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考試中作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的考試中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試中作文1
面對(duì)臨近的考試，我一點(diǎn)信心、希望、把握，都沒有，看來對(duì)付考試有很大的難度。怎么辦，怎么辦，沒有辦法的我像一個(gè)迷路回不到家的小女孩，一種莫名其妙的緊張感出現(xiàn)在了我的心里。
一月四日迎面而來，考試也從中降臨，面對(duì)著空白的試卷，我無意中覺得有不祥，拿起筆趕快寫了起來，我的心像懷著一只蹦蹦跳跳的兔子，不管怎樣總是定不下來。
全場(chǎng)鴉雀無聲，全是筆尖寫字的'聲音。時(shí)不時(shí)傳來翻試卷的聲音；時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)咳嗽的聲音；時(shí)不時(shí)傳來發(fā)自內(nèi)心的心跳聲。
寫完試卷的我放松了心，悠閑地躺在椅背上，無趣的玩起了手指，而這種狀態(tài)一直延續(xù)了整個(gè)白天，不緊不慢從此出現(xiàn)在了我身上。
渡過這艱難的時(shí)間，走出了這死氣沉沉的考場(chǎng)，心情也大開放，當(dāng)晚雪花悄悄降落在了這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里。
第二天，大家沉浸在這白茫茫的景色中。同學(xué)們打雪仗，堆雪人，那雪冰冷刺骨，那雪純潔，那雪不變的色彩使我迷戀。
成績(jī)出現(xiàn)了，真糟糕，為什么才這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回頭看踏過的雪，慢慢融化在草坪里，那刺眼的紅色分?jǐn)?shù)，又刺傷了我心。接下的我沒有一秒是不后悔的。
命運(yùn)注定我要失敗，失敗的滋味是多么不甜美，成功的喜悅從我身上溜過。我伸手去抓，卻再也抓不到了。
不努力的結(jié)果，結(jié)果讓人無法接受，就像不努力交給上天，上天也不會(huì)接受，選擇放棄。
考試中作文2
成長(zhǎng)有很多方式，不只是學(xué)習(xí)，閱讀才會(huì)讓人成長(zhǎng)，其實(shí)一項(xiàng)愛好也可以讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，得到成長(zhǎng)。
自三歲時(shí)第一次看人演奏小提琴，我便愛上了它，此后便不間斷地拉到現(xiàn)在。中間雖然磕磕碰碰不斷，但我還是堅(jiān)持了下來，從中學(xué)到了很多有用的知識(shí)。
七歲時(shí)，小提琴已陪伴了我四年，我拉琴的基本功已經(jīng)鞏固，老師便讓我去參加五級(jí)考試。一開始我并沒有放在心上，但一次上課時(shí)老師突然問我曲子準(zhǔn)備的怎么樣了，我心里一驚，趕忙應(yīng)付過去。一回到家，我立刻讓爸爸給我進(jìn)行特訓(xùn)，抓緊練習(xí)《牧歌》。此后的每一天我都要聽音樂，看視頻，模仿那些小提琴演奏家的.音色和技巧。那時(shí)也真是瘋了，每天都要練三個(gè)小時(shí)琴，一個(gè)音符一個(gè)音符地對(duì)比、練習(xí)、確認(rèn)。那是我第一次全力以赴地做一件事，新問題不斷產(chǎn)生，也不斷地被解決。當(dāng)我第一次站在舞臺(tái)上時(shí)很緊張，手發(fā)涼。但一想到特訓(xùn)時(shí)的拼搏，我就立刻有了信心，很享受地表演起來。不出所料，我成功了！在感受喜悅的同時(shí)我也學(xué)會(huì)了全力以赴、不斷拼搏、不斷奮斗、得以成長(zhǎng)。
