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記敘文作文

時(shí)間:2024-02-09 08:07:20 記敘文 我要投稿

記敘文作文8篇(經(jīng)典)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文8篇(經(jīng)典)

記敘文作文 篇1

  記敘文應(yīng)該這樣寫

  作者/向明康

  記敘文是初中生寫作訓(xùn)練的重要內(nèi)容,也是中考作文的主要文體。

  一篇記敘文,無論寫入、敘事、狀物,一般都應(yīng)具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六要素。六要素須清楚明白,文章才能完整具體。否則,寫出來的文章就會(huì)有交代不清、邏輯混亂等問題。

  記敘文的線索是貫穿全文,將材料串連起來的一條彩線,一篇文章就靠它把各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體,以合力表達(dá)共同的中心。如果說豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠,那么,文章的線索就是將這些珍珠串連起來的彩線了。寫記敘文,人們常常以時(shí)間、以人物、以事件等為線索,多數(shù)記敘文還存在著兩條或兩條以上的線索。

  寫記敘文要做到有詳有略,詳略得當(dāng)。所謂詳寫,是指對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫,放開筆墨,寫得比較充分;所謂略寫,是指對(duì)雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料,少用筆墨,或一筆帶過。同學(xué)們?cè)谔幚碓斅詴r(shí),容易犯兩種毛病:一是掌握的材料多,就多寫、濫寫;掌握的材料少,就少寫,或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫、反之則少寫,或不寫。還有,不管是否與表現(xiàn)中心有關(guān),總要有幾句景物描寫,有時(shí)甚至一寫一大段。這些都是需要盡力避免的。

  【精彩范文】

  生 日

  蕭恬恬

  今天,是我的生日。一放學(xué),我便迫不及待地趕回家,想著爸爸定會(huì)如往常的這一天一樣,給我做一桌香噴噴的晚飯,想到這兒,心中便覺得溫暖。

 。ㄩ_篇交代記敘的兩個(gè)要素:時(shí)間和事情的起因。)

  當(dāng)我急忙打開家門,一聲“爸爸”準(zhǔn)備脫口而出時(shí),卻因家里的冷清而將之生生咽了下去。爸爸還沒有回來,也許他根本就忘了吧,我想。屋里很靜,靜得讓我發(fā)慌,原本溫暖的家卻因一個(gè)人的離去變得如此清冷。如果她還在,現(xiàn)在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。為什么總是留我一個(gè)人在家里?面對(duì)家里毫無生氣的擺設(shè),我的心中一陣酸楚。于是使勁甩了甩頭,讓自己清醒過來,臉上卻早巳潮濕一片。做好了簡(jiǎn)單的`三菜一湯,扒了幾口飯,我便躺在床上沉沉睡去。

  (爸爸沒回家,家里空無一人,形成感情上的極大落差,希望變成失望。“如果她還在”既是對(duì)母親的懷念,又是對(duì)離異家庭現(xiàn)狀的側(cè)面補(bǔ)敘。吃了飯然后睡去,線索清楚。“如果她還在”,略寫媽媽。)

  正睡得迷迷糊糊時(shí),聽到“吱——”的開門聲,一定是爸爸回來了。爸爸輕手輕腳地走了過來,分明是怕吵醒我,他小心地替我掖了掖被角,又悄悄走了出去。我眼里的淚水早巳在臉上肆虐,或許是為了剛才還在抱怨爸爸而感到內(nèi)疚吧。爸爸每天工作那么晚才回來,早巳累得精疲力竭,卻還這樣躡手躡腳地來看自己的女兒。他是愛我的,他的心里也承載著淚水與煎熬?墒,為了這個(gè)家,他扛起了所有的責(zé)任,也為我撐起了一片天。此刻,我冰冷的心在悄悄融化,我感受到了爸爸那無私的愛。

 。ò职珠_門進(jìn)房后的第一件事就是輕手輕腳地走過來,小心地替“我”掖被角。于是,“我”愧疚地感受到了無私的父愛。線索清晰,感情真摯。詳寫,突出父愛。)

  我輕輕拉開房門,只見爸爸正在默默地吃飯,兩鬢的頭發(fā)斑白了許多,眼角的皺紋也明顯地增多了,歲月在那張滄桑的臉上留下了太多讓人心痛的痕跡。原先高大的身影也變得有些佝僂,整個(gè)人籠罩在深深的憂愁之中。他或許在想念她吧,或許是在考慮我的未來吧……頓時(shí),我的眼前一片模糊,淚水打在了手上。爸爸抬頭看見了我,面露驚詫地輕輕問:“怎么還沒睡?”我再也忍不住,抱住爸爸單薄而溫暖的身子哭了。爸爸先是一愣,隨之輕輕推開了我,問我怎么了。 我輕輕說:“爸爸,以后我們父女倆要樂觀些,快樂些!

