中學(xué)生作文（精選28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
八月，盛夏。站在省會(huì)城市的街頭，閉上雙眸，感受它生命律動(dòng)中的熱情。睜開(kāi)眼簾，目力所及，是那青奧會(huì)東道主文明的舉止。華夏文明，如花綻放，別樣傳承。
暑假生活，因文明禮儀風(fēng)采大賽而豐富多彩。為了榮譽(yù)，為了擔(dān)當(dāng)，幾名淮中學(xué)子聚集在一起，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，一起迎接那未知的挑戰(zhàn)。
“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做崇德少年”是活動(dòng)的主題，辯論和知識(shí)競(jìng)賽是主要內(nèi)容，捧起書(shū)本，“餐飲之禮”“行走之禮”等等時(shí)刻掛在嘴邊，縈繞耳際。然而更大的挑戰(zhàn)，則是辯論環(huán)節(jié)，這對(duì)選手的素質(zhì)提出了更高的要求。現(xiàn)場(chǎng)一定的反應(yīng)能力與語(yǔ)言組織能力顯然是必要的'。作為反方，我們的辯題是“禮儀的養(yǎng)成應(yīng)以國(guó)際慣例為本”，這對(duì)我們的知識(shí)儲(chǔ)備提出了更高的要求。無(wú)法忘卻那段時(shí)間大家聚集在一起廢寢忘食的準(zhǔn)備、熱火朝天的討論場(chǎng)景，在一起為同一個(gè)目標(biāo)拼搏，隊(duì)友們的默契與感情日益加深。那或許就是青春的活力，這就是奮斗的青春。
忘不掉乙江容與張玉群老師精心的指導(dǎo)，諄諄的教誨，忘不了畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)們?yōu)槲覀兲峁┧悸罚市呐憔�。更忘不掉的是我的�?duì)友們，那些共同揮灑汗水的青春，早已深深鐫刻我心，是你們，像海燕般搏擊風(fēng)雨，為彼此提供堅(jiān)實(shí)的依托，才能在一條為未知的道路上不斷前行。我們會(huì)為了一個(gè)觀點(diǎn)，爭(zhēng)論不休，也會(huì)在困乏倦怠時(shí)互相砥礪，正是因?yàn)檫@份關(guān)愛(ài)與信任，我們展示了最真實(shí)的自己。
有了這充實(shí)而又有意義的過(guò)程，結(jié)果或許也變得并不是那么重要，捧起獎(jiǎng)杯的那一剎那，一切的懊惱與喜悅都拋至腦后，只有那奮戰(zhàn)的畫(huà)面在腦海中不斷盤(pán)旋，因?yàn)閵^斗，青春無(wú)悔，我亦無(wú)悔。過(guò)程有著結(jié)果無(wú)法比擬的魅力。也正是在這努力拼搏中，我看見(jiàn)了文明之禮儀，文明之精神，在一代代淮中學(xué)子身上交接與傳承。
今夏，六朝古都，文明之花，如火綻放。
今夏，淮中學(xué)子，擔(dān)當(dāng)之魂，責(zé)任傳承。
中學(xué)生作文 篇2
春意蕩漾，碧綠的草鋪滿(mǎn)了園子，鮮嫩得仿佛一捏就能擠出汁來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)草葉，草葉便散出淡綠的瑩光。天高云淡，風(fēng)輕風(fēng)急，綠葉在枝頭簌簌地歌唱，鳥(niǎo)兒在枝頭，啄著那自天穹垂下的金光，遍地的野花耀眼地綻放，驕傲地散發(fā)著怡人的芬芳。
生命力就像一根根藤蔓，在著偌大的院子里蓬勃地生長(zhǎng)，放肆地流竄著。蝴蝶輕舞飛揚(yáng)，就像一個(gè)個(gè)爛漫的光點(diǎn)，在空氣中不定地閃爍著，絢麗的翅膀扇起一股柔柔的風(fēng)，給鮮花青草送去絲絲清涼。墻邊，一枝紅杏，帶著清新的'春的氣息，伸到了墻外。
春光，也隨著那根探出的枝條，流瀉到了墻外。墻外，是那春日獨(dú)有的和煦的陽(yáng)光和涼涼的微風(fēng)。柔和的金色鋪天蓋地而來(lái)，一點(diǎn)過(guò)渡也不曾有，就這樣突兀地看到了燦爛得晃眼且并不熱的陽(yáng)光。
一切仿佛都在竭盡全力展示著自己的生命，如此美好而神圣。輕輕地哼唱，害怕驚動(dòng)春天的裙襟，那片藤蘿，偷偷絢爛。一點(diǎn)一點(diǎn)的浪漫，在芬芳中緩緩舞蹈。
中學(xué)生作文 篇3
“夢(mèng)”一個(gè)奇妙而富有夢(mèng)幻般的文字。夢(mèng)是怎樣的呢?以前小的時(shí)候，老師問(wèn)我的夢(mèng)想是什么。我不假思索的說(shuō)，我想開(kāi)著大船，在海中航行!這是多么天真啊。但這個(gè)天真的兒童夢(mèng)在我心中發(fā)了嫩嫩的芽?jī)海鼜臏\的到深的，從小的到大的�，F(xiàn)在我的思想成熟了，更加明確了我的夢(mèng)想是什么。我在長(zhǎng)大，我更加努力追逐著我的夢(mèng)
微笑著面對(duì)自己的夢(mèng)，“黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，遭受過(guò)挫折是微笑迎接一切的前提，因?yàn)槲业膲?mèng)屹立不倒。它在一步一步地加快腳步地接近我，而我也在毫不猶豫地接住它。夢(mèng)想里面好似裝滿(mǎn)了五味瓶——酸，甜，苦，辣，咸。
但在成功飽嘗了這些味道以后，你的心靈就會(huì)屢擊不摧，向著偉大的夢(mèng)想前進(jìn)，就像鳥(niǎo)兒，有時(shí)會(huì)因?yàn)轱w翔而折翼斷翅，但它有一個(gè)藍(lán)天上堅(jiān)實(shí)而美妙的夢(mèng)，所以它不會(huì)放棄。我笑笑，失去了夢(mèng)想，也許就注定了一生的碌碌無(wú)為。我不理會(huì)他們的不解，只是日復(fù)一日靜靜地追逐著我的夢(mèng)想。
不管多苦多累，不要放棄夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，精神上就有了支柱。心若在，夢(mèng)就在，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，展望未來(lái)。用一顆執(zhí)著和頑強(qiáng)的`心打動(dòng)夢(mèng)想，沉重的傷痛不算什么。
拼搏已經(jīng)沖淡了時(shí)間留下所有的傷痛。人生還有很多荊棘和坎坷等著我呢，留住夢(mèng)想，只要夢(mèng)還在，遠(yuǎn)方注定無(wú)限光彩!
有夢(mèng)，就要讓溫暖的陽(yáng)光灑遍生活的每一個(gè)角落。
有夢(mèng)，就要讓向上的姿態(tài)昂揚(yáng)在人生的整個(gè)歷程。
有夢(mèng)，就要邁著堅(jiān)實(shí)的腳步向遠(yuǎn)方出發(fā)，追逐自己完美的人生夢(mèng)!加油吧!
