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小學生的作文

時間:2024-07-09 16:49:05 小學生作文 我要投稿

小學生的作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學生的作文

小學生的作文 篇1

  這學期一開始,我們班就掀起了一股“抓沙包熱”,我當然也加人了這股熱潮。開始,我抓沙包的技術(shù)很差,可是,從小好勝的我不肯服輸;氐郊易寢寢屪隽似邆沙包,天天抓,天天練,手越抓越靈活,技術(shù)慢慢地好起來,終于,與幾個抓得好的同學并列成了班上抓沙包的“一流高手”。

  誰知,這種榮譽沒保持多久,班里又要出新的主題黑板報了,我是中隊長,理所當然地要負責這項工作。這一下,把我的課余時間都占了,不但要畫,還要寫,另外還要負責指揮和找資料。幾天過去了,忙得我不可開交,誰知就這么幾天沒抓沙包,我這個抓沙包的“一流高手”的.稱號竟保不住了。每當我抓沙包輸了時,就只好找出丫個借口來掩飾自己的落后。羞愧歸羞愧,回家后,我做完作業(yè)就抓緊練習,練習了幾天,我又成了抓沙包的“常勝將軍”。大家再稱我“一流高手”的時候,我心里坦然多了。

  這一件小事證明一了“拳不離手,曲不離口”這句諺語的正確。其實,什么事都是如此,只有勤奮的人才可以精通,而荒疏只能與笨拙相聯(lián)系。

小學生的作文 篇2

  小男孩跳上電車回家后,拿了膠卷,正要到高爾基家,突然,他的媽媽出來了,媽媽看見他滿頭大汗,心疼地說:“孩子,看你氣喘噓噓的,那么累,還是別去了吧。”可小男孩卻不在乎,連忙說:“不行,不行,高爾基叔叔那么疼愛少年兒童,我一定要和高爾基叔叔照張相,貼在我們的墻報上,讓大家永遠記得他!

  媽媽見他說得有理,只好答應(yīng)了。小男孩哼著歌兒來到高爾基家門前,敲了敲門,門開了,是秘書:“請問你找哪一位?”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相的小男孩,可惜沒帶膠卷。我這就來想給高爾基叔叔照相的'!毙∧泻⒄f道。秘書高興地說:“我記起來了,請等一下,我去通告先生!辈灰粫䞍海貢鰜砹,對小男孩說:“你可以進去了!

  小男孩說了聲“謝謝”就進去了。高爾基見到小男孩,十分高興:“想不到我們很快又見面了,你真是急性子,話沒完就跑得無影無蹤了!毙∧泻⒉缓靡馑嫉卣f:“是的叔叔,我們又見面了,請您按上次的動作坐好,可以嗎?”高爾基滿口答應(yīng)。小男孩擺弄相機,爽快一按,“咔嚓”一聲,高爾基的笑容留在膠卷里。相照好后,小男孩滿意地跟高爾基說了聲“拜拜”,就走了。路上,小男孩顯得特別高興,花兒向他點頭,樹木向他招手,云兒向他笑,禾苗向他彎腰……

小學生的作文 篇3

  她,一個普普通通的人:飽經(jīng)風霜的臉上刻下了歲月留給她的痕跡;粗糙的手上布滿了縱橫交錯的裂紋,像是從沒有收到過充分的滋潤;一身洗得發(fā)白的衣服,是她的.工作服。

  每個早晨,她總是第一個出現(xiàn)在我們樓下。日子一久,卻對她產(chǎn)生了一絲埋怨。也許是每天凌晨五點時,她的那支“掃帚進行曲”打攪了我的晨夢。 一天早晨,一陣爭吵聲把我從睡夢中喚醒。我趴在窗前一看,原來是那位清潔工和幾個頭發(fā)染得五顏六色的青年吵了起來。我想:這下可有好戲看咯。我下了樓,經(jīng)過詢問,才得知是那幫青年在路上扔了點垃圾。恰好被這清潔工看到,于是,她對就對那幫人說;“請你們撿起來!蹦菐腿嘶剡^頭不屑地說:“憑什么要我們撿,你有什么權(quán)利,有種去告我們呀!蹦俏磺鍧嵐だ碇睔鈮训卣f:“俺就有這個權(quán)利!蹦菐腿舜蟾艣]料到他會者們說,都愣了一下,然后就把垃圾撿起來,狼狽的逃走了。

  我呆呆地望著她,此時,我覺得她是那么的美,真的。

小學生的作文 篇4

  望著陰沉沉的天空,聽著寒風的裂吼,我一個人獨自走在人數(shù)不多的在大街上,心情隨之沉重著。

  忽然,眼前一亮。一群喜鵲從天空中掠過,落在了樹枝上,“嘰嘰喳喳”我聽到了它們那愉快的歌聲。瞧!它們在樹枝上蹦蹦跳跳,在干什么呢?是在向人們訴說這長途跋涉的艱辛,還是在舉行慶祝會,為來到這個新的`城市而歡呼?

  又一群鳥從西方飛來,落在樹枝上,轉(zhuǎn)眼間,一群鳥又離開樹枝飛向東方。留在樹枝上這群鳥兒顯然又饑又渴。它們四處張望,應(yīng)該是在尋找食物吧。過了一會與寒風博斗后的鳥兒此刻正在休息,它們安靜地趴在樹上,準備迎接著下一次大自然的挑戰(zhàn)。

  一瞬間,這群鳥兒又飛走了,那群鳥兒飛回來了。它們又停在樹枝上,交頭接耳地議論著什么,興奮地討論著什么。這時,一只領(lǐng)頭的大鳥向天空高歌一曲,從東方飛來的一群鳥和樹枝上的鳥合為一群向遠處的天空飛去,越飛越遠。

  看著它們遠去的身影,我想它們飛往哪里?飛往下一棵樹還是下一個城市?

  它們是否還會記得曾經(jīng)承載過它們的大樹?

  明年這時它們是否還會再回到這兒來?

  或許明年它們早已不在,或許它們將不會再飛到這棵樹上,但不管怎樣,這兒的人們卻永遠記住了這個美麗的瞬間。

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