考試后的感想作文范文
作文一：考試后的感想
音樂是生命的源泉，音樂給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂，所以我的愛好是聽音樂，音樂給人一種全新的感受，從音樂誕生的那時(shí)起，人們就喜歡上了它。
音樂是"削煩器"。有一次我考試沒考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的責(zé)備聲，讓我更難受了，我慢慢移動(dòng)著雙、腳好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成�，我好象有點(diǎn)累的感覺，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處。"呀�。⑽业碾S身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號(hào)在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分?jǐn)?shù)，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時(shí)我才感覺到一絲的放松！
我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！
作文的內(nèi)容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無望，在逃避現(xiàn)實(shí)，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現(xiàn)實(shí)，跌倒了就應(yīng)該爬起來，失敗了就應(yīng)該重頭再來，我們不應(yīng)該因?yàn)槭×司筒桓胰L試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！
作文二：考試后的感想
此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價(jià)我們作文的三個(gè)詞來形容“聞?wù)邆�，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初�。抗湃嗽疲骸帮L(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來，凡成大事，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
努力吧，剩下的時(shí)間不多了……
作文三：考試后的感想
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個(gè)分?jǐn)?shù)，一份悲傷油然而生。“７２。５”，令我意想不到的數(shù)字。成績，好差，好差……
為什么？為什么我的成績會(huì)如此差？是平時(shí)的基本工不夠扎實(shí)么？是做作業(yè)馬馬乎乎，上課開小差么？我想，這幾者都有吧！
“作業(yè)做完了嗎？”“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”……每次聽到媽媽的嘮叨，我不禁會(huì)變得懶洋洋的，什么心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個(gè)字，就能明顯襯托出我平時(shí)的態(tài)度，這次的暴風(fēng)雨就能親自體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。
“單元測驗(yàn)”，只是一次單元測驗(yàn)啊！如此差的成績，如此簡單的試題……“７２。５”，我真的沒想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒有跟著老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績下降了……不正是我“馬虎”的充分見證么？這一切是為什么？是我對自己有所放松。玩兒的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了……
“上課開小差”，老師在講臺(tái)上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為��！光罰掃一星期地不說，還把知識(shí)同話一塊說了出去。正如：說出去的話，潑出去的水。知識(shí)也一樣，要靠自己學(xué)習(xí)，不能再象話一樣潑出去了。到頭來，我什么也沒有學(xué)到。考試時(shí)，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會(huì)事？
我的缺點(diǎn)正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場考試測驗(yàn)��！雖然老師夸我作文水平提高了，同時(shí)也批評了我的基礎(chǔ)水平下降了。總的說來，就是因?yàn)槲荫R虎，上課開小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專心學(xué)習(xí)，更要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎(chǔ)。
“７２.５”，看到這個(gè)數(shù)字，我真想哭！
作文四：考試后的感想
其中考試考完了，我心中沒有底，不知道自己能考多少分。我心里總是怦怦直跳，有點(diǎn)惶恐，又有點(diǎn)不知所措。同學(xué)們紛紛地議論起來，我也不例外地跟同桌談?wù)撈饋恚骸暗谖宕箢}第六小題有點(diǎn)難，最后我還是用排斥法做的呢�！本瓦@樣，你一言，我一語的說開了。
第二天，一看到語數(shù)英三門老師走過來時(shí)，我心里總是有一種怪怪的感覺。一直到第二天下午，英語老師才報(bào)分?jǐn)?shù)，開始報(bào)了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終于，“孫婕97分”。我才松了一口氣，心想，如果語數(shù)也能考97分就好了。頓時(shí)，大家有的笑瞇瞇，有的低下了頭。我也興奮了，因?yàn)槲矣⒄Z分?jǐn)?shù)超過了媽媽給我定的95分的目標(biāo)。
一會(huì)兒，語文老師走進(jìn)了教室，語文老師說：“前10名有15人，90分以上也有15人�！苯又Z文老師也報(bào)了分?jǐn)?shù)：游研如96，某某某95，94.5，94，93.5，93…我想已經(jīng)有7人了，90分以上的還有我嗎？要到92分了，我的心開始往下沉了，不可能有我了。我慢慢地低下了頭。“孫婕92分�！蔽覒岩勺约郝犲e(cuò)了。猛地抬起頭來，看到語文老師在看著我，真的是我！我展開了眉頭，露出了微笑。心想，數(shù)學(xué)啊，就看你的了。
數(shù)學(xué)老師走上了講臺(tái)，老師說：“我先報(bào)倒數(shù)的，再報(bào)正數(shù)的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孫婕83.5分”。原來，我不是三門都好啊，數(shù)學(xué)怎么考這么少呢？本以為數(shù)學(xué)也能考到95分以上，唉，才考83.5分；本以為數(shù)學(xué)也能考前五名，唉，卻來個(gè)倒數(shù)第6名。再仔細(xì)看試卷，都是因?yàn)槲掖中挠?jì)算出錯(cuò)。如果把粗心改掉，那不就是100分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因?yàn)槲业拇中目哿朔謹(jǐn)?shù)。
唉，我這個(gè)人，怎么這么粗心呢？
作文五：考試后的感想
時(shí)間一分一秒的過去了，考試也隨著過去了，成績也在盼望中出來了，成績在我的羞愧中被隱埋了下來，知道我的成績的人一定很少。
這里我也不想公布成績，雖然這次考試對于很多人來說，已經(jīng)很好了，可是對于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來說，還是的天壤之別呀！對于我來說，我還是對發(fā)展學(xué)科和語文學(xué)科的成績非常不滿意，因?yàn)檫@幾門的成績非常的差，使我難說出口，我的英語和數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò)，說明我能學(xué)好，可是我怎么偏偏學(xué)不好呢，當(dāng)然問題很多，羅列也羅列不出來，在這里簡要說一下。
第一大點(diǎn)非常重要，也是我致命的一點(diǎn)，那就是馬虎，這對于我的學(xué)習(xí)和日常生活影響很壞，我也不敢夸下�？�，說我能改正它，只能說我以后慢慢變細(xì)心一點(diǎn)，沒有這么嚴(yán)重就行了。還有就是懶，發(fā)展學(xué)科只是死記硬背的東西，為什么學(xué)不好，當(dāng)然是懶啦，不記不背，當(dāng)然學(xué)不好啦。字也是關(guān)鍵，我呀，喜歡寫行書，便買行書字帖練，沒想到初中生不能寫行書，這樣卷面分扣光了呀，現(xiàn)在我都開始行動(dòng)了，我買了一本楷書字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什么時(shí)候字都要一筆一劃的寫。還有更重要的一點(diǎn)，就是上課聽講，如果上課做一點(diǎn)小動(dòng)作，下課幾個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來，并且上課上課要調(diào)動(dòng)積極性，多舉手發(fā)言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因?yàn)樾那槎箤W(xué)習(xí)的積極性不好。
以上就是我分析的了，我覺得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績會(huì)像芝麻一樣，節(jié)節(jié)高的。另外還請大家對我的學(xué)習(xí)和作文方面指導(dǎo)指導(dǎo)。
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