中學(xué)生作文 篇4
世界道，陰陽(yáng)和。我們的世界好似一個(gè)棋盤(pán)，而我們只是一枚小小的棋子，將不停息的在這個(gè)棋盤(pán)上行走，不管怎樣艱難，前方總會(huì)有路，也許成功，也許失敗，總有一個(gè)位置是屬于自己成功的十字點(diǎn)。
黑棋與白棋，即是陰陽(yáng)的循環(huán)，如果棋盤(pán)上少了其中的一種棋，那這根本不是一盤(pán)棋，相對(duì)，而是一個(gè)模糊的處境。
在棋盤(pán)中，沒(méi)有正邪之分，只有對(duì)手與對(duì)手，黑棋與白棋的命運(yùn)在何處？一個(gè)個(gè)十字點(diǎn)究竟包含了幾個(gè)世界？而我們何嘗不是這樣，站在一個(gè)十字點(diǎn)，心中的`恐慌怎會(huì)減少，人生的十字路與與棋子的十字點(diǎn)又有什么區(qū)別呢？不知命運(yùn)，不知成敗，只有向前走，不能向后退，這殘酷的事實(shí)有誰(shuí)可以笑著去承受呢？
也許有一個(gè)十字點(diǎn)就會(huì)引一個(gè)人走向可能，其實(shí)樂(lè)觀的說(shuō)，如果沒(méi)有這個(gè)點(diǎn)，人生也許有無(wú)數(shù)個(gè)可能，可沒(méi)有幾個(gè)人可以這么想，反之，只為自己的一個(gè)看似華麗而超愚蠢的點(diǎn)傾付自己所有。
當(dāng)你真正的認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界時(shí)，拿出放置已久的棋盤(pán)，輕輕地吹開(kāi)上面的灰塵，拿出一顆棋子，你的心里是什么感覺(jué)呢？是波濤涌上，還是心如止水，當(dāng)你躊躇后落下第一顆棋子的感覺(jué)，也許應(yīng)該是無(wú)比輕松的吧。因?yàn)檫@是這個(gè)棋子命運(yùn)開(kāi)始的第一步，就像你懷著忐忑不安的心邁出自己命運(yùn)的第一步的感覺(jué)。同樣，世界的某個(gè)點(diǎn)像樹(shù)苗一樣的成長(zhǎng)，你的汗水在為他澆灌，你的努力講給他施肥，那個(gè)關(guān)鍵的最后一枚棋子，則幫你找到人生的歸宿。
中學(xué)生作文 篇5
距蛋糕行動(dòng)開(kāi)始還有十五分鐘了，我心里十分激動(dòng)，暗自倒計(jì)時(shí)……
奶奶和小姑的生日派對(duì)將在今晚八點(diǎn)開(kāi)始，在此之前，我這個(gè)策劃師已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地布局好了一切，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
八點(diǎn)時(shí)鐘準(zhǔn)時(shí)敲響，我遞給小姑一張紙條，她將帶著奶奶在“紙條大師”的指引下一同尋找生日蛋糕，攝影師彭露姐姐也做好了準(zhǔn)備。表弟當(dāng)當(dāng)?shù)芍p好奇的大眼睛，一蹦一跳地跟在后頭。“粉紅帳子枕頭下……”小姑念叨著�！芭�，在豆丁房里。”奶奶在一旁聽(tīng)著，隨后急急匆匆地來(lái)到我房間，一把掀開(kāi)枕頭，另一張“全家最調(diào)皮的小孩身上”暴露在燈光下�！拔疫@里！我這里！”表弟當(dāng)當(dāng)頓時(shí)忍不住了，高舉著我讓他保管的紙條，興奮地大喊大叫。我抿抿嘴巴，惡狠狠地瞪了他一眼，他卻無(wú)辜地用清澈的雙眸望著我，絲毫沒(méi)有看懂我“天機(jī)不可泄露”的意思。不過(guò)我這充滿(mǎn)殺氣的目光讓他不知所措，小嘴巴傻乎乎地閉了起來(lái)。
“那應(yīng)該是當(dāng)當(dāng)吧！”小姑無(wú)疑已受到了啟發(fā)。當(dāng)當(dāng)早已忠實(shí)地高舉右手，手中的紙條像一面小旗子般迎風(fēng)招展，似乎被“發(fā)現(xiàn)”是一件值得炫耀的事兒。我把他拉到一旁，反復(fù)教導(dǎo)：“這是秘密，秘密！不準(zhǔn)再透露機(jī)密！”當(dāng)當(dāng)望著我，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗煺婵蓯�(ài)的樣子，我真是……唉。
另一邊，小姑已開(kāi)始了“最喜歡玩電腦的人”的搜索，首選人物是爺爺，但在一番商討后，又讓“尋糕之旅”陷入了撲朔迷離中。此刻，一旁的當(dāng)當(dāng)又耐不住了，眼中閃現(xiàn)出奇異的光芒，激動(dòng)，迫不及待。大事不好，我暗自嘀咕。剛伸出手準(zhǔn)備制止他，卻撲了個(gè)空。他如急先鋒般一溜煙兒竄到爸爸身旁，稚嫩的童音響起：“在阿舅這兒——”說(shuō)著，便自顧自地從爸爸的襯衫口袋中掏出了一張紙條，眼中射出純真的`興奮，小嘴巴一鼓一鼓的，在吹著小號(hào)般，那小樣兒似乎在宣稱(chēng)：我就是最厲害的！卻絲毫沒(méi)有注意到他的表姐我已處在燃燒狀態(tài)中了。我攥緊拳頭，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該讓他像個(gè)小尾巴似的跟在我屁股后面看機(jī)密，難道，難道我絞盡腦汁設(shè)計(jì)出的尋蛋糕計(jì)劃就要被他給毀了嗎？我咬牙切齒地用最簡(jiǎn)潔明了的方式告訴他：“從現(xiàn)在起——不準(zhǔn)說(shuō)話�！彼欀煺娴男∶碱^不解地望著我，我——無(wú)言以對(duì)！
就在這時(shí)，聽(tīng)到小姑自言自語(yǔ)道：“最適合學(xué)習(xí)的地方……”隨后和奶奶并排走向小書(shū)房，打開(kāi)了門(mén)——我立刻搶先他們一步?jīng)_進(jìn)小書(shū)房，關(guān)燈，端蛋糕，柔和的燭光跳躍著，隨后全家人不約而同地唱起了：祝你們生日快樂(lè)！祝你們生日快樂(lè)……如此溫馨的家庭氛圍讓所有人的心都溫暖起來(lái)。
拿起彭露姐姐的手機(jī)，欣賞著尋糕之旅，忍俊不禁。表弟當(dāng)當(dāng)?shù)奶煺鏌o(wú)邪、萌趣十足，讓尋糕旅程染上了另一番有趣的色彩。
中學(xué)生作文 篇6
在春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我們?cè)凇案卸髯匀�，�?zhēng)做護(hù)綠小使者”的號(hào)召下，我們五(1)班全體同學(xué)將在石門(mén)森林公園進(jìn)行種植我們的“義務(wù)植樹(shù)林”。
清晨，我們?cè)缭缇偷�；了公園門(mén)口集合，人到齊后，我們爬到山上，在一個(gè)陡峭的山坡上種樹(shù)。
到了山坡上之后并不是直接種樹(shù)，而是進(jìn)行簡(jiǎn)短的升旗儀式、唱隊(duì)歌，還有宣讀倡議書(shū)的小小的儀式后，才開(kāi)始植樹(shù)的。
大家領(lǐng)好植樹(shù)工具后，就開(kāi)始熱火朝天的干活了，有的在你一鋤我一鏟的挖坑，有的在用一個(gè)小一點(diǎn)的鏟子用力地挖坑，還有的已經(jīng)挖好了坑去領(lǐng)樹(shù)苗了。我爸爸力氣很大，一下子就挖了一個(gè)坑，我也不甘示弱，拿起鏟子，把坑里的土一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟出來(lái)，由于太用勁了，一下子就氣喘吁吁了，我休息了一會(huì)，看到別的同學(xué)好多快挖好坑了，就馬上精神抖擻地再次拿起鏟子，大喊一聲“鏟土機(jī)來(lái)了”咬著牙努力努力在努力，坑在我和爸爸的齊心合力下終于挖好了！樹(shù)苗領(lǐng)來(lái)了，按照?qǐng)@林叔叔的要求把樹(shù)苗小心翼翼的.放到坑里，然后把鏟出來(lái)的土，又填回坑里，小樹(shù)就種好了，最后掛上簽有名字的護(hù)綠卡。過(guò)了一會(huì)，送水的車(chē)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)提著這水桶在那接水，為自己的小樹(shù)苗澆水。
樹(shù)植好了，大家都累得滿(mǎn)頭大汗，但是不知誰(shuí)喊了一聲“豎碑了”，大伙齊心協(xié)力，把碑豎好，這是我們義務(wù)植樹(shù)的石碑，每個(gè)人都興致勃勃在背后合影。從山坡上俯視大家種的桃樹(shù)，每一棵小樹(shù)都筆挺地站立在山坡上，像一個(gè)個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，每天都在保護(hù)我們的大自然。
我與小樹(shù)同成長(zhǎng)，小樹(shù)每天在長(zhǎng)高，我的知識(shí)也每天在增加，我希望：在我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，我的小樹(shù)也會(huì)成為一棵大樹(shù)。
中學(xué)生作文 篇7
借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數(shù)人遇到困難時(shí)用來(lái)逃避的。
生活中，借口無(wú)處不在。舉個(gè)例子，有些同學(xué)不做作業(yè)，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來(lái)還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責(zé)任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過(guò)錯(cuò)。
想想高爾基吧，在那個(gè)充滿(mǎn)艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無(wú)定所，生活沒(méi)有著落，生活在社會(huì)的最底層，飽受生活的艱辛和磨煉。卻還有樂(lè)觀向上，熱愛(ài)生活的精神，養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人，成為著名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒(méi)有理由為自己找借口。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績(jī)一落千丈，遇自己的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅(jiān)，不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己的理想。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟學(xué)會(huì)了好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，并考上了哈佛大學(xué)，成了作家，有了舉世矚目的成績(jī)。想想“千手觀音“的領(lǐng)舞者邰麗華，為了夢(mèng)想，執(zhí)著的.努力，一步一步，從中國(guó)走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應(yīng)該有勇氣去面對(duì)挫折。
在任何挫折面前，我們都應(yīng)該無(wú)所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對(duì)于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對(duì)于強(qiáng)者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>
朋友，沒(méi)有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠(yuǎn)離借口，鑄就人生的輝煌！
中學(xué)生作文 篇8
今天，爸爸帶我去看醫(yī)生，發(fā)生一件想破頭腦也想不透的事。
當(dāng)我準(zhǔn)備要出門(mén)時(shí)，穿上鞋子，爸爸換上步鞋，準(zhǔn)備前往診所。車(chē)子開(kāi)到地方法院時(shí)，突然間，一陣風(fēng)把一個(gè)“不明物體”吹到車(chē)子的擋風(fēng)板，接著又吹到人行道。