做什么事都不總是一帆風(fēng)順的，我也不例外。曾經(jīng)就有一段時(shí)間非常討厭拉琴，那是我在學(xué)琴道路上遇到了極大的阻礙——不能在曲子中加入自己的情感。但我努力練習(xí)后卻沒有思毫進(jìn)步，于是就產(chǎn)生了放棄的想法。還好在老師的開導(dǎo)下我重新振做起來，想象自己是作者，體會(huì)他的情感，終于有了進(jìn)步。這是我感悟最深的一次，我真正懂得了什么叫堅(jiān)持，真切體會(huì)到自己精神和認(rèn)知上的成長(zhǎng)，練琴一瞬間就跟換個(gè)人似的。
在小提琴中，我學(xué)會(huì)了全力以赴和認(rèn)真做事，懂得了堅(jiān)持，明白了要用行動(dòng)證明自身價(jià)值，這對(duì)我而言就是最好的成長(zhǎng)了。
考試中作文3
踏進(jìn)學(xué)校的大門，我們便于考試結(jié)下了不解之緣，周清、月考、期中考試、期末考試總是如約而至。在考試中我品嘗過失敗的痛苦，也體會(huì)到了成功的喜悅。
那是二年級(jí)時(shí)的一次期中考試，當(dāng)我做完所有的試題后，我看到前邊的一個(gè)小朋友拿著直尺在玩，我覺得很有趣，于是，我也從文具盒里拿出直尺學(xué)著他的樣子在桌子上玩了起來，把老師考前交代的“做完后要認(rèn)真檢查”的話拋到了九霄云外，正玩得開心，監(jiān)考老師不知什么時(shí)候來到了我的身邊，用手指了指我的試卷說：“小朋友，好好檢查，爭(zhēng)取得100分�！鳖D時(shí)，我的臉就紅了，趕緊收起直尺，用手指著試題開始檢查，可只檢查了兩道題，考試結(jié)束的鈴聲就響了起來，我只好把試卷交了上去。不出所料，那次的期中數(shù)學(xué)考試，我只得了95分，一道很簡(jiǎn)單的'應(yīng)用題竟然寫錯(cuò)了答案。望著試卷上鮮紅的95分，我小小的心里滿是后悔。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，有了那次深刻的教訓(xùn)，在考試中我再也不敢大意了，不論是大考還是小考，我都提醒自己認(rèn)真對(duì)待，每次完成試卷后，我總是從第一題開始細(xì)心檢查，連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不敢放過。久而久之，我也養(yǎng)成了認(rèn)真做題，細(xì)心檢查的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，在今年的期中考試中，我取得了班級(jí)第一的好成績(jī)。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我認(rèn)真、細(xì)心的時(shí)候，我不禁又想起了二年級(jí)時(shí)的考試教訓(xùn)。
是啊，每一次考試，我們收獲的不僅僅是一個(gè)成績(jī)，還有很多其他的思考與進(jìn)步。在考試中我們磨礪著自己，在考試中我們不斷成長(zhǎng)！
考試中作文4
教室內(nèi)鴉雀無聲，只能看見老師嚴(yán)肅的目光。每一名同學(xué)都低下了頭，靜得連一根針掉在地上都能聽見。
沒錯(cuò)，這個(gè)班正在進(jìn)行考試。每名同學(xué)都在埋頭苦思、奮筆疾書著。這一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，我坐立不安地面對(duì)這一次的考試，試卷很難！小古文連注釋都沒有，短文很難懂，問題也很難。
好不容易寫完了短文題目。剩下作文，我剛想松一口氣，一看要求，我瞬間不淡定了！這要怎么想？這也太難了吧！一連串的問號(hào)從我的腦海中飄出。我死馬當(dāng)活馬醫(yī)，隨便寫了一篇�？荚嚱Y(jié)束后，我過著提心吊膽的日子，該來的總會(huì)來的。很快分?jǐn)?shù)下來了，我考到慘不忍睹。而有些人仍然取得了十分優(yōu)異的.成績(jī)。我十分羨慕便去向他們請(qǐng)教，他們只告訴了我兩個(gè)字“讀書”。
