- 小學(xué)生理解的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
學(xué)生理解的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的學(xué)生理解的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生理解的作文1
秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處,光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊,風(fēng)早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情,還不免有些委屈,我看著天空,思緒飄回了半小時(shí)前……
“干什么呢?不去寫作業(yè)!”媽媽氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問(wèn)我,忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的,一把翻出我手中才看了一半的書,丟在地上,又問(wèn)我:“你剛才就是在看它?”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會(huì)兒書嗎?”我低頭,支支吾吾的問(wèn)。
“作業(yè)寫完了?”媽媽語(yǔ)氣中有一絲不可思議,語(yǔ)氣也輕了一些,我以為媽媽會(huì)把書還給我,可沒(méi)想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn),又問(wèn):“那你做課外的題了嗎?”
“沒(méi)有!贝藭r(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽(tīng)不清。
“那你還看書?這書我沒(méi)收了!快去做題!”我很納悶媽媽的聽(tīng)力怎么那么好同時(shí)也有些急了,脫口而出:“把書還我,那是別人的書!”說(shuō)完我就后悔了,因?yàn)槲疑钪菢诱f(shuō)媽媽更不會(huì)給我。
事實(shí)是——我猜對(duì)了,我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中,我隨著門“呯”的.一聲,我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí),我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來(lái),好好想了一下這件事的起因,我赫然發(fā)現(xiàn),媽媽是因?yàn)閻?ài)我才對(duì)我那么嚴(yán)厲,而媽媽向來(lái)是刀子嘴豆腐心,而我剛才為什么沒(méi)有想到呢?
我站起身,向著家的方向走去,在家門口,我看見(jiàn)了拿著書在盼望的媽媽。頓時(shí),理解化為淚水奔涌而出。
學(xué)生理解的作文2
人與人之間的往來(lái),總避免不了不愉快以及小矛盾。面對(duì)這些情況人要學(xué)會(huì)包容與理解。因?yàn)槔斫馐侨藗兿艿年P(guān)鍵。
我還能憶起小學(xué)五年級(jí)那年。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了理解,老師教給的感悟使這年的夏天與眾不同,也印象深刻。某次我和小伙伴鬧了小矛盾,我在午休時(shí)分打擾到他的休息。他忍無(wú)可忍,最后告訴了老師。老師當(dāng)下什么話都沒(méi)有說(shuō),趁著午休結(jié)束課間之余將我招了過(guò)去。循循誘導(dǎo)我說(shuō)出原由。我那時(shí)還不懂事,大聲說(shuō)自己因?yàn)樘珶o(wú)聊了,睡不著所以去捉弄同學(xué)。那位慈愛(ài)的老師沒(méi)有責(zé)罵我,甚至連一聲嘆息都沒(méi)有留給我,讓我一個(gè)人在走廊站了一節(jié)課。
時(shí)間特別漫長(zhǎng),無(wú)聲比批評(píng)更讓我不安起來(lái)。鈴聲叮咚脆響,老師又出現(xiàn)在我的視線里。他問(wèn):“你懂什么叫尊重同學(xué),什么叫理解別人嗎?”我搖搖頭,一臉迷惑。老師回答:“理解是促進(jìn)人們溝通的方式,是使彼此感到溫暖的!蔽一腥淮笪颍拔颐靼琢,我以后會(huì)努力站在別人的'角度,理解別人的處境的!比巳硕颊f(shuō)老師嚴(yán)格不近人情,我想他其實(shí)是對(duì)犯大錯(cuò)的學(xué)生兇而已。我這算是第一次知道人生還有這么多的道理需要掌握。
自從那次教育后,我對(duì)同學(xué)小伙伴們友善多了。班上的老師常常發(fā)脾氣,因?yàn)槲覀儼嘣S多男生不懂事常捉弄女同學(xué),又或是不遵守班級(jí)班規(guī),班主任一日一日地憔悴,像是囿于籠中垂頭喪氣的鳥(niǎo)兒,我能看出老師為了我們付出了很多,犧牲了不少。我理解老師,我感激老師,我體諒老師,他為我們操碎了心。他就像快燃盡的蠟燭,在最后一刻仍舊愿意奉獻(xiàn)自己,照耀我們的人生。
我學(xué)會(huì)了怎么去理解他人,內(nèi)心十分喜悅,離“仁”更近了一步啊!