爸爸問(wèn)我那是什么？我覺(jué)得那是一張廣告單，爸爸也認(rèn)為是，所以就不在意的繼續(xù)開(kāi)。到了診所，醫(yī)師說(shuō)耳朵有一點(diǎn)浸水，沒(méi)有大礙，這時(shí)爸爸才放心的`載我回去爺爺奶奶家，接著爸爸回家載媽媽。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間爸媽都沒(méi)出現(xiàn)，這時(shí)候媽媽打電話說(shuō)爸爸的皮夾不見(jiàn)了，他們正在人行道找。原來(lái)剛剛那個(gè)“不明物體”居然是爸爸的皮夾，這時(shí)我才突然想起，出門(mén)前爸爸穿布鞋時(shí)，隨手把皮夾放在擋風(fēng)玻璃上，怎么會(huì)這么糊涂��！那個(gè)皮夾里有很多重要的證件，大家的心情都跌入谷底。
正當(dāng)爸爸絕望的打電話到銀行告知止付時(shí)，突然電話響起，全家人都提不起勁，沒(méi)有心情接聽(tīng)，但電話仍不死心的響著，我只好跑去接。電話的那一頭傳來(lái)一段話：“請(qǐng)問(wèn)是吳大明先生家嗎？我已經(jīng)將他的皮夾送到管理室�！碑�(dāng)我輾轉(zhuǎn)告訴家人時(shí)，這時(shí)大家的心情立刻從陰天變成晴天，笑容又再度回到大家臉上。原來(lái)拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生，爸爸為了表達(dá)感謝之意，特地買(mǎi)水果去送他，但蔡老先生很客氣，并沒(méi)有收下。
經(jīng)過(guò)這次的事件，相信爸爸不會(huì)再亂丟皮夾了。我要學(xué)習(xí)蔡老先生做一個(gè)拾金不昧，讓人心里溫暖的人。
中學(xué)生作文 篇9
在悠久的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造出了人類(lèi)，而人類(lèi)又創(chuàng)造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進(jìn)化，生生不息。作為新時(shí)代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。
什么是文明？恩格斯曾說(shuō)：“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì)的素質(zhì)。”文明創(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)世界，使我們的人生有了價(jià)值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無(wú)反顧地投身于護(hù)士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè)，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內(nèi)涵和意義，用她的一生。
文明美德不僅體現(xiàn)在大的方面，偉人的身上，也是我們?nèi)辗e月累的小事組成的守信用，講道義，愛(ài)護(hù)公物，遵紀(jì)守法，文明用語(yǔ)等都是我們文明的體現(xiàn)，余秋雨講到：“社會(huì)公德是社會(huì)的`血液和呼吸�！彼灾v文明，公德意識(shí)不能丟，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識(shí)，尊重自然。一次籃球練習(xí)中，喬丹的三分球的成功率為28。6%，而皮蓬的成功率為26。4%，但喬丹卻說(shuō)皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動(dòng)，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！边@告訴我們做事要有規(guī)則，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。一位臺(tái)灣的公交車(chē)司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)，心臟病突發(fā)，但他依然堅(jiān)持把車(chē)開(kāi)到路邊而不是路中間，可在車(chē)停的時(shí)候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來(lái)?yè)Q回一車(chē)人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來(lái)踐行美德，傳承文明，這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
中華上下五千年，中華文化博大精深，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“美哉我少年中國(guó)，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！
我們要讓文明美德永伴我成長(zhǎng)！
中學(xué)生作文 篇10
螞蟻搬物讓我懂得了團(tuán)結(jié)，蜜蜂采蜜讓我懂得了勤勞，水滴石穿讓我懂得了堅(jiān)持。而十天的軍訓(xùn)讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)是辛苦的。記得軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——“立定、抬頭、挺胸、收腹、目視前方，腳要直，重心前傾。”教官就讓我們?cè)诹胰罩丝鞠碌乃苣z跑道上站了好幾分鐘。熱氣不斷地往上冒，腳底又酸又燙，汗水不斷地從臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了。
但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的'想法一一擊碎，取而代之的是眩
目的陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛的四肢。這就是軍訓(xùn)對(duì)我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)�！安唤�(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在拼搏的體育健兒，想想所有為我們今天幸福生活而努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么? 十天的軍訓(xùn)使我體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)能助你戰(zhàn)勝困難，它是攀登高峰的手杖;是漂越苦海的舟楫。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，成功只能是虛幻。讓我們拿出堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)吧，它可以推動(dòng)我們不斷前進(jìn)。
中學(xué)生作文 篇11
解放軍，一個(gè)光榮的名字，一個(gè)美麗的名字，一個(gè)散發(fā)著無(wú)限魅力的名字！
解放軍，他們?cè)趫?chǎng)抗震救災(zāi)，抗洪抗險(xiǎn)，抗冰雪災(zāi)害！他們無(wú)處不在，總是在人們最需要幫助的時(shí)候幫助他們。
他們就像人民的孩子一樣！
在2008年1月的冰雪災(zāi)害中，中國(guó)人民解放軍第一時(shí)間進(jìn)行了緊急救援。他們不顧自己的生命，挽救了廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)。在冰雪中，他們到處忙碌，許多英勇的`解放軍獻(xiàn)身前線，倒在了抗擊冰雪的前線，為最后的勝利鋪就了堅(jiān)實(shí)的道路。當(dāng)人們吃著解放軍給他們的方便面，喝著礦泉水時(shí)，他們?cè)谂ぷ�。這時(shí)，是春節(jié)。誰(shuí)不想回家團(tuán)聚一年？但是，他們?yōu)榱藝?guó)家的利益，為了人民的舒適，在前線奮斗。在他們眼里，國(guó)家利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益。與國(guó)家相比，你的小家庭是怎樣的？在那個(gè)寒冷的冬天，因?yàn)橛羞@么可愛(ài)的人，整個(gè)冬天都是那么溫暖。
2008年5月12日，四川發(fā)生8.0級(jí)地震。有時(shí)候就是這么可愛(ài)的人，不怕危險(xiǎn)，不怕困難，不怕?tīng)奚赂揖热�。他們中的一些人甚至還活著死去。雖然他們中的一些人因?yàn)榈卣鸲劳�，一些人成為殘疾人，但他們并不后悔。他們遺憾的是，更多的人生來(lái)就沒(méi)有它。
面對(duì)災(zāi)難，解放軍以無(wú)聲的行動(dòng)贏得了無(wú)數(shù)人的敬佩。他們很棒，也是最可愛(ài)的！
向解放軍致敬！
中學(xué)生作文 篇12
當(dāng)布魯諾的生命即將被燃盡時(shí)，人們都驚異于他的和平與正氣:緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。
當(dāng)理性的科學(xué)崛起時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，那是布魯諾堅(jiān)持的真理，地心說(shuō)無(wú)疑是荒妙的。因?yàn)椴剪斨Z相信，時(shí)間就是公正的法官。
時(shí)間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實(shí)冷暖的窗子。時(shí)間是上帝的眼睛，沒(méi)人能僥幸逃脫他的凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線，所以人們看到的'景象是迷茫的。
武則天于貞觀年間被選入宮中，然而她的到來(lái)，使唐史發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)女人竟然能夠當(dāng)上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負(fù)著千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發(fā)展生產(chǎn)。創(chuàng)造了唐朝的又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無(wú)字碑，這千古的功過(guò)，讓后人評(píng)說(shuō)去吧！
所以，時(shí)間是明智的，但是，時(shí)間又是捉弄人的。
在今天看來(lái)梵高無(wú)疑是一位天才畫(huà)家，其作品就是價(jià)值連城�？稍谀菚r(shí)，他的繪畫(huà)技術(shù)被人恥笑，而他的畫(huà)又被世人稱(chēng)作垃圾。就在物質(zhì)和精神的雙重折磨下，讓這個(gè)可憐的人去世了。他知道，這個(gè)世界上已經(jīng)再?zèng)]了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說(shuō)這是一種全新的繪畫(huà)技術(shù)，其作品當(dāng)然也價(jià)值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒(méi)有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認(rèn)于世。所以，時(shí)間是捉弄人的。
就在上個(gè)禮拜，我班班主任公布了去年作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單。班里只有8個(gè)人獲了獎(jiǎng)，其中也有我最好的朋友，可是沒(méi)有我。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的老師沒(méi)有眼光，我為此感到意外與失望。但是怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當(dāng)你長(zhǎng)大以后你會(huì)感謝當(dāng)初那個(gè)吃苦奮斗的自己。