我恍然大悟：是啊，取得好成績(jī)的同學(xué)都是大家眼中的“書呆子”，正是因?yàn)樗麄冏x書多，面對(duì)各種課外閱讀短文，多積累才能從容不迫地取得好成績(jī)。我不禁對(duì)這一個(gè)發(fā)現(xiàn)，感慨萬(wàn)千！我真是“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難”��！
我們一定要多讀書，莎士比亞也說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥卸嘧x書，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們的語(yǔ)文成績(jī)才能好，因?yàn)椤暗谜Z(yǔ)文者，得天下”！這便是我從考試中得到的感悟，它讓我恍然大悟。
考試中作文5
躺在地板上。任思緒游離于天花板與墻壁之間。一個(gè)人，一遍又一遍不厭其煩地聽著小姿的《遇見》。不亦樂乎。
已經(jīng)忘了從什么時(shí)候開始就很喜歡這首歌了。只記得當(dāng)初聽到時(shí)那種震撼心靈的感動(dòng)突然狠狠撞擊著胸口。那種清新到清澈，精致到極致的餓旋律纏繞在腦海里，經(jīng)久不散，經(jīng)久不衰。
“我遇見誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白
我等的人他在多遠(yuǎn)的未來
…………
我看著路夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄
我遇見你是最美麗的意外……”
“遇”真的是很美的~Z，生命也真的是一場(chǎng)最美麗的“遇見”。即使生命的o常我永h也o法“A”。每個(gè)人都會(huì)有一些預(yù)見，每個(gè)人亦都會(huì)有一些遇見，預(yù)見是期望，而遇見則是現(xiàn)實(shí)。預(yù)見到自己的遇見不是一件太容易的事情；而遇見了自己樂觀的預(yù)見則是莫大的幸福；當(dāng)然，如果幸福的不知所以然，往往是因?yàn)橛鲆妱龠^了自己的預(yù)見
那些風(fēng)雨中搖曳的燈火，那些公路邊飛逝而過的站牌，那些小站里擦身而過的面容，那些太陽(yáng)下綻放過的花朵，那些汽車上喧囂的車廂，那些充滿眼淚的離別站臺(tái)，那些向未知的未來延伸的鐵軌，那些天空中頡頏著的寂寞飛鳥，那些頭頂上一閃而過的流星，那些生命中曾流淌過的旋律，那些歲月里突兀的孤獨(dú)和溫和的語(yǔ)言，那些明亮的`眼神和善良的任性，那些溫暖的諾言和親切的笑容……究竟是誰(shuí)遇見了誰(shuí)？誰(shuí)又是誰(shuí)生命中的過客？誰(shuí)又是誰(shuí)世界里的點(diǎn)綴？誰(shuí)又成了誰(shuí)永遠(yuǎn)無法忘卻的紀(jì)念和難以撫平的傷痕？
生命中有多少的遇見從我們身邊滑過，消逝了我們最美好的年華？
考試中作文6
“考試，考試，整天就是考試！”我的喜怒哀樂都“應(yīng)用”在了考試上！
考試前的喜
昨天，老師說：“同學(xué)們，明天我們來考第二單元的卷子，請(qǐng)你們晚上做好復(fù)習(xí)！”我聽后，心里想：下午回去，一定要好好復(fù)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)出來！加油！晚上，我把燈打開，坐在書桌上，拿起語(yǔ)文書在大聲讀起來：“搭石，作者”媽媽看見我在復(fù)習(xí)，就沒有打擾我。晚上我復(fù)習(xí)了很久，第二天早晨，
我信心滿滿地來到了學(xué)校，心里想：今天，一定能拿一個(gè)好成績(jī)！”
考試中的怒