學(xué)生理解的作文3
媽媽的嘮叨是愛(ài),媽媽的關(guān)懷是愛(ài),媽媽的打罵是愛(ài)然而,那次我卻不能理解媽媽對(duì)我的愛(ài)。
梔子花開(kāi)了,在盛夏的陽(yáng)光里彌漫了淡淡的憂傷,不想回家。
“我出去買下筆。”然而,卻沒(méi)有回音,轉(zhuǎn)過(guò)身往家中一看,只有拉長(zhǎng)的身影嘲弄的回響孤寂的我,淚,不禁滑落總是幻想著有一天,不會(huì)再只有寂寞陪伴著我,幻想著媽媽能像小時(shí)候一樣地對(duì)我嘮叨一番后才讓我出門,然而所有的幻想都在這一次有一次地實(shí)驗(yàn)中破滅了難道十三歲的我真的可以脫離父母的羽翼,展翅高飛嗎?我開(kāi)始叛逆,叫她鮮血淋漓地承認(rèn)我的.存在,然而這一切的一切卻都在那聲“累了嗎?”僅有三個(gè)字的話語(yǔ)中停止了。本以為我可以獨(dú)自翱翔,十三歲的天空下只有我一個(gè)人就足夠了,可是卻不了解當(dāng)我費(fèi)雷是,含淚撫慰著我孱弱而已經(jīng)破損的翅膀的她—— 一直都愛(ài)著我的關(guān)心我的媽媽!這是,我才真正了解了媽媽的愛(ài),一種深沉而又偉大的母愛(ài)。
午后,捧起一杯散發(fā)這裊裊幽香的綠茶,任陽(yáng)光灑滿肩頭,不禁呷了一口,淡淡的、香香的。使我想起了媽媽身上的梔子花香,也只是淡淡的、香香的
時(shí)光匆匆如流水,現(xiàn)在的我已是一名初一下的學(xué)生了。我也已學(xué)會(huì)理解媽媽對(duì)我的愛(ài),明白不僅僅只有嘮叨是愛(ài)、關(guān)懷的是愛(ài)原來(lái)當(dāng)我飛累時(shí)撫慰我的翅膀:當(dāng)我煩惱時(shí)幫我分憂或在背后默默地支撐著我市也是媽媽對(duì)我的愛(ài)。愛(ài)的方式不同,但所表達(dá)的情感卻是一樣的。
十三歲的天空下,彌漫著淡淡的梔子花香,望著一路成長(zhǎng)起來(lái)的自己,媽媽笑了
學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)探索你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限的歡樂(lè),所有的憂愁就會(huì)煙消云散。
學(xué)生理解的作文4
父親特別的嚴(yán)厲,不肯我看電視,不肯我玩電腦,不肯我去朋友家玩,不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對(duì)我的嚴(yán)厲和漠不關(guān)心,直到有一件事,我開(kāi)始理解父愛(ài)如山。
記得那一天是在夏天,天氣烈日炎炎,太陽(yáng)公公使出了全身的力氣,把大地烤得像一個(gè)大火球,爸爸說(shuō)今天會(huì)下雨,讓我?guī)嫌昱,漫不?jīng)心的我想這天氣這么好,怎么可能會(huì)下雨呢,我最后還是沒(méi)有帶上雨披。
下午,果真如爸爸所料,天空烏云密布,電閃雷鳴,大雨傾盆而下,我心里很是懊悔,恨自己不該不聽(tīng)爸爸的叮囑,這下好了,肯定要成為“落湯雞”了。
放學(xué)了,外面依舊是大雨如注,忽然,我在茫茫人群中看到了一個(gè)熟悉的身影,是爸爸!他帶著一把雨傘來(lái)了,我想起爸爸以前對(duì)我做的一切,那都是為了我好,我十分驚喜。
爸爸把雨傘遞給了我,因?yàn)榘职直任腋吆枚,打著雨傘還是會(huì)有雨點(diǎn)落在我的身上,他回頭把雨傘給了我,自己走在我前面。那胖胖的身影,更加的引人注目,我急步走上前,把雨傘高高的'舉起,為爸爸擋雨,雨下得越來(lái)越大,豆大的雨滴,啪啪地打在雨傘上,打在我們的身上,雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風(fēng)景,爸爸的身影令我留戀。