親愛(ài)的自己，你要懂得感恩，并去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)�，F(xiàn)在的你，正值青春時(shí)期，情緒難免會(huì)有些激動(dòng)，甚至有時(shí)你會(huì)傷心你會(huì)流淚，你會(huì)怨恨，你好埋怨，周?chē)氖澜绮⒉荒敲达L(fēng)調(diào)雨順。但，這并不是你隨意發(fā)泄的理由，學(xué)會(huì)操控它，并用心發(fā)現(xiàn)周?chē)膼?ài)，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長(zhǎng)路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周?chē)囊磺腥魏问隆?/p>
加油，你要清楚，再動(dòng)人的電影，在凄美的故事也不適合現(xiàn)在的你，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。
中學(xué)生作文 篇13
最近，上帝將機(jī)遇之神叫來(lái)，說(shuō)最近有人埋怨機(jī)遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機(jī)遇之神去人間旅行一番，將機(jī)遇公平的給人們。機(jī)遇之神聽(tīng)了之后，立即下界。
到人間以后，機(jī)遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過(guò)，然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸，而另一個(gè)人卻熟視無(wú)睹，不理會(huì)圓木從身旁飄過(guò)，于是，機(jī)遇之神又讓一個(gè)人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會(huì)，最后，機(jī)遇之神只能看著那個(gè)人活活的被淹死了。
接著，機(jī)遇之神又來(lái)到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個(gè)人去勸導(dǎo)他們，但是，勸導(dǎo)完后，只有一個(gè)學(xué)生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的`興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個(gè)人，沒(méi)有恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，依舊厭學(xué)，后來(lái)，一事無(wú)成。
機(jī)遇之神無(wú)奈之下又去了兩家實(shí)力相當(dāng)差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結(jié)果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛，另一家只能倒閉了。
機(jī)遇之神又去了兩個(gè)無(wú)所事事的人面前，給他們指了同一個(gè)方向和目標(biāo)，但是，只有一個(gè)人頭也不會(huì)地走了下去，直至成功，而另一個(gè)人卻半途而廢，最后成了一個(gè)乞丐。
最后，機(jī)遇只身回到了天庭，向上帝匯報(bào)了情況，之后，總結(jié)說(shuō)：“命運(yùn)，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機(jī)遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過(guò)，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒(méi)有把握住，失去了他們，導(dǎo)致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”
上帝聽(tīng)了，覺(jué)得機(jī)遇之神說(shuō)的有道理，于是寫(xiě)了一句話贈(zèng)給了人間：“機(jī)遇掌握在自己的手中�！�
中學(xué)生作文 篇14
“他們中的男孩常常邁著流星大步走進(jìn)校園，把成績(jī)公布日視為生命的最后一天；他們中的女孩則常常被瓊瑤/席娟感動(dòng)到極限，受到老師一點(diǎn)批評(píng)就以淚洗面。但不管怎樣，他們總是給人一片陽(yáng)光，因?yàn)樗麄兌加许懥恋膭e稱(chēng)：快樂(lè)中學(xué)生。
他們其實(shí)也很乖，只是由于年少有些問(wèn)題一時(shí)無(wú)法弄明白。天上的月亮就是最好的見(jiàn)證，有祝福的心愿伴著彩虹似的夢(mèng)。
也知道爸爸媽媽最親，可總是沒(méi)有夸贊父母的信心，也許不會(huì)表現(xiàn)的個(gè)性，真是與父母相同的生命�！晕业男穆�。
我們是快樂(lè)中學(xué)生，即使不那么懂事/有一點(diǎn)點(diǎn)輕狂，卻仍無(wú)法遮掩我們純真的心靈。
“快樂(lè)本來(lái)可以屬于天上的某個(gè)正神，但是由于他用盡心思去尋找快樂(lè)，快樂(lè)反而離他越來(lái)越遠(yuǎn)�！医�(jīng)常這樣想。大概這就是我們?nèi)绱丝鞓?lè)的'秘密吧：快樂(lè)就像你的雙肩背包，你勒得越緊，越覺(jué)得痛苦；而當(dāng)你放松心情向前跑時(shí)，你不僅會(huì)感到快樂(lè)的份量，還會(huì)聽(tīng)到來(lái)自快樂(lè)的“咚咚‘‘聲。
就是這么簡(jiǎn)單，跑到快樂(lè)的前面，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)跟著你——跟著我們這群快樂(lè)中學(xué)生！
實(shí)話說(shuō)，成長(zhǎng)不是沒(méi)有煩惱，在快樂(lè)偷偷打個(gè)盹的時(shí)間里，煩惱便發(fā)現(xiàn)了我們。隨后一段短暫的時(shí)間里，我們品嘗到了從未品嘗過(guò)的苦，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的必要與淘汰的含義——幸好，正當(dāng)我們要開(kāi)始改變時(shí)，快樂(lè)揉揉眼睛，打個(gè)哈欠，又開(kāi)始依附著我們。于是，我們的軀體是自己的，靈魂是快樂(lè)的！
現(xiàn)在，嘿，我們依然是那些個(gè)快樂(lè)的孩子！我真想——我是說(shuō)如果有可能的話，我真想問(wèn)問(wèn)當(dāng)初將快樂(lè)拋給我們的家伙：“是因?yàn)橛锌鞓?lè)存在才使我們成為中學(xué)生呢？還是因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生才使我們代號(hào)快樂(lè)呢？‘‘嘻嘻——我又忍不住要開(kāi)始快樂(lè)了……
中學(xué)生作文 篇15
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅(jiān)強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng)，直到把困難打敗，也有人把困難當(dāng)做磨練，磨練過(guò)后就是堅(jiān)強(qiáng)。我就經(jīng)歷過(guò)一件讓我變堅(jiān)強(qiáng)的事。
有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個(gè)人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個(gè)人在黑乎乎的房子里，房間里空蕩蕩的，肚子不爭(zhēng)氣的發(fā)出“咕 咕 咕”的聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。于是，開(kāi)始了我的第一次燒開(kāi)水。唉!沒(méi)辦法不會(huì)煮飯只能吃泡面了。我邁著小步走到廚房，拿起水壺，裝滿(mǎn)水，插上插頭，過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了。
我滿(mǎn)心歡喜的拔開(kāi)插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個(gè)不知道是誰(shuí)丟的玩具絆到了�？上攵�，水撒得滿(mǎn)地都是，我的手也被小面積的燙傷了，我無(wú)助的.蹲在原地，淚水模糊了我的眼睛。可是我知道現(xiàn)在哭也沒(méi)用。于是，我站起身來(lái)，擦干眼淚，拿起水壺繼續(xù)燒水，在燒水的同時(shí)，我也找到醫(yī)藥箱拿藥涂著受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。
水再次燒開(kāi)，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼沖著泡面，小心翼翼的吃著泡面。一切的一切都是小心翼翼。吃飽后，靜靜地走回房間，在被窩里，我終于忍不住放聲大哭，一方面是因?yàn)槭滞�，另一方面是因�(yàn)楹孟氚职趾蛬寢尅?/p>
第二天爸爸和媽媽回到家，我并沒(méi)有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包扎傷口。媽媽在幫我包扎的同時(shí)，眼里似乎有了一層薄霧。包扎好后，媽媽抱著我似哭似笑的對(duì)我說(shuō)：“媽媽的寶貝終于長(zhǎng)大了�！�
其實(shí)，如果媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話放在以前我并不能理解，但是，現(xiàn)在的我卻知道其中的含義，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使爸爸和媽媽不在我身邊時(shí)，我也能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，即使沒(méi)有人幫助我我也照樣能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
中學(xué)生作文 篇16
八月一日，一個(gè)革命、奉獻(xiàn)和值得中華民族驕傲的日子!
軍是偉大的，是不怕?tīng)奚�，是面�?duì)敵人永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的中華驕傲!
在今天，有許多飽滿(mǎn)精神的，協(xié)助老兵抓壞蛋的新兵，他們被光榮地稱(chēng)為解放軍!
一件件新制服，一朵朵大紅花，讓剛來(lái)參軍的`有志者更加耀眼讓大家來(lái)看看，當(dāng)兵是多么光榮的一件事啊!
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“冰冰呀，你要知道：女人不比男人差，長(zhǎng)大以后你去當(dāng)兵了千萬(wàn)要比男孩子出色啊!
并且，你要比別人更加吃苦，耐勞啊!
我聽(tīng)了媽媽的話后，決定：當(dāng)兵要當(dāng)好的兵，幫助市民捉拿壞蛋，幫助老人拎他們拎不動(dòng)的東西，讓各個(gè)老百姓都十分信任我，我相信，我們會(huì)像媽媽說(shuō)的那樣，吃苦，耐勞，并且不比男孩差!
八一，一個(gè)光榮、興奮的好日子!
中學(xué)生作文 篇17
我終于忍不住哭了。
哭的聲音很小，但在刺骨的寒風(fēng)中，聲音卻異常清晰。她為什么要這樣呢？我一遍一遍地問(wèn)自己。我在清冷的街道上淚流滿(mǎn)面。在這個(gè)時(shí)候，她在干什么?怕是在家里繼續(xù)發(fā)火吧。我擦著眼淚，想著剛才的一切。我不過(guò)是回家后把穿過(guò)的'衣服扔到洗衣盆里，剛下班的她看見(jiàn)訓(xùn)斥了兩句。如果在平時(shí)，我不會(huì)說(shuō)什么，可當(dāng)時(shí)我的心情也不好，無(wú)意地還了幾句嘴。事情就這樣由三言?xún)烧Z(yǔ)變?yōu)榧ち业臓?zhēng)吵。是啊，是��！她下班累，而我不過(guò)是無(wú)心之舉，為什么他要這么罵我！她知道在這個(gè)時(shí)候矛盾總是一觸即發(fā)，為什么還要讓矛盾更加激烈��？我不知道自己要怎么辦。只是漫無(wú)目的的走在街上，我不想回家，不想面對(duì)她。我要一直走一直走，走到看不見(jiàn)煩惱，看不見(jiàn)那個(gè)家的地方。
可是我又能走到哪里呢！我甚至離不開(kāi)這個(gè)小城!
