關(guān)于“我的學(xué)生”作文合集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“我的學(xué)生”作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“我的學(xué)生”作文 篇1

　　今天本來打算去文成看楓葉，可是因?yàn)槲野l(fā)燒了，所以爸爸媽媽沒有帶我去看楓葉，真是太可惜了（不過爸爸答應(yīng)我明年再去看楓葉，爸爸是個(gè)說話算話的人）！于是媽媽又想出了個(gè)好主意，就是帶我去“好又多”超市買東西。

　　到了超市，我看到了許多好看的布娃娃。我拿了個(gè)彩色的牛牛布娃娃，媽媽說這個(gè)布娃娃太老土了，于是我便買了一個(gè)紅色的牛牛布娃娃。它身上穿著一件紅色的衣服，有四只短短的胖胖的.腿，有大大的腦袋小小的身體，身上還畫著像迷宮一樣的黑色花紋，尾巴像盛開的花朵一樣；它的頭上長著兩只粗粗的牛角，鼻孔上畫著像花一樣的花紋，看上去非常地漂亮！

　　這只牛牛布娃娃很可愛，我非常喜歡它！

“我的學(xué)生”作文 篇2

　　我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。我從小就非常喜歡鋼琴，每當(dāng)在電視上看到郎朗、孔祥東、沈文裕等鋼琴家的手指在琴鍵上輕盈地跳躍、彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲時(shí)，我就十分羨慕。可是我家因經(jīng)濟(jì)原因沒有買鋼琴，于是我就不斷地盼啊盼，終于，爸爸給我買了一架電鋼琴。

　　鋼琴買來了，爸爸又花了高昂的學(xué)費(fèi)，請(qǐng)了鋼琴老師，還購買了學(xué)鋼琴必備的教科書。

　　從此以后無論節(jié)日、假日和放學(xué)后空閑時(shí)間，我都嚴(yán)格按照老師安排的授課時(shí)間，風(fēng)雨無阻地前往老師家上課。每當(dāng)遇到較難的曲目，我不惜幾十遍的反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。

　　我樂理基礎(chǔ)知識(shí)較差，甚至連簡譜都沒能掌握，學(xué)鋼琴的需要熟練地掌握五線譜。為此，我不懂就問，悉心鉆研，隨時(shí)向老師請(qǐng)教。我年齡較大，在老師家經(jīng)�？吹綄W(xué)琴的都是些五六歲的小弟弟、妹妹們。我感到很難為情，但這些想法和情緒都被我克服了。

　　我一定會(huì)成為一名鋼琴家。我要像郎朗一樣用自己靈巧的雙手彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽的.樂曲，希望有一天，我演奏的樂曲能讓全世界的人都聽到，并記住我的名字———?jiǎng)⑸俜啤?/p>

　　雖說想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的道路還很漫長，但是，我會(huì)用百倍的努力讓理想變成現(xiàn)實(shí)！

“我的學(xué)生”作文 篇3

　　我老奶奶是一個(gè)計(jì)算很快的人，每次檢查我的'作業(yè)，不到幾分鐘就檢查完了。老奶奶還會(huì)織毛衣，我穿的毛衣都是老奶奶織的。

　　我老奶奶還很愛學(xué)習(xí)，老奶奶雖然已經(jīng)快七十歲了，但每周還擠公交車到廣州市老干部大學(xué)學(xué)習(xí)聲樂，聽老奶奶說：“老奶奶們是從基礎(chǔ)班學(xué)起到提高班、研修班。由樂理知識(shí)到發(fā)音方法，到唱歌的技巧……為了更熟悉歌曲，老奶奶每天都在家里聽CD碟。老奶奶唱歌很好聽。老奶奶還參加合唱團(tuán)去廣州市老干部合唱節(jié)演出呢。

　　我要向老奶奶學(xué)習(xí)老奶奶愛學(xué)習(xí)的精神。

“我的學(xué)生”作文 篇4

　　我家住在金盾小區(qū)，那里貌美如花，非常迷人

　　一進(jìn)大門，東邊是一座山，山上有很多植物，還有一些奇形怪狀的石頭。每當(dāng)星期六，我就和小伙伴一起來這兒玩。山的前面是一個(gè)湖，湖中央有個(gè)湖心亭，每當(dāng)夜晚，亭上那五彩繽紛的彩燈閃閃發(fā)光，特別好看。南面是一片草坪，草坪里面有兩只大公牛雕像，寓意人們每天勤奮工作，努力做好人民的`公仆。正前方，一座高大的建筑屹立在那兒，那是公xx辦公樓，它是那樣巍峨而莊嚴(yán)。

　　再往北走，這是一個(gè)小廣場，里面有很多健身器材。每當(dāng)清晨，就有許多老人來這里健身。再向前走是宿舍樓，小院里有一座座葡萄架，到了秋天，我和小伙伴就在這兒摘葡萄，開心極了！

　　我的小區(qū)真美啊，我愛我的小區(qū)！

“我的學(xué)生”作文 篇5

　　我喜歡有故事的人。每個(gè)人在成長過程中總會(huì)經(jīng)歷困難，留下深深淺淺的腳印，我能從中知道他們的經(jīng)歷坎坷。我愿意靜靜聆聽他們的故事。我相信，那些不經(jīng)意的過往，經(jīng)過時(shí)間的海水沖刷，最終會(huì)在沙灘上留下粒粒閃耀的珍珠……

　　——題記

　　起初，踏入這個(gè)校門是猶豫的。但還是踏入了。就注定要適應(yīng)，并用時(shí)間來爭取�，F(xiàn)在，我相信我已經(jīng)可以很自然的仰視這里的環(huán)境，這里的天空，這里變化的云朵，以及在我身邊的你們。