通過(guò)這件事后,我知道了父愛(ài)的偉大,父愛(ài)就像一塊夾心糖,雖然外表硬的,但內(nèi)心深處卻是軟的。
學(xué)生理解的作文5
從小的我,是個(gè)斤斤計(jì)較的,不懂事的,倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過(guò)了那件事,我長(zhǎng)大了,我懂事了,變成了一個(gè)大孩子,學(xué)會(huì)了理解與寬容……
圣誕節(jié)的前夕,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)檫^(guò)兩天就是我的生日。
正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕,吃什么好吃的,爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候,媽媽告訴我,今年是爺爺七十大壽,生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對(duì)我而言,猶如晴天霹靂,無(wú)法接受。也許,你還不知道,我與爺爺?shù)纳罩徊顑商,爺爺生日吃大蛋糕,包餃子,做豐盛的菜,也就意味著我的生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí),我與媽媽鬧了別扭,好幾天悶悶不樂(lè)。
生日的當(dāng)天,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日,而我的心情卻低落的想哭,飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕,笑著對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)!”
這時(shí),我真的想哭了,不是難過(guò)的`哭,而是激動(dòng),感動(dòng)的。
想想,爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕,飯菜與平時(shí)無(wú)異,只不過(guò)大家湊一起唱個(gè)生日歌,吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過(guò)生日時(shí),爺爺奶奶會(huì)特意做豐盛的飯菜,準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來(lái),我錯(cuò)了。
這個(gè)生日雖然沒(méi)收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物,但我過(guò)的反而更開(kāi)心,更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì)理解與寬容。
學(xué)生理解的作文6
爸爸出差了。他把早晨拿牛奶的重任交給了我。接受任務(wù)時(shí)覺(jué)得很新奇,可做起來(lái)卻不那么好玩了。身上只穿著一件毛衣,風(fēng)怪刺骨的,冷得下巴直打顫。摸摸牛奶瓶,簡(jiǎn)直像塊冰,幸好是放在籃子里拎回家的。鼻子凍得紅紅的,真奇怪,爸爸拿牛奶時(shí)只穿著一件襯衣,他怎么一點(diǎn)兒也不冷?
爸爸出差了。飯桌旁很冷清,飯菜卻很豐盛。媽媽燒了魚(yú)湯,香噴噴的,魚(yú)肉嫩嫩的,好吃得很。魚(yú)尾巴給誰(shuí)吃呢?往日可都是爸爸吃的,今天就我來(lái)吃吧。呸,呸!難吃極了,魚(yú)肉硬硬的,還有那么多小刺。咳咳!魚(yú)刺卡了喉呢,滋味真不好受。又是咳嗽又是喝醋,一頓飯都沒(méi)吃安穩(wěn)。真奇怪.爸爸總是吃魚(yú)尾巴,怎么魚(yú)刺從來(lái)不卡他的喉嚨?
