小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂課了。
一上課，音樂老師問：“下星期四歌詠比賽，大家排隊形了沒有？”“沒－－有－－”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳俏医裉炀徒o大家把隊形排好。”
文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請來，兩位老師商量決定隊形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽”。
隊形排好了，音樂老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領(lǐng)唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個指揮，同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級合唱中當過指揮，于是老師讓蘇子沛上臺指揮試一下。
音樂響起來，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側(cè)，怪怪的樣子讓大家樂不可支。
看來蘇子沛不適合指揮，音樂老師只好還讓楊柳指揮，而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩，不過大家都很開心，因為我們在愉快地參與，在高興地歌唱。
“我有一個，美麗的愿望，長大以后要播種太陽�！睔g快的歌聲在教室里響起來，我知道，我們每個人的'心中，都有燦爛的陽光。
小學(xué)生的作文 篇2
上星期六，我們?nèi)チ撕谏�，看見那里的樹郁郁蔥蔥，由于人們沒有保護環(huán)境的意識，大部分樹都掉落了。
我們又看見（狗）隨地大小便，沿路上，我們又看見許多狗糞。這樣一來，人們由于失去保護環(huán)境的意識，我們的環(huán)境可能越來越糟糕了……我們可以想像一下未來的環(huán)境和情況，如果人們還不愛護環(huán)境的話，恐怕再過幾年，我們的地球可能連新鮮的氧氣都沒有了……所以，我們要保護我們的.環(huán)境，保護我們共同的家園。
小學(xué)生的作文 篇3
有一只名叫小飛的小螞蟻，它一直以來的夢想就是飛上天空。
有一次，它對它的朋友們說：“總有一天我會飛上天的。”朋友們都嘲笑它。小蝸牛說：“我們小蟲子又沒有翅膀，怎么飛呢？”小蚯蚓說：“你又不能像人類一樣造出飛機，別做你的白日夢了吧！”……盡管如此，小飛還是沒有放棄它的夢想。
一天，小飛看見一片被風吹起來的葉子。它想，如果我坐在葉子上，葉子不就可以把我?guī)У教焐蠁�？于是，小飛飛快地找到一片葉子，在它的上面坐了下來。一陣風吹過，葉子慢慢地飄了起來。小飛高興極了，它坐在葉子上大聲地喊著：“我飛起來了，我飛起來了！”許多鳥兒都驚奇地看著它。小飛好奇地東看看，西看看，再往F-瞧，房子、樹……所有的一切都變小了！
葉子越飛越高，小飛坐在上面晃晃悠悠的，開始有些害怕了。它想回到地面上，它想念F面的朋友們，可是它怎么也下不去，急得它都快哭出來了。慢慢地，風終于小了起來，葉子慢慢地下降了，最后落到了一條小河里。小飛在葉子上不停地掙扎著，想讓自己早點靠岸。漸漸地，它累了，在樹葉上睡著了。當它醒來時，發(fā)現(xiàn)朋友們都在它身邊！原來，是小飛的`朋友青蛙推著葉子讓它上了岸。小飛十分感謝自己的朋友。等緩過來后，它開始興奮地向朋友們講述著飛上天的感覺。朋友們聽了以后都很羨慕小飛，并且覺得小飛有自己的夢想，還能勇敢地嘗試，真了不起！
小學(xué)生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一望無際的大平原。
冬天的大平原寧靜而又空曠。田野里的小麥還沒有長起來，一片土黃一片暗綠，落光了葉子的大樹把蒼勁有力的樹干使勁的伸向天空，藍天下偶爾有鴿群悠閑飛過。 夜晚的`月光像輕紗一個籠罩了整個大地。月光把光禿禿的樹枝寫在大地上，幾棵樹枝交錯在一起構(gòu)成了一幅絕妙的 水墨丹青畫。 最秒的是下一場不大不小的雪。雪后的大平原，是千里銀裝；一個美麗的雪世界。這時候，我們可以在雪地上堆雪人，打雪仗。甚至可以掃出一片空地，支起一個籮筐，捉小鳥雀呢。
冬天大平原，沒有春天百花的香味，沒有夏天的綠樹成蔭，沒有秋天的碩果累累，但冬天的有安靜祥和、和雪的潔白。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生的作文12-31
小學(xué)生的作文07-20
小學(xué)生的作文（精選）08-03
小學(xué)生作文[經(jīng)典]07-24
小學(xué)生的作文(精選)08-17