五年級(jí)說(shuō)明文（熱門(mén)）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。那么你有了解過(guò)說(shuō)明文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)說(shuō)明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)說(shuō)明文1
書(shū)，我最忠實(shí)的摯友。擁有它，能讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)遨游；在嶇崎蜿蜒無(wú)盡書(shū)山里尋找新知；在美麗的天堂里敞開(kāi)心扉大膽地吸取著寶庫(kù)里的知識(shí)。
書(shū)，能讓我忘掉周?chē)囊磺校乙豢桃膊荒芡Ａ粼跊](méi)有書(shū)的日子里。我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。古人云“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”我正是如此，在書(shū)的陪伴下，我快樂(lè)成長(zhǎng)，瞧，我還有許多收藏在“生活”這本書(shū)里的趣事呢！
記得有一次，我約了幾個(gè)伙伴去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我們來(lái)到書(shū)店，我的目光立刻就被一本又一本嶄新的書(shū)所吸引住了。我隨手拿起一本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。我貪婪的讀著，就是累了，手想離開(kāi)書(shū)本時(shí)，一股強(qiáng)大的力量想強(qiáng)力膠似的，再次把我給“拽”了回來(lái)。我看得正著迷，以為服務(wù)員從我身后擠了進(jìn)來(lái)，正準(zhǔn)備把一堆新書(shū)放到書(shū)架上去時(shí)，目光卻向礙了事的我，她上前說(shuō)道：“小妹妹，讓一讓行嗎？”我去沒(méi)有察覺(jué)，反而對(duì)著手上捧著的作文書(shū)笑了起來(lái)。那位服務(wù)員見(jiàn)我這副模樣，又把剛才的話重復(fù)了一遍，還拍拍我的肩膀。霎那間，我害羞地過(guò)身來(lái)，臉上不再像剛才那樣光彩，我紅著臉說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，礙你事了�！蹦俏环⻊�(wù)員只是對(duì)我微微一笑，叫我后退幾步，然后把一本本書(shū)放進(jìn)書(shū)架。我輕輕地松了一口氣，急切的心又被磁石般的書(shū)給吸了回來(lái)�；丶視r(shí)，我買(mǎi)了幾本我日思夜想的書(shū)，像獲得至寶似的高興地手舞足蹈。
回家時(shí)，我坐上公交車(chē)，愉快的將手中的袋子打開(kāi)，拿出一本書(shū)，忘我的.看著伙伴們?cè)谲?chē)子上睡著了，我去捧起摯愛(ài)的書(shū)本看了起來(lái)，忘記了周?chē)囊磺熊?chē)子開(kāi)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)在意，把任何事情忘得一干二凈了。當(dāng)我的目光從書(shū)里走出來(lái)時(shí)，才猛地想起，自己該下車(chē)了。“噢，我的天哪！”我望著窗外，大聲尖叫起來(lái)。我的尖叫，把伙伴們的美夢(mèng)扼殺了，她們趕忙從睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著窗外，也不經(jīng)尖叫起來(lái)。車(chē)子開(kāi)過(guò)了離家的好幾個(gè)站，我癡呆的在心里問(wèn)自己這是哪兒呀？我們的尖叫被司機(jī)狠批了一頓，我們并不在意，急忙叫司機(jī)停車(chē)下了車(chē)，望著遠(yuǎn)方，我又著急起來(lái)了，還好一個(gè)伙伴認(rèn)識(shí)這兒的路，否則，我天黑夜回不了家。
瞧，這就是我最忠實(shí)的摯友——書(shū)，帶給我可笑而又有趣的事。我熱愛(ài)看書(shū)，假如我的一生缺少了書(shū)，那我的人生將會(huì)缺少一種極大的快樂(lè)，這種快樂(lè)，什么也不能把它取代，因?yàn)闀?shū)，是伴我成長(zhǎng)的搖籃！
