亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

感恩教師節(jié)手抄報(bào)素材

時(shí)間:2024-09-09 13:26:10 林惜 手抄報(bào) 我要投稿

感恩教師節(jié)手抄報(bào)素材

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都接觸過手抄報(bào)吧,手抄報(bào)具有開拓視野、積累知識(shí)的作用。那什么樣的手抄報(bào)才是好的呢?以下是小編收集整理的感恩教師節(jié)手抄報(bào)素材,希望能夠幫助到大家。

  感恩教師節(jié)手抄報(bào)素材

  2024年教師節(jié)送什么適合的禮物

  1、手工滿天星干花小花束;

  一般來說,教師節(jié)最常有的禮物就是鮮花,但是鮮花容易枯萎,很快就沒有了當(dāng)初的美麗。但是,我們的小干花可不會(huì)。不論過去多久,它還是那么美麗的樣子。那么你對(duì)老師的這份心意,老師一直都會(huì)看見、一直都會(huì)想起啦!

  2、便攜保溫杯;

  送杯子總是會(huì)有一種很好的寓意,一杯子,一輩子。秋冬來臨,送只保溫杯可謂心意滿滿。而且教師這個(gè)職業(yè),每天要講課,對(duì)嗓子傷害很大,所以買個(gè)杯子送老師,也可以讓老師多喝水,多喝溫水。

  3、木質(zhì)復(fù)古相框;

  這個(gè)相框是木質(zhì)的,精巧可愛。而且送老師的時(shí)候可以在相框里放上班級(jí)合照什么的就更好更有意義了。相框上部裝飾有兩只可愛小貓和一朵花,相框主體可以隨意旋轉(zhuǎn),靈活精巧。

  4、帶頭枕三角大靠枕墊背;

  老師坐在辦公室硬硬的椅子上,有時(shí)候改個(gè)作業(yè)論文就要很久,不妨送個(gè)靠背給老師,疲憊的時(shí)候可以靠一下,舒適柔軟。而且,這個(gè)靠背上的圓形枕頭還可以取下來,是不是一舉兩得呢?

  5、香薰加濕器;

  這是一款集香薰、加濕、凈化、夜燈于一體的香熏加濕器。老師們常年坐在辦公室,一定會(huì)很干燥,有了這個(gè)那就會(huì)有很大的不同的,這款產(chǎn)品香薰加濕效果很棒,而且使用起來超級(jí)靜音。

  6、創(chuàng)意浪漫紙雕燈;

  每一款紙雕都是一個(gè)不同的故事,送老師裝點(diǎn)辦公室,或者是家里都是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,浪漫精致,非常大氣有品位。

  7、牛皮活頁旅行筆記本;

  這本筆記本使用牛皮外殼,而且里面是活頁的,使用起來非常方便。主要是造型很好看,復(fù)古中性風(fēng),送男老師女老師都可以喲~

  8、創(chuàng)意迷你小音箱;

  這是一款體積小,而且造型可愛的小音箱。呆萌的來自外星的造型是不是一下子就吸引了你呢?忙碌工作過后,放首歌來放松一下也是極好的!

  9、眼睛按摩儀;

  這款眼睛按摩儀是可以用于幫助近視恢復(fù)的,同時(shí)它也具備非常好的緩解眼睛疲勞的作用。老師每天要批改大量作業(yè)論文等,眼睛一定很累。所以,敬愛老師,從眼睛開始吧!

  10、多肉植物盆栽;

  一盆小多肉,可以為辦公室辦公桌注入許多新鮮的活力。這鮮嫩的生命,是一股積極向上的力量,相信看到這么積極的小生命,每天都會(huì)能量滿滿的!

  教師節(jié)設(shè)立的目的

  尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出弟子事師,敬同于父,古代大教育家孔子更是留下了有教無類、溫故而知新、學(xué)而時(shí)習(xí)之等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師,被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

  直至1985年,確定了9月10日為我國(guó)教師節(jié)。從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。

  教師節(jié)的設(shè)立,標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來。每年的教師節(jié),中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

  教師節(jié)文案

  1、歲月流逝,我們將不快刻在了沙灘上,將頑皮刻在了課桌上,將創(chuàng)作刻在了石頭上,卻將您的名字刻在了心里!親愛的老師,您的師恩我們永不忘!祝教師節(jié)快樂!

