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手抄報作文

時間:2022-09-13 14:06:17 手抄報 我要投稿

實用的手抄報作文錦集8篇

  在學(xué)習(xí)和工作中,大家都對手抄報很是熟悉吧,每一份手抄報的后面都包含著編者的辛勤勞動和聰穎的智慧。手抄報的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編整理的手抄報作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的手抄報作文錦集8篇

手抄報作文 篇1

  今天是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。在這個古老的節(jié)日里,人們包粽子、賽龍舟,處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。在我們家的端午節(jié)可都是充實又溫馨的哦!

  記得那次端午節(jié),我們家處處洋溢著端午節(jié)的氣氛,可是一般人的家里總是呆巴巴的包粽子,有時候出去賽龍舟,那多沒意思!我可不想這樣過每一年的端午節(jié),就在我左思右想的時候,腦子里的一根筋“嗖——”的一下抽起來了,何不來個自己創(chuàng)作粽子的`比賽呢。說干就干,我抓緊時間,把表姐表弟和小伙伴全都都召喚來了,開始了,我們手忙腳亂,亂包,有的嘛,包個飯團,有的嘛,包個壽司,還有的嘛,東破一個西破一個。我想:這也叫有創(chuàng)意?我可不想像這樣的創(chuàng)意,我嘛,想來想去,終于想到了一個好點子,我簡單做了一個愛心,別人看了看我,都很驚訝,“這就是好點子……”我不管他們說,自己忙著做。

  粽子蒸好了。媽媽來看看我們包的粽子,我就連忙沖上去:“媽媽,在今天的端午節(jié)上,我想送你一個禮物!”我從身后拿出了這一個粽子“媽媽,這是給你的,感謝你對我的養(yǎng)育之恩,謝謝你給予了我生命!”媽媽看了臉上流出了晶瑩的淚水。爸爸走過來,對著大家說:今天的粽子大賽,馨予獲勝了,我們要感謝自己的媽媽喲!

  在這次端午節(jié)中我既是自己包了粽子,也感恩了媽媽!端午節(jié),一個傳統(tǒng)古老的節(jié)日,一個溫馨充實的節(jié)日。多么美好的端午節(jié)啊!

手抄報作文 篇2

  春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩;春天像一個指揮家,它打碎河上的冰,讓眾多河流呼嘯奔騰;春天像一幅畫卷,它收集大自然的色彩,讓花兒們爭奇斗艷!

  沉睡的動物從夢中醒來。小燕子從南方飛回來,它們張開翅膀成群結(jié)隊的從天邊掠過,形成一道美麗的風(fēng)景。它們向美麗的春姑娘招招手,致以最崇高的敬意。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動了,給了燕子一個溫暖的擁抱,真舒爽。

  春天是一個播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯拉著身經(jīng)百戰(zhàn)的老黃牛,起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野,辛勤地耕作著,那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中,甜蜜地跟泥土睡在一起,這汗水中摻雜著農(nóng)民對豐收的期盼與憧憬,他們一定會得到回報的。

  春天,一個快樂的季節(jié),孩子們高興地放著風(fēng)箏,那風(fēng)箏有紅的.、有藍的、有黃的、有綠的、也有沒有顏色的……那風(fēng)箏越飛越高,滿載著他們遠大的理想。那可愛的小昆蟲,無憂無慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹的人們興高采烈地唱著歌,歌聲傳到每一個角落。

  春天是一泓清泉,滋潤我們的心田;春天是一幅畫卷,裝扮我們的世界;春天是一首詩歌,優(yōu)美我們的生活。

手抄報作文 篇3

  今天作文課上,老師讓我們四個人為一個小組一起合作制作手抄報。

  說干就干,大家立刻開始討論分工。不一會兒,我們組就分好工了:我負責(zé)畫畫,圣恩同學(xué)負責(zé)寫字,其他兩位同學(xué)負責(zé)整理挑選收集的資料。