五年級(jí)說(shuō)明文2
我的“小毛驢”
我有一頭“小毛驢”，是爸爸送我的生日禮物。而且，我非常喜歡這頭“小毛驢”———捷安特自行車(chē)。
這是一輛綠色的自行車(chē)，一共有24個(gè)檔位，在速度上可是沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)。自行車(chē)的把上上有一個(gè)防手滑的鐵鑄件，從遠(yuǎn)處看真像一只小公牛。自行車(chē)前面還有一個(gè)小挎包，可以放一些東西。你們說(shuō)，我的“小毛驢”是不是很酷啊？
我還記得自己學(xué)自行車(chē)的時(shí)候受了很多苦，還好我身強(qiáng)體壯沒(méi)什么大礙。那時(shí)，爸爸在操場(chǎng)上教我學(xué)自行車(chē)。第一次，我坐在車(chē)上掌握著方向，爸爸則在后面扶著車(chē)子以防我跌倒。我害怕得都快尿褲子了，一直在車(chē)上不停地?fù)u晃。一不小心爸爸手滑了一下，我跌了個(gè)狗啃泥。我生氣地說(shuō)：“不練了！”爸爸則教訓(xùn)我：“馮杰，你騎車(chē)時(shí)要踩踏板，不能三心二意，你看車(chē)都刮花了！而且，你也不能半途而廢呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我又練了起來(lái)。第二次，我逐漸鎮(zhèn)靜了，認(rèn)真聽(tīng)著爸爸的指導(dǎo)。爸爸叫我踩踏板，我就慢慢地踩了起來(lái)。忽然爸爸放手了，我嚇了一跳�？墒�，神奇的一幕發(fā)生了：就算爸爸放手了，我也能繼續(xù)騎了！哈哈，我會(huì)騎自行車(chē)了！于是，我開(kāi)心地歡呼了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的練習(xí)，我已經(jīng)是一位車(chē)技精湛的優(yōu)秀車(chē)手了。有一天，我的朋友突然向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”，要和我進(jìn)行一場(chǎng)自行車(chē)比賽。星期六，我們的比賽正式拉開(kāi)序幕。在一條起跑線上，我們同時(shí)出發(fā)。他騎的是普通自行車(chē)，明顯是我更快�？晌覞u漸騎得有些吃力了，就在這時(shí)，他居然一下子超過(guò)了我。不行，我不能輸！于是，我用上了吃奶的力氣蹬踏板。功夫不負(fù)有心人，我最終贏得了比賽。
有了這輛自行車(chē)，我的生活從此變得更加多姿多彩了！我希望“小毛驢”可以一直陪伴著我，給我?guī)?lái)更多快樂(lè)的回憶！ 介紹一種事物作文
衣服上起了小毛球很不雅觀，用剪刀剪掉？不，那樣不但會(huì)剪很久，而且還很有可能把衣服剪壞，那該怎么辦呢？用毛球修剪器呀。
毛球修剪器是一個(gè)12厘米高的長(zhǎng)條狀圓柱，頂端有一個(gè)直徑在5厘米左右的圓盤(pán)，整個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)像一個(gè)長(zhǎng)腿蘑菇。
先來(lái)看看毛球修剪器的外部構(gòu)造吧。它的表面有一個(gè)透明的絨毛保護(hù)蓋和一個(gè)透明的磨砂儲(chǔ)屑盒，儲(chǔ)屑盒上印著“OPEN”和一個(gè)倒三角圖形，意思是清理時(shí)可以打開(kāi)，把毛屑倒掉。修剪器的把手左邊有個(gè)凹槽小孔，是充電用的，充電提示燈在小孔右邊。當(dāng)提示燈呈現(xiàn)紅色，就表示正在充電了。把手右邊有修剪器的總開(kāi)關(guān)。
接下來(lái)看看修剪器的.內(nèi)部有什么吧。打開(kāi)保護(hù)蓋和布滿(mǎn)小孔的網(wǎng)罩，就可以看到里邊的刀片和風(fēng)葉。有人會(huì)奇怪為什么把網(wǎng)罩打開(kāi)后，刀片和風(fēng)葉就不會(huì)動(dòng)了？因?yàn)檫@里有一個(gè)安全保護(hù)裝置，這是為了防止有人打開(kāi)網(wǎng)罩后，被刀片刮到手，所以修剪器設(shè)置了這個(gè)自動(dòng)的安全保護(hù)裝置，一旦打開(kāi)網(wǎng)罩，修剪器就會(huì)自動(dòng)停止運(yùn)行。這可比剪刀好用多了，既安全又簡(jiǎn)便。
盡管修剪器的好處很多，但也有不盡人意的地方。雖然它有配個(gè)小刷子，但還是有些地方會(huì)清理不干凈，看上去怪不舒服的。如果遇到比較大的毛球，就要在那個(gè)地方停留很久才能修剪好。