我只能靠在墻上，默默地擦眼淚。
從我身邊走過(guò)一對(duì)母女，小女孩笑著對(duì)媽媽撒嬌，要買(mǎi)那邊的棉花糖，那母親嗔怪道：“就知道吃這些東西！可是會(huì)牙疼的�！钡�是拿出錢(qián)包，買(mǎi)了兩個(gè)棉花糖。小女孩一手一個(gè)，蹦蹦跳跳的，笑得燦爛如花。
我突然從她身上看到了曾經(jīng)的自己，我突然開(kāi)始反省自己：這也不知是她的錯(cuò)啊，我為什么要換衣服呢！他責(zé)怪我，我接受再說(shuō)幾句好話就可以啊。這樣，矛盾或許不會(huì)發(fā)生，我也不用倉(cāng)皇逃出家門(mén)。我猛然醒悟。
我慢慢地往回走，卻正好碰到她。她頭發(fā)很亂，臉色蒼白，卻依然擠出一個(gè)笑：“天這么冷，快披上衣服，凍著了嗎？”她全然不提剛才的爭(zhēng)吵。
那一刻，我突然覺(jué)得她蒼老了許多，淚水又涌上眼眶。我張開(kāi)嘴，沙啞地喊了一聲：“媽????”
媽?zhuān)瑢?duì)不起。
媽?zhuān)x謝你！
中學(xué)生作文 篇18
在小學(xué)，讓我記憶最為深刻的教師是我的語(yǔ)文教師張教師。
回想起來(lái)，我是她教的第一屆學(xué)生中的一員。她很慈祥，胖乎乎的，給人一種親切感。
記得在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是她把我領(lǐng)進(jìn)了教室，教我讀書(shū)，教我寫(xiě)字，使我一開(kāi)始就對(duì)她產(chǎn)生了好感。張教師也時(shí)常批評(píng)我，但我明白，她是為了我好。在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有件事令我印象深刻，那是件小事，卻震撼著我的心靈。那一天我正在和朋友玩耍，不細(xì)心摔倒了，把膝蓋磕破了，同學(xué)們把我扶到你的辦公室，您看到我的樣貌，立刻掏出了兩張創(chuàng)可貼，貼在我的傷口上，然后就給我的父親打電話，讓他接我回去。這是多么小的一件事啊，但卻是對(duì)我幼細(xì)心靈的安慰。
在我們小學(xué)畢業(yè)分別的前一天，您哭了，全班女生也哭了，我坐在我的.座位上，茫然不知所措，心里也是十分難過(guò)。教師，在分別的那天，您對(duì)我說(shuō)：“你這次考得不錯(cuò)�！逼鋵�(shí)，我這次的成績(jī)并不夢(mèng)想，但這句話，是對(duì)我小學(xué)的總結(jié)，也是對(duì)我六年以來(lái)的表現(xiàn)所做的肯定。
教師，多謝您，多謝您六年來(lái)對(duì)我的栽培。
中學(xué)生作文 篇19
他們被點(diǎn)燃了。
——題記
道路兩旁有一些行道樹(shù)，可惜身上落滿(mǎn)了塵，遮住了綠色的生命。黯淡的灰綠色與那破舊的房屋很諧調(diào)，以致于人們淡忘了他們的存在，忘了那是樹(shù)。
她家斜對(duì)面有個(gè)垃圾桶，早已破爛不堪了。于是人們開(kāi)始往它旁邊的樹(shù)倒垃圾，還美曰：“那是為了給樹(shù)養(yǎng)料，讓它長(zhǎng)得更健壯！”哦，原來(lái)人們還沒(méi)忘記他啊！人果然是聰明的生物種！
那樹(shù)在那兒多少年了呢？不太清楚，只知道在她搬來(lái)這兒就那么大了。如今過(guò)了八年，怎么就不見(jiàn)高呢？疑惑了好久，不是有垃圾給他當(dāng)養(yǎng)料么？但懶于去尋找原因，所以就沒(méi)了興趣。
在她搬來(lái)的第七年，也就是公元二00八年的某月某日。心情不太好地陪瑜走在回的路上，一路無(wú)語(yǔ)。到她家了，揮手。渾渾噩噩地重復(fù)著以前做的一切，不過(guò)，今天似乎多了個(gè)小插曲，卻依舊沒(méi)有樂(lè)趣。
有個(gè)衣著襤褸的人走在道路上。不知道是什么原因，他點(diǎn)燃了躺在那棵樹(shù)邊的床。頓時(shí)火星四躥，于是那樹(shù)兒也開(kāi)始燃燒，那綠色的生命便在噼里啪啦作響。對(duì)于愛(ài)綠色生命的她來(lái)說(shuō)，看他們?nèi)紵且环N煎熬。剛好她又不喜歡忍耐，于是沖進(jìn)廁所開(kāi)始放水�！颁罏r嘩啦”“噼里啪啦”的聲音形成了一種音樂(lè)，并不悅耳的`音樂(lè)。她焦急地跺著腳，來(lái)回走動(dòng)一邊看著水一點(diǎn)一點(diǎn)積多，一邊心如刀割般看著那跳動(dòng)的火紅。水放了一半，便提這水沖向那綠色的生命、澆向那跳動(dòng)的火紅；可惜，在離他們還有4米的地方——門(mén)口，她被母親攔截住了。母親說(shuō)：“別去！他們會(huì)認(rèn)為是你放的火，會(huì)叫你賠錢(qián)的！”她并未聽(tīng)見(jiàn)，眼中只有那綠色的生命，只有那抹正在跳動(dòng)的火紅，繼續(xù)向他們奔去。到底還是母親的力氣大些，一下把她拽住了，她停了下來(lái)。眼中那抹火紅依舊在跳動(dòng)，驕傲地宣布它的勝利！
是的，它贏了，而且贏得很徹底！只是她不服，更多的是無(wú)奈，只能任由它躥動(dòng)。突然，又看見(jiàn)有什么東西同樣在那團(tuán)火紅中燃燒，是什么呢？她想沖過(guò)去把水澆在火上，想解救他們，可是她不能，她的手正被母親拉著。
哦，原來(lái)那是她的道德心，它變得那么小，那么小了。以后發(fā)生這種事還會(huì)不會(huì)這樣不顧一切沖過(guò)去了呢？
中學(xué)生作文 篇20
鈴鈴鈴！上課時(shí)間到了，同學(xué)們匆匆忙忙地回到了座位上。大家都在小聲的和旁邊的人嘀咕著昨天的考試。
不一會(huì)，吳老師提著一個(gè)手提袋走進(jìn)了教室，拿出了改好的試卷，叫課代表報(bào)成績(jī)。課代表大聲的念著別人的成績(jī)。就在我還在笑話有的同學(xué)怎么考得那么低的時(shí)候，突然，報(bào)到了我的成績(jī)。天啊，怎么只有46分？我有點(diǎn)懷疑我的耳朵了。等到我拿到試卷時(shí)，我才確切地知道，自己沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。是的，我只考到了46分。
我感覺(jué)班里的氣氛變得嚴(yán)肅了，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我。我不好意思的坐下，淚水也浸濕了我的眼睛。
下課了，老師走出了教室，班上就爆發(fā)了雷鳴般的笑聲。幾個(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我。是��！全班59個(gè)人就我們幾個(gè)人考了不及格，別人個(gè)個(gè)都是七八十。我傷心的趴在桌子上，不愿抬頭�；丶椅以趺茨眠@個(gè)成績(jī)面對(duì)我爸媽�。“职謰寢屢欢〞�(huì)因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)而傷心的！想到這里，我的'心更加難受起來(lái)。
我知道，僅僅會(huì)難過(guò)是于事無(wú)補(bǔ)的。我暗暗下定決心，下次一定要考好！可是光有信心，沒(méi)有行動(dòng)也不行�。∥倚邼姆催^(guò)頭去找王子涵幫忙，王子涵也熱心的教我，陪我一起回顧剛剛老師所講的東西。
慢慢的，考試再一次向我們走來(lái)。但這一次不同啦，我感覺(jué)比上一次輕快多了。
又到了發(fā)卷子的時(shí)候，我得到了76分！這次老師給予了我表?yè)P(yáng)。這并不是很高，但至少我進(jìn)步啦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天我也能考個(gè)好成績(jī)！讓老師開(kāi)心，讓爸爸媽媽開(kāi)心，也讓自己開(kāi)心。
中學(xué)生作文 篇21
不知不覺(jué)的賴(lài)上咖啡，起初并不是因?yàn)槟窍瓤酀笙愦嫉奈兜�。只是緣于隨著高三來(lái)的那不知名的疲憊，于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現(xiàn)在了我的課桌上。偶爾，看著那因攪拌而旋轉(zhuǎn)的棕色液體，細(xì)細(xì)的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。
我們將咖啡放在杯中沖泡，就如我們將青春放在高中醞釀，收獲的是什么？
