小學(xué)二年級(jí)作文9篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)對(duì)手，她是誰呀？她就是我的好朋友——黃怡。
我和她比什么？既然是對(duì)手肯定要比賽了，我和她要比踢毽子。因?yàn)橐潜葘W(xué)習(xí)，她可比不上我。
我是在二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)過來的，剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩，到四年級(jí)的時(shí)候，我們開始練踢毽子了。剛開始的時(shí)候，她刻苦練習(xí)，一次能踢二十多個(gè)，我一次只能踢十幾個(gè)，我很不服氣，于是就天天練習(xí)，天天和她比賽。有一次比賽的時(shí)候，我先踢，一口氣踢了三十多個(gè)，她就踢了二十多個(gè)，于是我便得意洋洋起來。第二次，我沒小心，踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個(gè)，我急了，努力的踢，踢到了六十多個(gè)，就這樣，你追我趕，還是讓黃怡贏了。我現(xiàn)在能一口氣踢到六十九個(gè)了，她卻能踢到一百多個(gè)了。我一定要好好練習(xí)，贏她一次。
我們除了踢毽子就沒別的比賽了嗎？不是的，我們還有跑步和跳繩呢！
如果說跑步，我們兩個(gè)可是勢(shì)均力敵。我們跑的'都很快，幾乎每次都是一起跑到終點(diǎn)的。就像約定好一起到終點(diǎn)似的。
如果要比跳繩，她就和我差遠(yuǎn)了。我一口氣可以跳五百多個(gè)，一分鐘能跳一百九十多個(gè)。她一口氣能跳多少我不知道，我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個(gè)。
我一定要好好練習(xí)踢毽子，超過“對(duì)手”——黃怡。我想她也想超過我的跳繩記錄，那我也一定要好好練習(xí)跳繩，不讓她超過我。
我心中暗想，我不僅要練好踢毽子和跳繩，還一定要好好學(xué)習(xí)，不讓許許多多的“對(duì)手”超過我，這可是頭等大事！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)乞丐身背一個(gè)破舊的褡褳袋，一面挨家挨戶乞討，一面抱怨自己的命運(yùn)太壞。突然，命運(yùn)女神出現(xiàn)在乞丐面前，和藹地說：“請(qǐng)你把袋子打開，我要用金幣把它裝滿。不過有一個(gè)條件：落入袋子的將全是金子，如果金子從袋子里掉在地上，那就會(huì)立刻化為塵埃。你的袋子已經(jīng)破舊不堪，可別裝得太多，免得被撐破�！�
乞丐聽罷，高興得幾乎無法呼吸，他覺得自己似乎飄了起來，一時(shí)間有些忘乎所以!他連忙把袋子奮力撐開，于是閃閃發(fā)光的金幣，就像黃金雨似的流進(jìn)褡褳袋，袋子越來越沉。
“夠了嗎?”
“不夠�！�
“可不要把袋子撐破！”
“無須顧慮�！�
“瞧，你現(xiàn)在已經(jīng)十分有錢，就要成為大財(cái)主啦�！�
“請(qǐng)?jiān)俳o一點(diǎn)，哪怕是一小攢金幣!”
“喂，滿了!你看，袋子要破了!”
“再給一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
袋子突然被撐破，金幣全都灑在地上，變成了一堆破爛貨。命運(yùn)女神不見了，眼前只剩下一個(gè)破了的褡褳袋。乞丐只好繼續(xù)沿街乞討。
讀完后我問爸爸：“為什么乞丐不找一個(gè)好一點(diǎn)的褡褳袋？”
“褡褳袋是乞丐放多余食物或雜物的袋子，大多是別人不用遺棄的袋子，乞丐撿來用。你想能好么？”爸爸之后反問我：“乞丐有時(shí)間找么？命運(yùn)女神會(huì)等他找么？”
“乞丐是沒時(shí)間找，命運(yùn)女神不會(huì)等著他找好一點(diǎn)褡褳袋�！蔽医又鴨枺骸盀樯镀蜇げ坏鹊酱涌炱茣r(shí)就趕緊讓命運(yùn)女神停住呢？”
“你知道啥時(shí)間袋子破么？袋子裝多少不破，裝多少破你知不知道？”
這還真不好說，見我搖頭爸爸問：“那咋辦呢？”
“見好就收，裝一點(diǎn)就算了�！�
“那會(huì)是什么結(jié)果？”
“乞丐過上了富足的生活。”
“現(xiàn)在呢？”
“一無所有，繼續(xù)乞討�！�
“乞丐會(huì)不會(huì)后悔？”
“肯定后悔得要死。”
“有用嗎？”
“沒用�！�
“說明了啥道理？”
“人不能過分貪心，過于貪婪有可能變得一無所有。到時(shí)候后悔也來不及了�！�
“對(duì)，人要知足常樂。知足常樂并不是安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，而是保持一種良好的心態(tài)，樂觀的精神，不過分貪求。命運(yùn)女神在褡褳袋快要破時(shí)給乞丐提醒了嗎？”