爸爸出差了。今晚上,我來(lái)洗我和媽媽換下的襪子。真惡心,又臟又臭,要是爸爸不出差的話,這可都是他的事兒。真討厭,黑乎乎的襪子總是洗不干凈,一定是故意和我作對(duì)。一惱火,手“啪”地一聲打在盆里。勁兒使得太大了。盆翻了,衣濕了,衛(wèi)生間發(fā)生“洪澇災(zāi)害”,一時(shí)半會(huì)兒別想睡了。真奇怪,爸爸上了一天班,怎么還有精力把三雙臟襪子洗得千千凈凈?
爸爸出差了。熄了燈,怎么也睡不著?倱(dān)心明天睡過(guò)了頭,上課要遲到。每天早晨總是爸爸把我從被窩里拉出來(lái),否則不知要睡到幾點(diǎn)。鬧鐘已經(jīng)對(duì)好了,明天該不會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘吧。干脆把鬧鐘放到耳朵旁邊吧。真奇怪,爸爸怎么能每天都起那么早?
爸爸出差了。真奇怪,這些事情看他做起來(lái)都挺容易,怎么我做起來(lái)卻那么難?媽媽說(shuō),爸爸做這些事時(shí)想到的是家里的人,我做這些事時(shí)想到的是自己。
平凡的事情中,是一個(gè)偉大的爸爸;偉大的`爸爸出差后,平凡的事情中,是一個(gè)開(kāi)始理解爸爸的不懂事的女兒。
學(xué)生理解的作文7
人是需要理解的,每個(gè)人都渴望理解自己,也渴望理解他人,更需要被人理解,可是理解他人難,被人理解更難。
世界很大,卻找不到兩個(gè)相同的人,人那么多,很難找到一個(gè)知心的朋友,人的生活經(jīng)歷那么復(fù)雜,想要知人、知面、又知心,也實(shí)在是難,不被人理解更是一種普便的現(xiàn)象。
老人不理解年輕人的開(kāi)放,年輕人不理解老人的保守,喜歡熱鬧的人不能理解寂寞的人,愛(ài)好清凈的人不能理解喧囂的'環(huán)境,但是如果為了這些不理解去改變自己,想讓別人了解自己是不可取的,如果人人都這樣為追求事事被別人理解,又如何為捍衛(wèi)真理而奮然前行:堅(jiān)持真理的布魯諾,被燒死在十字架上,解放黑奴的林肯,被槍殺在劇場(chǎng)里。學(xué)習(xí)先賢之人,就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇氣,堅(jiān)持真理的信念,維護(hù)正義的心,在不被理解中奮進(jìn)。
都說(shuō)“理解是培育一切友誼之果的土壤”,朋友之間能相互理解那當(dāng)然好,但是不被理解又能怎樣?只不過(guò)說(shuō)明我們不能作朋友,我們找一個(gè)人做朋友不難,但是真正事事都能互相理解的朋友很少,怪不得,古人常說(shuō):人生遇一知己足矣!但是沒(méi)有知己人生就不滿足了嗎?人遇上一知己難得,但是并不是人人都有這樣的好運(yùn),難道他們就過(guò)不好嗎?當(dāng)然不會(huì)。人不要太在意別人的感受,想讓別人理解你,有勇氣就說(shuō)一句:不被理解又何妨?
人是為了自己而活,自己的感受是最重要的,無(wú)需處處為別人而活,但是能做到的人卻很少,想想這好像是一種自私的體現(xiàn),但是這樣會(huì)讓你明白很多感受,這些為自己而活著的人是快樂(lè)的,但是有人卻需要?jiǎng)e人的理解,不妨,我們?cè)诘却焕斫,渴望被理解的時(shí)候,坦然的問(wèn)一問(wèn):不被理解又何妨?
學(xué)生理解的作文8
日記醒目地放在那兒,位置明顯不對(duì),不用說(shuō),一定是被媽媽給偷看了,什么時(shí)候媽媽才會(huì)完全相信我呢,完全理解我呢?我深深地嘆了口氣。
在初中,我養(yǎng)成了每天必寫日記的習(xí)慣,把每天發(fā)生的事情記錄在里面,媽媽似乎察覺(jué)出了什么,用盡招數(shù)想要看我的日記,真是的,我又不是小孩子!