一杯沖好的咖啡，初入口，那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時(shí)常會(huì)有這種感覺(jué)。面對(duì)父母望子成龍望女成鳳的期望眼神，體味自己的心有余而力不足；看著那如價(jià)值規(guī)律表般波折起伏的成績(jī)分析表，掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心；遙望著遠(yuǎn)方的星空發(fā)出的那絲細(xì)微的感嘆，擦拭著鼻梁上隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)而日益沉重的高度數(shù)眼鏡；頹然無(wú)力的倒在呼聲震天球場(chǎng)上，呆滯的看著記分牌在對(duì)方飛快的翻轉(zhuǎn)；我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的苦笑，帶著絲絲的自嘲與自責(zé)，或許會(huì)高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”來(lái)聊以自我安慰，但青春，我們……
“青春”，面對(duì)曾被無(wú)數(shù)名人詠嘆的熟悉字眼，我無(wú)法解釋它的含義。我只能說(shuō)青春如畫(huà)，青春如詩(shī)，青春如歌。年輕的我們生命如火一般的熱情，青春的我們將伴隨著生命的旋律播上夢(mèng)想的翅膀去尋找，探知，青春的我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，青春的我們將會(huì)踏著穩(wěn)重的步伐走過(guò)崎嶇坎坷，戰(zhàn)勝艱難阻險(xiǎn)去尋找我們?nèi)松哪繕?biāo)。青春，我們……
是��！青春的我們到處充滿(mǎn)了旺盛的生命力。我們的青春散發(fā)著一種樸素而又典雅的美，這是一種自然美，是柔和萬(wàn)物之美。有人為之震嘆，世間之最美唯數(shù)青春的我們。
青春，我們歡笑，年青的生命里掩飾不住的是春的氣息，夏的迷人。青春我們盡情的歡笑吧！校園是我們的青春樂(lè)園，那歡樂(lè)的氛圍中蕩漾著銀鈴般的笑聲，充滿(mǎn)著的是年青的魅力；動(dòng)蕩的是遠(yuǎn)大草原志向，飄逸的是瑯瑯的`讀書(shū)聲，也許這就是世間的音樂(lè)之最，我們擁有青春，我們的生命里無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)著活力，正是青春使得這個(gè)世界充滿(mǎn)朝氣。花兒為我們而開(kāi)，山峰為我們而立，長(zhǎng)江黃河為我們而流，天空為我們而高遠(yuǎn)。試想如果世界毫無(wú)生機(jī)之時(shí)，豈非世界末日。
青春，我們攀登。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順。面對(duì)一次次的挫折，有時(shí)我們雖失意但不能失志。沒(méi)有冰雪風(fēng)寒哪有傲岸的梅花。就憑著我們一股韌勁，相信暴風(fēng)雨過(guò)后天空依然美麗，“彩紅橋”為我們而搭，那是通往成功的天堂。
青春，我們美麗。即使犯下了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，那也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我們擁有完美，完美害于你是否努力與嘗試。在青春的路上我們永遠(yuǎn)追求下一個(gè)機(jī)會(huì)去創(chuàng)造奇跡，完美事物是努力與嘗試的結(jié)晶，完美在于你是否擁有挫折的洗禮，沒(méi)有成功的完美畫(huà)上圓滿(mǎn)的感嘆號(hào)。
青春，我們思愁。青春的我們有時(shí)多愁善感。也許在人平凡的生活中會(huì)泛起波濤，或者面對(duì)秋葉從樹(shù)上落下的那一時(shí)刻，你會(huì)感嘆生命的可悲，讓人不禁想起“淮南一時(shí)下，自覺(jué)洞庭波“。
朋友們，我們正直風(fēng)華正茂，正直奮斗之時(shí)，人要讓青春的色彩變得黯淡！
中學(xué)生作文 篇22
下午回校，后天早上就回家。早上躺在床上看到這消息的時(shí)候，整個(gè)人馬上精神了，馬上起床。
跟媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：要回家干嗎？雖然這么說(shuō)，但是，媽媽的語(yǔ)意里還是透露著一絲的激動(dòng)。
老師說(shuō)第一周不用補(bǔ)課，后天早上九點(diǎn)就可以離校。高興之余，我知道，我又要從家里拿錢(qián)砸學(xué)校了。
周六日的補(bǔ)課，也同樣是幾千塊的`補(bǔ)課費(fèi)。雖然有的時(shí)候感覺(jué)，自己的學(xué)費(fèi)還是不比某些學(xué)校多的，畢竟，媽媽的那些朋友，孩子才剛上幼兒園，一年下來(lái)的學(xué)費(fèi)就是我們一年下來(lái)學(xué)費(fèi)的一半了。媽媽的一個(gè)朋友，上次來(lái)找媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)她坐在外面，然后看著手機(jī)，有一會(huì)，她尖叫起來(lái)。我問(wèn)什么事情了，她說(shuō)她可以當(dāng)幼師了。我在那里很淡定地說(shuō)了一句：把你樂(lè)成這樣。媽媽說(shuō)，做微商不是挺好的嘛。她說(shuō)，沒(méi)事，兒子那個(gè)學(xué)校，時(shí)間一點(diǎn)也不緊迫，微商也還是可以繼續(xù)做的。她在那里手舞足蹈說(shuō)：“真是運(yùn)氣好了！我沒(méi)有幼師證，兒子上學(xué)去，自己還一個(gè)月多賺了700”原來(lái)是兒子的學(xué)費(fèi)和她的工資，抵消了他還賺了700。
以后的路還很長(zhǎng)。等你明白。
你的父母總是這樣，愿意花高價(jià)，愿意讓自己流血流淚，就是把你往高校去推。或許你恨了，但是，他們又何嘗樂(lè)意，只是，不想看到你的將來(lái)一片黑暗罷了。不要讓他們失望，從小學(xué)讀書(shū)到現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)，他們都不曾計(jì)較，從幼兒園到大學(xué)的學(xué)費(fèi)，他們不曾計(jì)較，他們只是希望你可以很好，他們只是希望你不要過(guò)得糊涂。
就算時(shí)間今后要我為你奮斗！
中學(xué)生作文 篇23
今年4月，我有幸去到了著名的“東方之珠”——香港。學(xué)校組織二十多個(gè)同學(xué)去香港交流學(xué)習(xí)，這可真是我夢(mèng)寐以求的啊。從未獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我，既興奮又有幾分擔(dān)心。
下午四點(diǎn)左右，我們從成都雙流機(jī)場(chǎng)上了飛機(jī)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的飛行，晚上七點(diǎn)到達(dá)香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)。從有空調(diào)的飛機(jī)艙里出來(lái)，上了機(jī)場(chǎng)大巴，感覺(jué)有些不適應(yīng)。才四月底，香港天氣竟然如此炎熱，雖然我早就想到了這一點(diǎn)，可還是感覺(jué)意外，和我們那里的七八月差不多了。
當(dāng)晚我們住在維多利亞港附近的麗東軒酒店。校長(zhǎng)說(shuō)明天要到淺水灣去玩一整天，我們特別興奮，早就聽(tīng)說(shuō)那邊的風(fēng)景特別美，我們無(wú)比期盼。
坐上大巴車(chē)，行駛在海邊的林蔭小道上，陽(yáng)光照射著，從林蔭道的樹(shù)葉縫隙間灑下點(diǎn)點(diǎn)殘光，無(wú)比愜意。望著一旁美麗的海景：湛藍(lán)的天空，深邃而遙遠(yuǎn)，偶爾看見(jiàn)幾只海鷗飛翔著，海面平靜而寬闊，幾座小島若隱若現(xiàn)。來(lái)到淺水灣的沙灘上，我們這群孩子就像沖出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒，赤著腳，歡呼著，奔跑著，迫不及待地想要投入大海的懷抱。我們?cè)诤＿厬蛩�，留下一串串腳印和歡笑。累了，躺在軟軟而潔凈的沙粒上，陽(yáng)光灑在身上，溫暖而愜意，腦袋里浮想聯(lián)翩：到了黃昏，太陽(yáng)從海平面落下，那一絲絲余光在波光粼粼的海平面上若影若現(xiàn)，海上的風(fēng)輕撫著臉頰，海水泛起一道道浪花，拍打在沙灘上，拍打在腳上……
不知不覺(jué)中，已到傍晚，我們?cè)谝酪啦簧嶂须x開(kāi)淺水灣的海邊，到茶餐廳吃過(guò)晚飯，漫步在星光大道邊。對(duì)面是維多利亞海港，聳立著一座座幾十上百層的.摩天大樓，樓里燈光閃爍，就像在夜空中一顆顆璀璨的星星。坐在海邊，感受著海上微風(fēng)的輕柔，這溫柔的微風(fēng)，吹去了這四月香港的炎熱，耳聽(tīng)著濤聲，這繁華的都市仿佛也安靜了幾分，我燥熱的心也隨之沉寂下來(lái)。
香港是我到過(guò)的最美最美的地方，尤其懷戀那迷人的海灘。
中學(xué)生作文 篇24