  接著老師給每組發(fā)了張八開的紙,我們就興致勃勃地做了起來。剛開始,我們每個人各司其職,工作進行得非常順利,可沒過多久,只聽圣恩“天。 币唤,把我嚇了一大跳!我忙問怎么了?只見她一臉沮喪地指著紙上的錯別字,我一看,真的!這下怎么辦?得趕緊想辦法把這個錯給改過來呀!可不能涂改,一涂,我們的報就不整潔了,看著另外兩位同學(xué),他們正忙著在挑選內(nèi)容,怎么辦?怎么辦?突然,我靈機一動,長長地松了一口氣,圣恩疑惑地看著我,我笑笑說:“有辦法了!”我拿起手里的畫筆在錯別字上面畫了一個紅紅的愛心,嘿嘿,這樣一來,錯別字遮住了,小愛心看起來還挺可愛的呢!圣恩高興地直夸我畫得妙!問題解決了,我們沒來得及多高興一會,就趕緊抓緊時間繼續(xù)做了。

  我們一起合作,一起努力,終于在鈴聲響起時做完了。看著自己的成就,我們個個都美滋滋的,心想:我們團結(jié)合作,互相配合,做出這么漂亮的手抄報,一定能有一個好成績!果然不出我們的所料,在最后的`評選中,我們的作品取得了第一名!大家不禁相互擁抱,歡呼了起來。

  這節(jié)作文課太有意思了,我真希望老師以后能多讓我們開展這樣的活動,既能讓我們進行快樂地實踐,又能增進同學(xué)之間的友誼,還能讓我們用我們的手寫我們的心。我愛這樣的課!

手抄報作文 篇4

  今天作文課上,林老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三個小組合作制作一張環(huán)保知識手抄報,大家聽了,都歡呼雀躍起來,就像挖到了寶藏似的。老師給三個組分別命名為“團結(jié)組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”,我們組叫“團結(jié)組”,我對我們組的.同學(xué)說:“一定要努力。”組員們信心十足地說:“好!”

  我們組準(zhǔn)備了一張八開紙,把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來。我們開始分工了,林嵩負責(zé)寫笑話,蔡瀚霆負責(zé)畫畫,我和陳靖負責(zé)寫字,因為我和陳靖的字比較漂亮,所以我們負責(zé)抄寫。我們開始制作了,剛開始我們合作得挺愉快的,過了一會兒,大家的資料都找到了,當(dāng)我們要抄寫這張手抄報的時候,突然,大伙兒都說:“這張紙?zhí)×耍趺茨芡瑫r寫上這么多資料?”這時,大家左拉右扯的,老師走了過來,她對我們說:“把這些資料寫在一張紙上,然后撕出來再貼在這張八開紙上不就好了嗎?”大家聽了,茅塞頓開,我們照著老師說的那樣去做?上е蛔隽艘话耄徛曧懥,下課了,其它兩個小組都制作成功了,亮晶晶組得了第一名,才藝組得了第二名,我們組動作太慢得了第三名。

  雖然這次我們組沒有取得好名次,不過通過這次制作手抄報活動,我不但學(xué)到了愛護環(huán)境的知識,而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作,真是一舉兩得。

手抄報作文 篇5

  這周歐陽老師讓我們做一份手抄報,以前我從來沒有做過手抄報,沒有經(jīng)驗,于是我去書店買了一本手抄報的范本。經(jīng)過一番比較我選了其中的一本。

  我想做手抄報需要些什么學(xué)習(xí)用具呢?我準(zhǔn)備好了用具,開始做手抄報了,我打開書包尋找手抄報的范本,最后我發(fā)現(xiàn)我選的那本手抄報范本沒有帶到這里來,我只有憑自己的.想像做手抄報啦。我回憶著歐陽老師告訴我們做手抄報的一些要領(lǐng),我先在草稿本上畫一些我想好的圖案,我一邊做一邊想做手抄報一定要漂亮、美觀、有知識性、能吸引人這幾個要點,而且畫的圖案和文字要有一定的關(guān)聯(lián)。我先畫好寫文字的空間,然后畫好了太陽、月亮和星星,畫好后我想寫些關(guān)于宇宙的知識,我想到了“黑洞”,于是我在電腦上查了些關(guān)于“黑洞”的資料,認真的摘抄下來。手抄報終于完成了。

  經(jīng)過這次做手抄報,我覺得做什么事只要認真都能做好,爸爸也覺得我的手抄報做得部錯,給我豎起大拇指鼓勵。

手抄報作文 篇6

  “哎,又要做手抄報了!這次的主題竟然是‘垃圾分類’!這個領(lǐng)域我可比較陌生啊,怎么辦呢?”我坐在桌前自言自語著。

  本次綜合實踐活動的內(nèi)容是“垃圾分類”。雖然老師講了很多有關(guān)垃圾分類的'知識,我也懂得了垃圾分類的好處,可當(dāng)我在完成手抄報時,還是很茫然。標(biāo)題該寫啥?也像同學(xué)們說的“垃圾分類我能行”嗎?這題目太普遍了,沒有吸引力。我左思右想,“關(guān)注垃圾分類 共創(chuàng)綠色生命”幾個醒目的字跳入我腦海。對,就是它!我在報紙醒目位置寫下了它們。