考試進(jìn)行時(shí)，我從喜漸漸地轉(zhuǎn)為怒，題目一道比一道難，我緊皺眉頭，頭腦一片空白，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我焦急地苦思冥想，就是想不出來昨天晚上在媽媽面前背得滾瓜爛熟的古詩(shī)為什么今天一首都想不起來了！我的同桌看見我連古詩(shī)都沒寫出來，就用諷刺的語(yǔ)氣小聲嘲笑我說：“呦！連這種最最簡(jiǎn)單的題都做不出來，真是笨！”我聽后更加生氣了。忽然，“叮叮叮……”鈴聲響了，我只好心有不甘地把試卷交了上去。交試卷的那一刻，我對(duì)自己的記性生氣極了，對(duì)自己的智力憤怒極了！
考試后的哀
考試結(jié)束后，我垂頭喪氣地坐在座位上，一動(dòng)也不想動(dòng)，仿佛變成了一個(gè)木頭人，我的兩個(gè)好朋友跑到我跟前，安慰對(duì)我說：“走，出去玩�！彼齻円贿呎f，一邊拉著我就走，我沒有辦法只好去了，在他們的鼓勵(lì)下，我心里的心情從哀轉(zhuǎn)為樂，和他們歡快的'玩去了。
拿卷后的樂
我從老師辦公室里小心翼翼地拿走了我的試卷，生怕看見我的分?jǐn)?shù)，我回到教室，膽戰(zhàn)心驚地把我的試卷打開，哇！93.5，我驚喜極了，沒有我想象中的那么差，回家不用被罵了。
這次，雖然我考試的成績(jī)還可以，但我仍要加油！爭(zhēng)取成績(jī)穩(wěn)定，考試再也不慌！
考試中作文7
今天，我從水族館里出來，垂頭喪氣的回到家。唉！為什么水族館不能象我想象中的呢？這時(shí)，一個(gè)小精靈冒了出來，對(duì)我說：“我們?nèi)ハ胂笫澜缤姘桑 边�沒等我回答，我們就到了想象世界中的水族館�！拔医星蚯颍毙【`說：“我性子有點(diǎn)急哦！”說完，就拉著我往水母館跑�！肮�，漂亮吧！”球球說。哇！各種各樣的水母看得我眼花繚亂。“這是桃花水母，是從桃花星球運(yùn)來的`（想象世界中，有從外星球運(yùn)來的物種），它可以釋放像桃花汁一樣的毒液，它的名字就因此得來。這是金花冰水母，是一種在冰塊中生活的水母。它是人工培育出的雜交水母，十分嬌氣，不能在海水動(dòng)成的冰塊中生活，必須把金盞花榨成汁，凍成冰塊才行。這是曼珠沙華冰水母，也就是彼岸冰水母，它長(zhǎng)得非常象彼岸花，而且釋放出的毒液毒性非常大，就象曼珠沙華的花語(yǔ)一樣，華美而致命，它是水母中的劇毒大王，是一種雌雄同體的水母……”球球終于講完了，它二話不說，拉著我去參觀鎮(zhèn)館之寶——藍(lán)玫瑰水母王，只見它在冰中滑著，美麗的身影變換出各種樣的顏色，球球又開始介紹了：“這種水母在目前全宇宙只有 3 只，我們現(xiàn)在看到的是其中最漂亮的一只，這種水母很奇怪，接觸到藍(lán)玫瑰要死，以前有只水母就這樣死的，而必須在冰塊外涂一層藍(lán)玫瑰濃縮精華才能存活下去……
“起床啦！再不起床就遲到了！今天可是星期一哦！”媽媽在我耳邊說道。原來，這一切都是一個(gè)夢(mèng)，連參見現(xiàn)代水族館都是一個(gè)夢(mèng)。
考試中作文8
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)面對(duì)一些形形色色的“人生考試”。在這些“考試”中，我們都會(huì)有一些收獲。
在我印象中，那一次“考試”再深刻不過了。那天，我去超市幫媽媽買醬油，順便用剩下的錢買了幾個(gè)面包。
一出門，我就看見門口坐著一個(gè)乞丐。他的`衣服非常破爛，有些大的洞還用補(bǔ)丁縫起來了。頭發(fā)很骯臟，看得出來有很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有清洗了。臉上還有灰，手上黑乎乎的。
他的手上拿著一個(gè)破破爛爛的鐵碗，嘴里含糊不清地說著話。聽得出來他是想要我給一點(diǎn)錢給他，他身前立著一個(gè)紙板，上面寫著歪歪扭扭的幾個(gè)大字：“可以給我一點(diǎn)錢嗎？我已經(jīng)很多天沒有吃飯了，好心人一生平安！”