一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就像一粒小小的種子，將種子灑進(jìn)我的心田中，細(xì)心的栽培，用心的照顧，有陽(yáng)光的溫暖、汗水的灌溉、雨水的滋潤(rùn)，這顆種子將成長(zhǎng)茁壯，它可能變成一朵艷麗的花朵，也可能變成一株蒼翠的小草，更可能變成一棵挺拔的大樹(shù)。而小小的懷疑，不也像這顆種子擁有無(wú)限的可能？它可以成就一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)或大大的收獲。只要大膽假設(shè)，小心求證，說(shuō)不定，我們都可以成為小小愛(ài)因斯坦，重寫(xiě)人類(lèi)的文明喔！
愛(ài)因斯坦因?yàn)椴粩嗟膽岩�、猜測(cè)、假設(shè)和論證，終于發(fā)現(xiàn)了“E=mc2”的“相對(duì)論”原理；牛頓因?yàn)樵跇?shù)下休息，被一顆從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；達(dá)爾文在不停地思索、推理和考究后，終于發(fā)現(xiàn)了永垂不朽的“進(jìn)化論”原理；阿基米得因?yàn)楹ザ蚵鍑?guó)王讓他鑒定純金王冠是否攙假，他冥思苦想多日，結(jié)果竟然在浴缸里泡澡時(shí)，看到溢出來(lái)的水，而發(fā)現(xiàn)了“阿基米得原理”。所以，大膽假設(shè)，小心求證，是科學(xué)家們必備的精神，而我們不也因?yàn)橛兴麄冞@樣的精神，才看見(jiàn)這個(gè)世界的文明？他們大膽假設(shè)，小心求證的研究精神，更開(kāi)啟了人類(lèi)文明的曙光啊！
而我，在學(xué)習(xí)上也懂得大膽假設(shè)，小心求證，無(wú)論遇到生活上的任何難題時(shí)，我做的第一步，不是等待別人伸出援手，而是大膽的假設(shè)解決的方法，再小心的一步一步的慢慢求證，在過(guò)程中修正自己的步伐。就拿我最近在學(xué)的公因數(shù)和公倍數(shù)來(lái)說(shuō)吧！只要看到應(yīng)用題，我總弄不懂何時(shí)該用公因數(shù)計(jì)算？何時(shí)該用公倍數(shù)計(jì)算？我冷靜思索，漸漸的理出頭緒，仔細(xì)推敲題意，認(rèn)真思考過(guò)程，如果還是身在十里迷霧摸不出方向，我就先假設(shè)這一題是公因數(shù)；那一題是公倍數(shù)，再細(xì)心計(jì)算、小心求證，我用放射性思考、螺旋式記憶，不斷的拆解與證明，最終，不但得到正確解答！也對(duì)公因數(shù)、公倍數(shù)感到新鮮有趣，把解題當(dāng)成是一種樂(lè)趣呢！
上自然課時(shí)，我也是利用大膽假設(shè)，小心求證的方法，終于將太陽(yáng)仰角的高度搞得“水落石出”啦！一開(kāi)始我對(duì)太陽(yáng)仰角于一天中的變化，感到既陌生又抽象，雖然老師用圖示，也用燈泡和陰影的位置關(guān)系做實(shí)驗(yàn)，試圖讓我們了解其中奧妙，但對(duì)我來(lái)說(shuō)“太陽(yáng)仰角”，簡(jiǎn)直是直達(dá)地獄的列車(chē)！后來(lái)趁著假日，在媽媽的`陪伴及指導(dǎo)下，我在鄰近的公園里放上太陽(yáng)仰角觀測(cè)器，詳細(xì)觀察并紀(jì)錄一天的太陽(yáng)與仰角的變化，太陽(yáng)仰角的秘密終于被我破解啰！所以，我十分開(kāi)心自己擁有科學(xué)家的精神，將來(lái)說(shuō)不定可以成為“現(xiàn)代版“愛(ài)因斯坦””喔！
一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就像一粒小小的種子，“筑夢(mèng)踏實(shí)”的這顆種子，在我的心田中慢慢萌芽，我將細(xì)心的栽種，用心的澆灌，它有如曼妙的生命，逐漸長(zhǎng)出初生的嫩芽，迫不及待的向世界張開(kāi)雙眼，它可能會(huì)開(kāi)出一個(gè)花季的燦爛，也可能成為一片迤邐的綠野，更可能變成一棵向下扎根、向上崢嶸，屹立不搖的大樹(shù)，只要“大膽假設(shè)，小心求證”，一花一世界，一沙一天堂，在你掌中盛住無(wú)限！世界將在我眼里展露無(wú)限的可能！
中學(xué)生作文 篇25
總覺(jué)得自己特別偉大，可自己只是平凡的不能再平凡的一名中學(xué)生�？傆X(jué)得自己特別優(yōu)秀，可自己真正和別人差遠(yuǎn)了�？傆X(jué)得自己特別善良，可當(dāng)看到路邊推著三輪車(chē)的蹣跚老人我卻只是同情的看兩眼便走開(kāi)了�？傆X(jué)得父母不愛(ài)我，可父母為我操勞的一切我卻不曾看到過(guò)�？傆X(jué)得身邊的朋友虛偽，可他們的真情我卻不曾在意。
總是在考試之后后悔沒(méi)有努力讀書(shū)；總是想逃避一切責(zé)任；總是在瘋玩之后心里很愧疚：快中考了，我卻還在玩，連作業(yè)還沒(méi)碰一下，這樣對(duì)得起父母、老師和自己?jiǎn)�？這種想法快要把我逼瘋了，所以我不得不時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)來(lái)躲避這種想法。其實(shí)現(xiàn)在的我很累，聽(tīng)到樓下的玩耍聲，我真的`很想扔開(kāi)筆逃脫思想的枷鎖，可那種負(fù)罪感仿佛打算在我的腦子里久住了。
總是這樣，把想說(shuō)的變成文字。
一直想用一種色彩去描述初三的色彩，卻發(fā)現(xiàn)始終是徒然。大多時(shí)候，我都以一種安靜的狀態(tài)做令我頭疼的數(shù)學(xué)題。
每天一絲不茍地讀書(shū)，很少言語(yǔ)，很少交朋友。豐富敏感的性格總會(huì)覺(jué)得讓人無(wú)法走近。我自認(rèn)為唯一的好朋友就是你，你有著跟我一樣的性格，跟你在一起時(shí)總覺(jué)得那么美好。時(shí)間真?zhèn)ゴ螅椰F(xiàn)在已經(jīng)可以用會(huì)議的筆調(diào)將你提起。你終究是我遺失的美好，就像莫文蔚唱得那樣，也許放棄，才能靠近你。
即使是潦草的離別，那些你給的回憶，也溫暖了我的初中生活。
愿你以后，能更好。
中學(xué)生作文 篇26
騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，高居于碧霄之上，逍遙于九重天外：這是龍的形象。中華民族自稱(chēng)為“龍的傳人”，在我們的祖先心中，很早就產(chǎn)生了像神龍那樣凌云御風(fēng)、翱翔天宇的渴望。因此，在中國(guó)五千年?duì)N爛輝煌的歷史長(zhǎng)河中，一直流傳著飛天神女、嫦娥奔月的動(dòng)人傳說(shuō)。
隨著中國(guó)“神五”“神六”載人航天的成功，終于實(shí)現(xiàn)了“人”遨游太空的神話，是奇跡而又不是奇跡，而是科學(xué)的偉大成就，把宇宙歷史從新翻開(kāi)一頁(yè)。把幾千年來(lái)人類(lèi)的幻想變成事實(shí)，使人類(lèi)真正進(jìn)入太空揭開(kāi)宇宙的序幕，照中國(guó)的古語(yǔ)說(shuō)，就是打開(kāi)了天門(mén)。
在我國(guó)古代，早已有了人間和天界之說(shuō)，那個(gè)遙不可及的神秘之地承載著我們先輩們?cè)S許多多的夢(mèng)。嫦娥因偷吃仙藥而久居天外，牛郎織女每年一次的七七相會(huì)又是何等難耐，人類(lèi)用各種神話傳說(shuō)編織著千年飛天夢(mèng)，歷史前進(jìn)的腳步懷揣著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，我們把它刻在墻壁上，也把它融進(jìn)文化中。
當(dāng)莊子翹首吟唱：“天之蒼蒼其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣�！边@是他心中的太空。飄渺的黑暗籠罩著浩瀚的空間，無(wú)止境的深邃吞噬著渺小的人類(lèi)，其大之無(wú)可測(cè)，其遠(yuǎn)之無(wú)可至。因此他玄想有一條大魚(yú)（鯤）變?yōu)榇篪B(niǎo)（鵬），“背若泰山，翼若垂天之云”，可以高飛九萬(wàn)里，“絕云氣，負(fù)青天”，而抵達(dá)“天池”。雖為寓言，但足以表達(dá)他對(duì)太空的遐想。家屈原曾說(shuō)：“登九天兮撫彗星”，“援北斗兮酌桂漿。”手撫彗星，何等大膽奇異的想象，更甚之舉亦有用北斗斟桂漿，夸張的比喻間盡顯宇宙之奧妙，更融入自己對(duì)太空世界的向往和想象。
敦煌的壁畫(huà)告訴了我們先祖是如何賦予飛天美妙的寓意，探索的行動(dòng)更抒寫(xiě)著千年的飛天夢(mèng)。中國(guó)上古代的賢明君主堯，曾經(jīng)乘坐騰空而起的巨槎，漂游四海，邀游天空十二年。之后，舜曾經(jīng)手執(zhí)兩只斗笠從著火的谷倉(cāng)頂上跳下，幸免于死，因此，這斗笠可以說(shuō)是人類(lèi)最早的降落傘。古老的中華民族將大膽的想象付諸實(shí)踐，讓幻想不再局限于幻想，茫茫無(wú)際的天空已不再是那樣莊嚴(yán)神秘，歷史的長(zhǎng)流將帶著飛天之夢(mèng)繼續(xù)前進(jìn)。