  2、夏天送杯冰紅茶,讓它帶走您的炎熱;冬天送杯熱露露,讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好,祝福您百事可樂!希望今天是一個(gè)艷陽天,明天會(huì)更好!教師節(jié)快樂!

  3、經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;師恩重如山,學(xué)生不敢忘,借您的節(jié)日送上一份祝福,祝您身體健康,萬事如意,桃李滿園!

  4、當(dāng)學(xué)子們碩果累累的時(shí)候,當(dāng)桃李們慶祝勝利的時(shí)候,當(dāng)我們即將走出校園的時(shí)候,當(dāng)我們回眸看到您深情眼神的時(shí)候,向你致敬,無私奉獻(xiàn)的老師!希望你快樂永遠(yuǎn)!

  5、你不是歌手,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;你不是演員,卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;你不是雕塑家,卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)快樂。

  6、譜一曲教師的贊歌唱給您聽,寫一首抒情的詩篇讀給您聽,編一條祝福的短信發(fā)給您看,教師節(jié)到了,祝您身體健康,工作順利!

  7、老師是您教會(huì)了我書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟,在書山上您給我指引了方向,在學(xué)海里是您讓我看清了目標(biāo),教師節(jié)來臨之際祝老師節(jié)日快樂。

  8、白色粉筆末,一陣陣飄落;淳淳教導(dǎo),一聲聲深刻;從無知角落,推向智慧寶座;從幼稚小河,導(dǎo)成浩瀚大河,這都是你的杰作,祝老師教師節(jié)快樂!

  9、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

  10、我種下一點(diǎn)綠,美化你的好心情,祝老師談笑生雄風(fēng),往來傳佳音。祝親老師教師節(jié)快樂!生活如意!

  11、守候著精神的巢穴,一絲不茍地付出;揮灑著勤勞的汗水,無怨無悔地耕耘;播種著夢(mèng)想的種子,盡職盡責(zé)地培育。老師,沒有你哪來我們的成長(zhǎng),愿你教師節(jié)快樂。

  12、花兒靚麗綻放,忘不了春風(fēng)的愛撫;草兒冉冉出土,忘不了甜美的雨露;我們順利成長(zhǎng),忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛的老師您問候一聲:教師節(jié)快樂!

  13、金秋十月,秋風(fēng)送爽,在徐徐的秋風(fēng)中,我們迎來了一個(gè)美麗的節(jié)日。教師節(jié),恩師情重,無以回報(bào),唯有默默祝福,愿您身體健康,一生幸福。

  14、高擎智慧的火炬,帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗;啟動(dòng)知識(shí)的巨輪,帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開青春的畫紙,帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。教師節(jié)快樂!

  15、不常問候,卻把牽掛裝在心里;不常祝福,也把想念放在心里。教師節(jié),愿您身體健康,幸福美好,一生平安,永遠(yuǎn)快樂!

  16、您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。您是石階,承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登。您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。教師節(jié)快樂。

  17、教師節(jié)到,送你一句祝福,祝你身體健康家庭幸福;送你一聲問候,祝你萬事順利好運(yùn)相守;送你一條信息,祝你身體健康吉祥如意;親愛的老師,祝你節(jié)日快樂。

  18、如果老師是樹,我就是一片樹蔭。如果老師是一盞燈,我就是舍不得燃燒的燈芯。如果老師是星光,我就是星光心中的明星。愿您平安健康,節(jié)日快樂!

  19、在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的.謝意,無法用語言來表達(dá)。教師節(jié)快樂!

  20、三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),育桃李天下;寒來暑往,撒點(diǎn)點(diǎn)心血,教九州才子。教師節(jié)至,衷心地祝福老師您:教師節(jié)快樂!

  21、你的手筆,寫下了很多真理;你的語言,教導(dǎo)了很多道理;你的日日付出,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才;老師,您辛苦了。祝教師節(jié)快樂!

  22、學(xué)高為師,身正為范。敬愛的老師們,值此教師節(jié)來臨之際,我祝您“師”分開心,“師”分健康,“師”分幸福,“師”分成功,祝您桃李滿天下!

