小學生優(yōu)秀作文匯編【7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
麗江古城真是一個美麗而又神奇的地方呀!吃過早飯,我們來到虎跳峽，虎跳峽地勢險要，水流湍急，波濤洶涌，她的氣勢一點也不亞于黃河、長江。聽著它怒吼的聲音，我緊緊地依偎在爸爸的懷里，生怕一松手就被它吞沒了。緩了一下害怕的情緒，慢慢的`適應了它，我抓著欄桿仔細的欣賞著它，我發(fā)現有時候它還是比較溫柔的，水流一會兒高一會兒低，中間盛開著一朵朵的小花，有時形成一個小旋渦，好象一位芭蕾舞演員在激情表演。聽導游說玉龍雪山離虎跳峽只有一箭之遙，咫尺為零，我高興的歡呼雀躍，早就聽說云南有個玉龍雪山了。
我們乘大巴一會兒就到了玉龍雪山的山腳下，在進索道之前，我們備了氧氣瓶和羽絨服。下了索道，感覺這里真是世外桃園，這里的天格外的藍，格外的低，仿佛觸手可及。沿著石階上去，石階兩旁用鐵鏈掛著十二生肖的牌子，微風吹過，發(fā)出叮叮鐺鐺的響聲，好象在歡迎我們這些遠道而來的客人。我真想伸開雙臂擁抱這一切呀！繼續(xù)往上爬，感覺空氣越來越稀薄，呼吸都有點困難，感覺有點頭暈目眩，趕緊吸了一口氧氣。緩了緩氣，再慢慢的上去。終于能望到山上的皚皚白雪了，真是神奇，要知道我們去的時候還是七月份，杭州這邊還是烈日炎炎呢！
第二天一早，我們去了石林，各種石頭千奇百怪，有的象瘦骨嶙峋的羊，有的象含苞欲放的花朵，等等。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
“�！彪S著一聲喇叭響，我們終于來到了我盼星星盼月亮一直想去的顧村公園。
走進顧村公園的大門，穿過石橋，就來到了“陽光草坪”。這里有兩個被青草鋪滿的山坡，中間有一條小路。瞧，天空中有五六只風箏：兇猛的老鷹正在追趕機靈的小白兔，可愛的小狗呆在一邊看熱鬧……它們把天空點綴得絢麗多彩。而在山坡上，許多游人都搭起了“臨時住宿”——帳篷。小孩子們在它們的“身體”里爬進爬出，互相嬉戲打鬧，玩的不亦樂乎。
走過“陽光草坪”，我們又來到了游樂園。還沒走近就聽見一陣陣尖叫聲陸續(xù)從海盜船、自旋滑車上傳來。走過第一個“刺激游戲區(qū)”，我們又來到了“兒童區(qū)”。一陣陣歡快的童聲立馬鉆進了我們的耳朵。我們馬上被這些快樂的情緒感染了，迫不及待地想加入這個游戲。
“陽光草坪”去過了，游樂園也玩過了，接下來該去哪呢？哈哈，那當然就是去賞花啦！我們跟著Map——地圖先來到了櫻花林。蝴蝶、蜜蜂們到處都在采花蜜。這些辛勤的“勞動者”和櫻花配在一起，就組成了一副美麗的`畫。這時，一陣風吹來，櫻花的花瓣落了下來，摸起來軟軟的，真舒服。
聽了我的介紹，我要告訴你們的就是：顧村公園的景點不會就這么點，如果你想知道更多，那就趕快去那里看看吧！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
昨天，劉皓天、唐梓博、王涵冰還有我和丫丫妹妹，還有大人們去抱龍峪看冰瀑布。我們走了公路，看見了鴨子和鵝。然后我們又走了泥巴路，看到了蒙古包。后來我們走了雪路和冰路，終于看到了冰瀑布，冰瀑布像一個大冰柱，很高很厚。我們看見幾人脫了上衣舉起自行車照相。唐梓博說他們有神經病，我們哈哈大笑。我們在冰瀑布下滑冰、砸冰，玩得很開心。
下山的時候我摔了一跤。我們又一起吃了葫蘆雞，還在吃飯的地方蕩秋千、玩沙子，玩得太開心了！我們都希望劉皓天再組織這個活動。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
周末，秋高氣爽，涼風習習，我和爸爸媽媽開著車，有說有笑的來到了農博園參觀。
農博園里樹木成林。銀杏樹的葉子變黃了，好像一把把金黃的小扇子�；鸺t的楓葉隨風飄落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。雖然秋天到了，可松樹仍然是青蔥翠綠，筆直地站在那兒，好像一個個昂首挺胸的哨兵。