我用力的把日記合上,去找媽媽!皨,我又不是小孩子了,您為什么總是偷看我的日記!”“媽不是怕你在青春期做出什么……”每天重復(fù)說(shuō)一遍,也不怕自己說(shuō)煩了。真的,我其實(shí)很久沒(méi)有和母親交談了,什么事情都寫在了日記里,微博上。
直到有一天,母親出去了,耶,終于沒(méi)有人像監(jiān)視器一樣的盯著我了?墒,想著想著,為什么覺(jué)得好像是我錯(cuò)了呢?不,成長(zhǎng)中,每個(gè)人都希望自己的事由自己管,什么嘛,媽媽也真是的,都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)別的家長(zhǎng)這樣!
我總覺(jué)得媽媽似乎不理解我,撥通了姐姐的電話,對(duì)姐姐說(shuō):“我媽也真是的,動(dòng)不動(dòng)就查看我的日記,就跟就跟監(jiān)視犯人一樣的,我什么時(shí)候能有個(gè)自己的空間!
姐姐聽(tīng)后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“我不也是這不過(guò)來(lái)的,你媽也是為你好,不就是怕你做出什么出格的事嘛!多天一份理解,世界將會(huì)更美好!”
“真的.嗎?偷看日記也是為我好?”我仍然不信。
“那是當(dāng)然,當(dāng)年你老姐我也是這么走過(guò)來(lái)的,只要你試著去溝通,不就讓家人理解你了嗎?”
當(dāng)天晚上,我讓母親坐下,我跟她交流了許久,把學(xué)校發(fā)生的是一五一十的說(shuō)了出來(lái),媽媽也答應(yīng)我,以后再也不會(huì)私自翻我的日記了,同學(xué)們發(fā)生的事情從此也未發(fā)生在我的身上—家長(zhǎng)偷看日記,看來(lái)姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
是呀,天空中飄著理解的云,多和父母溝通,有時(shí)候我們都能互相理解對(duì)方,何樂(lè)而不為呢?
學(xué)生理解的作文9
愛(ài)是什么?愛(ài)是一束鮮花,一盒糖果,一塊巧克力,牛奶">一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。在我很小時(shí)候,我就開(kāi)始思索著愛(ài)是什么?我去問(wèn)美術(shù)老師,他說(shuō):“愛(ài)是一幅無(wú)語(yǔ)倫比的油畫”我去問(wèn)化學(xué)老師,他說(shuō):“愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的氫氣”我去問(wèn)語(yǔ)文老師,她說(shuō):“愛(ài)是方方正正的漢字”我去問(wèn)數(shù)學(xué)老師,他說(shuō):“愛(ài)是最精密的計(jì)算”我在去問(wèn)英語(yǔ)老師,她的回答再也簡(jiǎn)單不過(guò)了“愛(ài)嘛,就是—LOVE”。
直到我長(zhǎng)大了,才理解了他們口中所說(shuō)的愛(ài)。是這樣的,有一天,我放學(xué)回家見(jiàn)奶奶把許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來(lái),我便上前問(wèn)為什么,奶奶說(shuō):“現(xiàn)在連年地震,就連前不久許多國(guó)家都受遭殃,我們要給他們獻(xiàn)一份愛(ài)心,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間,所以,我將你不用的東西全部捐去!彪m然,我有點(diǎn)舍不得,但是看見(jiàn)那些無(wú)家可歸,親人失散的場(chǎng)面便想盡幫助他們,幫助那些失去了愛(ài),失去了親人的孩子們,那些失去了心靈中的愛(ài),于是我便把我的愛(ài)心親手送到了奶奶手里,她笑了,一邊笑,一邊說(shuō):“我的孫子長(zhǎng)大了,知道獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心了!
