小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　我始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予而不是付出，在于給予而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——-巴金。這句名言使我一生受益。

　　有一次，我正在練習(xí)跑步，正跑的快，一點(diǎn)也沒(méi)有注意腳下。差一點(diǎn)就把一對(duì)螞蟻踩死了，就在我的腳下快落地時(shí)，有一種強(qiáng)大的力量阻擋著我，心中有一中猶豫。低頭一看，螞蟻在搬家呢，我能即時(shí)停住腳，沒(méi)傷著一只，真是個(gè)奇跡。

　　在寒冷的雪山上，有一朵傲然挺立著的雪蓮冒出了艷麗的小花骨朵。我驚奇的想，它為什么不是在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在這冰天東地的地方破土而出呢？小小的花兒有居然有如此的氣魄！我的心頭砰然一，這一震使我明白了生命意味著什么，是——勇氣。奮斗，不怕困難的勇氣，不怕風(fēng)吃雨打的勇氣。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，新聞?wù)�播著——最美司機(jī)——-吳斌。他駕駛的是一輛大客車，有24名乘客。在寧波開(kāi)往杭州高速上，一塊從天而降的鐵塊穿過(guò)汽車的前當(dāng)風(fēng)玻璃扎進(jìn)了吳斌的身上，但他一點(diǎn)都沒(méi)有慌張依然沉著冷靜的地把車停在了路邊，讓乘客安全下車。當(dāng)管理部門接到消息后，趕到現(xiàn)場(chǎng)把吳斌送進(jìn)了醫(yī)院，不幸是，在搶救中離開(kāi)。為別人而死，是偉大的`勇敢的。

　　生命就是一個(gè)奇跡，會(huì)一瞬間消失，也會(huì)靈巧的躲開(kāi)，生命就是有限的，但它可以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，所以我們著要有勇氣，智毅，才會(huì)使我們的世間多姿多彩。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　秋高氣爽,天高云淡。一排排大雁飛上白云，飛向遙遠(yuǎn)的南方，撒下一陣暖暖的叮嚀。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)！

　　在果園里，蘋果姐姐蓋上了紅紅的蓋頭。早晨，小草出了一身汗。中午，溫暖的陽(yáng)光照射著大地，陽(yáng)光照射在梨弟弟光禿禿的頭上，他的臉羞黃了，心里想：明年我一定要長(zhǎng)出頭發(fā)。柿子掛起了一盞盞黃色的燈籠。你看，秋娃娃正在吹泡泡呢！他吹的泡泡飄啊飄啊，飛上了枝頭，變成了一棵棵紅色的棗。

　　在莊稼地里，高粱大哥正在搖頭晃腦的思考問(wèn)題；水稻小弟三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起，只要風(fēng)一吹，就卷起了金色的.波浪。玉米伯伯露出了黃黃的牙齒，一邊笑一邊摸著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。

　　在樹林里，松樹、柏樹、冬青樹依然是那么翠綠，那么挺拔；楊樹、柳樹、樺樹的葉子，都飄到樹媽媽腳下準(zhǔn)備過(guò)冬。到深秋的時(shí)候，楓樹上面的葉子都落光了，樹下有一層已干枯的樹葉，用腳踩上去會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，心里有一種說(shuō)不出的滋味。

　　我愛(ài)這美麗的季節(jié)!我愛(ài)秋天！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，我們?nèi)�家人去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界游玩。