我們的先輩們不斷地進(jìn)行著制造飛行器械的探索。早在兩千多年以前，世界上最早的飛行器——風(fēng)箏在中國(guó)誕生了。唐趙昕在《息燈鷂文》中記載，楚漢爭(zhēng)霸時(shí)，韓信在垓下之戰(zhàn)中便曾使用過(guò)風(fēng)箏，南北朝時(shí)風(fēng)箏已正式用于軍事聯(lián)絡(luò)了；公元四世紀(jì)，晉朝人葛洪寫(xiě)道：“用棗心木為飛車(chē)，以牛革結(jié)環(huán)劍以引其機(jī)……，三牛交罡而乘之，上升四十里，名為太清�！币簿褪秋w車(chē)。這是人類(lèi)試圖制造直升飛機(jī)的最早設(shè)想；東漢著名的科學(xué)家張衡也曾制造出了能夠飛翔的木鳥(niǎo)；另外，還有我們所熟知的“孔明燈”也是古代著名的飛行器。
每一次新穎奇特的嘗試，都凝聚著祖先們的智慧和才干；每一次失敗的造訪，都不能停息飛天的腳步。這樣一個(gè)自強(qiáng)不息、勇于拼搏的民族是不會(huì)放棄千年的夢(mèng)想。骨子里奔涌的'是前進(jìn)的血液，飛天之夢(mèng)已融化在五千年的文化傳承中。
斗轉(zhuǎn)星移，在進(jìn)入新中國(guó)后，人們繼續(xù)著祖先的飛天夢(mèng)想。飛行一天的“神一”意味著中國(guó)人揭開(kāi)了航天事業(yè)的新篇章，到楊利偉乘坐的“神舟”五號(hào)飛船在震天撼地的轟鳴中騰空而起；如今，更有翟志剛漫步太空。飛天之夢(mèng)歷經(jīng)千年，中華民族依靠自己的努力在浩瀚太空銘刻我們的印記，同時(shí)也向世界昭示著中華民族騰飛的訊息。
太空探索永無(wú)止境。當(dāng)夢(mèng)想變成了光榮，光榮又在孕育著新的夢(mèng)想。隨著神舟七號(hào)飛行任務(wù)的圓滿(mǎn)成功，中國(guó)人的太空探索就站在了一個(gè)新起點(diǎn)上。聆聽(tīng)中華飛天的腳步聲，我們堅(jiān)信——自強(qiáng)、自立的中國(guó)人還將在更高的領(lǐng)域、更廣闊的空間，不斷實(shí)現(xiàn)著航天事業(yè)的更大發(fā)展，創(chuàng)造著航天事業(yè)的新輝煌！
中學(xué)生作文 篇27
我總是想著如何去躲避所有的失敗和挫折，卻從不曾想過(guò)換上硬裝，即使在寒風(fēng)里，即使在烈日下，即使在窄小的土地上，即使在擁擠的人群里，都能用自己滿(mǎn)身的驕傲與執(zhí)著去尋找真正的自己，傲然挺立在廣袤的天地中……
因此，我戀于玫瑰。喜歡它在旭日東升時(shí)，追隨著陽(yáng)光，讓那溫柔如慈母般的光芒映射在它妖嬈鮮艷的花瓣上，尤其當(dāng)清晨的露珠還沒(méi)有完全的消失，在青翠欲滴的葉片上似落非落，放大了葉子的脈絡(luò)，亦投射進(jìn)了那抹柔和的光，葉與花，似是在爭(zhēng)奪人們的眼球，又是那么和諧的融合在一起，動(dòng)人心魂。
我總是呆呆的望著，有時(shí)望的快癡迷時(shí)，心里會(huì)慢慢的臨摹玫瑰的每一個(gè)地方，在心里仔仔細(xì)細(xì)的畫(huà)著玫瑰花的美麗與誘人。那時(shí)候我的眼睛是不會(huì)眨一下的，等感覺(jué)到眼睛的酸澀時(shí)，微微閉一下眼，再睜開(kāi)時(shí)，晶瑩的淚珠便會(huì)劃著臉頰落下，眼眶是濕潤(rùn)的，模模糊糊，讓我看不清楚�？刹恢醯模铱傆X(jué)得這時(shí)候的玫瑰是最美的時(shí)候，淚水模糊了視線，連帶了模糊了我視線里的玫瑰。不似平時(shí)那般紅艷艷的紅，綠油油的綠，花瓣更粉嫩了，葉片更青澀了，真的難以用我稚嫩的文字來(lái)表達(dá)那一剎那的魅力。
有時(shí)候我也會(huì)想，為什么我會(huì)那么喜愛(ài)這玫瑰花呢。要說(shuō)它美麗，這世上自然有比它更動(dòng)人的花，要說(shuō)它能挺直腰桿，堅(jiān)強(qiáng)的盛開(kāi)在小小的泥土地里，可是那凌雪而開(kāi)的梅花更是比它頑強(qiáng)。我為什么獨(dú)愛(ài)玫瑰呢？
我是好奇的，好奇的只想解開(kāi)謎題時(shí)，我便會(huì)竭盡全力的去滿(mǎn)足自己心里的好奇。
清晨無(wú)事的時(shí)候，我依舊望著玫瑰，只是我的手卻不由自主的伸向了玫瑰。是的，我想摘下這一束讓我著迷的花，我真的很想知道我對(duì)玫瑰的執(zhí)著，也很想保留這一份獨(dú)特的美麗。印在陽(yáng)光里的紅綠，透在風(fēng)中的`香味……當(dāng)我的手終于碰到了玫瑰時(shí)……
“啊——”我看著已經(jīng)透出血滴的手指，我低頭望去，那染著我的血的玫瑰，根上的刺讓我剎那領(lǐng)悟——我對(duì)玫瑰的為何如此愛(ài)之深。
因?yàn)樗湴�，因�(yàn)樗鼒?zhí)著，因?yàn)闊o(wú)論它在哪里，哪怕是再惡劣的條件下，它都不會(huì)害怕自己的生命會(huì)隨時(shí)結(jié)束。它會(huì)毫無(wú)畏懼的挺直它的身子，望向那雙伸向自己的，企圖摧毀自己的人類(lèi)的手，用自己那滿(mǎn)身的刺，毫不猶豫的刺向人們嬌嫩的皮膚，叫囂著自己的勝利，完美的保護(hù)了自己，那勇氣，是我所學(xué)不了的……
可是，看著自己的手，我好像又明白了。
勇氣是鍛煉出來(lái)的，只有不斷的克服失敗與挫折，在川流不息的人群里昂首挺胸，邁向我的成功，那一瞬間，我就能擁有勇氣。那一剎那，我就成長(zhǎng)了。
謝謝玫瑰……
中學(xué)生作文 篇28
考試失利，心情糟糕到了極點(diǎn)。呼吸著窗外沉悶的空氣，心中更覺(jué)壓抑。算了，還是出去走走吧。
此刻，下起了蒙蒙小雨，我持傘漫步到了荷塘邊，賞一池青紅相間，閱一回人荷異同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。只可惜，今天我是看不到古詩(shī)中的美景了。雖是清晨，卻是薄霧朦朧，風(fēng)中早已夾雜著一些雨水。雨雖不大，可是很密，還像針一般的細(xì)，這與夏雨的熱烈風(fēng)格極不相像。
雨水打在屋檐上，打在我的雨傘上，發(fā)出清脆的響聲。雨水從傘邊流過(guò)，滴到地上，濺起的雨水漸漸打濕我的褲子，可我并不在意這些，因?yàn)槲业淖⒁饬Ρ贿@一塘荷花吸引住了。
清幽，淡雅，花與葉緊緊相依，輕快，悠揚(yáng)，隨風(fēng)雨輕輕曼舞。今年的荷花開(kāi)得不是很多，不知是雨水將其打壓，還是討厭這霧霾的空氣，雖然不是很多，但花與葉與水，也是相映成趣。但很快，我的欣賞之情漸漸變?yōu)榱藫?dān)憂(yōu)，因?yàn)檫@雨，逐漸大了起來(lái)。
豆粒大的雨滴打在我的雨傘上，發(fā)出“嘭嘭”的響聲，池塘也漸漸動(dòng)了起來(lái)，陣陣漣漪，聲聲脆響。但很快便靜了下來(lái)，魚(yú)沉下去了，蛙也躲在了荷葉底下，停止了鳴叫。夏雨，終于露出了它真實(shí)的面貌。
雨水落在嬌嫩的荷葉上，引得荷四處搖曳。我真想撕一片云彩給這些嬌美的荷花都蓋上遮雨的篷子，可老天并沒(méi)有因?yàn)槲业纳颇疃Ｖ菇涤�，反而增大了雨�?shì)，大珠小珠落玉盤(pán)，不一會(huì)兒，水塘上便騰起了一陣陣雨霧。
令我驚奇的是，荷花并沒(méi)有屈服。它沒(méi)有向著雨水叫板，但它也不會(huì)無(wú)視這雨水的擊打。它用自己的花瓣，用自己的'翠綠的葉與雨水對(duì)抗著：雨水將荷壓彎，可它很快又挺直了身子，就這樣，在茫茫雨水中，荷花一次次抖落了身上的雨水，也一次次在空中撒出一道優(yōu)美的弧線。
雨漸漸停了，它似乎累了，又變成了當(dāng)初的絲狀。但荷花卻依然挺直了身子站在那里，不但如此，因?yàn)橛晁臎_刷，它的精神反而更加昂揚(yáng)，仿佛隨時(shí)都準(zhǔn)備著再次迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。
這便是荷的人生�！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖�！弊怨乓詠�(lái)，面對(duì)這亭亭玉立的荷花，文人墨客多贊美的是它的高潔清雅，卻很少有人看到，其實(shí)荷花與松柏一樣，也是個(gè)威武不能屈的勇敢將士。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它選擇的不是安逸的躲避，而是坦然面對(duì)這一切，在苦難面前，它不懼，亦不怒，它用自己看似柔弱的身軀，默默抵抗著這一切。對(duì)風(fēng)雨，不屈服，對(duì)自己，不放棄。
花亦如此堅(jiān)強(qiáng)，人又該如何呢?
謝謝你，這一池的荷花，是你們，讓我懂得了很多，很多……
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