小學(xué)二年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級作文 篇1
你們一定都有洋娃娃吧？當(dāng)然我也不例外。而且我的娃娃還很多，一，二，三……，一共有九個。其中三只是熊，一只大熊，兩只小熊。他們都有著胖胖的身體，圓圓的頭，頭上長著兩只半圓形的耳朵，烏黑烏黑的眼睛亮晶晶。脖子上還系著一個紅色的蝴蝶結(jié)。他們?nèi)齻�總是親親熱熱在一起，站在玩具櫥的最上面。你瞧，他們多像一家人呀！
小熊下面就是狗狗啦。一只叫史努比，一只叫史努米。他們兩個非�？蓯�，史努比尖尖的鼻子亮又亮，一雙耳朵不知道為什么總是耷拉著。史努米的耳朵尖尖的，鼻子圓圓的，身上還披著一件雨衣呢！他們雖然是親兄弟，可他們的長相截然不同，來歷也完全不同：史努比是我的妹妹送給我的，而史努米是我吃麥當(dāng)勞吃來的�，F(xiàn)在他們就在玩具櫥的一角，每當(dāng)我做作業(yè)的時候他們就會看著我，仿佛在說：“快點做，快點做，做完了我們一起玩吧！”
哦，別忘了我最寵愛的小豬美妮、小羊米妮、小浣熊珍妮。你聽了他們的.名字是不是在想：“他們的名字里為什么都有一個‘妮’字呢？”哈哈，我告訴你們吧，那是因為我的小名叫妮妮，所以我給我的“小可愛”取名的時候，都帶有妮字。
接下來就應(yīng)該介紹我的芭比凱麗了。凱麗長著一頭絲綢般的長發(fā)，一直拖到腰際。她葡萄般的眼睛湛藍(lán)湛藍(lán)的，就像大海一樣，她的嘴巴總是帶著一絲微笑，讓人一看見她，就會忘記一切煩惱。她總是站在書桌的一角，白天她靜靜地看著我做作業(yè)，晚上，她就看著我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，然后她也帶著微笑慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我是爸爸媽媽的心肝寶貝，我的娃娃就是我的心肝寶貝。我喜歡我的娃娃。
小學(xué)二年級作文 篇2
今天，我和媽媽象棋大PK。
我說：“走炮！”媽媽說：“跳馬！”數(shù)分之后，激動人心的超級大戰(zhàn)開始了！媽媽的馬緊緊地“咬”住我的炮不放。我又走出一個炮，媽媽又跳出一個馬。此時，電視臺剛好播出了我最喜歡看的.動畫片《戰(zhàn)龍四驅(qū)》。電視畫面深深的吸引了我，于是我邊下棋邊看電視，分散了注意力，一不小心被媽媽吃了兩個車，兩個馬，兩個士，五個兵。我只剩下兩個炮、兩個象和一個將了。媽媽得意洋洋地大笑起“哈哈，你輸定了！誰叫你不認(rèn)真呢？這下子我可以不費一兵一卒就把你的棋子給吃掉，你快要成“光頭司令”啦！”我大吃一驚，急忙收回目光，集中精神緊緊地盯住棋盤。瞧著棋盤上這幾個少得可憐的棋子，我真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。忽然，我心里一喜，趁著媽媽沒注意，來了個雙炮將軍，媽媽死棋了！“哈哈，我反敗為勝了！”我高興地鼓掌。 媽媽低頭看了看，傻眼了！
通過這次象棋大戰(zhàn)，我悟出了一個道理：做什么事情都要專心，不然就很難取得成功。
小學(xué)二年級作文 篇3
想要做到美，有個過程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚那種美呢？接下來你是否應(yīng)該傳遞美呢？世界上有了你的美會更加美好，此時此刻，你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國、全世界的人民，共同享受和諧美！
探索美，就像那浩瀚的太空中無處不在的星星，然而，探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵，是你自己！
創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺，也可以是我們普通人或者有夢想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因為人只要努力了，就沒有高低之分了！
傳遞美，在偉大的世界上，總是會有人，不會創(chuàng)造美，身為會創(chuàng)造美的我們，應(yīng)該讓世界更美好，讓國家更幸福，甚至達(dá)到讓城市更幸福！去認(rèn)真教那些不會創(chuàng)造美的`人，變成會創(chuàng)造美的人！
和諧美，團(tuán)結(jié)就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！
