小學生的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　2月17日 天氣：晴

　　“正月十五鬧元宵，家家戶戶好熱鬧”，對，今天就是元宵節(jié)，一個快樂的日子。

　　早上起床后，伸了個大懶腰，出門一看，家家戶戶幾乎都掛起了紅燈籠漂亮極了。街道小巷都干干凈，安靜極了，只聽到幾聲鞭炮的聲響，大概是我起的早的緣故吧，只有幾戶人家開了大門，大多數(shù)人家還關(guān)著大門，大概是還做著香甜的美夢吧。

　　吃完早飯，想起[西游記]這本名著還沒看，于是捧起書本津津有味的看著，這時，奶奶過來了，看我在看書，就說：“怡怡，今日是一個玩的日子，好好玩玩兒吧�！甭犕赀@話我就放下書本，一溜煙兒似的跑了出去。

　　“玩什么好呢?”心想，“對了，過年時的鞭炮還沒放完呢，找月月一起玩，對就這么辦。”到了月月家，天哪，這個大懶蟲，還沒起床，真夠懶的，比我懶多了，沒辦法，只好回家自己放嘍，誰叫她不起床，大—懶—蟲！

　　自己一個人傻傻的站在門口放鞭炮，真無聊，干脆找陽陽把月月一起叫醒好了，說干就干，于是找了陽陽一起去叫月月，到了月月家，我們一起大喊:“大—懶—蟲！起—床—啦！”差點兒把月月的`耳朵震聾了，她不起床我們就繼續(xù)喊，她受不了，只好投降！乖乖的起床跟我們玩，整整一個上午，我們都在陽陽家玩游戲機。

　　午飯過后，本想繼續(xù)在陽陽家玩兒游戲，誰知月月把線弄斷了幾根，于是我拿過來看，不小心幫了個小忙，線全斷了，沒辦法，只好玩兒別的，但玩兒什么好呢？月月提議說：“打撲克牌吧！”我們一致贊成，可是一連玩兒了幾盤，都是陽陽輸，洋洋很生氣，說：“今天真是不走運，不玩了。”沒辦法，他小，11歲，讓這他唄！

　　不知不覺，天漸漸黑了，已是晚上，小孩子們都拿著自己的燈籠出來打，但我大了，媽媽不讓我打，啊~，真郁悶！不過，妹妹有燈籠，我可以和她一塊兒，就當哄妹妹吧，我看到家樂的燈籠很好，可以吹泡泡，于是愛不釋手，心想：下一個元宵節(jié)我也給妹妹買一個這樣的，我也可以玩。

　　就這樣，一天過去了，元宵節(jié)在人們的歡笑聲中悄然而過，但這個元宵節(jié)會留在人們的心中，留在我的心中，因為，這是我最快樂的一個元宵節(jié)！

小學生的作文 篇2

　　在我的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次去外地旅游，第一次得獎……一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。

　　第一次做飯雖然過去很久了，但在我的腦海中仍舊記憶猶新。

　　那次，我自告奮勇要給家人炒一次菜。我心中滿不在乎。不就是炒菜嗎？簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”嘛。

　　我在腦海中回憶起媽媽炒菜的過程。我先把土豆削皮，就快削完了。我臉上露出了微笑，心里喜滋滋的`。可土豆就像偏偏與我作對一樣，像一個淘氣調(diào)皮的孩子從我手中滑落在地，刀一下子從我手指上劃過，還好沒多大事�，F(xiàn)在我終于知道了炒菜的難處了。不過我并沒有氣餒。又經(jīng)過一番努力，皮終于削好了。削好了皮，就該切絲了。我用左手按緊土豆，右手緊握菜刀。一會兒土豆就切好了�？蓴[在我面前的哪是土豆絲啊，簡直就是土豆棍兒，不過總算是切好了。

　　我拭去臉上的汗水，打開煤氣灶，把鍋放在灶上，在鍋里放上油。等油開始冒油煙時就放入蔥花、姜絲以增加香味。小炒一會兒后放入土豆絲。一會兒土豆絲竟然糊了。我連忙放調(diào)料，在手忙腳亂中把鹽放多了。我也顧不了那么多，趕緊把鍋端下來，盛在盤中。送到爸爸媽媽面前，爸爸媽媽品嘗后夸獎了我。