  23、老師,您是我心中最重量級(jí)的人物,您的教導(dǎo)我記心上,您的教育我記心間,您的教誨我記心里,教師節(jié)到了,祝您‘節(jié)日快樂’。

  24、教師節(jié)了,老師我想送您一束鮮花,祝您每天笑容燦爛;我想送您一盒巧克力,祝您生活甜甜蜜蜜;我想送您一盒堅(jiān)果,祝您身體健康事事如意,老師我愛您,您辛苦了!

  25、您是一位建筑師,一磚一瓦的塑造了奇跡,你是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,教師被譽(yù)為太陽底下最光輝的事業(yè),教師節(jié)快樂,學(xué)生們永遠(yuǎn)愛您。

  26、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂!

  27、友情是彼此安慰;愛情是相依相偎;師生情如同親朋,關(guān)愛教誨;教師節(jié)到了,雖不能探望老師,但掛念之心常在。愿您生活美滿,身體康泰。

  28、一生中最難忘的是校園時(shí)光,那里有著難忘的師生情懷。學(xué)生時(shí)代,有著您孜孜不倦的教誨,時(shí)隔多年記憶猶新!您依然是我最尊敬的人,老師祝您節(jié)日快樂!

  29、您如長(zhǎng)輩,呵護(hù)我們成長(zhǎng);您如朋友,陪伴我們飛翔。成長(zhǎng)的路上,您為我們護(hù)航;飛翔的途中,您為我們清場(chǎng)。教師節(jié)到了,祝敬愛的老師一生安康!

  30、涓涓細(xì)流,猶如老師那細(xì)心的教誨,永不停歇;滴滴汗水,像那晶瑩的露珠,哺育著我們茁壯成長(zhǎng)!敬愛的老師,教師節(jié)快樂!

  31、我的祝福像月光晴朗,灑在您身旁,為您照亮;您曾告訴我,幸福就像尋找某種光,教師節(jié)來臨之際,我的禮物就是手機(jī)屏幕的這一束光亮,祝您節(jié)日快樂!

  32、今天我還是一株幼苗,是你給我陽光給我雨露,讓我快快成長(zhǎng);明天我將成為一棵參天大樹,做國(guó)家的棟梁之材,報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩!祝老師教師節(jié)快樂!

  33、教師節(jié),如期而至,初秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪,圣潔的日子波動(dòng)著真摯的關(guān)懷,短信傳佳音,我的祝福為你而來,祝愿您幸福美滿,生活越來越精彩!

  34、父母的愛是真愛,朋友的愛是關(guān)愛,戀人的愛是情愛,老師的愛是大愛。扶持雖有限,大愛卻無言。教師節(jié)到,唯以無聲的短信問候,回報(bào)無言的大愛!

  35、批改作業(yè)的筆放一放,備案的心思停一停。今日教師節(jié),親愛的老師,愿您休息一下,勿太勞累。祝您節(jié)日快樂,幸福安康。

  36、粉筆灰飛揚(yáng),吸入易得結(jié)膜炎,多食羊肝菠菜胡蘿卜,能夠明目養(yǎng)肝;也易患?jí)m肺病,平時(shí)多防范,常吃豬血黑木耳,清胃?到。教師節(jié),祝老師快樂永遠(yuǎn)!

  37、是祝福還是期待,是問候還是關(guān)懷,我的快樂與教師節(jié)同在,心情為今天的日子而澎湃,讓歲月為今天喝彩,讓祝福澆注未來,衷心祝愿你教師節(jié)愉快。

  38、兩只小鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼:我送一束花。大小鬼:你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺(tái)顯你英資,一條短信祝你開心!

  39、老師者,所以傳道授業(yè)解惑也;生者,所以求知學(xué)習(xí)拼搏也;教師節(jié),所以祝福感激呈現(xiàn)也:愿老師每天開心,桃李天下;教書育人,自得其樂;馨德永流傳!

  40、如果您是那春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來報(bào)答您的教導(dǎo);如果您是那蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風(fēng)把您騷擾;快到教師節(jié)了,祝您節(jié)日愉快!