　　我們懷著興奮而激動(dòng)的心情乘上汽車，聽(tīng)導(dǎo)游介紹，長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界一期規(guī)劃占地1000于畝，擁有游樂(lè)設(shè)施60余套，耗資超過(guò)10億，是中國(guó)全新一代頂尖游樂(lè)圓。長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界擁有眾多世界第一和亞洲首次引進(jìn)的大型游樂(lè)設(shè)施和國(guó)內(nèi)最大的兒童室內(nèi)恒溫游樂(lè)城—開(kāi)心兒童樂(lè)園，游園區(qū)由國(guó)際知名的加拿大Forrec公司主持設(shè)計(jì)，分為尖叫地帶、旋風(fēng)島、哈比王國(guó)、歡樂(lè)水世界、中央演藝廣場(chǎng)和白虎大街六大主題區(qū)，可滿足青少年、長(zhǎng)者、幼童不同游樂(lè)需要，各有各精彩！聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)到了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。導(dǎo)游買了票，取了地圖，掀開(kāi)一看，哇，這長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界還真大呀！我們走過(guò)白虎大街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，跳樓機(jī)呈現(xiàn)在我眼中。哇，好高呀！“��！”我聽(tīng)到有人在喊。哦，原來(lái)我們已經(jīng)到了尖叫地帶。只見(jiàn)那十環(huán)過(guò)山車像一條長(zhǎng)龍，聽(tīng)說(shuō)十環(huán)過(guò)山車榮獲吉尼斯世界紀(jì)錄，U形滑板是亞洲首臺(tái)，摩托過(guò)山車是東半球首臺(tái)。爸爸說(shuō)：“別玩這些，我也不敢玩。”我說(shuō)：“哦。”我們來(lái)到了旋風(fēng)島，走到了地圖的第31號(hào)，名叫颶風(fēng)飛椅。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我去玩這一個(gè)項(xiàng)目。”我坐上椅子，聽(tīng)到控制室的'人說(shuō)：“請(qǐng)系好安全帶，飛一般的感覺(jué)馬上帶給你，祝你們玩得開(kāi)心，拜拜！”說(shuō)完，機(jī)器慢慢地動(dòng)了，開(kāi)始上升，就越來(lái)越快了。最快的時(shí)候，我就像在空中飛－樣。下了來(lái)，我暈暈地，過(guò)了一會(huì)兒，就不暈了。接著，我就去玩墨西哥草帽，坐上座位，系上安全帶，就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹過(guò)，下來(lái)的感覺(jué)，一個(gè)字：暈！旋風(fēng)島的游戲全是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得頭暈。我們?cè)谛�風(fēng)島的古堡餐廳坐下，買午餐吃。吃飽了肚子，我們繼續(xù)去玩其它游戲。我們玩了救火先鋒、歡樂(lè)摩天輪、蹦跳車、空中警察等等的游戲。我最喜歡的游戲是救火先鋒，因?yàn)檫@個(gè)游戲是講合作性，講誰(shuí)滅火第一。

　　將來(lái)，我要在新會(huì)建一個(gè)比長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界還大的游樂(lè)園。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　今天黃昏時(shí)，我們一大家子來(lái)到了松蘭山。

　　到了停車場(chǎng)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到了叫喊聲，歡笑聲，還有海浪沖擊巖石的聲音。我和哥哥迫不及待的跑到沙灘前，我邁出了腳步�！鞍パ�！這沙子怎么這么燙。”等我說(shuō)完后，哥哥早已無(wú)影無(wú)蹤了，等我趕到時(shí)哥哥在那兒捉螃蟹，他叫我離這遠(yuǎn)點(diǎn)，說(shuō):“這里有螃蟹，小心被鉗到。”我順著他的旨意乖乖地坐下了。只見(jiàn)他彎下腰，兩只眼睛不停地巡視著四周。突然，他搬開(kāi)一塊大石頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么線索。他找了個(gè)小洞說(shuō)：“這里一定有螃蟹�！焙�！還真被他給說(shuō)中了，里面果然有只螃蟹。只見(jiàn)那只螃蟹搖擺著大鉗子，幾條腿也死命的掙扎著。我連忙從哥哥手中搶了過(guò)來(lái)。忽然手心上一陣劇痛，我松開(kāi)手一看，小螃蟹鉗住了我的手，于是我不停地?fù)u晃著手，企圖把他甩掉，但是越甩越痛，它還是死死地鉗著我不放，哥哥連忙跑過(guò)來(lái)，焦急的`說(shuō)：“快把手放到水里去�！焙伲∵@招可真靈，它已經(jīng)松開(kāi)了大鉗子，一溜煙地逃走了。

　　爸爸可是我家的“游泳健將”，他讓我用手抱緊他的脖子，屁股坐在他的腰上。爸爸游了起來(lái)像條自由自在的小魚兒在水里嬉戲，我正得意地享受著。忽然爸爸把頭探出水面，叫我抱緊他，前面有個(gè)大浪。我抬頭一看，一個(gè)大浪正向我快速逼近。嚇得我不知所措，結(jié)果還是喝了幾口咸水。后來(lái)爸爸又出了一個(gè)主意，讓我坐在游泳圈上拍照，真好拍了三張，又有一個(gè)浪向我涌來(lái)，我急著叫爸爸，爸爸卻笑著走開(kāi)了。我被浪給卷近海里，我隱隱約約地看到了幾個(gè)小泡泡正在緩緩上升。爸爸連忙從水中把我救起，正當(dāng)浮出水面的那一刻，我覺(jué)得特別難受，鼻子、耳朵、嘴巴……都進(jìn)了水，有一股說(shuō)不出的滋味……