天下物無(wú)全美，這樣一個(gè)既安全又便捷的修剪器，才30元左右，快去訂購(gòu)吧。
五年級(jí)說(shuō)明文3
青蛙，一種冷血?jiǎng)游铮捏w溫會(huì)受氣溫的影響。氣溫降低，青蛙的體溫也會(huì)降低。它還是一種水陸兩棲動(dòng)物，但它大多數(shù)都藏在水里。
青蛙長(zhǎng)著一雙大眼睛，你可能認(rèn)為它的視力一定很好，其實(shí)它視力很差。它根本看不見(jiàn)靜止的物體，但是它能識(shí)別運(yùn)動(dòng)中的物體，特別是它喜歡吃的蒼蠅和飛蛾。
青蛙是一種對(duì)農(nóng)業(yè)有益的動(dòng)物。青蛙特別愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，善于發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小昆蟲(chóng)。它先趴在一個(gè)小坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什么。一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一躥，舌頭一翻，又落在地上，蚊子不見(jiàn)了，它又原樣坐好，等待著下一個(gè)獵物的到來(lái)。
青蛙身體如此之小，但它卻是一位運(yùn)動(dòng)健將。當(dāng)你靠近它時(shí)，它就會(huì)猛地一跳，跳到那飄浮著浮萍的'池塘里。這一跳，足足有它體長(zhǎng)的20倍距離，然后，它用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳姿勢(shì)，向?qū)Π队芜^(guò)去。
青蛙的舌頭很奇特。它的舌頭可分泌出許多唾液，這些唾液黏性很強(qiáng)，很容易黏住獵物。它的舌頭很長(zhǎng)，可達(dá)到7-8厘米，也很軟，這使得它的舌頭很靈活很敏捷。另外，它的舌頭很強(qiáng)壯，可舉起它體重1。4倍的東西，就像人類(lèi)用舌頭托起冰箱一樣。
青蛙很喜歡鳴叫。一只青蛙躲在草叢里，偶爾鳴叫幾聲，另一只青蛙也會(huì)隨著它叫幾聲，好像在對(duì)歌似的。特別是在夏天的雨后，一群青蛙“呱呱——呱呱”的叫個(gè)不停，好像是在開(kāi)演唱會(huì)似的。
青蛙真是一只神奇而有趣的動(dòng)物。
五年級(jí)說(shuō)明文4
隨著科技的日新月異，人類(lèi)的生活也愈來(lái)愈進(jìn)步，一日所需要的東西不但有著不同的功能，也能滿(mǎn)足我們生活上的需求，但在這些日常物品的大多數(shù)中，又有幾個(gè)是不需要電力的呢？
電池就是我們生活中最被頻繁使用的一項(xiàng)發(fā)明之一，舉例來(lái)說(shuō)，像是電視的遙控器、電視游樂(lè)器的搖桿、無(wú)線鍵盤(pán)、手機(jī)、手電筒等……，上述的種種敘述，沒(méi)有一個(gè)是不需要用到電池的。
這項(xiàng)發(fā)明雖然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的日常生活有著顯著的`便利，不過(guò)水能載舟，亦能覆舟，它對(duì)自然環(huán)境的壞處可大著，像是有些人用完電池不做回收，把它隨手亂丟，但他們卻不知道電池對(duì)自然環(huán)境所造成的沖擊究竟有多大，當(dāng)我們將電池其能源用盡之后它便成了廢電池，雖然這些廢電池對(duì)我們已經(jīng)毫無(wú)益處，但是在它體內(nèi)的重金屬成分卻依舊存在，在這些廢電池中所含的重金屬有錳、鉛、鋅、鐵、鈷、鎳、汞、鎘，其中對(duì)我們?nèi)梭w傷害的就是汞和鎘。
雖然電池帶給我們?cè)S多的方便，但在同時(shí)也要顧慮到對(duì)自然生態(tài)造成的影響，如果對(duì)于自然生態(tài)毫不顧慮，那終究還是會(huì)影響到我們自己，所以我們以后都要做好垃圾分類(lèi)，這樣才能使我們的地球更健康，把一個(gè)美好的環(huán)境留給我們的后代。
五年級(jí)說(shuō)明文5
我的老家在四川，那里地勢(shì)平坦，氣候溫和，日照充分，出產(chǎn)的西瓜個(gè)大皮薄，汁多味甜，遠(yuǎn)近聞名。