  教師節(jié)作文1

  今天早上,一來到學(xué)校,就看見好幾盆鮮花擺放在課桌上。不用想也知道,這一定是送給老師的。我仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)送花的都是好學(xué)生。這下,我郁悶了,報(bào)紙上都說,一般都是壞學(xué)生才送花討好老師的啊,好學(xué)生送什么花呀?莫非……

  果然不出我所料,上課的時(shí)候,老師表揚(yáng)了那幾位送花的同學(xué),還讓我們學(xué)習(xí)他們。學(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)他們送花討好老師嗎?還是學(xué)習(xí)他們?yōu)榱藵M足虛榮心而做的事呢?我看到送花的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上露出得意的神情。那表情似乎是在說:“哼,羨慕吧?誰叫你們沒送禮物呢!這這是送了禮物的結(jié)果啊。哈哈哈哈……”看到他們那笑容,我就覺得惡心。難道不送禮物,老師就不會(huì)表揚(yáng)我們嗎?我們用成績(jī)得來的表揚(yáng),比你們送禮得來的表揚(yáng)要好的多!鬼才會(huì)羨慕你們呢!

  看到這里,你們一定會(huì)說,難道他們送禮的同學(xué)不會(huì)純屬是一片好意,想要感激老師嗎?可能還有人會(huì)說,我很邪惡吧?把同學(xué)的好意想成是要得到那份虛榮。但是,你們大錯(cuò)特錯(cuò)了。你們是沒看到他們當(dāng)時(shí)的表情啊,一個(gè)個(gè)得意洋洋,露出超級(jí)惡心的笑容。不僅如此,下課了,他們還大肆宣揚(yáng),巴不得全世界的人都知道,因?yàn)樗麄兯投Y,而老師表揚(yáng)了他們。

  教師節(jié)就一定要送禮嗎?難道就不能用自己的成績(jī)來回報(bào)老師嗎?難道就不能以其他方式來表達(dá)對(duì)老師的感激之情嗎?我痛恨這種風(fēng)俗。本來送禮是件好事,為什么會(huì)演變成這樣?是我們自己的原因,還是其他的呢?我們應(yīng)該要好好反思。

  教師節(jié)作文2

  早上八點(diǎn)左右準(zhǔn)備上課時(shí),班級(jí)群里有幾十條祝福老師節(jié)日快樂的信息,我之后打開日歷才知道今天是9月10日,國(guó)家規(guī)定的一年一度的教師節(jié)。

  一天七節(jié)網(wǎng)課,每節(jié)課全年級(jí)的許多學(xué)生都在評(píng)論區(qū)發(fā)一些“老師辛苦了”和“老師教師節(jié)快樂”之類的話,給老師們送上自己的祝福,以往的教師節(jié)大多都是在學(xué)校讀的,小學(xué)1到4年級(jí),每到教師節(jié),還會(huì)跟兒童節(jié)一樣,擁有半天假,從五年級(jí)開始,兒童節(jié)和教師節(jié)已徹底與我無緣,我們從兒童進(jìn)化成了青年,教師節(jié)雖沒有了半天假期,但也是會(huì)給老師送上禮物或者祝福。

  在漢武帝在位期間,我國(guó)就已形成了配備老師的實(shí)體學(xué)校,每到孔子誕辰日,皇帝就會(huì)率領(lǐng)文武官員到孔廟祭拜并宴請(qǐng)老師們吃飯。當(dāng)時(shí)雖然沒有確立孔子誕辰日就是教師節(jié),但教師們已開始享受節(jié)日休假等福利。新中國(guó)成立后,通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,確定每年的9月10日為教師節(jié),從此中國(guó)便有了一個(gè)真正意義上的教師節(jié)。

  從小學(xué)到初中,我也遇到了很多好老師,他們盡力做好工作,上課仔細(xì)講課,及時(shí)給同學(xué)們補(bǔ)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)知識(shí)也大部分都來自于老師。“一日為師,終身為父”,老師的恩情,我們要永遠(yuǎn)銘記于心。

  “落紅不是無情物,化作春泥更無花”。祝福老師們教師節(jié)快樂。

  教師節(jié)作文3

  多少個(gè)日日夜夜,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨,多少個(gè)泥濘坎坷。是誰,把知識(shí)留下,把精彩送給別人?是我們的靈魂導(dǎo)師——教師。不管一個(gè)人有多少成就,總歸離不開一位好老師。我是多么幸運(yùn),也有一位偉大的老師。

  我考試沒考好,作文跑題。我望著試卷上一個(gè)大紅叉,不自覺地滿臉通紅,小聲抽泣起來。您看見了滿臉都是心疼,低下頭,跟我講解起了作文。一遍完了又一遍,直到我說“會(huì)了”的時(shí)候,心里的石頭才落了地。