　　陽光一點(diǎn)點(diǎn)照射過來，小路旁，花草香。小池旁，魚影墜。丘陵上，我們忙。在一個(gè)風(fēng)高氣爽的天氣，領(lǐng)略這田園風(fēng)光，秋游的我們，帶著閑適的好心情，走過一畝畝田地，穿過一家家農(nóng)家小院，邁入秋天的步伐。

　　起初心情是激動(dòng)的，興奮的。所以步伐輕快，愉悅，多么想去目的地玩一玩，看一看�？刹恢�不覺，太陽爬到我們頭頂，又悄悄溜去，我們要回學(xué)校了。那股子新鮮勁兒一下子就滅了。大家只覺著，給兩只腳下一個(gè)死命令：一直走！然后就腳就不聽使喚，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。隊(duì)伍開始有一點(diǎn)亂，后面快的走到前面，前面落后的，跟在了后邊。

　　我跟小孟現(xiàn)在保持著并排的狀態(tài)，由起初的一起討論什么時(shí)候才到學(xué)校，小孟開始聊起了他的一些故事。是個(gè)很簡單的故事，但很真實(shí)。他告訴我了他小時(shí)候跟小伙伴爬山的故事，幾個(gè)小伙伴約好中午去爬山，結(jié)果一直爬了5個(gè)鐘頭！并且那時(shí)水又沒帶夠，他們沒經(jīng)驗(yàn)，只帶了些餅干，越吃越渴。后來一個(gè)小伙伴帶著他們一直繞著環(huán)山的公路走。當(dāng)時(shí)的感覺和現(xiàn)在一模一樣，身體完全是被腳帶著向前拖著走。又渴又累，心里完全只有一個(gè)信念，那就是走回去！小孟津津有味地講著，從來沒有發(fā)覺他有這么好的口才，或許真實(shí)的故事總是伴有真實(shí)的感觸，更能讓人講述吧！我很樂意地聽他講，爬山的故事，夏令營的故事……我想，如果他能把這些個(gè)故事用筆寫下來，一定都是真實(shí)有趣味的妙筆！不可思議的故事！可不知為什么，現(xiàn)在的人們，令愿去編一些虛構(gòu)的文字，也不懂得將真實(shí)的過往寫進(jìn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家真正想了解的，是投入情感的`東西呀！一篇文章，或許文筆少許拙劣，但能讓人感受真切的美好；一首歌，唱者無心，聽者有心，句句體現(xiàn)念家之情……

　　當(dāng)你投入到新的環(huán)境時(shí)，無法適應(yīng)時(shí)，你可以做一個(gè)很好的聆聽者，真實(shí)的過往，會(huì)消除心里的雜念和欲望，使聽者和傾訴者得到心靈的洗滌，身心的放松……我相信，每個(gè)人都有自己的故事，自己的信念，自己的渴望。請(qǐng)要么自己珍藏好，要么試著分享給他人，讓一顆珍珠，擁有一片遼闊的海洋。

“我的學(xué)生”作文 篇6

　　媽媽的愛就像一場雨，滋潤了我的心田。媽媽的愛就像一棵大榕樹，保護(hù)著我讓我不受到傷害。

　　記得在我三四歲的時(shí)候，有這么一件事：那天，剛下過雨路很滑，我和爸爸媽媽一起去東風(fēng)公園玩。走到半路我說“媽媽我累了，你抱我一會(huì)吧？”爸爸聽到，在一邊說“：這么大了還要人抱，丟不丟人�！眿寢尶戳丝次�，不忍心還是把我抱起來了。走了一會(huì)，我們到了一過個(gè)滑坡前，媽媽一不小心摔倒了。我也倒在了地上。

　　媽媽顧不上自已有沒有受傷，馬上抱起我，看我受傷了沒有，見我沒事，才將目光移到自已受傷的膝蓋上。只見媽媽右腿的`膝蓋被粗糙的水泥地面擦破了一大塊皮，鮮血從傷口處流了出來。站在旁邊的我因?yàn)槟挲g小，害怕的不知所措。只見爸爸立刻取出紙巾替媽媽擦傷口。媽媽看到我受驚的樣子，馬上說：“沒事不就是擦破了塊皮，嘉俊沒受傷就好�！爆F(xiàn)在回憶起，當(dāng)時(shí)如果媽媽雙手撐地就沒事了，可是為了保護(hù)我寧可自已受傷。

　　我長大了也要全力回報(bào)媽媽這份愛，還要去保護(hù)她讓她不受傷害。

“我的學(xué)生”作文 篇7

　　我有一個(gè)粉紅色的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡他！

　　文具盒的上面印著兩個(gè)大名鼎鼎的卡通形象，你知道他是誰嗎？他們就是米奇老鼠和米妮老鼠。米奇穿著白色的.上衣，藍(lán)色的短褲，米妮穿著粉紅色的裙子。米奇的大眼睛忽閃忽閃的，好像在說：小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，才能像我一樣聰明能干吆!"每當(dāng)我遇到困難時(shí)，一看到它兩，我就充滿了克服困難的勇氣。

　　一打開文具盒，就會(huì)看到我用鋼筆整整齊齊寫的勤奮學(xué)習(xí)四個(gè)大字。下面是我的小助手們臥室，橡皮睡在正方形的臥室里，鉛筆、圓珠筆、鋼筆、直尺戰(zhàn)士都睡在長方形的臥室里。它們平時(shí)都安靜的躺在臥室里休息，我需要時(shí)，一聲令下，它們就會(huì)精神抖擻的沖鋒陷陣，幫我完成作業(yè)。

　　我好喜歡這個(gè)文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。

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