春天剛過(guò)，夏天就來(lái)了。等到西瓜藤上這兒一簇那兒一簇開(kāi)滿(mǎn)黃里帶白的小花時(shí)，蜜蜂和蝴蝶也趕來(lái)聚會(huì)了，嚶嚶嗡嗡，載歌載舞。不多久，花冠就開(kāi)始先后耷拉著腦袋，老蒂下不知不覺(jué)頂出了一個(gè)小不點(diǎn)的西瓜，青青的、綠綠的，像個(gè)小精靈，是那么的嫩，那么的'惹人喜愛(ài)。一眨眼的功夫，小家伙就變得拳頭那么大了，再眨眨眼睛，竟變成個(gè)挺著大肚子的小胖墩兒，鋸齒形的水波紋一浪一浪的。就在這時(shí)候，只要一閉上眼，一塊一塊三角形的紅瓤瓜瓣就水靈靈地在眼前跳來(lái)跳去，惹得我和小伙伴們的口水不停地咽……
扳著指頭數(shù)啊數(shù)，瞅著瓜地盼啊盼，再過(guò)半個(gè)月，等西瓜皮的翠綠顏色變得帶點(diǎn)暗黑，兩手拍一拍，發(fā)出沉悶的“嘭嘭”聲，西瓜就熟透了。要是大家不嫌棄，就來(lái)我的家鄉(xiāng)吃西瓜。吃完西瓜再去看一看四川的美麗風(fēng)景，那是再好不過(guò)的了。
怎么樣，想來(lái)吃西瓜的快舉手吧，我可等不及了……
五年級(jí)說(shuō)明文6
暑假的一個(gè)傍晚，我打完球回家，剛要打開(kāi)冰箱取冰棒時(shí)，手一碰到冰箱外殼，咦？怎么這么熱乎乎的？把我的手燙了。我大叫：“媽媽?zhuān)浒l(fā)燒了！”媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“冰箱怎么了？”我回答道：“冰箱非常熱，是不是燒壞了？”媽媽打開(kāi)冰箱一看，奇怪，里面還是冷冰冰的呀。這是怎么回事呢？我們?nèi)?wèn)爸爸，爸爸也丈二和尚摸不著頭腦。我們決定去查查電腦揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。
第二天中午，爸爸興高采烈地下班了，一進(jìn)門(mén)，他就故意賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“你們想知道冰箱為什么發(fā)燒嗎？”我們異口同聲地說(shuō)“想——！”爸爸說(shuō)：“我上網(wǎng)查了資料，冰箱的工作原理是通過(guò)一種叫做氟利昂的物質(zhì)通過(guò)冰箱邊上的管子把熱量帶到了外面，所以冰箱外殼就發(fā)熱了，而里面卻是冷冰冰的'�！�
哦，原來(lái)如此！難怪冰箱“發(fā)燒”了�？磥�(lái)，要多留心生活，多觀察生活，就會(huì)有意想不到的“收獲”。
五年級(jí)說(shuō)明文7
紫砂壺是中國(guó)特有的手工制作陶土工藝品，是宜興的特產(chǎn)，所以又稱(chēng)宜興紫砂壺。它由中國(guó)明朝的供春始創(chuàng)。
紫砂壺的制作過(guò)程十分復(fù)雜：
第一步：要先準(zhǔn)備材料。材料有：紫砂泥料、工具和造型準(zhǔn)備。工具有：泥凳（工作臺(tái)），搭子（打泥條用），拍子（打身筒用），尖刀，距車(chē)（做圓形泥片），線梗（光滑各種裝飾線條的.工具），明針（即牛角片，光滑表面用）等。
第二步：制作。成型的主要方法是手工捏作。首先要打泥條，也就是用搭子把泥塊打成厚度均勻的泥片。接著要做壺身。然后要做壺把、壺嘴、壺蓋等。再精加工。最后可以加一些裝飾，例如：貼花、繪畫(huà)、刻字等。
第三步：燒制。先要將壺曬干，再將壺放在一個(gè)特制的耐火罐頭中，放入窯中燒制。最后要冷卻，打磨。若你燒制成后，不打磨，那蓋子就會(huì)轉(zhuǎn)到生澀，或和壺身不貼合。
紫砂壺分成四類(lèi)：方器、園器、花器、筋紋器，其中各種各樣，千姿百態(tài)，還有許多制作大師會(huì)把紫砂壺作成各種飛禽走獸的樣子。
紫砂壺是中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它飽含著創(chuàng)作者的心血，讓我們努力傳承并發(fā)揚(yáng)它吧！
五年級(jí)說(shuō)明文8
有一天，女娃來(lái)到東海游泳，看到陽(yáng)光灑在蔚藍(lán)的海水上，心情十分舒暢，便跳進(jìn)了東海，盡情嬉戲。她在水里和小魚(yú)比賽游泳、把水草扎成籃子拾貝殼，別提多開(kāi)心了！便想：我今天到深海游泳吧！雖然父親說(shuō)過(guò)我不能去深海，但是今天天氣這么好，我就去吧！于是小女娃游啊游，越游越深，最后游到了龍宮的上方。