  “叮鈴鈴”數(shù)學(xué)課下課了。我迫不及待地想問下這道難題?晌铱吹搅诉@一幕:她坐在窗前,手里拿著紅筆,用心判著每道題。丹鳳眼中透出一種說不出的驚訝,似乎在思索這道題為什么還會(huì)錯(cuò)。秋風(fēng)吹起老師的頭發(fā),頭發(fā)中還摻著幾根白發(fā),眼角的皺紋足以證明她的疲倦。我不禁眼角有些濕潤(rùn),立馬走上去,對(duì)老師哽咽道:“老師,您沒必要那么辛苦,休息一會(huì)兒吧!”老師愣了一下,微微一笑:“這是下午要用的,上午我必須要判完!

  一滴水能夠折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

  唐代李商隱曾說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!鼻宕嵃鍢蛞苍袊@:“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。”老師,你們身上的品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去贊揚(yáng),去傳播。老師,您辛苦了。

  教師節(jié)作文4

  她回憶說,李老師曾經(jīng)擔(dān)心過上課很多次不聽課的學(xué)生,也不知道她有多少次為了備課熬夜到很晚。突然,童童的眼睛亮了,塔諾貝有一群群野花,有紅的,黃的,紫的他們高昂著頭,顯出一點(diǎn)高雅的崇高,每個(gè)人都爭(zhēng)著把它放在那里。他們的素質(zhì)就像我們的老師!是的,就把菊花給李小姐吧!所以童童小心翼翼地把它撿起來,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)。童童不知道他一口氣摘了多少花,無數(shù)的花!無數(shù)顆心!李老師會(huì)大喜過望的。

  童童匆忙趕到學(xué)校,還沒來得及放下書包,他就迫不及待地跑到了李老師的辦公室。辦公室窗戶開著,里面沒人。窗戶下面是李小姐的桌子!敖o李小姐一個(gè)驚喜難道不比當(dāng)面送她更有意義嗎?真是天賜良機(jī)!”童童想,她的心里很高興,臉上露出了笑容。她伸出手里的野菊花,分成兩部分插入筆筒。晨光下,野菊花極其嬌嫩,上面的水珠非常晶瑩。它散發(fā)出淡淡的香味,在書桌上輕輕飄動(dòng)。心中默念:菊花,菊花,在這個(gè)特殊的日子里,請(qǐng)代表我向老師們致以節(jié)日的問候!

  童童離開辦公室后不久,李老師走進(jìn)辦公室,陽光照射在她的桌子、日歷、筆筒、水平儀、地球儀和老師的語文書上。李老師打開椅子,正要坐下來備課。那束野菊花立刻引起了她的注意。她靠在花上,深深地吸了一口氣。淡淡的香味讓老師笑了。

  教師節(jié)作文5

  教師節(jié)來臨,為了給老師一個(gè)驚喜,我準(zhǔn)備讓每個(gè)同學(xué)簽一句祝福語,然后送給老師。

  我搞得深藏不露,突然小陳看見我手上的簽名本子,問:“你拿這個(gè)本子干嘛?”我答道:“是給老師的禮物,要不要在里面寫句祝福語?”“啊,他們還等著我玩游戲呢!”他說完,便想溜掉,我抓住小陳的手求道:“寫一句嘛,好不好,求你了!”他這才答應(yīng)了,拿起筆卻只隨手寫了幾個(gè)字。我看了看,太草了,跟甲骨文似的,仔細(xì)一看,竟然還有一個(gè)錯(cuò)別字,這怎么交給老師,我只得將錯(cuò)字改正。

  我繼續(xù)找人簽字,雖然本子上寫了好幾句祝福語,但過程都是非常的艱難,他們先是對(duì)我翻了翻白眼,說道:“我為什么要寫?還打擾我休息!”看對(duì)方意志堅(jiān)定,我便纏著他不放,說了寫祝福語的好多個(gè)好處,我心里很不是滋味,說真的我從小到大從來都沒這么求過人。說到他心軟了,他才會(huì)不情愿地拿起筆,千篇一律地寫起來。

  經(jīng)過兩天的不懈努力,本子上終于有了三十四位同學(xué)的祝福語。在走向辦公室的路上我想:簽祝福語應(yīng)該是件高興的事呀,老師看見我們對(duì)他的祝福也會(huì)是非常開心的,可是同學(xué)們?yōu)槭裁炊疾辉笇懩兀?/p>