我們依次參觀了農業(yè)科技館、繽紛花會館和南方植物館。農業(yè)科技館里有很多蔬菜、水果。圣女果長成了幾米高的樹，枝頭果實累累。紅薯吊在半空中，好像在看著下面的一切……但奇怪的是，所有蔬菜下面都沒有土，只有泡沫。我問爸爸：爸爸，為什么這些菜沒有在土里栽培呢？爸爸說：因為泡沫下面有營養(yǎng)液。我恍然大悟。
在繽紛花會園里我看到了君子蘭，蝴蝶蘭，風信子，玫瑰，水仙花、香水百合、海棠等等，真是百花爭艷。這三個館采用的'是溫室培育，所以在秋天能見到春天的花。
今天我不僅看到了美麗的景色，也領略了我國農業(yè)上的發(fā)展。多么美好的一天�。�
小學生優(yōu)秀作文 篇5
一個暑假轉眼就過去了，又到了我們開學的時間了，在這里我只想說七個字：時間過的真快呀！
今天早晨，我睜開那朦朧的一雙小眼，起床，吃過熱熱的早飯，背著書包上學去了，開學第一天作文。
一路上，我看見鳥兒在天邊飛過，我看見大霧漸漸散去，看見……到了學校，我看見學校門開著，我便走進去。
到了第四層樓，我看見班上的人才來了兩個，我走過去，站在樓道上，看見下面的人有的在玩，有的在小跑，還有的在報名……突然我想到了三年級的林老師，到四年級我還真有點思念她的感覺，可偏偏這時，丁飛在大叫，搗亂了我的思念的念頭。
一會兒，人來了很多，我跟馬小跳一樣，馬小跳是因為夏林果沒來上學才擔心，我是因為黃欣怡今天一直沒來，才覺的非常擔心。
又過了一會兒，門開了，我們全部進去，哎呀呀！桌子太臟了，像撲上一層灰沙樣，手指一摸，可能都有一萬只肉眼看不見的細菌。我們找好了組，就“對癥下站”了，幾個有帶抹布的同學，都獻出愛心將抹布弄濕，把沒個撲上灰沙的桌子全部擦過去，包括凳子椅子都全部擦過去，讓大家舒舒服服的坐上去。
讓班級里玩了一陣子，數學老師命令我、黃雪琳、吳雙和陳詩去四年三班抱書還說有十五種書每種都要抱四十一本。
過了一會兒，我們四個人滿頭是汗，總算十五本數好了，我們四人一人抱一點，太重的就分兩三次來搬，我剛把書抱上去，教室里就叫起一片：“來書了！”接著一團人全部圍上來，沖到下面拿書，我們三女一男（我、黃雪琳、吳雙、陳詩）
都沒地位了。
書抱來了，老師一本本的發(fā)下去，我一發(fā)到就打開語文書，看看里面的內容如何，結果全是長篇大作。吳老師說明天正式上課，所以要交書費八十元。
下午，我獨自一人走去學校，恨不得我在這個地方就能見到林老師。
到了學校，我覺的`好像都和同學相處很長時間了，我歸到座位，葉斯偉跟我說：“聽說你在暑假寫了小說？”
我一本正經的說：“是呀，有什么問題嗎？”
“那你能不能帶來給我看一下？”
“可以，先等我的小說修改一下就給你，我寫了兩篇小說一篇文章是《魔幻劍之傳奇小說》一篇是《星際飛車王》……”
“那里面的劇情是如何的？”
我已經不想回答他的眾多問題，就說：“等改完后就給你觀賞！”
過了一會兒，教我們語文的李老師走進來，看她那炯炯有神的眼睛，看她那滿面春風的臉色，看她那……總言而之，她的風格和林老師的風格一模一樣，李老師說：“好，從今天而今當下，我李婭芬老師，就是你們的語文老師，歡不歡迎？”
“歡——迎——！”
那聲音拖的老長老長的，李老師居然不生氣說我們音調不能拖太長，還和顏悅色的、心平氣和的說：“好好好，既然你們歡迎我做你們的語文老師，我就要開始對你們嚴格的教學了，班長是誰？”
我站了起來，李老師說：“從今天起，每次的晨讀課，你就和……對了，你們班除了你，還有哪一個學習比較好的！”還沒等我開口說話，41雙手全部指著“小九十五科”李老師說：“那就這樣，以后晨讀課就你兩個！”
回家路上，我想：上學第一天就有中大的責任，我一定要承擔好喲！
小學生優(yōu)秀作文 篇6
在著5千多個日子里，回首昨天，才發(fā)現自己，一路走來一路錯。
