小學生優(yōu)秀作文[集錦5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生優(yōu)秀作文 篇1

敬愛的校長：

　　在小學度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學生，出于對母校的熱愛，也出于想使母校更受歡迎，我向您提一點建議。

　　我希望學校能夠重新開放農耕園�，F在，同學們的學業(yè)壓力越來越大，精神上得不到放松。如果重新開放農耕園，同學們可以在這里體會到農民的'生活是怎樣的，也可以使精神得到放松，讓同學們在學習的同時中也勞逸結合。

　　在我四年級，農耕園曾由我們自己播種，澆水，我們可以看見它們的成長�？涩F在，學校也不重視農耕園，澆水都由保安叔叔來澆，我們再也沒有接觸過農耕園。如今我建議重新開放農耕園，為了辦好農耕園，我想到了一些具體方法。

　　第一，打掃好農耕園，將已經死亡的植物移除，重新播種。

　　第二，在農耕園內放一些農耕用具，如耙子，鋤頭等，可以讓同學們自己動手操作。

　　第三，將農耕園土地分為多塊，每個班級一塊地，各班均由自己打理。

　　第四，建議將部分自習課改為由老師帶領學生到農耕園整理農作物，使農作物不會枯萎。

　　第五，在農耕園內安裝一些監(jiān)控，防止有同學私自來農耕園甚至毀壞其他班級的菜地，如有發(fā)現，將有一些獎罰制度。

　　以上就是我的建議，望校長可以考慮采納。

　　建議人：XXX

小學生優(yōu)秀作文 篇2

　　舊校區(qū)學生宿舍旁斜坡新種的黃花風鈴木，開滿了黃色的鮮花，非常漂亮。百度百科搜索，黃花風鈴木是巴西的國花，原產墨西哥、中美洲、南美洲，是會隨著四季變化而更換風貌的`樹。春天枝條葉疏，清明節(jié)前后會開漂亮

　　的黃花；夏天長葉結果莢；秋天枝葉繁盛，一片綠油油的景象；冬天枯枝落葉，呈現出凄涼之美。我們的校園越來越漂亮！

小學生優(yōu)秀作文 篇3

　　我們上了一節(jié)特別的綜合實踐課。我們全班同學去十香園參觀，感受嶺南文化。

　　出發(fā)前，馮老師給我們發(fā)了一張工作紙，讓我們在參觀的過程中自己找答案，完成它，我覺得好玩極了。

　　咱們興高采烈地撐著雨傘，奔向十香園。十香園是清末的大畫家居廉、居巢的住處。十香園之所以得名，是因為里面種植了十種香花，居廉、居巢兩兄弟經常在花園里對著花來寫生。他們還教了很多弟子。他們成就最高的是嶺南畫派，因此十香園也被稱作是嶺南畫派的搖籃。我們一踏入十香園，一股迷人的芬芳迎面撲來。城市里的吵雜紛擾被一掃而光。

　　走進里屋，導游姐姐帶著我們參觀，她指著墻上的扇面說：“這是二居畫的扇面，有很多人爭著花大價錢購買它回家做成扇子”我拉著同學的手慢慢地走著，把每一張扇面都仔細地看了個遍。這些扇面內容豐富，有的畫著各種嬌艷欲滴的鮮花，有的畫著活潑可愛的小鳥，還有的畫著誘人的水果，畫工精細無比，色彩明艷，漂亮極了。我想，手上如拿著這樣精致的扇子，這樣就可以邊扇風邊欣賞二居的`畫了，多美的事啊！

　　十香園里到處掛著嶺南名畫，我的眼睛都快看不過來了，即使集合的時間到了，但是我和同學們都舍不得離開。這次的綜合實踐活動真棒，比光坐在課室里聽課有意思多了！還學到了很多歷史、文化知識，讓我們的視野更寬廣了。我多么希望以后能多參加這樣的活動�。�

小學生優(yōu)秀作文 篇4

　　春天，是四季中最美好的季節(jié)。在春節(jié)，我和媽媽、姐姐回了哈爾濱。

　　雖說是春節(jié)，但是著名冰城哈爾濱在二月份是不會有任何春天的跡象的。道路旁只有幾棵松樹，剩下的`只有白色的雪。我們還去吃了春餅。一開始，我什么也不包，直接吃掉了一個面皮。媽媽說“你怎么能這樣吃呢，應該要包上土豆絲之類的菜，不然不好吃。”我只好把面皮給了媽媽。

　　過了一段時間，我們回到了深圳。深圳的景色跟哈爾濱截然不同，到處都是花，到處都是草。鳥語花香，非常漂亮。還有一些蜜蜂蝴蝶在采蜜，我們去小公園玩。我看見了許多樹木，還在河里看見了小蝌蚪。他就像一個小黑點，還有一條尾巴，在水里靈活的游動。我便問媽媽“媽媽，為什么深圳這里是春天，而哈爾濱那邊卻一點也不像春天呢？”“因為地球有不同的緯度。離赤道越近，春天來得越早。深圳離赤道近，而哈爾濱卻遠得多。所以哈爾濱在三四月的時候才真正到了春天。

　　大自然真神奇。同樣的時間，在不同的地點會有不同的季節(jié)。我喜歡大自然，我喜歡春天。

小學生優(yōu)秀作文 篇5

　　我不知道在這個世界上還有誰比我更苦惱？

　　每次寫作業(yè)時，我總想著一定要寫快！這樣就可以讓媽媽帶我出去玩啦！想到這，我不由自主地加快了寫字速度�？蓪懼鴮懼�，我的手就摸向了旁邊的`橡皮和別針開始玩了起來。我給橡皮畫上了一對八字胡和一張笑臉，還給它“打針”……突然傳來一陣喝問：”歆怡！你在干什么？”“沒……沒什么！”我吞吞吐吐地說，然后偷偷地把別針和橡皮扔到了一邊，繼續(xù)寫起了作業(yè)。就這樣，再父母不斷地督促下，我總算完成了作業(yè)，可也到了上床睡覺的時間。媽媽又催促道：“快，我們都在等你呢！”我聽了，頭都要大了！第二天，由于我書寫潦草，老師給我一個“認真書寫”的評語。我后悔地想：如果我認真寫、抓緊時間的話，就不用重寫了！

　　唉，一個人要是總讓人三番五次地這樣講，你說這人會變得多苦惱？

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