“提醒了，但他沒聽而是乞求再多給一點(diǎn)�！�
“說明了啥問題？”
“我們要虛心接受別人的'建議。另外，有命運(yùn)女神嗎？命運(yùn)女神有一天也會(huì)眷顧我嗎？”
“先聽我給你講一個(gè)故事�！�
從前，有個(gè)人做生意了賠錢，老婆又離家出走。他認(rèn)為是自己的命不好，失落到了極點(diǎn)，就跋山涉水找到一個(gè)著名的相士，求給看看。相士讓他伸出手?jǐn)傞_，仔細(xì)看了一會(huì)。
“你的婚姻線分叉，說明會(huì)經(jīng)歷多次婚姻。你的財(cái)運(yùn)線不長(zhǎng)，說明財(cái)運(yùn)不旺。你的生命線雖長(zhǎng)但不粗，說明長(zhǎng)壽但多坎坷……”
“那可怎么辦呢？求求您幫幫我！”
“我?guī)筒涣四�，只有一個(gè)人能幫你。”
“誰？快告訴我，我一定求求他幫幫我�！�
“好了。握緊拳頭�！�
那人依言握緊拳頭。
“你看到了什么？”
“啥也沒有，就我的手。”
“那生命線、婚姻線、財(cái)運(yùn)線呢？”
“在手里，手握住看不見了�！�
“對(duì)，生命線、婚姻線、財(cái)運(yùn)線都在自己手里，命運(yùn)就在自己手里，只有自己能把握！”
講完故事爸爸問我：“現(xiàn)在，還用我說有沒有命運(yùn)女神？命運(yùn)女神會(huì)不會(huì)眷顧你了嗎？”
“不用了，命運(yùn)掌握在自己手里！”
是的，自己是自己的上帝，命運(yùn)掌握在自己手里！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春風(fēng)吹化了河冰，吹得河水澄清碧綠。陽光下，河里光點(diǎn)點(diǎn)，象有數(shù)不盡的魚兒在跳躍。夕陽映照下的河水，象個(gè)攝影師，把河岸的花草樹木和新房全拍照下來，河面變成了畫面，十分好看。
春風(fēng)吹綠了楊柳青鎮(zhèn)。站在子牙河的大橋上可 以望到楊柳青鎮(zhèn)的景色。公路兩旁的楊樹長(zhǎng)出了小葉，微風(fēng)中，小葉沙沙地唱著贊美春天的歌。柳枝也披上了嫩綠的紗巾，綠得那樣可愛。子牙河畔楊柳叢中的養(yǎng)老 院里，梨樹枝頭上綴滿了潔白的梨花，象雪花，象珍珠，象玉石。
桃樹、蘋果樹的'枝頭上開滿了粉紅色小花，紅撲撲的，象小姑娘的臉蛋。鳥兒在枝頭上唱著拿手的 迎春曲。公路旁的花壇里有葉子油綠的冬青，草坪上鋪滿了綠絨般的小草。不遠(yuǎn)處是一幢幢拔地而起的新樓房，再遠(yuǎn)處便是精耕細(xì)作的責(zé)任田了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，我要幫媽媽整理毛圈襪，因?yàn)閶寢屢獪?zhǔn)備開始賣這些襪子了。
首先我們要準(zhǔn)備好大頭筆、麻袋、繩子和剪刀，接著我和媽媽就開始整理襪子了，我們先把襪子各個(gè)顏色分類，一共有5個(gè)顏色，大概有1500雙，我心想這么多弄的完嗎，非常有挑戰(zhàn)性的事情，我決定試一試。
我和媽媽先弄綠色，媽媽說：“先找到綠色的襪子，把各個(gè)顏色分開，分別單獨(dú)裝在麻袋里�！蔽野凑諎寢屨f的去做，這個(gè)還是比較容易的，用了30分鐘，把所有的襪子顏色分別裝好。接下來我們需要把每個(gè)顏色6個(gè)一扎，裝好，然后打包，點(diǎn)數(shù)。我和媽媽分工合作，因?yàn)槲沂中�，所以我只�?fù)責(zé)把襪子6雙襪子放在一起，媽媽負(fù)責(zé)扎，這個(gè)花費(fèi)了不少時(shí)間，等都分好，腰感覺特別累。弄完后，還剩下點(diǎn)數(shù)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)很厲害，所以點(diǎn)數(shù)這個(gè)工作就由我來完成，媽媽負(fù)責(zé)把襪子放到麻袋里。
忙活了一個(gè)小時(shí)30分鐘，終于搞定了所有的'工作，看著一袋袋整理好的襪子，很有成就感，同時(shí)心里也別有滋味，原來媽媽這么辛苦��！我暗暗發(fā)誓平時(shí)要多幫媽媽做些力所能及的事情。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
風(fēng)媽媽有個(gè)可愛的.風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，他想向媽媽一樣幫助別人。風(fēng)媽媽對(duì)他說：“到公園里去吧，在那里，你可以幫助人們做很多事情”。
風(fēng)娃娃來到了公園，看見人們用扇子一邊扇風(fēng)，一邊說：“熱死了，熱死了”。風(fēng)娃娃聽見了，輕輕地吸了一口氣，向人們吹去，人們涼快極了，人們紛紛對(duì)風(fēng)娃娃表示感謝，風(fēng)娃娃很高興。
風(fēng)娃娃又來到了花園，看見一朵蒲公英，不知道怎么出去安家。風(fēng)娃娃連忙吹了一口氣，蒲公英的種子飛了起來。種子們紛紛向風(fēng)娃娃道謝。
