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小學(xué)生優(yōu)秀作文500字合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇1
現(xiàn)在的社會上，幾乎家家都有1—3輛汽車，而且天天都是開車出行，這雖然使大家出行的時間變快了許多，但是我們生活的`環(huán)境卻變的越來越糟糕。我夢想的新型汽車是一種既節(jié)能又環(huán)保的車。
這種車是一個水陸空三用車。在陸地上開，它的燃料不是汽油、煤等一些東西，而是空氣，而且用完后會化成更干凈的空氣噴出來，這樣空氣質(zhì)量有了保證，人們的身體也會更健康。有時候，車想過河，可橋離這很遠(yuǎn)，所以必須繞很長的路才能過去，有了這種車，就不用愁了，我們將車開入水中，這時它就會將四個輪子收回，后面冒出一個“魚尾巴”，用“魚尾巴”將車開過河去。有的時候，交通很堵，于是主人將車調(diào)入飛行檔，飛機(jī)就會長出兩個大翅膀飛上天，往前走，找一個好地方再降落下來，或者直接飛到你要去的地方，在那里著落，汽車在飛時和著落時都很穩(wěn)當(dāng)，車內(nèi)人都不會感到難受。
這種車不僅能水陸空三用，而且車內(nèi)任何東西都有新的改進(jìn)：人在車內(nèi)，想吃東西，它就會在人前擺一張桌子，上面放滿了點(diǎn)心；如果人要睡覺，立刻就會有一個被子等東西將你安頓好：如果駕駛員想休息，只要喊一聲“我要休息”，車立刻就會自動駕駛一個半小時……
當(dāng)然這種車缺點(diǎn)就是不經(jīng)撞，在駕駛過程萬一有另一輛車橫沖直撞，兩輛車撞在一起了，警察就會不允許開車者一年之內(nèi)再開車，因為這種車一擔(dān)互碰后，現(xiàn)場很難清理，會給其它汽車行駛帶來困難。
現(xiàn)在還沒有這種車，但我相信，只要我們不懈努力，這種車總有一天會出現(xiàn)在我們身邊。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇2
今天是20xx年的一天，一位三十多歲的中國科學(xué)家從飛機(jī)上下來，向世界科學(xué)研究所走去。她手里拿著一臺跟收錄機(jī)大小差不多的外星接收器，滿面春風(fēng)地走進(jìn)研究所。頓時，無數(shù)然記者擁上來，美國的、日本的、法國的、意大利的……他們都將話筒高舉在那位科學(xué)家面前，請她講一講是怎樣發(fā)明外星接收器的�？茖W(xué)家一面揮手致意，一面回答記者的問題。那情景好不熱鬧！告訴你吧，這位科學(xué)家就是我——一位曾在白蒲小學(xué)學(xué)習(xí)過的學(xué)生。
記得在20xx年的時候，我取得了博士學(xué)位，而且對天文學(xué)比較感興趣，一直希望能與外星人通話。因此，我便研究起了外星接收器。
在研究外星接收器的日子里，我吃盡了苦頭，做了成千上萬次的試驗。但一直都未成功。兩年后，我發(fā)明了一種快速傳遞器，它可以不用衛(wèi)星直接接收萬里之外的人的圖像，還能傳輸聲音。有了這種傳遞器后，我又繼續(xù)做實驗，把接收器做得跟收音機(jī)差不多大小，而且接收
距離也擴(kuò)大了好幾千倍。這樣既輕巧便于攜帶的外星接收器發(fā)明成功了……
今天，我就準(zhǔn)備拿出來進(jìn)行公開試驗。當(dāng)我向記者們介紹好我的.發(fā)明過程后，一位中國記者問：“那么，能不能請您打開外星接收器讓我們來看看呀？”我一拍胸口，說：“沒問題，這正是我準(zhǔn)備向大家展示的�！闭f完，我把接收器聽天線轉(zhuǎn)向天空，旋轉(zhuǎn)了“開啟”鍵。頓時，所有的攝像機(jī)鏡頭對準(zhǔn)了外星接收器和我。
……
接受了記者的采訪后，我坐上了飛機(jī)直飛白蒲，我要與我家鄉(xiāng)的人共享這美好的一刻。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇3
馬上就是我們五年級的“校長杯”足球比賽了，這周我們要操練幾下，這不，周五，我們就和六班干了一場。