經(jīng)過(guò)許多事情后,我明白愛(ài)是什么,愛(ài)是雪中送炭,是至高無(wú)上的親情,是無(wú)私奉獻(xiàn)的友情,現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說(shuō)的`愛(ài),更加理解了在別人需要愛(ài)的時(shí)候,我們一定要全力以赴,為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧!愛(ài)——你在我心中永遠(yuǎn)是最神圣的。
學(xué)生理解的作文10
每一個(gè)人都渴望得到理解,但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈,驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解,我們就少了太陽(yáng),因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò):善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門;不善于理解別人的人,發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候,我們最需要的就是別人的理解和幫助,但我們只想到自己需要理解,而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候,我們最需要的'就是別人的理解和幫助,但我們只想到自己需要理解,而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時(shí)候,也會(huì)得到別人的理解;你只有去理解別人,才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí),世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想,從他人的角度看問(wèn)題,就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng),就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解,并不意味著失去了自己的立嘗掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會(huì)理解,就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!
愛(ài)在生活中無(wú)處不在愛(ài),愛(ài)需要我們用心體會(huì)。
學(xué)生理解的作文11
哎,昨晚又和老媽吵架了,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn):理解,是最重要的!
就前天晚上,我媽由于不敢再弟弟房間吹頭發(fā)怕吵醒他,就把目光轉(zhuǎn)向了我的房間。那時(shí),我被一本書迷住了,根本不知道她已帶著邪惡的吹風(fēng)機(jī)到了我的房間,不,它已經(jīng)開(kāi)始作惡了,嗚嗚嗚——它時(shí)而發(fā)出惡魔般的'嚎叫,時(shí)而像一頭猛虎在哪里咆哮,又像討厭的蒸汽機(jī)在這里永無(wú)止境的升騰著。
這聲音幾乎要把我的耳膜擊破了,我開(kāi)始推我媽,推不動(dòng),又喊她,她裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子,于是,無(wú)奈之下我把吹風(fēng)機(jī)插頭拔了,搶了過(guò)來(lái)抱在懷里,打死也不給讓它復(fù)活。媽媽憤怒了,對(duì)了,憤怒的獅子,最后,人民調(diào)解員——我爸登場(chǎng)解決了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
說(shuō)媽媽也應(yīng)該征求我的意見(jiàn),告知我為什么要到我房間吹頭發(fā)的原委;而讓我也得理解媽媽,先和媽媽提意見(jiàn),而不是很沒(méi)禮貌的立即推搡媽媽。最終,我交出了吹風(fēng)機(jī),媽媽也移步到客廳讓“嗚嗚嗚”復(fù)活。
其實(shí),我們家不僅是在糾紛上缺乏理解,在日常生活中也給我感覺(jué)——十分缺少理解。比如,在吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,我為了增加輕松氣氛,就開(kāi)始說(shuō)一些人聽(tīng)人笑的笑話(至少我是這樣認(rèn)為的),可他們居然沒(méi)反應(yīng),還開(kāi)始對(duì)我說(shuō)教。
說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)、什么食不言等一大堆道理,我想給他們帶來(lái)快樂(lè),可他們不領(lǐng)情,搞得我心里郁悶啊!哎!理解真的很重要!理解萬(wàn)歲!其實(shí),如果我媽媽去客廳吹頭發(fā),并且風(fēng)量小點(diǎn),就不會(huì)干擾到我們,或者告訴我怕吵著小弟弟,客廳太熱,來(lái)我房間蹭空調(diào),我們就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。
我們家好像什么都不缺,就是缺理解這么重要的東西啊!我從心底吶喊——理解萬(wàn)歲!
【學(xué)生理解的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生理解的作文01-24
理解母愛(ài)作文02-16
關(guān)于理解的作文04-01
理解優(yōu)秀作文03-02
理解父愛(ài)作文02-23
理解小學(xué)作文02-05
理解父母作文02-13
理解如風(fēng)作文04-05
愛(ài)是理解的作文01-29
寬容理解的作文07-26