　　從那次炒菜中我知道了，有些事情看起來容易，做起來難。只有經(jīng)歷“第一次”才會有以后的成功。

小學生的作文 篇3

　　我的語文老師有雙美麗的手！它不但白皙、纖細，而且忙碌、暖和又帶點調(diào)皮。

你瞧——老師的手在忙碌中變得美麗！課堂上，老師的手可忙了！它時而在黑板上寫字，一筆一畫，工工整整；時而在空中比畫著，幫助我們理解課文的內(nèi)容；特別是我們在背誦課文時，那雙手更是忙碌，它為了提醒我們下個句子是什么，不停地做著動作，在它的提示下，我們一句一句地往下背，即使是很長的課文，我們都能很快地背出來。下課后，老師的手也沒閑著，它得忙著批改作業(yè)呀！一點一提就是個鉤，畫個圓圈的字是錯別字……老師的手寫100分的時候最美了，寫個1再把兩個0連著寫，太帥了，我喜歡！

　　老師的手因暖和而美麗！每次老師要跟我說話時，總是會牽著我的手，告訴我該做的事，當她拉著我的手時，我覺得又溫暖又幸福。記得有一次，老師帶我去參加演講比賽，當我看到那么多選手時，嚇得手都涼了。老師握握我的雙手，來回搓動著，說：“來，暖和暖和，別緊張，老師相信你是最棒的，你也要相信自己呀！”啊，老師的手真溫暖，頓時，一股暖流流入我的心田，我真想讓自己的小手一直縮在那只暖和的'手心里！

　　老師的手有時也挺調(diào)皮的！記得那是一節(jié)作文課，寫的是我們喜歡的一種小動物。我寫的是我家的小狗，可在寫它的外形時，突然忘了“鼻子”應(yīng)該用“一只”、“一口”還是別的量詞。剛好老師從我身邊經(jīng)過，我抬頭一問，老師笑了，抬起手在我頭上摸了摸，說：“怎么變‘傻’了？”隨后，舉起一只手指，點了一下我的鼻子，說：“這個是什么呀？”哦，原來是“一個鼻子”呀，我恍然大悟，真奇怪，這么簡單怎么就沒想到呢？我有點不好意思了。老師又拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，接著寫吧！”我摸了摸自己的小鼻子，心里感到暖暖的！

　　我喜歡老師的手，它在帶領(lǐng)我們學習知識的同時，給予我們更多的是無盡的關(guān)愛。我覺得世界上最美的東西，莫過于我們老師的手了！

小學生的作文 篇4

　　一件有趣的事 在我的腦海中，我有著許多美好的回憶，其中一件事使我非常難以忘記。 那是一個夏天，我抱著我家的小狗歡歡，乘上十三路公交車，來到外婆家，外婆家非常的熱鬧，有哥哥,弟弟,姐姐等許多人。 姐姐約著我們一起去農(nóng)田邊玩，我抱著小狗，興高采烈的來到農(nóng)田邊，微風從左邊的小河吹來，使人神清氣爽。 我看著那綠油油的`稻谷，仿佛走向了綠色的海洋。 我放下小狗，小狗到處亂跑，有時候還在地上打滾，滾著滾著，小狗滾進了田里面，它那雪白的衣服，沾上了許多黑泥巴，變成了非洲小狗。 姐姐用手拿著它那兩條小腿，把它抱了上來，我們哈哈大笑起來，小狗可憐巴巴的看著我，我心里想，真有趣，誰叫你在地上打滾，滾到泥巴里��！那是你自己活該。 我們把小狗帶回家，打了一盆水，把小狗放在里面，洗了三次，小狗的毛又恢復雪白，我們把小狗抱在太陽底下曬著，小狗的毛干了以后，它的尾巴翹多高，看著它那樣子，好像感覺舒服多了。 這就是一件有趣的事。

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