兩方的足球健將個個勢在必得，正在摩拳擦掌呢！開始了，先點(diǎn)球。體育老師把球往上一踢，被董軍杰搶到了，他把球傳給了沈浩，沈浩有踢了一個大腳，引來一陣歡呼。足球現(xiàn)在在蔡聰聰腳下，結(jié)果半路殺出個程咬金，他被攔住了，他只做了個假動作就傳給了宋邦邦，宋邦邦賣力極了，一路領(lǐng)先，來到球門前，他用力一射，可惜射偏了讓我們空激動了一場，五（6）班也嘆了口氣，虛驚一場。我發(fā)現(xiàn)不見了沈甜甜的身影，原來現(xiàn)在她是個替補(bǔ)，舉著個牌子，看上去就像是個路人甲。此時，對手已經(jīng)闖入我“領(lǐng)地”，沈浩成了后衛(wèi)，全力以赴的阻攔他們。
啊，要射出界了，幸好足球明星董軍杰及時回防。再看看場下，有的人很緊張，好像是他在踢一樣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球看，有的心不在焉，希望球賽趕緊結(jié)束，，好回去寫作業(yè)，還有的甚至玩了起來。這時，我聽到了欣喜若狂的歡呼聲，原來蔡聰聰射得了一分，我們的士氣收到了鼓舞。又射得了一分，只可惜我對足球一竅不通，不知道那一球算不算。上半場終于打完了，足球隊員可以休息一會，老師說：“可以去寫會作業(yè)，要安靜啊。”話應(yīng)音剛落，就有一半的人走了。我還是坐在那里一動不動。我扭頭一看，六班一個人也沒走，有幾個女生還在打氣。下邊場開始了，替補(bǔ)們上去。我躺在操場上，一會俯臥，一會仰臥，悠閑級了，別人還說我是睡美人�！鞍ρ綃屟�！”我叫道，球往我這邊踢，我趕緊閃，可球就跟我有仇似的.，我到哪它到哪。這時，我們班也出現(xiàn)了拉拉隊，她們喊：“五（4）班，加油！五（4）班，必勝！”我為了使這緊張的氣氛歡樂一下，就故意在她們喊“加油！”喊“醬油”現(xiàn)在雙方還在對峙，他們進(jìn)不了我們的球，但還死守著。另一個班級來了，他們說：“還沒比完�。俊薄班��！苯K于，經(jīng)過堅持不懈地努力，我們以3：0的絕對優(yōu)勢勝利，宋邦邦趴在地上，可累壞了：“贏了，贏了！”六班個個垂頭喪氣，沒了開始的危風(fēng)勁，沮喪地走了。
希望下周有個好成績！
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇4
書，是我們的良師益友，是良藥，是營養(yǎng)品，可我還覺得，書也是一種哺育我們靈魂的糧食她可以填充我們心靈上的空缺，使我們從書中得到滿足，得到快樂下面，是我和書之間發(fā)生的事，這些事使我悟得了一些受益終身的'道理，一起來看吧！
記得在一個暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書的作者是兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的，講述了一群可愛的貓貓狗狗為了友誼經(jīng)歷各種險境的勵志故事，剛開始我還不怎么愛看，可后來也被那些主人公給感動了，情緒也隨著書中故事情節(jié)上升下降從此就沒日沒夜地看，可以說是廢寢忘食在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩里探出頭來，四處環(huán)視，見情況沒問題了，我就溜之大吉，到一個小房間里，點(diǎn)亮了燈，津津有味地看起來，一直到深夜十二點(diǎn)多鐘，才合上書，我硬是把這本書給看完了睡覺時，暗喜沒人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點(diǎn)多才模模糊糊地爬起來，大家都已經(jīng)開始吃午飯了
還記得在一個周末，我和奶奶一起去書城看書，奶奶找了個地方坐了下來，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書，也坐了下來，看得如醉如癡，完全沉浸在書的王國中，要不是一個人不小心碰了我一下，我還知道已經(jīng)在這兒看了三個多小時呢我揉揉眼睛，去找奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶不見了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會兒會回來的于是，我又坐下來，繼續(xù)看書，可不知不覺又過了半個小時，我把這本書給看完了頓時，就感到腳有些麻木，動彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當(dāng)從身后傳來陣陣呼嚕聲，我才發(fā)現(xiàn)奶奶在后面的椅子上睡著了，我竟不知道，真是個小書迷！
