與《小學生導讀》同歡樂共成長

　　書海浩瀚，知識無窮。從《小學生導讀》這本書中，我深刻明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理。

　　打從我見了《小學生導讀》第一眼，便對它可謂情有獨鐘，愛不釋手，產生了一份特殊的感情。雖然我們不能像人一樣面對面進行交流，但我覺得它是我最親密的伙伴。那天，老師發(fā)下了一本書。我隨手一翻是《小學生導讀》。我漫不經心地打開它，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。我由簡單的瀏覽到如饑似渴地品嘗起來，它仿佛把我?guī)У搅肆硪粋�如仙境般的好地方，讓我在書的王國里盡情遨游，如癡如醉，流連忘返。從那以后《小學生導讀》就成了我唯一的知己。在學習上，它給予我信心和鼓勵；在生活中，它給予我歡樂和啟迪。

　　《小學生導讀》編寫內容豐富多彩，書中不僅有中外名人的故事．數學大課堂．趣味字詞句，還有生活萬花筒等一些好的學習素材，可以說是應有盡有，十全十美。它上至天文，下至地理。我想，如果沒有它，可能也沒有今天這個成績優(yōu)異．勇敢堅強的我。

　　記得那是次數學老師布置的家庭作業(yè)，其中最后一道題最難。我絞盡腦汁地想了好半天，可怎么也想不出來，只好呆坐在那兒一動不動地發(fā)楞。突然，我的心頭怦然一動，對了，《小學生導讀》上面不是有一道數學題跟這個一模一樣嗎？我趕緊找到那本《小學生導讀》，翻到數學大課堂，飛速地弄懂了解題思路，終于解決了這一難題。第二天我也又成了老師表揚的對象。我心中竊喜，這可得歸功于《小學生導讀》啊！

　　《小學生導讀》里面有許多我未曾知道的知識。每當一捧起它，我就會貪婪地享受知識帶給我的樂趣。一次品德課上，老師問‘有誰知道雨果在15歲時寫下了一首327行的長詩的名字’。這是同學們都傻了眼，只有我高高地舉起了手，回答是《學習之益》。老師微笑地點點頭。同學們也都向我投來羨慕的眼光。從此以后，我便更認真讀上面的內容，甚至會把一些優(yōu)美的詞句記在腦中。由此，我的作文水平也大大提高了許多。

　　《小學生導讀》它不但是我的良師益友，更是我打開知識大門的金鑰匙，它是我進步的階梯，成長的營養(yǎng)品。

　　以前，在快樂中成長的我一遇到挫折就不堪一擊地倒下。爸媽總說我沒用，經不起一丁點大風大浪。有一次，當我看了《小學生導讀》中的中外名人的冒險和拼搏之后，他們那種遇上困難迎難而上．執(zhí)著不變的心深深打動了我。其中一句“生命在于奮斗”讓我至今記憶猶新。這句話雖短，但它卻富有深刻的哲理。是啊，在漫長的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要你去奮斗，去拼搏，那么你將會為自主的人生添上輝煌的一頁。不知不覺中，這句平凡的話語竟讓我重新拾回自信…．．我深深地知道，是《小學生導讀》給了我無窮的力量，給了我戰(zhàn)勝困難的自信，只要我不向困難低頭，加倍努力，我就會到達成功的彼岸。

　　鳥兒們愛遼闊的藍天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我愛上了一本好書――《小學生導讀》。如果人生是夜空，那《小學生導讀》就是夜空上的一輪明月；如果人生是一架天平，那《小學生導讀》就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那《小學生導讀》就是高山之顛的一弘清水。它，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因《小學生導讀》而明亮；我的心靈因《小學生導讀》而澄清；我的品德因《小學生導讀》而高尚；我的靈魂因《小學生導讀》而純潔。

　　衷心地祝愿《小學生導讀》能夠有卓越的成效，越辦越紅火，喚起每個讀者的心靈之窗�！缎�學生導讀》我就是你成功的見證者!我將永遠和你一起同歡樂共成長！

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