我打量了一下，發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)殘疾人，他沒有左腿。我在猶豫著，可是我只有幾個(gè)面包，沒有錢。而且這幾個(gè)面包是我用來做“果醬吐司”的，我到底給不給他呢？
有一句老話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽以趺茨軐�(duì)幾天都沒有吃飯的人置之不理呢？最終，我跑過去把幾個(gè)面包都給他了，他還對(duì)我做出了“謝謝”的手勢(shì)。
回到家，我把整件事對(duì)媽媽說了。媽媽說：“你做得非常好！以后，只要是你可以幫到別人的就要盡力地去做！”
這一次的“考試”讓我明白了“不管這個(gè)世界怎么樣，我們都要永遠(yuǎn)善良。
考試中作文9
教室里一片靜寂，靜到連一根針掉在地上都能聽見。
監(jiān)考老師在教室里來回兜著圈子，不時(shí)瞄一眼學(xué)生的試卷。這時(shí)，老師的手機(jī)“滴滴滴”地響了起來。老師連忙把手機(jī)調(diào)到靜音，快步走到門外接聽電話�！鞍�，老李，第四大題第一題咋做��？”班上傳來細(xì)微的說話聲�！鞍。@樣做卷子是會(huì)被判為零分的��！”“老李”憂慮地看著那位問他問題的同學(xué)甲。同學(xué)甲愁眉苦臉地對(duì)老李說：“哎，現(xiàn)在老師在外面打電話，看在我們幾年的.交情上，你就幫我這次忙吧！”
老李有些猶豫，最后，他仍然選擇了維護(hù)正義，沒有把答案告訴同學(xué)甲。同學(xué)甲抓耳撓腮了好一陣子，還是沒有做出那道題目。監(jiān)考老師進(jìn)了教室，環(huán)顧了一下全班同學(xué)，又在教室里兜圈。
漸漸的，同學(xué)們做到作文題了。有的同學(xué)抓耳撓腮，硬是想不出該寫哪一處風(fēng)景；有的同學(xué)埋頭苦寫，不時(shí)抬起頭來，似乎突然中斷了思路；而那些所謂的“學(xué)霸”們就像一臺(tái)臺(tái)寫字機(jī)器一樣，頭也不抬，臉上掛著得意的笑容，同樣是埋頭苦寫，但他們好像沒有經(jīng)過思考，直接把作文寫上去一樣，筆都不帶停的。
老師走到一位學(xué)生旁邊，那位學(xué)生正好剛開始寫作文。他思考了好一會(huì)兒，一直都沒發(fā)現(xiàn)老師站在他旁邊。突然，他好像茅塞頓開似得抬起了頭，剛想到怎么寫，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了站在自己旁邊的老師，思路一下子因?yàn)槭艿襟@嚇被嚇沒了。老師見了他這幅樣子，似乎有些愧疚地笑了笑，繼續(xù)去其他學(xué)生旁邊觀察了。
“叮鈴鈴——同學(xué)們，下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了�！睂W(xué)校廣播響了起來�！笆站砹耸站砹�！都停下手中的筆！”監(jiān)考老師有些粗魯?shù)匕盐覀兊木碜印皳尅弊吡恕＝淌依镉只謴?fù)了考試前的情景。
考試中作文10
“叮鈴鈴——”考試鈴聲響起，教室里只聽見同學(xué)們“沙沙”的答題聲。
不知不覺，一小時(shí)過去了，還剩一道應(yīng)用題我就大功告成！鉛筆開始刮紙了，是不是斷鉛了？我趕緊按筆帽，沒有鉛出來。我趕緊翻開文具盒，一打開裝鉛的盒子，我傻眼了，盒子里空空如也。我一驚，老天��！你可不能在關(guān)鍵時(shí)刻和我開玩笑。怎么辦？我后背直冒冷汗。