　　雖然今天我喝了好幾口水，但是我在著幾口水中得到了快樂(lè)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　江水汩汩而流，滋潤(rùn)著兩岸的花草樹木，滋養(yǎng)著江內(nèi)無(wú)數(shù)魚蝦走蟹，哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。

　　我是江水，我激蕩著滾滾東流，放眼望去，你看不見(jiàn)我的盡頭。我是生命之源——岸上的樹木需要我，這里的魚兒依賴著我，至于人們——更是時(shí)刻也離不開(kāi)我。

　　農(nóng)民耕種需要引用我灌溉農(nóng)田，林主植樹需要我滋潤(rùn)助長(zhǎng)。人們生活，我是不可成缺的日用品，工廠生產(chǎn)，我是其發(fā)電動(dòng)力……世界上，你們到處可見(jiàn)我的身影，我正為一切生靈的生存默默地付出著，付出著，我是無(wú)私的、無(wú)悔的。

　　然而……

　　岸上，保護(hù)我的樹林被砍伐了；生活中，人們排出的'污水直嗆我的喉嚨；生產(chǎn)中，工業(yè)廢水無(wú)情地注入，使我頭暈?zāi)垦！�…如此這般，我遭受風(fēng)沙無(wú)情的摧殘，忍受污水廢水殘酷的毒蝕……我在縮小，不再激蕩，不再奔騰，只能緩緩流淌著。

　　我成了小溪，我已然無(wú)力維持我過(guò)去雄偉的姿態(tài)。但我仍不屈服，仍就不盡地流駛，仍為無(wú)數(shù)生者的存在盡我綿薄的力能。

　　農(nóng)者們是會(huì)用我灌溉農(nóng)田，林主不疑我潤(rùn)枝的能力，生活生產(chǎn)，依舊離不開(kāi)我……過(guò)往懼怕我的小孩，而今居然愿在我旁邊嬉笑打鬧，這是“因禍得福”吧？我想是該知足的——依舊是默默的，無(wú)私的，無(wú)悔的付出。

　　但是……

　　成為小溪的我，始終逃脫不了人們無(wú)盡的折磨。沙塵、污水、廢水。變本加厲的，更有許多過(guò)客送給我許多禮物——果皮、飯盒、可樂(lè)瓶……我還能流淌嗎？我的前路受著無(wú)限的阻礙。

　　我成了一灘死水。農(nóng)者、林者等，他們還會(huì)多看我一眼嗎？不能，不留一絲眷顧。

　　默默的，無(wú)私的，無(wú)悔的付出？不能了，我已經(jīng)失去了我引以為豪的能力。我應(yīng)該責(zé)怪的，可是會(huì)是誰(shuí)呢？我所應(yīng)該責(zé)罵的居然是我一味為之付出的人們——可笑至極，或許我連責(zé)罵的能力也喪失了。

　　最后……

　　我是一滴——不，已不是水，那是眼淚，是江水的淚，是小溪的淚，也是死水的淚。然而，不久它更會(huì)成為所有生靈的淚。

　　生命的源泉是水，水沒(méi)了，生命何處可尋？

　　那么，請(qǐng)保護(hù)生命之源——水。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�？一個(gè)多么平凡的字眼�。〉�是，它卻在我心目中占著特高的地位。書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，在我的記憶里，總有書的故事在我的腦海里飄蕩，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……

　　小時(shí)候的我是個(gè)愛(ài)看書的女孩，媽媽一有空我就纏著她給我講故事。書已成為我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心讓它們孤單，每個(gè)月都拿出來(lái)讀幾遍。

　　我與書還有許多有趣的事呢！有一次，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它，每天都帶著它。我坐在公園的一個(gè)池塘邊，雙手捧著那本書看著，可我一不小心，那本珍愛(ài)的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池塘里。一瞬間，我就像一只失魂了的動(dòng)物，用手去撈，想去搶救那本落了水的課本，書是撈到了，可是我的衣服濕透了，回家后被媽媽罵了。我哭了，但是，那并不是因?yàn)槟且活D罵，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開(kāi)書面，眼見(jiàn)的是那渾濁的.一片……我又哭了。

　　書，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15

小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01

【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20

[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10

小學(xué)生優(yōu)秀作文02-02

優(yōu)秀的小學(xué)生作文10-03

小學(xué)生的優(yōu)秀作文11-11

優(yōu)秀小學(xué)生作文02-20