我欣賞“壞學(xué)生”作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我欣賞“壞學(xué)生”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我欣賞“壞學(xué)生”作文1

　　中考結(jié)束了，對于一個語文沒a的人，還有指望嗎，三年前我說過，語文這破東西，我閉著眼睛都打敗它！第一科，很想完美地畫個句號，越小心，越斟酌，越容易犯錯，字寫好看了，時間卻不夠了，總想著怎么標(biāo)新立意，得到的是＜120的三個沒意義的數(shù)字。問題在我，不怪別人。

　　成績下來，q上很多來問分?jǐn)?shù)的，我無言以對，不好的好了，好的更好了，只剩下我，與這個世界格格不入[注: 格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容。]……昨晚也是，我以為我什么都沒有了，卻很偶然地發(fā)現(xiàn)我還有呆子。當(dāng)看到難民問我讀幾中時，我心里一陣失落，沒回。

　　在家長眼中，只有和“好學(xué)生”在一起，才會變得更好，他們說互相之間會感染，我不否認(rèn)，但是和“壞學(xué)生”一起，是誰說一定變壞的，那個人才沒根據(jù)！瞎說！瞎掰！

　　他們所謂的“差生”，在我看來，聰明，樂觀，有理想，不斤斤計較[注: 斤斤：形容明察，引伸為瑣碎細(xì)小。只對無關(guān)緊要的`事過分計較。]，有義氣，懂得傾聽，懂得關(guān)心人……就像呆子雖然考得差，當(dāng)時看到那么多個d，我心想，死呆子這回完了，得補考了他！知道他對我說什么嘛，他說，“我數(shù)學(xué)97分，及格了！”，我相信他做數(shù)學(xué)考卷的時候一定比任何時候都認(rèn)真，或許說他只有這次當(dāng)回事過，但三年就看這一次，平時考好了又能怎樣，考前全部歸零。他能從失敗中獲取自己哪怕丁點的進(jìn)步，給自己予肯定，不像那些好學(xué)生，一次考差就哭爹喊媽，

　　杞人憂天[注: 杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。]，被失敗蒙住雙眼，發(fā)現(xiàn)不了進(jìn)步！

　　總有些“好學(xué)生”，在你考爛后，哭喪著臉[注: 心里不愉快，臉上顯出不高興的樣子。]對你說，我這次多么多么垃圾，考了這么個見不得人的分?jǐn)?shù)，回家又得吃一頓竹筍炒肉了。他們有想過別人的感受嗎？這種間接傷害！他們固執(zhí)地認(rèn)為好學(xué)生不該滿足于現(xiàn)狀，所以，一番“自諷”的解說，他“自嘲”完了，心里一陣輕松。比他還差的你，心里想的什么，我猜的到，畢竟，我是過來人！這樣的“好學(xué)生”，真是好極了！不愧是三好！還真是比不上呢！

　　呆子才不會這樣往別人傷口上灑鹽，我相信，同樣的，那些所謂的“壞學(xué)生”才不會在比自己差的人面前自諷，他們懂得顧忌別人的自尊，不去再一次傷害別人��！其實差生們都很聰明，隨便點一下就明白了，會考前，給呆子開小灶，他比平常進(jìn)步很多。我想說，如果差生們都靜得下心讀書，反差為優(yōu)不是神話！

　　差生講義氣，不會給朋友潑冷水[注: 比喻挫傷別人的熱情或興致。]，和他們在一起總是暖暖的像夏天……

　　希望呆子永遠(yuǎn)快樂，我喜歡和“壞學(xué)生”在一起……

我欣賞“壞學(xué)生”作文2

　　中考結(jié)束了，對于一個語文沒A的人，還有指望嗎，三年前我說過，語文這破東西，我閉著眼睛都打敗它!第一科，很想完美地畫個句號，越小心，越斟酌，越容易犯錯，字寫好看了，時間卻不夠了，總想著怎么標(biāo)新立意，得到的是<120的三個沒意義的數(shù)字。問題在我，不怪別人。

　　成績下來，Q上很多來問分?jǐn)?shù)的，我無言以對，不好的好了，好的更好了，只剩下我，與這個世界格格不入……昨晚也是，我以為我什么都沒有了，卻很偶然地發(fā)現(xiàn)我還有呆子。當(dāng)看到難民問我讀幾中時，我心里一陣失落，沒回。

　　在家長眼中，只有和“好學(xué)生”在一起，才會變得更好，他們說互相之間會感染，我不否認(rèn)，但是和“壞學(xué)生”一起，是誰說一定變壞的，那個人才沒根據(jù)!瞎說!瞎掰!

　　他們所謂的“差生”，在我看來，聰明，樂觀，有理想，不斤斤計較，有義氣，懂得傾聽，懂得關(guān)心人……就像呆子雖然考得差，當(dāng)時看到那么多個D，我心想，死呆子這回完了，得補考了他!知道他對我說什么嘛，他說，“我數(shù)學(xué)97分，及格了!”，我相信他做數(shù)學(xué)考卷的時候一定比任何時候都認(rèn)真，或許說他只有這次當(dāng)回事過，但三年就看這一次，平時考好了又能怎樣，考前全部歸零。他能從失敗中獲取自己哪怕丁點的進(jìn)步，給自己予肯定，不像那些好學(xué)生，一次考差就哭爹喊媽，杞人憂天，被失敗蒙住雙眼，發(fā)現(xiàn)不了進(jìn)步!

　　總有些“好學(xué)生”，在你考爛后，哭喪著臉對你說，我這次多么多么垃圾，考了這么個見不得人的分?jǐn)?shù)，回家又得吃一頓竹筍炒肉了。他們有想過別人的感受嗎?這種間接傷害!他們固執(zhí)地認(rèn)為好學(xué)生不該滿足于現(xiàn)狀，所以，一番“自諷”的解說，他“自嘲”完了，心里一陣輕松。比他還差的你，心里想的.什么，我猜的到，畢竟，我是過來人!這樣的“好學(xué)生”，真是好極了!不愧是三好!還真是比不上呢!

　　呆子才不會這樣往別人傷口上灑鹽，我相信，同樣的，那些所謂的“壞學(xué)生”才不會在比自己差的人面前自諷，他們懂得顧忌別人的自尊，不去再一次傷害別人!!其實差生們都很聰明，隨便點一下就明白了，會考前，給呆子開小灶，他比平常進(jìn)步很多。我想說，如果差生們都靜得下心讀書，反差為優(yōu)不是神話!

　　差生講義氣，不會給朋友潑冷水，和他們在一起總是暖暖的像夏天……

　　希望呆子永遠(yuǎn)快樂，我喜歡和“壞學(xué)生”在一起……

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