我彎下腰，低著頭，右手捂著嘴小聲喊：“小E，小E”，哪知同桌以為我要問答案，把試卷往里挪了挪，身子也隨著向墻邊靠了靠。不借就不借，干嘛躲我啊，我又不是小偷。怎么辦呢？我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，祈禱前后的伙伴誰(shuí)能伸出援助之手。可是，所有人都在埋頭答題，無論我有多焦急，都得不到任何一個(gè)人的回應(yīng)。我鼻子上冒起細(xì)細(xì)密密的汗珠，早知道這樣，昨天晚上就應(yīng)該檢查一下考試用品，現(xiàn)在后悔來不及了！我心里懊惱著。
“請(qǐng)做好了的同學(xué)認(rèn)真檢查，頭不要轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�！崩蠋焽�(yán)肅的'話語(yǔ)傳入耳朵，我忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我看，那是警察發(fā)現(xiàn)小偷般的眼神。老師不會(huì)認(rèn)為我想抄同學(xué)答案吧？那我就冤枉死了。我立即低下了頭，動(dòng)都不敢動(dòng)，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。還有一道題沒有做，怎么辦呢？
突然，我想起前兩天整理書桌時(shí)，曾經(jīng)隨手將一支鉛筆放進(jìn)書包，興奮得心都快要跳起來。趕緊翻出書包，果然找到了鉛筆。我拿著鉛筆，如同溺水的人抓住了救命稻草般狂喜不已，趕緊答題，終于在考試結(jié)束前做完了試卷。
考試中作文11
幾天前，我聽說這周有一場(chǎng)考試。一聽到這個(gè)消息，我趕緊拿出了三本英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的書。我粗略地看了一下，然后說:我必須在這次考試中取得好成績(jī)。我不能失敗。當(dāng)我回家的時(shí)候，我必須再次被責(zé)備�！拔抑皇枪膭�(lì)自己，努力工作，努力，努力；當(dāng)審視這個(gè)話題時(shí)，要嚴(yán)肅、認(rèn)真，然后再嚴(yán)肅�；卮饐栴}時(shí)，要小心，小心，小心.
在考試的時(shí)候，我已經(jīng)開始根據(jù)我的鼓勵(lì)回答問題了。我快速瀏覽了一下試卷。然后仔細(xì)看著這個(gè)話題，不要讓一個(gè)字跑題。這樣，問題1，2，3，4，5.試卷寫完不久，我又仔細(xì)、仔細(xì)、仔細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍試卷。不一會(huì)兒，全班放松下來，戰(zhàn)斗結(jié)束了。我心想:哦！解放！但是在收集了試卷之后，語(yǔ)文老師來了。嗯，考試剛剛結(jié)束，我還得再考一次。真令人頭痛！測(cè)試相同時(shí)，拉下。我想:我的拿手好戲來了，哈哈！“考卷大軍，盡管過來！我輕松地完成了語(yǔ)文考試。
在活動(dòng)課上，老師告訴我，我在辦公室有事要做。我想:為什么又是我！我的`小天使和小惡魔出來了。小天使說:“那意味著老師對(duì)你評(píng)價(jià)很高！如果是別人，老師會(huì)打電話給他嗎？”小惡魔不禁啞口無言。當(dāng)我?guī)椭蠋煏r(shí)，數(shù)學(xué)老師說，“李學(xué)文！你這次考試考得不好！我得了94分！”我不禁瞠目結(jié)舌。
面對(duì)明天的英語(yǔ)考試，我有信心贏！
考試中作文12
“叮叮�！痹谝魂嚰贝俚聂[鈴聲中，我立刻翻身起床，洗漱完后就出門了。今天不能無精打采，因?yàn)槲乙谀┛荚�，考不好，后果不堪設(shè)想。
一出門，我就去找同學(xué)，終于時(shí)間到了7點(diǎn)40分了，我們不得不向?qū)W校走去，雖然我們都害怕，但是不得不跑快點(diǎn)，遲到算零分，怎么說我們也能考上80多分，這樣就太不劃算了吧！