風(fēng)娃娃想：幫助別人做好事真容易，只要有力氣就行。
風(fēng)娃娃來到了操場(chǎng)，看見小朋友在踢毽子，就連忙過去吹。毽子被風(fēng)吹沒了，小朋友們傷心極了。風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)也不知道。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了國(guó)旗，吹斷了小樹，吹折了鮮花……人們紛紛責(zé)怪他。
風(fēng)娃娃不敢再幫助別人了，他傷心地在天上轉(zhuǎn)著，想：我?guī)腿藗冏龊檬拢瑸槭裁慈藗冞�責(zé)怪我？
風(fēng)娃娃回到家對(duì)媽媽說了，媽媽說：“好孩子，做事不能光自己認(rèn)為是好的，還要看是不是真的對(duì)別人有幫助。”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天早上爸爸送我的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)忘記帶跳繩了，但早操的`時(shí)候練大繩，好幾次我都過關(guān)了，非常開心。
中午的時(shí)候我睡凳子，我一分鐘也沒有睡著，因?yàn)橥瑢W(xué)都互相打鬧太吵了我睡不著，以至于一個(gè)下午都無精打采，作業(yè)也沒有做好。
我決定以后中午爭(zhēng)取睡著，這樣我會(huì)更好的學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我想把鼻子
安在花朵上。
聞著鮮花的香氣，
享受這美好的時(shí)光，
聞啊，聞——
聞出了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我想把眼睛
裝在飛機(jī)上。
看美麗的云霞，
看夕陽下通紅的太陽，
看啊，看——
美景把我?guī)肓似婷畹?幻境。
我想把耳朵
裝在海螺上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海在說話，
聽啊，聽——
大海是我溫馨的港灣。
我想把我自己
融入到藍(lán)色的大海里。
變小魚，四處游動(dòng)，
變海草，四處搖擺。
成為海星和海豚，
更是我最大的愿望。
我會(huì)游啊，游——
暢游整個(gè)大海。
不過，暢游整個(gè)大海，
要和爸爸媽媽商量商量……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
昨天下午，爸爸帶我一起去育苗幼兒園踢球。
開始踢球了，我首先發(fā)球，我?guī)е蛳虬职值那蜷T沖去，爸爸也向我沖來，一二三，兩人相撞，我被撞得四腳朝天，爸爸被撞得滾來滾去。正在這時(shí)候，我趕緊站起來，來了一個(gè)空翻，把球踢了進(jìn)去，全場(chǎng)比賽變成了“1比0”。爸爸開始發(fā)球了，他帶著球向我的球門沖來，到了我的禁區(qū)里，忽然，爸爸來了一個(gè)“曲線射門”，“撲通”一聲，嚇了我一大跳，我瞪大圓圓的.眼睛一看，“哦”，球進(jìn)了，全場(chǎng)比賽變成了“1比1”。我像獅子一樣發(fā)怒了，來了一個(gè)猛攻，踢了一個(gè)“高球”，這粒球從電線桿上飛過，而后從爸爸背后進(jìn)去，“啪”的一聲，球進(jìn)了，全場(chǎng)比賽變成了“2比1”。就這樣，我們不停地踢著┅┅ 時(shí)間悄悄地過去了，太陽公公看著我們激烈的比賽，打了一聲“呼嚨”，就拄著拐杖，慢慢地回家了。我們也拖著疲憊不堪的身體回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
一個(gè)陽光明媚的下午，小力寫完作業(yè)，心里非常高興，他順手拿了一個(gè)香蕉邊吃邊向外跑，想找小朋友們玩“老鷹捉小雞”的游戲。走到樓梯口時(shí)，香蕉也吃完了，他就把香蕉皮扔在了地上。
正在這時(shí)，小蘭端著水迎面走來和小力擦肩而過。小力只聽“哎喲”一聲，緊接著，一盆涼水從天而降，澆在了小力的身上，澆得小力象只“落湯雞”。小力生氣級(jí)了，他急忙回頭一看，原來是小蘭摔倒在地。
小蘭急忙站起來，走了過去。小力對(duì)她說：“你是怎么搞的，為什么把水澆了我一身？”小蘭忙對(duì)小力說：“對(duì)不起，我不是故意的，不知是誰把香蕉皮扔在了地上，我走到那里，正好踩上，就滑倒了，所以水澆了你一身�！�
小力低頭一看，原來那塊香蕉皮正是自己剛才扔的。于是，他連忙對(duì)小蘭說：“不，這是我的'錯(cuò)，香蕉皮是我扔的�！毙×呎f邊彎下腰，把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱。小力心想：“我以后再也不能亂扔果皮了�！�
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