小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我是一名小學(xué)生，今年九歲，上三年級(jí)，學(xué)習(xí)一般，眼角和額頭各有顆黑痣，愛(ài)留長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā)，喜歡玩電腦中的賽爾號(hào)、摩爾莊園、CS、穿越火線。喜歡玩真實(shí)世界的“貓捉老鼠”“抓人”等游戲。我最喜歡的課是美術(shù)，我畫(huà)畫(huà)還行，但不會(huì)畫(huà)人，畫(huà)出的人很不好看，最擅長(zhǎng)的是想象畫(huà)。
我的優(yōu)點(diǎn)固然存在，但缺點(diǎn)也是難免的。粗心和馬虎是我的缺點(diǎn)，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)中屢犯此錯(cuò)，經(jīng)過(guò)幾次自己的仔細(xì)考慮，這個(gè)缺點(diǎn)雖然大有改正，但是要排除這個(gè)缺點(diǎn)，我還要付出很多努力。
我就是我，一個(gè)在眾男孩中，不容易被發(fā)現(xiàn)的我。
小學(xué)生作文 篇2
暑假的一天，我正在家里做暑假作業(yè)，突然火辣辣的太陽(yáng)不見(jiàn)了，開(kāi)始刮起了大風(fēng)，天漸漸陰了下來(lái)，然后嘩嘩的下起了雨。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨停了，天又逐漸亮了起來(lái)，這時(shí)爸爸剛好下班回到家里，爸爸告訴我外面有漂亮的彩虹，我就趕緊跑到街上。順著爸爸的指引我看到了掛在天上的'彩虹，好漂亮啊。真的就是歌里唱的那樣陽(yáng)光總在風(fēng)雨后請(qǐng)相信有彩虹。
小學(xué)生作文 篇3
滴水觀音是一種植物,水澆得再多,它也不會(huì)死。如果水澆得夠多了,它的'葉子,就會(huì)有一個(gè)個(gè)小水珠。
滴水觀音喜歡往有光線的地方長(zhǎng),葉子朝著一個(gè)方向呢!
滴水觀音是先從土里長(zhǎng)出一片大葉子,然后,葉子下的莖裂開(kāi)一條一條縫,小葉子就會(huì)從縫里長(zhǎng)出來(lái).小葉子一開(kāi)始是卷起來(lái)的,過(guò)幾天,它就會(huì)慢慢打開(kāi),變成大葉子了……
怎么樣,你們了解滴水觀音了嗎?
小學(xué)生作文 篇4
我有很多難忘的事：難忘的風(fēng)箏比賽、難忘的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的體育課但是，我們看小學(xué)畢業(yè)了，我們畢業(yè)以后，就見(jiàn)不到好兄弟，見(jiàn)不到朋友，見(jiàn)不到同學(xué)，也見(jiàn)不到老師了。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)和老師敘說(shuō)。
那一天，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做了幾道題。我三下五除二穿的寫(xiě)完了這幾道題，給老師看了。我心想：老師的對(duì)勾肯定打在我的作業(yè)本上。最后的結(jié)果讓我大吃一驚，我是相信自己的眼睛看錯(cuò)了，更沒(méi)想到是老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。我慚愧這低著頭回到了自己的位置，這時(shí)的電扇響出來(lái)的.噪音像是在嘲笑我。下課了，老師下節(jié)課要去聽(tīng)課，老師留了一下作業(yè)。還把一張?zhí)钗覀儼嗳嗣募埥o了田紫嫣，叫她完成。上課了，我們匆匆的寫(xiě)完了作業(yè)，田紫嫣就拿出那張紙，我看了一下想：應(yīng)該是按數(shù)學(xué)的能力來(lái)分類(lèi)的，我肯定是在第一類(lèi)，哈哈。她邊想邊寫(xiě)，她說(shuō)：“第一類(lèi)是優(yōu)等應(yīng)該是閆笑冉、戶(hù)文博、張博涵、田紫嫣和賈獻(xiàn)興。第二類(lèi)是王奕博、梁芯月”我看了看都沒(méi)有我的名字，我這下急了，真的很想哭�！暗谌�(lèi)是魏倩�！蔽铱戳丝吹谌�(lèi)第五個(gè)是我！我不由得回到了自己的座位，趴到桌子上小聲而又傷心的哭著。到了下課，他走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“宋啟碩我知道你為什么哭了，你哭，哭能解決問(wèn)題嗎，你不要管別人怎么看，相信自己就行了。也不要那么泄氣，你只要加油什么困難都不是困難，加油！”
我通過(guò)這件事，我想到了同學(xué)之間的友誼，想到了同學(xué)之間的真情，更體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖。雖然我們分開(kāi)了，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
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