我與書經(jīng)歷了這么多的故事，讓我感悟深刻，這些書滋潤了我的靈魂，使我悟出了一點(diǎn)道理：“寫好作文，關(guān)鍵還是要多讀多，看書，看書是好事，但也要讀好書，才會對你有幫助，正是所謂開卷有益嗎！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇5
今天早晨天氣格外炎熱，從寢室到教室我就滿頭大汗，，以往早晨有鳥叫的，今天卻不知怎么變得格外清靜，天空中布滿烏云，在云叢中還露出了半邊臉，云一動不動，今天好像要有什么事發(fā)生一樣。
中午吃飯時更加的炎熱了，盡管沒有陽光，是對于剛上完體育課的我們，出了一身的汗，衣服都濕透了，我端著飯碗，渴望吹來一陣風(fēng)，帶走我身上的熱氣，一會兒樹枝竟然搖動了起來，吹風(fēng)來了。頓時我身上涼爽多了，風(fēng)越吹越大，剛開始鳴叫的乃哦兒飛走了，空氣好像凝聚了，沒有其他的聲音，只有風(fēng)呼呼作響的的聲音，不知誰說的一句“快下雨了”。果然雨下起來了開始雨慢慢的從飄落下了，漸漸的雨滴越來越大，好像數(shù)百萬只利劍從天上落下來，擊在地上，濺起了一朵朵美麗的水花，雨勢越來越猛，在雨聲中，一聲雷響，擊在了遠(yuǎn)處的山上，發(fā)出“噼啪”的'聲音，嚇了全班同學(xué)一大跳，電閃雷鳴，雨下的越來越大的了。這時雨和雷電成了天地間的主角，我只能在窗內(nèi)默默地觀看著，這又好像是大自然的杰作，在歡快的奏樂著。漸漸的天上的烏云少了，天空變得更加的明亮了。
雨也漸漸的停了，不一會兒，太陽出來了，我打開了窗戶，一股清新的空氣注入我的肺腑，我呼吸著這雨后清新的空氣，使我心曠神儀，窗外的景色多美��！草變得更加綠了，樹葉變得茂盛多了，特別是樹林里熱鬧多，小鳥在樹枝上歡唱，好像是在在傾吐對悶熱的煩惱。那干涸的河里匯集了許多的雨水，小河正唱著歡快的歌兒。
雨下的時間少，但是卻是自然變得更加有生機(jī)了，使空氣更加的清新，涼爽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇6
五歲那年，我和媽媽在老家住，晚上出行總要經(jīng)過幾里長的山路，要知道，我最怕走夜路，可是那個晚上，我感受到了真切的母愛，我為之所感動。
記得那個夏天的晚上，我正睡在床上，熱的輾轉(zhuǎn)反側(cè)總也睡不著，不一會兒，頭有點(diǎn)暈乎暈乎的感覺，還滲出了一點(diǎn)汗，這是媽媽恰好過來，看見了我身上的汗，趕緊走過來，用手背碰了碰我的額頭。一瞬間，媽媽的臉色一下就變了，慌忙地把我從床上抱起來背在背上，這時，老天作怪，開始下起雨來，媽媽順手拿起一把雨傘，沖出了家門。
剛開始，雨并不大，媽媽還是撐開傘怕我再著涼，黑漆漆的山路真可怕，媽媽打開電筒。我趴在媽媽背上，看著前方：前面只有媽媽的`電筒光，左邊是一片竹林，右邊則是菜田，整條路只有我和媽媽，更顯得幽靜，更顯得漫長，我心中也更加恐懼。
雨漸漸大起來，竹林被雨打的噼噼啪啪直響，我心里七上八下，生怕竹林里冒出鬼來，身邊的任何一個黑影都讓我提心吊膽，我悄聲對媽媽說：“媽媽，那是鬼嗎？”我指著竹林中的一塊影子問道，媽媽笑笑答：“當(dāng)然不是�！睘樽C實給我看，消除我的恐懼心理，她讓我拿著雨傘站在一旁，她走進(jìn)竹林用電筒射向黑影，“原來是塊石頭！”我驚奇地大叫。誰知這時的竹林道路被雨水沖刷后變得更加泥濘，媽媽一不留意“啪”地摔倒了，我慌張地喊：“媽媽，沒事吧？”“沒事。”媽媽艱難的爬起來，再次背上我去了醫(yī)院。有了剛才的事情，我再也不恐懼了，可是，媽媽剛才膝蓋被磕出了血，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍，她頭上的汗水悄悄的滴下來，掛在消瘦的下巴前，我心疼極了，淚水也不聽話的在眼眶里打轉(zhuǎn)，好不容易熬到了醫(yī)院，媽媽把我放在床上才長長地舒了一口氣。望著媽媽瘦小的背影，我感動地留下了眼淚。
多年后，我仍對這真切的母愛念念不忘，是啊，“誰言寸草心，報得三春暉”！
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇7
海是藍(lán)的，是生命的源頭。
我喜愛大海，我喜愛它的藍(lán)，喜愛它的廣闊，喜愛它的親切……
