【必備】實用的小學生作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
盼呀,盼呀,我家的水仙花終開了。
春節(jié)前,爸爸買了一棵水仙花,放在盛滿水的無眼花盆里。水仙花長得很快,剛栽下時,葉芽很小,不久,它就躥得高高的了。
一天,水仙抽出了一根花莖,花莖上生出三個形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒,骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒。又過了幾天,花兒頂破了外面的皮,外層的花瓣向外伸展,而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起,慢慢地,整朵花全開了。你看,白白的`花瓣兒,一層一層,中間是黃色的花芯兒。我聞了一下,清香清香的,花香里還帶著那么一點甜味,它的葉子修長,碧綠碧綠的,細看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白花花朵,多秀麗淡雅的水仙花呀!
聽別人說,水仙三年才能開花。在這三年里,它把在水里吸收了的養(yǎng)分積蓄起來,度過了一千多個晝夜,在嚴寒的冬天,帶給人們陣陣清香。
啊,每當人們夸贊著水仙花的芬芳的、美麗的花朵時,怎么會想到它是積蓄了三年的養(yǎng)分才開出來的呀!同樣,當人們夸獎一個人取得的成就時,他們是不是會想到取得成就過程中的困苦與艱辛呢?
我望著婷婷玉立的水仙花,想得很多很多,很多……
小學生作文 篇2
學校組建小書柜老師讓每位同學帶幾本自己的書,媽媽給拿了幾本書我覺得有點舊,老師要求帶新書的。媽媽說書沒有什么新舊的只要不是殘破,又是沒看過的就可以叫“新書”我無語……
因為糾結(jié)就一直沒帶。不巧的是我今天又忘記帶讀書表了……兩樣加起來一起罰。我就要圍著操場跑6圈�。�!
我的“蛆”啊 沒掌握好速度的`緣故吧?簡直要了半條命。真是倒霉透頂?shù)囊惶臁?/p>
小學生作文 篇3
我們班的同學各有各的特點,讓我難忘的該屬“遲到大王”應珊珊。
記得有一次,窗外下著傾盆大雨,滿地的濕腳印中,唯獨應珊珊的沒有留下,正是沒有她的腳印,今天上課,她肯定又要遲到了!不一會兒,上課鈴響后,我們端端正正地坐在位子上,專心地聽著老師講課。忽然,門被推開了,走進來的.是一個手握雨傘,臉上面帶笑容的女生——應珊珊。剛進門的她遇見老師,立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說:“報告!”老師見了,對她說:“今天又遲到,回位子上去!”應珊珊一聽,一下子展現(xiàn)出笑容,還一邊捂著頭發(fā),慢條斯理地走向自己的座位。這時,她的背后傳來一聲叫喊:“快點!”應珊珊這才加快了速度,趕緊坐在位子上。
她不僅上課遲到,交作業(yè)也是小組中最遲交的一個!
“哎呀!你快點!就差你啦!”“哦哦哦!再等一會,馬上就好!”數(shù)學組長和應珊珊的對話,旁人聽得一清二楚。只見組長一步步走向位子,臉上充滿了厭煩的表情,我轉(zhuǎn)過頭,“哇!你還有這么多沒寫��!”“嗯!”她一邊寫,還不時地張大那圓圓的眼睛。過了好一會兒,背后又傳來尖細的聲音“你到底好了沒有呀?”“哦,還有幾題不會寫,你告訴我吧!”“自己寫!”組長拋下這句話,便拿著作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽了組長這句話,她很快地亂寫一通,才交了上去!
珊珊,你什么時候才能改掉“遲”這個毛病,要不然可真成了“珊珊來遲”了!
小學生作文 篇4
不知什么時候,身上出現(xiàn)了一層厚厚的軀殼,現(xiàn)在快要離開這兒了,不知道他是否會破碎,還是會更厚。
春天早已牽著銀絲般細雨的手,搭著沁人心脾春風的肩,帶著陣陣鳥語花香而姍姍離去了他是自由的去了的,他并不想一直停留,奪去其它三個季節(jié)的風頭,也不想讓人們一直夸他。他不虛榮,也不被虛榮束住手腳,他來的樸素,也去得樸素,他永遠也不會背負著什么。
人們不怎么期待的夏來了,她披著金黃色的披風、帶著火紅色耀眼的桂冠,大步流星的向人們跨來。們有多少人注意她,尤其是我們,本來學習上的壓力就是我們喘不過氣來,她帶來的燥熱更是讓我們的'心情焦躁不安,在冥冥之中……她已經(jīng)被我們拋棄在一個不知名的角落。但她沒有發(fā)現(xiàn),仍自以為是的把自己打扮的富麗堂皇,為的是引人矚目,她之所以無法察覺,只因為她被虛榮心蒙蔽住了雙眼,她從未想過,她的自大,只會招來世人的唾棄與厭煩。她時時刻刻待在她哪個充斥著虛榮心的世界里,像一只愚蠢的蟬,將她自己的虛榮心化作一根根銀絲,把自己嚴嚴實實的包裹在其中,束住手腳,也束住了自己的心靈。
但愿,她能在秋風的瑟瑟離別中,沖出那由虛榮心所筑成的厚厚的“繭”,找回迷失的心靈和迷失的自己。
但愿永遠只是個但愿,回到現(xiàn)實中,夏---她依然在,她的來臨仿佛為蒸籠般的大地又添上了一把火。我們就像蒸籠里的米飯,水分在一點點消失。
記得小時候,我在夏日里通常都是穿著涼鞋、吃著冰棍、吹著風扇的,可如今,我卻要一邊忍受著夏日帶來的折磨,一邊完成那本可以休息一會兒再完成的作業(yè)。這到底是為了什么?真的是為了能考上好學校嗎?可是,這樣一位的努力可行嗎?還是,我只是為了超過別人,滿足我那顆虛榮的心。
我開始有些迷糊了。
一開始,我竟然嘲笑夏日那愚蠢的自大與虛榮。殊不知,我早已同他一樣被禁在“繭”里,無法脫身。我曾一度以為自己是想春天那樣自由的,不曾背負著什么,可是到現(xiàn)在我才知道,這“自由”只是軀體上的自由,而非心靈上的自由。
但愿,能像我所希望的那樣,在我與這熟悉的學校依依惜別時,打破那厚厚的,代表虛榮的“繭”,解放我的心靈。
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