龍王正在舉行活動(dòng)，看到女娃在這里游泳很不高興，就對(duì)女娃說(shuō)：“是誰(shuí)給你的膽子，讓你到這里游泳？我要懲罰你！”就施法讓海水淹沒(méi)了她。女娃的靈魂很生氣，立誓要報(bào)仇雪恨，同時(shí)不讓自以為是的龍王和東海的海水淹沒(méi)其他的生命，就化為了一只精衛(wèi)鳥(niǎo)。這只精衛(wèi)鳥(niǎo)的形狀像烏鴉，頭上有美麗的花紋，白色的嘴，紅色的腳，還長(zhǎng)著五彩的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
精衛(wèi)鳥(niǎo)每天都去銜西山上的小樹(shù)枝和小石塊，把它們丟向東海，就這樣來(lái)來(lái)回回，一天要往返幾十次。
炎帝看他的小女兒一直沒(méi)有回來(lái)，很是著急，就做了一次占卜。當(dāng)他知道自己的小女兒已經(jīng)去世并化為精衛(wèi)鳥(niǎo)時(shí)，心中萬(wàn)分悲痛，就下令全國(guó)三年內(nèi)不許捕捉鳥(niǎo)類(lèi)。
有一天，精衛(wèi)來(lái)到宮殿里找她的父親炎帝，炎帝非常高興。精衛(wèi)和父親住了一晚，就說(shuō)：“我要回去了�！毖椎蹎�(wèn)：“為什么？難道你不想多呆一會(huì)兒?jiǎn)�？”精衛(wèi)回答：“我想啊，但是我要去填東海，不讓它再奪走其他人的生命。”炎帝很高興女兒能說(shuō)出這樣氣勢(shì)雄偉的話來(lái)，就說(shuō)了聲：“去吧！孩子！”說(shuō)完，精衛(wèi)就雙翅一展，飛走了。
一次東海龍王看到精衛(wèi)在往海里扔樹(shù)枝，就問(wèn)：“精衛(wèi)，你在做什么？為什么要把樹(shù)枝到海里？”精衛(wèi)回答：“因?yàn)槲乙涯愕臇|海給填平！”龍王嘲笑到：“就憑你，怎么填的'平我的東海？”精衛(wèi)沒(méi)有回答，只是繼續(xù)默默地干著。心里想：我一定能填平東海。
后來(lái)，精衛(wèi)和海燕結(jié)為配偶，生下的孩子雄的是海燕，雌的是精衛(wèi)。海燕每天都向大海發(fā)出戰(zhàn)斗的信號(hào)，而精衛(wèi)則繼承母親的意志—填平東海。
五年級(jí)說(shuō)明文9
白鷺天生麗質(zhì)，李時(shí)珍《本草綱目》解說(shuō)：“鷺，水鳥(niǎo)也。潔白如雪，頸細(xì)而長(zhǎng)，腳青善翹，高尺余，解趾短尾，喙長(zhǎng)三寸�！�
白鷺屬共有13種鳥(niǎo)類(lèi)，世界各地均有分布，俄羅斯、中國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞等國(guó)家的白鷺數(shù)量相對(duì)較多。白鷺的優(yōu)雅和純潔完全可以與高貴的白天鵝相媲美。白鷺一般身長(zhǎng)約60厘米，大白吃鷺比較常見(jiàn)，它們的身長(zhǎng)約90厘米左右，只有背上才長(zhǎng)羽毛。白鷺的羽毛非常潔白，自然有非常高的觀賞價(jià)值，古代的人們喜歡用它們的羽毛來(lái)裝飾衣服，則西方人用它們的羽毛來(lái)點(diǎn)綴帽子。它們?cè)淮罅坎稓�，幾乎陷入滅絕，還好人們改變了衣服樣式，對(duì)白鷺進(jìn)行保護(hù)措施，并將它列入國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物�？偠灾�，白鷺披著雪白的'羽毛，就像一個(gè)高貴的公主，非常的惹人喜愛(ài)。
白鷺的巢比較簡(jiǎn)單，一年繁殖一窩白鷺寶寶，每窩生產(chǎn)約3到6枚卵，抱窩26天左右。剛出生時(shí)，由父母渡食喂養(yǎng)，在白鷺寶寶成長(zhǎng)的時(shí)候，白鷺對(duì)它們的愛(ài)慢慢減少，最后不管。白鷺有變舊巢的習(xí)性，一般固定好巢，長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)更換，一般在巢住不了時(shí)更換，頭一年的巢，一定會(huì)回來(lái)看一次。白鷺胸前會(huì)長(zhǎng)出蓑狀羽毛，被稱(chēng)“婚羽”，就和天鵝一樣，婚羽越多，追求者也會(huì)越多。
不管白鷺是不是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，我們都要保護(hù)。白鷺好比一首詩(shī)，一首雪白的詩(shī)。
五年級(jí)說(shuō)明文10
茶是一種文化，它可以是一個(gè)人的工作，它可以讓人精神煥發(fā)，它也可以解渴。