我見過波濤洶涌的長江，水平如鏡的桂林山水，永不停息的小溪，一瀉千里的瀑布，但我卻從來沒有見過廣闊無垠的大海，所以從小我就向往去大海，感受海風(fēng)，感受海水的冰涼……在一天，我終于實現(xiàn)了愿望。
吹著海風(fēng)，望著大海，不禁不斷感慨。海，真的`很大，一望無際，望不見邊；海，真的很藍(lán)，宛若一塊透亮的藍(lán)寶石，反照著時間的一切；海，真的很靜，風(fēng)一吹便泛起層層微波……海是這么神秘卻又這么清晰。
大海有是寬容的，它寬恕了一切傷害過它的人。但是如果是人，那帶來的會是寬恕嗎？大海有時也是殘酷的，正如生活中的無情，它在包容萬物的同時又在進(jìn)行著“優(yōu)勝劣汰”的選擇，弱者只能葬身于大海之中。就像那些經(jīng)受不起挫折的人，只能被淘汰。
我始終覺得大海有種神奇的力量，他吸引著人們，在沙灘上嬉戲，在海水中游樂，或是懶懶的曬著日光浴……這一切的一切都讓人心馳神往。
喜歡看海邊的日出日落，聽江水長逝，感花謝霜飛。自然給予了我們無數(shù)無窮無盡的幻想，親近自然，無疑令我們每個人心曠神怡。
然而，如今靠近的大海，以不再擁有往日的蔚藍(lán)色了！
珍惜這眼前的一切吧！海洋中有億萬種生物，他們都是自由的，他們都是有生命的，但是，因為我們?nèi)祟愖运降穆訆Z與污染，又有多少生物逝去，每一年都有神生物滅絕，每一年都能聽見水資源污染的訊息，但有多少人，去珍惜，去守護(hù)。人類無極限的采取海資源，海中的資源是有終結(jié)的時刻的，但有多少人明白。如果我們再繼續(xù)像這樣不顧一切的破壞海洋，那么我們?nèi)祟惖纳钜矔艿絺�。人類的雙手在毀滅一個又一個生靈，有一天我們將因為我們的行為而受到懲罰，我們不需要一個充滿血腥及死亡的世界。
我愛大海.愛大海,就讓它為人生定義;愛大海,就讓昨天成為過去;愛大海,就讓未來迎接朝陽;愛大海,就讓生活多姿多彩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇8
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無時無刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。
家鄉(xiāng)的`山以怪石著稱。只要你拾級而上，便會看到山上數(shù)以千計萬記、姿態(tài)各異的石頭。它們有的互相依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對天長嘯，以抒發(fā)心中的激情；還有的山石這兒一堆那兒一堆向是在游戲的頑童……多有趣啊。
但我偏偏愛的是那漫山遍野的花草樹木。春天百花萬紫千紅、爭奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹陰滿地、涼風(fēng)送爽……真是一派迷人的好風(fēng)景。我常在暑假上山，流連于果樹林之中，那里所展示的是怎樣一幅美景啊！芭蕉樹綻著寬闊的枝葉，沐浴著陽光，青翠欲滴，最撩人的是一串串的香蕉，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在樹干上。而在琵琶林里又別有一種氣氛，周圍高聳參天的樹木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點(diǎn)余光灑落在地面上，林中陰涼極了，琵琶青青的，在暗淡的光線下叫你摸不著它在哪兒。
山的靈氣來自于水，在山腰平坦處有一水渠終日流淌著清澈見底的水，渠中偶爾也見小魚，它們皆若空游無所依。
是這生命的水，造就了靈山，滋潤了沃土花木，也滋潤著家鄉(xiāng)人的心田。
我站在山頂，眺望著遠(yuǎn)方：田壟方方，一派勃勃生機(jī)，心中不禁贊嘆：“多么壯觀啊，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”我衷心地贊美家鄉(xiāng)的山和水啊，我歌唱家鄉(xiāng)的山和水。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇9
一個星期六的晚上，爸爸神秘的對我說：“兒子，要輪滑鞋不要？”我想：要還是不要？要吧，買回來練習(xí)時不知會摔多少跟頭？不要吧，別的`小朋友都會滑了，他們肯定會說我是個膽小鬼。我突然想起老師曾經(jīng)說過的一句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。最后我堅決對爸爸說：“給我買一雙吧！”爸爸聽了很高興得就答應(yīng)了。
