實(shí)用的小學(xué)生作文4篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
春回大地，綠意盎然。一年一度的植樹(shù)節(jié)又到來(lái)了，讓我們跟隨潮流，一起走向郊外去植樹(shù)吧，為共同創(chuàng)美麗地球而行動(dòng)起來(lái)。
在植樹(shù)節(jié)這天，我們一百二十多人的隊(duì)伍開(kāi)始登山了，領(lǐng)隊(duì)給我們的分工很細(xì)，有刨土組、提水組、澆水組，植樹(shù)組和質(zhì)量監(jiān)督組等好幾個(gè)小組，我和我的小伙伴們都被分到了植樹(shù)組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開(kāi)始種樹(shù)了。男生提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹(shù)。我們對(duì)植樹(shù)的質(zhì)量十分講究，樹(shù)坑要挖30厘米長(zhǎng)、40厘米寬、40厘米深。我先把樹(shù)坑挖好，再栽種小樹(shù)。我在挖樹(shù)坑過(guò)程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來(lái)，并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái)，再把小樹(shù)苗放進(jìn)去，用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹(shù)的周?chē)儆梦业男∪^把土砸實(shí)了，接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹(shù)的周?chē)鷫境梢粋�(gè)小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹(shù)種完了。再把提前做好的寫(xiě)著我的名字及希望語(yǔ)的小牌子掛在我的小樹(shù)上。
托著疲憊的步伐，帶著快樂(lè)的心情走在下山的.小路上，當(dāng)回頭望見(jiàn)剛剛種下的小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對(duì)我們招手說(shuō)拜拜！，希望來(lái)年我能看見(jiàn)滿山的郁郁蔥蔥。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹(shù)，人人都有綠色意識(shí)，我們的社會(huì)才和諧。愿天下人都種一棵小樹(shù)苗，看著它們長(zhǎng)大，那多么有趣！地球的未來(lái)肯定是綠色的。
今天雖然疲憊，但是心里卻感覺(jué)很快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇2
民間有許多關(guān)于狐貍的傳說(shuō)。在人們心里，狐貍是詭計(jì)多端，狡猾透頂?shù)摹?/p>
這里我給大家講一個(gè)關(guān)于狐貍的故事吧。一天，饑餓的烏鴉飛遍了全城每一個(gè)角落，它找來(lái)了一片肉，它舍不得馬上吃，就用嘴叼著一直飛回了家。剛到家門(mén)口，它遇到了一只狐貍，狐貍站在樹(shù)下熱情地跟烏鴉打招呼：”你好呀！烏鴉老兄。好久不見(jiàn)了，你還好嗎？“烏鴉看到狐貍主動(dòng)和他打招呼，覺(jué)得很奇怪。但想想狐貍平時(shí)對(duì)他那么傲慢，一點(diǎn)都瞧不起他，烏鴉就沒(méi)有搭理狐貍。見(jiàn)烏鴉不理他，狐貍并沒(méi)有灰心�！边@幾天，咱們林子可真熱鬧啊。聽(tīng)說(shuō)要舉辦唱歌比賽呢！畫(huà)眉鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)、小喜鵲、小八哥，它們都來(lái)了，烏鴉，你不去看看嗎？“
烏鴉聽(tīng)了有些動(dòng)心了，剛要開(kāi)口問(wèn)，就想起自己嘴里還叼著肉呢，便不作聲了。狐貍繼續(xù)說(shuō)：”其實(shí)來(lái)的人再多也是瞎湊熱鬧，它們的歌聲雖然動(dòng)聽(tīng)、美妙，但是人們?cè)缇吐?tīng)膩了，一點(diǎn)兒都不新鮮了。要說(shuō)唱歌唱得好的，還應(yīng)該數(shù)烏鴉你老兄，大家都希望盡早聽(tīng)到你的歌聲呢！“烏鴉聽(tīng)到狐貍這么贊美它，心里十分高興，”那當(dāng)然。��！“剛一張嘴說(shuō)話，嘴里的`肉就掉下去了。樹(shù)下的狐貍一口叼起那塊肉，飛快地鉆進(jìn)了樹(shù)林。烏鴉后悔極了，沖著樹(shù)林”呱呱“地叫著，那聲音別提有多難聽(tīng)了！
雖然說(shuō)狐貍很狡猾，但它更多的是捕捉為害農(nóng)作物的田鼠和野兔們，給人們消滅很多有害的小動(dòng)物。
小學(xué)生作文 篇3
信步走進(jìn)大自然，我發(fā)現(xiàn)秋天原來(lái)不是枯黃的，而是五彩繽紛的。
這是一片火紅的楓林。楓葉一片片，一簇簇，看上去那么可愛(ài)，那么充滿生機(jī)，像初升的太陽(yáng)，微微散發(fā)著光和熱，又如同燃燒的火焰，照亮了一片風(fēng)景。�。∏锾焓腔鸺t的！