今天舅舅從云南回來(lái)，帶回來(lái)普洱茶。父親拿出珍藏多年的茶具泡茶。爸爸打開(kāi)包，小心翼翼地把茶具擦干凈，然后拿出一塊干凈的抹布擦拭。爸爸打開(kāi)茶盒，用小棍子剪下一搓左右的茶葉，倒進(jìn)茶壺里的`過(guò)濾器里，把熱水煮到地上，蓋上茶壺，輕輕搖了搖茶壺，把茶壺里的茶倒掉，又倒了開(kāi)水。只見(jiàn)茶壺里的茶葉像苗條的少女一樣翩翩起舞，緩緩伸出，郵箱永遠(yuǎn)是海中一條自由的魚(yú)，上上下下，真的是幾分鐘后，普洱茶大概就要泡了。這時(shí)茶就會(huì)從茶壺里飄出來(lái)。準(zhǔn)備好茶具，慢慢把茶倒進(jìn)小茶杯里。我從未喝過(guò)茶。我拿著茶杯，突然喝完了這個(gè)杯子里的茶。感覺(jué)一點(diǎn)味道都沒(méi)有。后來(lái)我才想起來(lái)，同學(xué)說(shuō)，只有慢慢地，小心翼翼地喝，才能喝出好喝的茶。我又拿了一杯，輕輕的拿起來(lái)，抿了一小口，感覺(jué)有點(diǎn)苦澀的味道。又喝了一口，我感受到了茶的美味。這就是老前輩們?nèi)绱藷釔?ài)茶的原因。
這種提神的茶也讓我想起我們的生活和茶不一樣？有苦有甜，風(fēng)雨后總有陽(yáng)光，苦后總有甜。只有經(jīng)歷了苦，才能?chē)L到生活中的甜�？嘀杏刑�，甜中有苦。茶是這樣的。為什么生活不是這樣？
五年級(jí)說(shuō)明文11
在埃及首都開(kāi)羅的西南方向，有著一系列巨大的角錐形建筑物。這些金黃色的建筑物聳立在碧藍(lán)的天空下，全球聞名，這就是埃及金字塔。
金字塔原本是古埃及法老們的陵墓。約公元前27世紀(jì)，埃及古王國(guó)由法老們統(tǒng)治。當(dāng)一位法老去世后，他們的尸體會(huì)被埋葬在一座巨大的石塊墓中。這些墓的底座是四方形的，越往上就越小，最終形成了一座頂尖的金字塔狀物。由于此金字塔的輪廓和漢字“金”字有相似之處，因此被命名為金字塔。在各個(gè)古埃及王朝期間，共修建出了70多座不同大小的金字塔。其中最大的一座是坐落在開(kāi)羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高達(dá)146米，相當(dāng)于摩天大樓的'40層。繞著這座金字塔走一圈，就需要在附近行走約1公里的路程。塔身由231萬(wàn)塊巨石砌成，平均每塊石頭重2.5噸，其中最重的一塊重達(dá)160噸。這些石頭被打磨得十分平整，也十分緊密地砌合在一起。即便幾千年過(guò)去，這些石塊的接縫仍可以緊密地連接在一起，利刃也無(wú)法穿過(guò)它們。
這樣宏偉而巧妙的金字塔，究竟是如何建造起來(lái)的呢？據(jù)說(shuō)是首先制作好一層地面，然后堆積起來(lái)一個(gè)與此層一樣高的土堆，人們就沿著傾斜的堆垛，將巨石拖到第二層建筑上。這樣依次砌上去，金字塔的高度就逐漸增加，土堆也隨之增高。當(dāng)金字塔建成時(shí)，土堆便變成一座巨大的山丘。接著人們又將這座土山完全移走，這樣就可以讓金字塔完全顯露出來(lái)。
如今，這些金字塔在起伏的黃沙之中巍然屹立已有四五千年之久。它們作為埃及的象征，也是古老埃及人民無(wú)盡智慧的結(jié)晶。
五年級(jí)說(shuō)明文12
我的鉛筆盒有一個(gè)長(zhǎng)方形的身體，它靜靜的臥在我的書(shū)桌上。它周身藍(lán)色，深淺相間�？瓷厦娴拿桌鲜笥≡谖业你U筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師，上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)課”
鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉(cāng)庫(kù) ”，鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉(cāng)庫(kù)”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的.夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎?因?yàn)槲矣X(jué)得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。
我的鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開(kāi)里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，用處可多著呢!
