有關小學生想象作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學生想象作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生想象作文 篇1
我陶醉在書頁之間,心底有個聲音越喊越響:“我想做個鄉(xiāng)下孩子……”
我想脫掉衣服,像個男孩一樣跳進那條歌溪,用自己獨特的方式游到對岸;我想爬到一片被太陽曬得發(fā)燙的大石頭上翻滾身子,讓太陽暴曬;我想在水里盡情地側身游、仰身游,就是嗆了水也沒事;我想在河邊的上打滾,說不定我還能學會翻筋斗哩!可能我這白白的皮膚會曬黑,但這又有什么關系呢?只要能泡在溪水里,什么都是快樂的。
我想跑進西瓜地里,用手抓著西瓜大口地吃,黑色的籽、紅色的瓤,見著便知是甜的;我想和“六機匠”一起下“西河”,摸一條條滑溜溜的魚兒,和他一起到河邊樹林,聽知了的大合唱;我想和西瓜地主人閑聊幾句,一邊吃著他家的又甜又鮮的大西瓜?赡苣莾何米雍芏,可又有什么關系呢?只要有那樣的快樂,什么我都愿意的.。
我想頂上金黃大斗笠,可以在雨中與一雙姐弟一起光著小腳丫,和小羊一起游戲,偶爾的“咩咩”聲總能使我快樂;我想伸出雙腳,任雨水沖洗,任風兒吹拂,抖動我的小腳趾,讓它也一起快樂;我想在這雨中洗個澡,那雨水一定是最清爽的,可能大人會認為這樣很臟,可這又有什么關系呢?只要讓雨流進你的心里,那涼涼的感覺便是快樂呀。
我想和山羊一起上山,讓籃子在羊兒的角上搖晃;我想到后山去采青草,一邊與伙伴一起談著長毛兔剪毛的趣聞;我想和伙伴們一起做次飯,看著筍、泥鰍和豆莢在鍋里翻騰,那樂趣也是無窮!
我還想做許許多多的事情,不知道現(xiàn)在的鄉(xiāng)下孩子是否過著我向往的生活。如果是,我真想做個鄉(xiāng)下孩子,天天和他們在一起。
小學生想象作文 篇2
大家好,我是一只可憐的白色粉筆。為什么一開口就要說自己可憐呢?并不是我無理取鬧,請你們耐心的聽聽我的心里話。
曾幾何時,我被工人們生產(chǎn)出來,裝進粉筆的大家庭里——粉筆盒。經(jīng)過車子的運輸,很快我們就都被擺在了老師的講堂上。不過我在那待著的第一天就遭到了嫌棄。那是一只黑板筆。它驕傲且蔑視的看了我一眼,然后不屑一顧的說:天啊,是哪個蠢材還在生產(chǎn)你們這些家伙,不僅弄得教室滿是灰塵,還會讓老師們的肺里吸進粉塵,傷害老師的身體。現(xiàn)在的課堂大多時候都用多媒體,用得到你們的地方就更少了,你們還好意思待在這兒嗎?
面對黑板筆的羞辱我辯解道:再怎么講,我們粉筆要比你們黑板筆要先誕生,按先后順序,你們都應該喊我們一聲前輩。就算我們再差勁,那也是沒有功勞還有苦勞呢。最討厭你們這些倚老賣老的.家伙,不稀罕搭理你。黑板筆冷漠了下來。上課鈴響了,老師們拿著黑板筆在黑板上寫寫畫畫,我們粉筆冷落在一旁。下課后,學生們打打鬧鬧居然有人把我們的身體撇斷,然后互相砸著玩游戲。我真是難過的想哭,可是卻沒有眼淚。
難道我們粉筆家族真的要退出歷史的舞臺了嗎?因為被其他東西取代,所以我們一文不值,被瞧不起了嗎?我作為一支粉筆真的很傷心,不知道未來的路要向何方?
小學生想象作文 篇3
想象作文是作文的一種形式,它不是細節(jié)和局部情節(jié)的想象,而是整篇作文的想象。寫好想像作文,對提高學生的想像能力和寫作能力大有益處。
小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯,語句通順,用詞準確,無錯別字,標點使用正確。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,暗示出科技創(chuàng)新的重要性,希望在小作者的努力下,未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。
這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,對小雨點樂樂在城市的奇遇,進行了細致地描述。生動細膩的筆觸,充滿童趣的語言,極大地引起了讀者的閱讀興趣,是一篇值得推薦的習作!