那一望無(wú)垠的'稻田迎著秋風(fēng)涌起金色的波浪，一層蓋著一層，好像在為豐收載歌勁舞。一株株稻穗笑彎了腰。在秋風(fēng)的撫摸下“沙沙”作響，黃澄澄的穗子好像在爭(zhēng)先恐后地向秋姑娘報(bào)喜：“我最飽滿！我最飽滿！”�。∏锾焓墙瘘S的！
下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事……雨停了，碧空如洗，藍(lán)得使人心碎。��！秋天是藍(lán)色的！
鄉(xiāng)間的小路上開(kāi)滿了白色和紫色的小野花。它們沒(méi)有公園里的菊花那么嬌艷，但也讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)間泥土的氣息。�。∏锾焓前咨妥仙�。
桂花開(kāi)了，開(kāi)的很茂盛，那星星點(diǎn)點(diǎn)的金花躲在打了蠟似的綠葉后面，好似一位害羞的小姑娘。秋姑娘悄悄地來(lái)到她的身邊。啊！秋天是淡黃的。
哦，我終于明白了，秋天是五彩的，是充滿生機(jī)的！
小學(xué)生作文 篇4
我們學(xué)校的舒亭，一年四季可美了！
春天來(lái)臨，天氣慢慢變暖，舒亭上的葡萄抽出了小小的嫩芽?jī)�，像銅幣一般，吻合著銅色的枝條，細(xì)心的鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)了那些嫩芽?jī)海瑖鴩\嘰喳喳地叫個(gè)不停。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那樹(shù)怎么看都像是一棵搖錢(qián)樹(shù)。
接著，舒亭旁邊的花園里，各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。瞧！那紅艷艷的山茶花，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。那粉紅粉紅的櫻花，像小姑娘羞紅了的臉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花那粉紅的花瓣紛紛飄落，像仙女撒花，又像一只只翩翩起舞的花蝴蝶……
春天悄悄地走了，夏天漸漸地奔來(lái)，如同一群頑皮的孩子。葡萄的葉子在逐漸變大，像一個(gè)個(gè)綠色的手掌，中間的葉脈自然就是手上的掌紋。這時(shí)，它結(jié)出了一個(gè)個(gè)青色的小果子，水晶一般的，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金光，許多同學(xué)伸手去摘果子。我也不例外，我費(fèi)了很大的勁兒，才偷偷地摘到了這天賜的寶貝，我著咬了一口，“啊，太酸了！”這時(shí)，風(fēng)兒一吹，不知是什么唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒，我東看看西瞅瞅，哦，原來(lái)是舒亭不遠(yuǎn)處，那翠綠的竹子發(fā)出來(lái)的聲響。我驚嘆，難道這就是夏的交響曲？
夏天無(wú)聲無(wú)息地溜走了，秋天優(yōu)雅地走來(lái)了。它走過(guò)的地方，樹(shù)葉全都變黃了，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，似乎在給樹(shù)葉撓癢癢。樹(shù)葉笑得不行，抓不穩(wěn)樹(shù)枝，紛紛掉落下來(lái)，好像在說(shuō)：“哈哈……癢死我了！”這時(shí)，風(fēng)吹來(lái)一股沁人心脾的芳香，到底從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)是淡黃色的桂花，它立在花園中間，盡情地釋放著香氣，風(fēng)兒也想要這香氣，便拼命地把香氣吸進(jìn)自己的肚子里，讓自己也充滿芳香，灑滿。舒亭上的葡萄成熟了，紫色的，可好看了！它更加的吸引我們，可是，我們都?jí)虿恢挥型絿@奈何的份兒。后來(lái)我通過(guò)別的辦法弄到了一顆葡萄，我剝開(kāi)皮兒，把葡萄放進(jìn)嘴里，真是太好吃了，酸中帶甜，甜中帶酸。望著這滿樹(shù)的`葡萄，如果用一句詩(shī)來(lái)形容，我認(rèn)為“此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”這句最為恰當(dāng)了。
終于，該輪到冬天粉墨登場(chǎng)了，它帶來(lái)了白色的雪花。鵝毛般的大雪，隨著刺骨的寒風(fēng)飄向人間，它們有的立在樹(shù)枝上，有的坐在房頂上，有的躺在地上，有的融進(jìn)水里……讓學(xué)校變成了白茫茫的一片。這時(shí)候，舒亭上的葡萄葉已經(jīng)消失不見(jiàn)了，葡萄樹(shù)也變得光禿禿的，顯得格外寂寥。但是，別以為除了雪，冬天就沒(méi)有什么了，你瞧！那不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在花園中的臘梅，正悄悄地舒展著手臂，吐露著滿腹的花香，彌漫著舒亭，也彌漫著整個(gè)校園。我感動(dòng)于臘梅的精神，想起“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的話來(lái)，心里就暖和了許多。
這就是我們學(xué)校的舒亭，一年四季可美了！
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