第二天，爸爸帶著我上街買回了一雙漂亮的輪滑鞋，并開始教我怎樣滑。他先讓我?guī)献o(hù)腕、護(hù)膝和帽子，穿好鞋子。一切準(zhǔn)備好之后，我開始小心的站起來，爸爸看見我害怕得不敢直起腰來，就立刻對我說：“身子直起來，頭看著前方，免得撞倒墻。”我聽了立馬改正錯誤，
直起身子，當(dāng)我一步一步地滑到墻邊時，可我又不會拐彎怎么辦呢？就一下子撞倒在地，爸爸看見了，連忙跑過來把我扶起來，然后對我說：“兒子，堅持就是勝利。”我說：“爸爸，我不會拐彎怎么辦？”爸爸笑著說：、“一只輪滑鞋放慢速度，另一只鞋子要不停的向另一個方向滑，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就按照爸爸說的去試了好幾次，果然成功了。我練習(xí)了半天的時間，終于可以靈活自如的滑著跑了，爸爸看我學(xué)習(xí)的這樣快，就又拿幾個酒瓶當(dāng)障礙物讓我穿過。我試了幾次都沒有成功，我想放棄，這時爸爸的話語又在我的耳邊響起，對，堅持就是勝利。我這次小心多了，并且放慢了速度，這下我順利過關(guān)，我心里別提有多高興。爸爸也很高興，當(dāng)晚就請我去吃羊肉串，對了我還是穿著輪滑鞋去的呢！
感謝爸爸給我買了輪滑鞋，給我?guī)淼目鞓贰?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇10
走進(jìn)校園，最引人注目的就是高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓旁邊種著三棵挺拔的松樹，它們站在教學(xué)樓的正門旁，像三個威武的士兵為我們的學(xué)校站崗。
其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那么高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個小孩牽著大姐姐的手，在快樂的做游戲。
早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片朦朧。不一會兒，霧散了，仔細(xì)觀察松樹，才發(fā)現(xiàn)它的身上帶上了一串串精致的珍珠項鏈。一陣風(fēng)吹來，松樹輕輕搖擺著身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。
中午，太陽躲進(jìn)了云彩里，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的襯衫；不一會兒，太陽光透過云封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個愛打扮的小姑娘呀！
傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。
在那松樹的下面有一片綠油油的'草地，草地上生長著一簇簇一叢叢的小草小花，它們在微風(fēng)中一會兒舞蹈、一會兒搖頭、一會兒招手、一會兒又呆立不動……多么像一個個活波可愛的小孩子呀！
我們的校園里有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點(diǎn)綴，顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。
點(diǎn)評：通過對三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時間為序?qū)π@一角進(jìn)行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點(diǎn)綴著校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個學(xué)校嗎？作者恰到好處的說明了這點(diǎn)。“我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園”。
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