早晨起來，媽媽早已煮好早餐放在桌面上，“女兒，快吃早餐，待會涼了就不好吃了�！薄芭�!”我看了看碗里的東西：一塊粉絲，一個雞蛋，還有一些油花浮在上面，嗚!我最討厭吃雞蛋了!刷完牙后，不得不把早餐吃了，因為媽媽正在旁邊笑瞇瞇地說：“來，多吃點，才有精神上課咧!”我討厭雞蛋，我受不了了，我要吐了!“我不要啦!”“不行，吃雞蛋才有營養(yǎng)，知道吧?!”媽媽連哄帶騙地又塞了一調羹雞蛋到我嘴里。不行了，真的吃不下了!“哇…吐…”剛強忍著吞下有嘔了出來。媽媽生氣了：“再這樣你嘍?!”很明顯是嚇我的啦，不會真的打我的!“真的不要了，難吃死了，放那么多油!”說完，把雞蛋挑開，只吃粉絲�！翱斐裕酝觌u蛋再喝一瓶牛奶，多有營養(yǎng)啊!”“還喝牛奶?我現在連粉絲都不想吃了!”于是，便去收拾書包，準備上學去。媽媽發(fā)火了：“真是的，下次再也不煮早餐給你吃了!”可是后來，媽媽還是煮了!我知道我錯了!媽媽這么早起床煮早餐，我還嫌這嫌那!我錯了，一路走來一路都錯了!
老師一直都幫助我，鼓勵我。可是，我卻錯了。我錯的不輕，我經常弄一些失誤讓老師失望，盡管那些失誤是我也不想要的，但都怪我沒能控制，總犯同樣的.錯誤，讓老師在無數次失望后變成絕望!我錯了，我真的知道自己錯了!
我的同學，我的朋友，我錯了。原本放學說好是一起回家的，我是因為情緒低落，神神經經地，迷迷糊糊地，自己就先走掉了!回到家我才想起，同學還在等我呢……哎!我錯了!以往我有事時，她們都會等我，然后一起回家。可這次，我卻偷跑了。我知道錯了!
對于父母、老師、同學和朋友，還有許許多多素不相識的人，我都錯了!在這一路走來一路錯的日子里，我錯了，我知道自己錯了，大喊“我錯了!”，可誰能原諒我呢?
小學生優(yōu)秀作文 篇7
我見過雙手搖漿行船的船夫，我見過手撐長篙行船的船夫，我見過手握方向盤行船的船夫，但是，我沒有見過如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲水洞游玩。我們進了水洞，才知道看螢火蟲是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時，只見一個模糊的身影從洞穴深處漂來。隨著他離我越來越近，模糊的身影漸漸清晰起來，原來是一個年輕的小伙子，腳下踩著一支破舊的木船。看著他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲洞里去嗎？正想著，那艘船�？吭诎哆叀Ｔ诖虻膸椭�，大家陸陸續(xù)續(xù)地登上船。我正猶豫著怎么上船，一只大手向我伸了過來。我握著這只大手，感覺到它是那么厚重、有力，手掌上布滿堅硬的老繭。我心里頓時踏實起來。
我登上船，才發(fā)現船上沒有漿，我心中不由得產生了一個大大的問號：沒有漿，船是怎么行駛的呢？只見船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動了。他雙手不停交替著往繩子抓去，船平穩(wěn)地移動著，向洞穴深處駛去。越往里走越黑，伸手不見五指。突然，我聽到船夫輕聲說到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見。我不由佩服起來：他是怎么看見的，可見他是多么熟練!
船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫��！
陳老師點評：一次平凡的旅行，一次特別的'偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運用線索的手法將眼線的船公描寫的別具一格，同時小作者心理變化曲線的描寫也是這篇文章的亮點之一。
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