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺,同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊,并在文末呼吁大家保護環(huán)境。
想象大膽奇特,充滿童真童趣是這篇習作的特點,同時,行文從“功能”到 “外形”,頗有條理。例如:文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學學習與借鑒。
這篇文章作者以童話的`形式,通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合,最后在老師的調節(jié)下重歸于好的事,告訴我們“人各有所長”的道理。
本文采用擬人化的手法,運用問答的形式,活靈活現(xiàn),栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,活潑,同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,情感真摯,富有豐富的意蘊,引起讀者的閱讀興趣。
這是一篇想象的文章,小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做,表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑,內容生動豐富,是一篇成功的習作。
這篇文章作者構思新穎,結構獨特,以“假如......”開啟每一段,把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”,不僅表現(xiàn)了自己的心聲,而且突出了小女孩關心他人的優(yōu)秀品質。
小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,并且立意獨特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結局,語句通順,行文思路清晰,值得其他同學學習與借鑒。
小學生想象作文 篇4
大家因該讀過黃海霞的精確時代,李雨澈的衛(wèi)生時代,應江月的慢速時代和佚名的友誼時代了吧,而我生活在制造時代,在這個時代的人們,每天都要制造一些許許多多稀奇古怪的東西。
而我在這個時代算是“精英”骨干,我制造的東西有,芝麻大的手機,可以讓人縮小的“小人國隧道”,可以讓人們實現(xiàn)任何愿望的“愿望不干膠”……
而在這個時代,電視電腦的制作,連剛出生的小baby,都會制造,而教制造的教授,絕對是超級的精英,什么都會,只要你能說出來,他就能做出來。
有一次,我正在和一個小孩來切磋制造經(jīng)驗,但我的作品也有發(fā)生一些不好的事,比如那個“小人國隧道”,已給人走進去就便不會來了,最后還是我的愿望不干膠”不他救上來的.。還有我造了一個殺毒軟件,名叫:世界第一殺毒軟件,這個軟件一發(fā)出去,受到了極大的反響,因為只要這個殺毒軟件殺毒成功后,就會出現(xiàn)一段肉麻的祝賀詞,讓消費者的投訴電話都打爆了。還有一部超級巨大的電話,和一個巨大的電飯鍋,讓消費遇到了許多麻煩,比如吃不到飯,大不了電話等等。看來我的大作也有待改進哪!
小學生想象作文 篇5
我閉上眼睛,我真的變成了一只螃蟹。我的手變成了兩只大夾子、我的`腳又增加了六只、我的身體長出了一層硬殼
我的身體、形狀、習慣終于有點兒改變了,我真快活?墒,做螃蟹不總是那么好玩。因為我們螃蟹小子喜歡揮著大鉗子在腦袋的兩邊搖來搖去,而且也是橫著走的,這樣就完全看不到路了。
今天,我一邊舉著大鉗子在腦袋邊晃來晃去,一邊橫著走向東北方向。我根本沒看到前面是懸崖峭壁,等我走到盡頭——撲通!就算我渾身鎧甲也摔了一嘴沙。從此以后,我就再也不敢當螃蟹了。
小學生想象作文 篇6
我一直幻想有這樣一輛車——章魚號大車。
章魚號車是綠色環(huán)保型的水陸兩棲車。在大海或江湖中航行時,它底部的八條腿可以做為車子的螺旋槳來增加章魚號車的動力;在陸地上行駛時,它的八條腿可以縮進車子身體的儲藏室內,原來在儲藏室內的車輪就放下來在陸地上行走。
章魚號車內寬敞明亮,而且溫度四季如春。座位是舒適的天鵝絨沙發(fā),餐廳是智能化的。如果你感覺肚子餓了,只要對點餐機說一聲:“我要吃蛋炒飯”。五分鐘后,餐廳的窗口上就會呈現(xiàn)一份熱氣騰騰、香味撲鼻的蛋炒飯,很是方便噢!
章魚號車的能量來源于地球的廢棄物二氧化碳,車身上有專門吸收二氧化碳的器皿,然后把二氧化碳轉化為章魚號車的.能量,形成章魚號車的動力能源。這樣車子的能量源源不斷,取之不盡,用之不完。
章魚號車的使用,車子在行駛過程中排出來的不再是嗆人的煙氣,而是可以直接使用的、干凈的水;車子在馬路上行駛時聽不到刺耳的噪音和高分貝的喇叭聲,而是優(yōu)雅的輕音樂;車子在路上發(fā)生故障時會發(fā)出無線信號,后面的車子會自動與前面的車子保持1米的距離后停下,從而減少事故的發(fā)生;車子在停車場沒有停車位時,它會自動變形成一張白紙那樣的模型,這樣就能方便停車,同時也節(jié)省空間。
這就是我們未來的交通工具——多功能、環(huán)保型節(jié)能車。
小學生想象作文 篇7
今天一早,鯊魚大叔就早早地起床了,他穿好衣服后急匆匆地來到大廳,只見他對一群戴著魚族的勞動徽章的年輕小丑魚指手畫腳的,咦!這是干什么呢?原來呀,鯊魚大叔今天要辦個舞會呀!怪不得平常晚起的鯊魚大叔今兒個起這么早,真是少有呢!
鯊魚大叔今天請了好多朋友,貴賓呢!有章魚小姐、水母姐姐、海馬爸爸、鯉魚媽 媽和龍蝦哥哥等等。哦!忘了介紹,還有幾位優(yōu)秀的主持人:海參、海膽、海星,三位可是十分有名的.三海主持人,主持起來還真有聲有色,鯊魚大叔這次可是花了本錢把他們請過來的呀!
到了大家入場時間,嘉賓們都面帶微笑地走進來,她們身上穿著亮閃閃的晚禮服,讓鯊魚大叔眼睛都看呆了,真是一個比一個美呀!舞會開始了,臺下靜得連一枚針掉到地上都聽得見,大家都充滿著期待。當三海主持人宣布大家可以盡情跳舞時,大家一下子炸開了鍋,優(yōu)美動聽的音樂伴隨著大家的舞步,大家都陶醉在舞池中,看著大家歡樂地跳著舞,鯊魚大叔又高興又欣慰。突然,他看見年輕的水母姐姐還沒找到舞伴,于是上前主動對水母姐姐說:水母小姐,我想邀請你跳支舞,您愿意嗎?好呀!好呀!真是太好不過了,我愿意!小水母開心地回答,友好地伸出了手。于是,他們就一起跳起了交誼舞……
鯊魚大叔的舞會在動聽的旋律和優(yōu)美的舞姿中結束了。
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