來到教室我剛坐到座位上，鈴聲就響了，老師發(fā)下了試卷，我們就開始做起來了。這時(shí)我給一道題難住了，“這是怎么做的呢？好像是對(duì)的，又好像是錯(cuò)的�！蔽乙幌伦用曰蟛唤饬�，這樣使我沉思起來，緊張的好像白頭發(fā)一下子全來了，汗水也流了出來，我沉思了很久，終于在大腦里發(fā)現(xiàn)了一顆新星————那便是回憶做筆記，一分鐘過去了，二分鐘過去了……大約在第八分鐘時(shí)，我終于想起這道題是怎么做的了，此時(shí)白頭發(fā)又好像被人剪掉了一般，全不見了，真是好笑！在一個(gè)上午我們就考完了語(yǔ)文數(shù)學(xué)。
下午，數(shù)學(xué)老師叫了幾個(gè)她的“心腹”去改卷子，我們也乘機(jī)溜去看了一下成績(jī)，我們各自找到了卷子，讓羅章程給我改�！笆裁�？姚震才82分，周小波也是86分，我大概只有85分吧�！边@時(shí)我看見減一分心里就像刀割一樣，刀刀要我的'小命；又像十五個(gè)水桶一樣，七上八下的；還像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都有。終于分?jǐn)?shù)出來了，羅章程說是90分，我一下就松了一口氣，從不開心轉(zhuǎn)為開心了，因?yàn)槲覌寢尳o我規(guī)定了必須要上90分的。
今天真是難忘的一天�。�
考試中作文13
成長(zhǎng)，就像一次旅行，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才能看到美麗的風(fēng)景。成長(zhǎng)，又像一棵樹苗，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，才能成長(zhǎng)為健壯的樹木。
初中生活的第一個(gè)學(xué)期，就要結(jié)束了。再過一會(huì)，就是數(shù)學(xué)期末考試，我們都在為考試做準(zhǔn)備。開始考試，監(jiān)考老師從公文包里拿出來一摞厚厚的試卷，讓前面的同學(xué)往后傳。試卷傳到了我這里，我便趕緊拿起試卷，匆忙的觀察試卷，看見題目后，我便舒了一口氣，第一眼望去，沒有不會(huì)的題，緊張的心情也隨著放松，我開始慢慢答題。
不知不覺，考試時(shí)間已過了一大半，教室里非常安靜，只能聽見鐘表的響聲和筆在紙上書寫的聲音，我還有最后一道題，于是，我便不緊不慢的開始答題。但最后一道題，卻出乎意料。雖似曾相識(shí)，又覺得陌生，這是一道非常難的題，我竟然沒有答題思路。在我的印象中，這道題，昨天晚上在復(fù)習(xí)資料里遇到過……
我還記得，那時(shí)已是深夜，明天就是期末考試了，我正在做著最后的準(zhǔn)備，我一次一次翻著輔導(dǎo)材料，忽然閃過一道非常陌生的題，我嘗試去做了一下，發(fā)現(xiàn)這是一道非常難的題，我心里想，這么難的題一定不會(huì)考，于是，我便沒有再思考�，F(xiàn)在回想起來，如果我那天晚上做了的話，現(xiàn)在就不會(huì)空題了。
考試結(jié)束的鈴聲已近敲響，監(jiān)考老師已經(jīng)開始收試卷，我沒有辦法，只好空這那道題。
考試的結(jié)果出來了，我的`成績(jī)很不理想，就是因?yàn)槟堑来箢}，扣了很多分?jǐn)?shù)。
這次考試，雖然只是我成長(zhǎng)道路上的一件小事，但卻讓我明白了，最重要的是對(duì)待事情的態(tài)度，任何事情都不能敷衍了事。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可走，只有真正努力了，拼搏了才能取得理想的成績(jī)，這次考試讓我成長(zhǎng)。
考試中作文14
考試這天，我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)，找到考號(hào)，準(zhǔn)備打一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