有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我那心愛(ài)的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過(guò)去一看。我心愛(ài)的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑�？墒�，我打開(kāi)鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無(wú)損。
鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛(ài)護(hù)它。
五年級(jí)說(shuō)明文13
今天，我要向大家推銷(xiāo)一件物品，是一只可愛(ài)的小貓鬧鐘。
它的外形是一只白色與粉色相間的貓，它身穿一件粉色的下衣。頭上戴著一只粉結(jié)，小小的眼睛，黃色的鼻子旁長(zhǎng)著6根嘿嘿的胡須，手里捧著大圓盤(pán)似的`小鬧鐘，小鬧鐘周?chē)性S多白色與紅色相間的花紋。小小的白色尾巴，也顯得很可愛(ài)。
它的使用方法很簡(jiǎn)單。只要先按一下鬧鐘頭上的按鈕，再拉出它身后的一個(gè)長(zhǎng)方形的干并轉(zhuǎn)動(dòng)。調(diào)到一定時(shí)間，最后在按一下頭上的按鈕。就好了。它的好處有很多，比如：數(shù)學(xué)老師讓我們認(rèn)鐘，他還可以給你做小幫手；每天早上會(huì)早早叫你起床，幫你改掉懶惰的習(xí)慣。
有一次我正在看新聞，因沒(méi)空讓媽媽幫忙調(diào)鬧鐘。由于媽媽不會(huì)調(diào)鬧鐘。害的我早上6點(diǎn)沒(méi)到就醒了！這就是我的貓形鬧鐘，可有這許多功能呢！心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)購(gòu)買(mǎi)吧！ 說(shuō)到森林，相信大家都不陌生，但是今天我還是要跟大家來(lái)介紹一下。
森林的作用為：對(duì)土地�？諝�。和人的作用。對(duì)土地，首先為下雨時(shí)，森林的樹(shù)冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹(shù)上的苔蘚和樹(shù)下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水。如果沒(méi)有森林的保護(hù)，到了訊期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。
對(duì)空氣也是有很大的幫處，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見(jiàn)，但森林吸收到足夠的陽(yáng)光后，就會(huì)制造淀粉，而制造淀粉的同時(shí)也會(huì)吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來(lái)足夠的氧氣。對(duì)人們的幫處是最大的，就前面兩項(xiàng)來(lái)說(shuō)事實(shí)告訴了我們。你想，水泛濫成災(zāi)，誰(shuí)受苦啊？沒(méi)有了氧氣誰(shuí)能呼吸啊？森林不但可以避暑，而且還可以?xún)?yōu)化城市，還可以做家具……可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺，亂砍濫伐。所以現(xiàn)在大片森林屈指可數(shù)，空氣也得到了破壞，河山經(jīng)常泛濫，給人們帶來(lái)災(zāi)難。
現(xiàn)在我要對(duì)他們說(shuō)：如果沒(méi)有了森林，那人類(lèi)怎么辦？如果沒(méi)有了地球，那我們有能夠去那呢？好好珍惜和愛(ài)護(hù)森林吧……
五年級(jí)說(shuō)明文14