  回頭一看,標(biāo)題上的幾個字居然偏左了。這可怎么辦呢?難道把它扔掉?不行!這樣太浪費紙張了。不能因為一點小錯誤就前功盡棄吧。我猶豫著,手指在報紙上比比劃劃。“1、2、3、4……咦,正好!蔽矣终J真地在右側(cè)的空白處比了一下,發(fā)現(xiàn)可以畫四個垃圾桶。太棒了,我不由得給自己鼓起掌來。

  畫好垃圾桶后,我在上面工工整整地寫下了“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“生活垃圾”“有害垃圾”。然后分版塊寫下了有關(guān)垃圾分類的相關(guān)知識。

  手抄報完成后,我舉起了自己的杰作:圖文并茂,素材豐富,應(yīng)該宣傳到位了。

  這次手抄報的體驗活動,讓我進一步明白了“世上無難事只怕有心人”的道理。我覺得只要認真去做一件事情,一定會有意想不到的收獲呢。

手抄報作文 篇7

  老師布置了一個作業(yè):辦一份手抄報。我想,這么簡單,不就是一份手抄報嘛!找一張紙,抄點東西,畫個框不就行了!誰知,沒那么簡單。

  我拿來一第水粉紙,開始做手抄報。我把題目起為《漢字樂園》,我心不在焉的辦著,就在寫“樂”字的時候,把樂字的`豎鉤寫歪了,只得再拿一第寫,這一次也不太認真。該寫歇后語了,我匆忙地寫了六條,就開始裝飾,我用綠水彩筆給歇后語畫了幾片葉子,接下來到知識漢字區(qū)域了,就要完成一半了,小表妹悄悄地跑上來,拿了一根水彩筆就往手抄報上亂畫,當(dāng)時,我恨不得踢她一腳,我眼淚都急出來了。哎!前功盡棄,只得重新再做。

  這一次,我吸取上次的教訓(xùn),非常專心、認真、謹(jǐn)慎。終于,又到知識漢字區(qū)域了,我警覺地向四周望了望,小表妹沒有上來,我可以專心地辦手抄報了!接下來搞個字謎游戲,畫棵樹,樹上……我絞盡腦汁的想著、畫著,還查了大批資料,才找到合適的,過了五分鐘、十分鐘……再看我的手抄報,真漂亮!真整齊!比前兩次好多了!我的手抄報在我的精心設(shè)計下完成了!我蹦蹦跳跳地拿給媽媽看,媽媽伸出大拇指連連點頭,妹妹站在一旁,投來羨慕的目光,我心里樂開了花,付出了這么多,值!

  我從今天辦手抄報中懂得了一個道理:那就是認真、專心;有苦才有樂,付出了才會有收獲。

手抄報作文 篇8

  星期一,老師給我們布置了一項作業(yè),讓我們以小組為單位,合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報。

  第二天,我們帶著收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來到了學(xué)校。上課鈴一響,大家就興致勃勃的開始干了起來。

  我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫好,接著由我負責(zé)設(shè)計和繪出手抄報的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹,樹下盛開著一叢叢形態(tài)各異的花朵,再畫一座座亭臺、樓閣,最后畫一只只有著點綴作用的小鳥。插圖畫好后,我們開始把文章一一摘抄進了手抄報,基本工作做好了,現(xiàn)在只差上色了。

  瞧!大家干得多起勁。埇摾蛲瑢W(xué)把花朵涂上了五彩的顏色;辛琳同學(xué)給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳;一只只小鳥經(jīng)過郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后,顯得栩栩如生,似乎展翅欲飛;陳家揚同學(xué)給蘋果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了,我們的.手抄報也完成了。

  我們一起欣賞著這張經(jīng)過大家團結(jié)、努力所制成的精美的手抄報,心中感到無比開心,因為這是我們用勞動換來的豐碩的果實。

  制作手抄報真是一個有趣的事情!

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