監(jiān)考老師伴著一陣優(yōu)美的鈴聲走進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里瞬間安靜了。我盯著監(jiān)考老師看。老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的.眼睛，戴著一雙深度眼鏡，嘴角彎下去，滿臉嚴(yán)肅。一看就是位嚴(yán)厲的老師。之后，當(dāng)又一聲音樂響起來時(shí)，老師迅速拆開密封袋，拿出試卷給我們發(fā)了下來。趁老師發(fā)卷子的時(shí)間，我就閉上眼睛想：這些題我見過嗎？我會(huì)做嗎？這篇作文我寫過嗎？……無數(shù)的疑問在我心頭產(chǎn)生。我的心里“砰砰砰”得更加緊張了，猶如十八只吊桶打水——七上八下。就在老師把試卷發(fā)下來那一刻，我迅速把試卷瀏覽了一下。之后就做了起來，前面的基礎(chǔ)題我都順利地通過了�？傻搅碎喿x判斷時(shí)，面對(duì)我的卻是一道道難題。
我看看周圍的同學(xué)，他們像南征北戰(zhàn)的士兵一樣，個(gè)個(gè)奮筆疾書，好像為了祖國(guó)在奮力拼搏。在我的努力思考下，我終于通過了閱讀題，接下來便是寫作了，寫作下面有一行小字，上面寫著：寫作是你的強(qiáng)項(xiàng)，讓我們一起努力，寫出一篇令你滿意的作文吧！加油！我看到這一句話想:寫作哪是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，每次寫作文我可是要費(fèi)盡腦汁才能出“籠”��！。我先看作文題目要求，“呼，幸好是我寫過的。”我小聲嘀咕了一下，幸好老師沒發(fā)現(xiàn)，我趕緊動(dòng)筆寫了起來�！吧成成场�，教室里只有我們筆尖劃過紙的聲音，似乎掉下一根針也能聽見。
考試中作文15
GMAT考試中，GMAT作文是考生最為頭疼的一門考試。GMAT考試改革的實(shí)行更是讓GMAT寫作變得有難度，考生對(duì)此也是有不小的抱怨。話說回來，即便是GMAT寫作這么難依然有人拿到GMAT作文滿分。他們是怎么做到的？小編在此為大家盤點(diǎn)GMAT作文滿分的達(dá)成方法。
舉個(gè)例子，我們可以把建筑物進(jìn)行分類，比如分成公共建筑物和私人建筑物。這就是典型的分類構(gòu)思法。使用了數(shù)學(xué)中二進(jìn)制的01思路，把一個(gè)東西分成0和1兩個(gè)方面，而0和1形成兩個(gè)概念，每個(gè)概念在自我的范疇內(nèi)進(jìn)行衍生，產(chǎn)生無數(shù)的變化。這是所謂的道本無，無生有，有生天地乾坤兩儀四象八卦萬(wàn)物大千眾生的演繹哲學(xué)。
如果把上面的思路融合為一體，運(yùn)用到GMAT寫作中編制成一篇GMAT作文，就會(huì)更加飽滿。比如在西方的公共建筑，和西方的'私人建筑，分別構(gòu)成一段，接著從東方公共建筑，東方私人建筑再寫兩端，就構(gòu)成一個(gè)立體交錯(cuò)的六段作文，這樣分析問題的角度和復(fù)雜度都達(dá)到了6分作文的要求。
當(dāng)然還有命題中一個(gè)主要?jiǎng)釉~需要分析，就是shape在前后兩個(gè)分句中的意義。人創(chuàng)造了建筑，這是不言自明的，但是由于概念外延廣闊，可以寫的就非常多，比如人創(chuàng)造了建筑的外形和輪廓，建筑的材料和結(jié)構(gòu)，建筑的風(fēng)格和色彩，建筑的功能等都值得分析。而在后面的分句中，建筑物SHAPE人，這個(gè)觀點(diǎn)就更容易分析了，建筑物是否影響了人類的生活形式。比如都市道路的安排影響的不僅是人的行為而且還有人的心理，再比如住宅樓房的結(jié)構(gòu)影響了現(xiàn)代人的鄰居關(guān)系和孩子的教育以及娛樂方式。
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