燈是人類(lèi)生活中不可缺少的用品，它給我們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了幸福的生活。我最喜歡我家的小熊臺(tái)燈。
那盞臺(tái)燈是妍姨送給我的，這是一盞應(yīng)急小臺(tái)燈，它戴著一頂黃色的運(yùn)動(dòng)帽，帽子里有一塊銀色的鋁板，板上安裝著8顆小燈泡，像是鑲嵌在帽子里的8顆小珍珠，只要一按開(kāi)關(guān)，就會(huì)發(fā)出潔白耀眼的光芒。下面是小熊的頭，他有著圓圓的鼻子，彎彎的嘴巴，一雙眼睛好奇地盯著我看，顯得憨態(tài)可掬。
記得有一天晚上，我正在家里做作業(yè)。這做得得心應(yīng)手，突然燈滅了，我們陷入了黑暗的`世界。原來(lái)，是停電了。我靈機(jī)一動(dòng)，想起了妍姨送給我的小熊應(yīng)急臺(tái)燈，便趕緊拿出它，放在課桌上，摁亮開(kāi)關(guān)，課桌周?chē)D時(shí)亮了起來(lái)，借著微弱的燈光，我不一會(huì)兒就寫(xiě)完了作業(yè)。
雖然，這只是一臺(tái)普通的臺(tái)燈，但在我的眼里，他有時(shí)候，像一個(gè)朋友在關(guān)心我，而有時(shí)候，又像一位大人，在指導(dǎo)我，讓我領(lǐng)略認(rèn)識(shí)的真諦。
臺(tái)燈——從不炫耀自己，總是默默無(wú)聞地在黑暗中為我服務(wù)。
我家的臺(tái)燈，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
五年級(jí)說(shuō)明文15
話說(shuō)我正在讀《三國(guó)演義》，感到有一絲困倦，不知不覺(jué)就閉上了眼睛。
恍惚間，我來(lái)到了公園，四周無(wú)人，忽見(jiàn)一人羽扇綸巾，指著我大笑曰：“吾早已在此等候汝多時(shí)了！”
我一驚，全身都驚出冷汗，只見(jiàn)那人頗有神仙風(fēng)度，吾恐曰：“汝是甚么人？”那人曰：“吾乃臥龍諸葛孔明也，從三國(guó)時(shí)代穿越過(guò)來(lái)，特來(lái)找汝談心�！蔽崦υ唬骸靶∪擞醒鄄蛔R(shí)泰山，莫要見(jiàn)怪�！敝灰�(jiàn)孔明手搖羽扇，笑曰：“吾久聞汝寫(xiě)一篇文章，名為《我讀諸葛亮》，云：‘諸葛亮乃智慧之人，又乃愚昧之人。’這是為何？”
吾定下心神，侃侃而談：“先生智慧，乃因草船借箭、七擒孟獲、隆中對(duì)策，造成三國(guó)鼎立之局面；先生愚昧乃因輔佐昏君，等先生死后，蜀國(guó)如何辦？人民如何辦？先生在世時(shí)，為何不把劉禪廢掉，自立為王？”亮曰：“劉先主三顧茅廬，請(qǐng)吾下山，封吾為丞相，對(duì)吾有知遇之恩，吾感念至深，如何能不精忠報(bào)國(guó)？劉后主雖懦弱，卻是先主惟一后人，必當(dāng)輔之�！蔽釗u頭嘆曰：“先生可知司馬昭乎？其廢曹奐，自立為晉王，最終，其子司馬炎一統(tǒng)天下，建立大晉王朝，這有何不美？依吾看，若先生自立為王，必定能一統(tǒng)天
下！”亮怒曰：“人云：‘司馬昭好似霍光、伊尹�！牢峥�，其好似王莽、董卓！此乃狼心狗肺之徒！”吾不禁嘆曰：“爾等都被劉備所惑也！”
吾同諸葛先生推心置腹，暢所欲言，不免又談到軍事。吾曰：“先生六出祁山，前去伐魏屢建奇功，只因某種失誤，使伐魏并不成功。吾有一計(jì)，可供先生參考：可先派一員大將，差三千兵馬，殺向祁山，再夜襲陳倉(cāng)，然后攻長(zhǎng)安，最后攻取許昌，魏國(guó)可破矣！”亮嘆曰：“吾本想這樣做，只因糧草運(yùn)輸不便，正所謂：蜀道難啊！”話音剛落，須臾，臥龍諸葛不見(jiàn)，吾驚覺(jué)，乃南柯一夢(mèng)也。
吾不禁嘆曰：“諸葛孔明真神人也！”又嘆：“其雖忠誠(chéng)，卻愚昧，雖愚昧，卻智慧，真乃世間一顆神秘莫測(cè)，璀璨的明珠！”吾再?lài)@：“臥龍諸葛，神仙風(fēng)度飄飄然；運(yùn)籌帷幄，決勝千萬(wàn)里之外。身披毛大氅，手搖八卦羽扇，談笑間墻櫓灰飛煙滅�！鼻Ч胖淮艘蝗艘樱�
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