美的力量非常強(qiáng)大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請大家做到這關(guān)系密切的四點，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚光大出去吧！
小學(xué)二年級作文 篇4
今天，我們真要寫作業(yè)，突然電話想了。
我們馬上接了電話，原來是哥哥姐姐要來。過了不久他們來了，他們先上樓打開電腦完了起來。慢慢的我們也被迷住了，我們就這樣寫。
可是我還沒寫完媽媽就來了。那是我寫到九點才寫完，媽媽為我們提出：寫完老師布置得以后，再把英語書上所有的單詞抄寫一遍。這樣我們就寫到了十點。
這可真是悲哀，我一定要改掉這個壞習(xí)慣。
小學(xué)二年級作文 篇5
云給我們展示一個奇妙的世界，每當(dāng)我抬頭想要探索（ｔàｎｓｕǒ）這個世界時，它的大門就會自動為我打開。那里面有小熊、小兔、獅子、老虎等……在那里，就像是專門為我開的一個動物園。
“小鳥”可以在天空中安心地“睡覺”；“獅子”可以在草地上和“小兔子”一起快樂地玩�！钣腥さ氖牵@些動物可以千變?nèi)f化：
看，那邊的“小猴”剛剛還拿著一個籃子，一陣風(fēng)吹來，它一下子就變成一條“龍”；明明是一只兇猛（ｘｉōｎɡｍěｎɡ）的“老虎”，一不留神（ｌｉúｓｈéｎ），就變成“虎（ｈǔ）頭蛇（ｓｈé）尾”的怪獸（ｓｈｕ）了。
哈，再看那邊，在風(fēng)娃娃的.戲弄（ｘìｎｎɡ）下，“獅子”在捕捉（ｂǔｚｈｕō）一頭“小�！�，“牛媽媽”搖（ｙáｏ）身（ｓｈēｎ）一變，變成一條“龍”，嚇（ｘｉà）跑了“獅子”；“獅子”不甘（ɡ�。睿┬�，又看準(zhǔn)一只受傷的“兔子”，眼看就要追上了，可是一陣風(fēng)吹來，把它倆和在了一起，變成了“小鹿”，很有趣吧！
嗚（ｗū）嗚——嗚嗚——大風(fēng)打斷（ｄｕàｎ）了我的思路，再看看天空，又想象剛才的情景，真美呀！云給我們帶來了快樂，自然界是如此的有趣！
小學(xué)二年級作文 篇6
又到雨季了。我趴在窗臺上，透明的雨珠從屋檐上不斷的滴下來，打濕紅雨傘的一角。我拿起紅雨傘，輕輕地用袖子擦了擦，思緒就又飄回到20xx年的一個下午……
那天下午，我坐在學(xué)校里，望著窗外，狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子樣狠命地往玻璃窗上抽打著，發(fā)出“啪啪”的聲響。我不時地向校門口張望著，在人群中尋找爸爸那熟悉的身影，可每次總是又失望地低下了頭。手表在不知不覺中轉(zhuǎn)了一圈又一圈，班上的同學(xué)也陸續(xù)被家長接走。暴雨好像斷了線的珠子，接連不斷地下著，我的頭上也布滿了焦急的汗水。
“算了，不管了，反正家離學(xué)校也不是很遠(yuǎn)�！蔽冶忝坝隂_了出去。“呼呼”，狂風(fēng)無情地吹著，我不禁打了個寒顫，不由得把身體縮了縮，開始在雨中飛奔。漸漸地，我的衣衫已經(jīng)濕透，鞋子里灌滿了水。雨點從我的發(fā)絲上不斷地流下來，粘在了臉上，使我不得不時不時把它們撓到耳后，那種濕漉漉的感覺真令人惡心極了！忽然間，一把紅色的傘撐在了我的頭上，背后同時傳來了一個甜甜的聲音：“小妹妹，淋雨了會感冒的�！蔽一仡^一看，一位阿姨正站在我的身后。我仔細(xì)地打量著她，這是一位漂亮的阿姨，穿著一條粉色的連衣裙，眉清目秀，嘴上抹著色彩艷麗的`口紅，燙成大波浪卷的頭發(fā)用一枚水晶發(fā)卡夾著，身上還散發(fā)出陣陣清香。
“小妹妹？”阿姨見我緊盯著她看，便用手輕輕地拍了拍我。
“�。颗�，阿姨什么事啊？”我這才回過神來。
“這個給你吧�！卑⒁贪阉前鸭t雨傘遞給了我，“這個季節(jié)淋到了雨會生病的�！�
“可是你怎么辦？”
“不用為我擔(dān)心�！闭f完，阿姨又從包里拿出一把傘出來，一撐，傘兒就如花般綻放開來。
“小妹妹，快回家吧，不然大人會擔(dān)心的�！�
“那這把傘怎么還你？”
“有機(jī)會我們一定會再見到的�！卑⒁虦\淺一笑，轉(zhuǎn)身離去。
我呆呆地站在那兒，看著阿姨的背影漸漸模糊，直到變成了一個小小的黑點，消失在我的視線中，可那股沁人心脾的清香卻仍然環(huán)繞著我，久久才散去……
常言說：“各家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”。這位阿姨與我素不相識，她完全可以不管我，但是她卻幫助了我。雖然只是一把傘，幾元錢就能買到，但是隱藏在傘中的溫暖，卻是局外人絕對想象不到的。有人說，現(xiàn)在的社會越來越亂，人心不古，可我覺得這世界還是好人多，我不就遇上這樣的一位好阿姨了么？
從這以后，我就一直在等，每天我都會把傘帶在身邊，想著某一天，又看見那燙成大波浪卷的頭發(fā)在風(fēng)中擺動……
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