  果然,老師看了簽字本之后很感動(dòng),把這個(gè)禮物收下了。我走的時(shí)候,透過窗戶,看見老師仍在津津有味地看著同學(xué)們送給他的祝福語呢!看來我的努力沒白費(fèi)。

  淵源傳統(tǒng)

  尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就有“弟子事師,敬同于父”的說法!渡袝吩唬骸疤旖迪旅瘢髦,作之師。 ”人們把師與天、地、君、親并列,立于同一牌位受人朝拜!秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也。 ”教師的重要地位,由此可見一斑。

  漢晉時(shí)期,學(xué)校體制已十分完善,祭拜孔子非常盛行。明末清初學(xué)者黃宗羲在《與陳乾初論學(xué)書》中提到,漢晉之時(shí)的每年農(nóng)歷八月二十七日,也就是在孔子誕辰這一天,皇帝要親率文武百官到孔廟祭拜,還要請(qǐng)“國(guó)子學(xué)”“太學(xué)”的經(jīng)師入宮,“布席函丈(教師)為飲食之客,席間詞賦其娛。 ”

  作為古代的教師節(jié),祭孔大典被稱作“國(guó)之大典”。公元739年,唐玄宗封孔子為“文宣王”,祭祀孔子的活動(dòng)開始升格。每年農(nóng)歷八月二十七日,不僅皇帝要在國(guó)都祭拜,各州、府、縣都要舉行儀式祭拜。典禮神圣而隆重,結(jié)束之后,還要獎(jiǎng)勵(lì)各地的一些優(yōu)秀教師。

  明清時(shí)期,祭孔大典已達(dá)到帝王規(guī)格,規(guī)模異常盛大。清代乾隆帝不僅在北京孔廟舉行大典,還曾先后8次親臨山東曲阜拜謁孔子。同時(shí),清政府還提高了各書院、學(xué)府、監(jiān)院教師的工資,規(guī)定教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀者,可在祭孔當(dāng)天被授予八品官職。

  設(shè)立意義

  設(shè)立教師節(jié)的本意,是為了凸顯教師的重要性,引導(dǎo)全社會(huì)尊師重教,讓社會(huì)各界能在這一天集中表達(dá)對(duì)教師的深深謝意。設(shè)立教師節(jié)體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。

  設(shè)立教師節(jié)使得廣大教師有了自己的節(jié)日,激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。

  建立教師節(jié),標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國(guó)家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。

  節(jié)日影響

  1、正面影響

  教育興則人才興、人才興則民族興。設(shè)立教師節(jié),提高教師的社會(huì)地位與收入待遇,營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感,讓教師成為“讓人羨慕的職業(yè)”“最受社會(huì)尊重的職業(yè)”,可以源源不斷的為民族培育出人才。每年的教師節(jié),中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

  2、負(fù)面影響

  每到教師節(jié),學(xué)生大都會(huì)以各種方式感謝恩師。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況,在大部分家長(zhǎng)看來,為了孩子不吃虧,少不了必要的“人情世故”;大部分老師在收禮與不收禮之間,也有各自的為難和堅(jiān)持。家長(zhǎng)和老師都似乎有種“人在江湖,不得不送,不得不收”的無奈。但是,萬變不離其宗,教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作為事業(yè)單位的工作人員,其利用工作便利,收受家長(zhǎng)們的金錢或者禮品、禮品卡等“財(cái)產(chǎn)性利益”,為對(duì)方子女的學(xué)習(xí)、生活提供各種便利,數(shù)額較大,就涉嫌“非國(guó)家工作人員受賄罪”。

【感恩教師節(jié)手抄報(bào)素材】相關(guān)文章:

感恩教師節(jié)主題手抄報(bào)素材08-27

手抄報(bào)感恩內(nèi)容素材11-13

教師節(jié)手抄報(bào)素材05-01

教師節(jié)手抄報(bào)素材08-28

感恩節(jié)手抄報(bào)素材:關(guān)于感恩的詩05-01

英語手抄報(bào)素材10-07

勵(lì)志的手抄報(bào)素材02-13

數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材10-08

教師節(jié)手抄報(bào)-教師節(jié)黑板報(bào)素材-資料05-01

感恩教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容09-01