小學(xué)二年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　一天晚上，忙碌了一天的桌子和椅子，他們疲備不堪，互相訴說(shuō)自己的煩惱。

　　椅子反來(lái)復(fù)去睡不著，還不時(shí)地呻吟著，桌子聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“你為啥事而這樣痛苦？”椅子說(shuō)：“唉！我的小主人越來(lái)越頑皮，上課的時(shí)候，他不專(zhuān)心聽(tīng)講，身子總是左搖右擺的，有時(shí)候真的差點(diǎn)被弄翻了，現(xiàn)在我腰酸背痛，很難受�！弊雷勇�(tīng)了，深有同感地說(shuō)：“我比你好不了多少，小主人在我的臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，有時(shí)候用小力劃，你看，我又臟又嗅，還傷痕累累的'，是不是比你還慘呢？”他們你一言我一語(yǔ)，不知不覺(jué)地睡著了。

　　第二天一覺(jué)醒來(lái)，桌子和椅子忘記了所有的煩惱，又開(kāi)始了他們新的一天。

　　小朋友，讀了這個(gè)故事，你會(huì)想到了什么？我們應(yīng)該怎樣做呢？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽出去買(mǎi)冰糕，看見(jiàn)了有一些殘疾人在玩雜技，我們就去看了看，有好多的人在觀看，人們都被那個(gè)小矮人感動(dòng)了，那個(gè)小矮人只有五歲的小孩那么高，可是他的技術(shù)很高，只見(jiàn)他光著腳丫在廠子里走來(lái)走去，用一根棍子放在鼻子上，棍子上面頂著好多玻璃杯，搖搖晃晃的，但是杯子很穩(wěn)當(dāng)，可見(jiàn)他練了多少的.苦工，才有今天的成果。

　　還有一個(gè)女孩，沒(méi)有雙腿，坐在輪椅上唱歌，唱得很好，大家都為她鼓掌，捐錢(qián)，他們都是殘疾人，但是他們都很勇敢，我很佩服他們，有好多的小朋友都為他們獻(xiàn)上了愛(ài)心，我也不例外，把自己僅有的3元錢(qián)捐給了他們。我雖然沒(méi)有吃到冰糕，但是我很開(kāi)心。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡南極的企鵝，草原上奔馳的駿馬，但我更喜歡在非洲草原稱(chēng)霸四方的獅子。

　　他的眼炯炯有神，射出兩道兇光，往往看一眼別的`小動(dòng)物就能把對(duì)方嚇個(gè)半死，根本不需要費(fèi)多大的勁就能捕到獵物。它爪子蒼勁有力，只要一掌拍下去，獵物絕對(duì)會(huì)氣斷命絕。

　　它們獅群可是紀(jì)律嚴(yán)明的，母獅負(fù)責(zé)捕獵，雄獅負(fù)責(zé)保衛(wèi)家園，因?yàn)樾郦{要保留體力保衛(wèi)家園，所以由母獅捕獵。雄獅身上的鬢毛讓它們又增添了幾份威風(fēng)，在打架時(shí)它會(huì)張開(kāi)自己的鬢毛，用來(lái)恐嚇敵人。

　　這就是我喜歡的獅子。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　小小保健箱湖南省湘潭鋼鐵公司第三子弟小學(xué)二（3）班賀文穎我們班馮仕毅帶來(lái)的小小保健箱終于派上用場(chǎng)了。

　　事情是這樣的。今天上午，我和幾名同學(xué)一起玩大灰狼捉小白兔的游戲。忽然，郭紫昭在樓梯上摔了一跤，臉蹭到了地上。只見(jiàn)她牙齒緊緊咬著嘴唇，一定是難受極了。我和劉雅馨趕緊把她扶起來(lái)。

　　我們走進(jìn)教室，正巧馮仕毅手中拿了一個(gè)小小保健箱，是他從家里帶來(lái)的'。太好了！我們連忙對(duì)馮仕毅說(shuō)：“借我們用一下吧！”

　　“好的！”馮仕毅說(shuō)。

　　我把小小保健箱打開(kāi)一看，里面東西還真不少呢！有創(chuàng)可貼、棉簽、清涼油、風(fēng)油精……我用棉簽蘸了一些風(fēng)油精，輕輕擦在郭紫昭臉上。過(guò)了一會(huì)兒，郭紫昭說(shuō)：“好多了！”

　　沒(méi)想到，小小保健箱還真管用呢！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　上海有一個(gè)旅游勝地——海底世界，它位于浦東陸家嘴，館內(nèi)有許許多多不同的魚(yú)類(lèi)：有大章魚(yú)、大鯊魚(yú)，有鰻魚(yú)、海馬，還有叫聲很像人類(lèi)唱歌的儒艮。

　　在海底世界，令我最難忘的要數(shù)“時(shí)光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走，魚(yú)兒就在我身邊嬉戲。我看見(jiàn)潛水員在“與鯊共舞”，看見(jiàn)200歲的老烏龜，它要和我比起來(lái)，那可真是我爺爺?shù)臓敔斄�。我還看見(jiàn)一條金黃色的龍魚(yú)跟著游客們游，游客走到哪兒，它就游到哪兒。這時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛就是水中的一條魚(yú)：海龜游過(guò)來(lái)，告訴我隧道那邊有多少游客；獅子魚(yú)游過(guò)來(lái)，告訴我昨晚做的美夢(mèng)。過(guò)了好一會(huì)兒我才想起，我不是一條魚(yú)，我是在觀賞魚(yú)呢！

　　游覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！

　　在上海，有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因?yàn)檫@里集中了名目眾多的海洋生物，同時(shí)又采用最先進(jìn)的科技原理，游覽的效果像3D電影，能讓游客感覺(jué)自己仿佛置身于真實(shí)的海洋迷宮。小作者寫(xiě)出了自己身臨其境的.感受：穿越神奇的“時(shí)光隧道”，“我感到自己仿佛就是水中的一條魚(yú)”，已經(jīng)到了物我同一、人魚(yú)同樂(lè)的境界了。正像小作者文中所說(shuō)，每一個(gè)讀者小朋友都會(huì)對(duì)神奇的海底世界心向往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。

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