  (“我”拉開房門,看到爸爸在默默地吃飯,兩鬢斑白的頭發(fā),眼角增多的皺紋……“我”的心靈被震撼了。情景感人,文字極富真情實(shí)感。詳寫,突出“我”對(duì)爸爸的愛。)

  爸爸聽了,眼眶微潤(rùn),露出了久違的微笑。

 。ńY(jié)尾一句,含蓄、自然。)

  【技法詳解】

  這是一篇選材精巧、感情真摯的記敘文。文章生動(dòng)具體地?cái)懥税l(fā)生在“我”生日這天晚上的事:放學(xué)回家后見不到生日應(yīng)該享受的一桌香噴噴的飯菜,也不見父親在家里,于是產(chǎn)生了父親忘了女兒生日的想法。當(dāng)看到父親進(jìn)了家門先給女兒掖被角,然后才是去吃晚飯的情景之后,作者再對(duì)父親的肖像、對(duì)話進(jìn)行描寫,借以抒發(fā)自己感激無私父愛的深情。選取生日這天幾個(gè)鐘頭之內(nèi)發(fā)生的事去表現(xiàn)父愛,角度巧妙。

  此外,作為一篇記敘文,其文體特點(diǎn)也十分鮮明。

  首先,文章的記敘要素具備。時(shí)間,是放學(xué)之后到父親回家;地點(diǎn),是在家中,包括屋外、房?jī)?nèi)、臥室和餐廳。人物,女兒(作者)和父親。事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果依次是:女兒沒能享受到生日的盛宴而誤解父親;父親進(jìn)了家門首先給女兒掖被角,然后才去默默吃晚飯;女兒誤解頓消,進(jìn)而感激父親,感受到了深沉的父愛。

  其次,文章的敘事線索清楚。本文有兩條線索,一是女兒的“生日”這件事,這條線索把“生日”這天晚上發(fā)生在父女之間的幾件小事聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體,共同表達(dá)了感激父愛這一中心。另一條線索是時(shí)間發(fā)展的先后順序,這條時(shí)間線索的鋪設(shè),使所敘之事更加清楚、明白。

  再次,本文做到了有詳有略,詳略得當(dāng)。

  先說詳寫方面。如女兒睡得迷迷糊糊時(shí),聽到“吱——”的開門聲,感覺爸爸輕手輕腳地走了過來,小心地替女兒掖被角,又悄悄走了出去。再如,女兒拉開房門所見到的情景,爸爸正在默默地吃飯,兩鬢的頭發(fā)斑白了許多,眼角的皺紋也明顯地增多了,滄桑的臉上留下了讓人心痛的痕跡,高大的身影變得有些佝僂……文中的這兩幅畫面真切感人,能有力地突出中心。

  再說略寫方面。例如文中“如果她還在,現(xiàn)在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧!薄白龊昧撕(jiǎn)單的三菜一湯,扒了幾口飯,我便躺在床上沉沉睡去。”這兩處文字就是略寫的例子。這個(gè)“她”寫的是母親。也許母親是很疼愛女兒的,但因種種現(xiàn)實(shí)的原因不能回家看女兒,所以女兒在生日那天懷念自己的母親也是人之常情,但寫多了則對(duì)突出中心無益。后一節(jié)略寫也是合乎情理的。因?yàn)槿嗽诳鄲炛畷r(shí),是沒有心思專注于吃和穿的,越簡(jiǎn)單越好,填飽肚子則可。所以這樣的略寫,合情也合理?傊c表現(xiàn)中心意思有關(guān)的就要詳寫,反之,就略寫。

  【強(qiáng)化訓(xùn)練】

  請(qǐng)以“發(fā)生在______的一幕”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。

  (1)寫作要求:

 、偎枷敕e極,情趣高雅,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,抨擊不良現(xiàn)象。

 、诰邆溆洈⑽牡牧,至少要有四要素的交代。

  ③記敘的線索清楚,層次分明。

 、茉斅蕴幚砬‘(dāng)。

 。2)寫作提示:

  “一幕”就是一個(gè)場(chǎng)景。橫線上應(yīng)填寫記敘的要素之一:地點(diǎn),即所敘事件發(fā)生的具體所在。交代時(shí)間要素需巧妙,如:層林盡染,是秋季;太陽把它的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng),是下午;月上柳梢頭,表示的時(shí)間是晚上等等。線索很好確定,可以以時(shí)間發(fā)展的先后為線索,即這一幕開始怎樣,過程如何,結(jié)果怎樣一路寫下去。當(dāng)然,為增強(qiáng)可讀性,可以倒敘,先寫結(jié)果,再敘過程。處理詳略時(shí),一定要根據(jù)中心表達(dá)是否需要來決定何處需詳寫,何處應(yīng)略寫。

記敘文作文 篇2

  星期六下午,奶奶遞給我兩顆巧克力,微笑著說:“妮妮,一顆給你姐姐,另一顆給你”我接過巧克力,饞得口水直流,兩顆巧克力作文。 奶奶剛走,我就迫不及待地拿起一顆巧克力塞進(jìn)嘴里。“啊,真好吃!”我情不自禁地贊嘆道。

  “唉,把姐姐地那顆也吃了吧。反正姐姐不知道!毕氲竭@里,我迅速拿起那顆巧克力送進(jìn)嘴里。 吃完巧克力,我咂咂嘴,心里開始不安起來!鞍,紙是包不住火的,姐姐要是知道了怎么辦?”頓時(shí),我的心里想揣著十五只吊桶——七上八下。 “咚、咚、咚”耳邊傳來急促的`敲門聲!皦牧,該是姐姐回來了吧!我怎么跟姐姐說呢?”我的心里就像揣著一只小兔子,怦怦直跳。 “咚、咚、咚”又是三下敲門聲,我緩緩地向門口走去。開門一看,原來是鄰居阿姨地孩子——小胖。

  這時(shí),這顆提在嗓子眼的心才落下來。小胖奶聲奶氣地說:“姐姐,跟我玩好嗎?”我沒好氣地說:“去,去!”說著,關(guān)上了門。 片刻后,“咚、咚、咚”又是三下敲門聲,我以為又是小胖來了,就生氣地說:“我要睡覺了!”“這么早就睡覺嗎?”喲,是姐姐的聲音。我無可奈何的開了門。 姐姐進(jìn)了屋,我結(jié)結(jié)巴巴的說:“你"""回來"""了!苯憬泱@訝地問:“你怎么了?”“我"""我沒什么!蔽业纳ぷ酉癖皇裁纯ㄗ×。 姐姐伸出手,摸摸我的頭,著急地問:“你病了嗎?”“沒"""沒病!蔽蚁耄骸敖憬愣嚓P(guān)心我呀,我怎么能干出這種事呢?”想到這里,我鼓起勇氣把事情的經(jīng)過告訴姐姐。

  姐姐語重心長(zhǎng)地說:“你知道錯(cuò)了,又肯認(rèn)錯(cuò),還是個(gè)好孩子嘛!”聽了姐姐的話,我的臉上火辣辣的。

記敘文作文 篇3

  成長(zhǎng)是每個(gè)人一生的必修課,有的人成長(zhǎng)得乏味,有得人成長(zhǎng)得快樂。

  小時(shí)候,我們想著長(zhǎng)大;可長(zhǎng)大了,又想著不長(zhǎng)大。是什么使兩者并存呢?使兩個(gè)分別叫煩惱與快樂的精靈!

  小時(shí)那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我,是多么天真爛漫,整天嘻嘻哈哈地瘋玩,不是把鄰家的花瓶打碎,就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒辦法,只要我干了點(diǎn)調(diào)皮的事,他們就說,小家伙嘛不懂事,瞧她摸樣挺可愛。我當(dāng)然也十分膽小,每當(dāng)大人說一些慘不忍睹的交通事故,我害怕得就要大叫起來。晚上睡覺時(shí),不敢閉上眼睛,生怕做起噩夢(mèng)來。小時(shí)候別提有多開心了!小時(shí)侯那段美好的記憶永遠(yuǎn)是金色的,美麗的。

  "光陰似箭,日月如梭,"成長(zhǎng)的腳步不停地跟了上來,一眨眼,我也即將成為六年級(jí)學(xué)生。

  聽爸媽說六年級(jí)的題目比以前更深?yuàn)W了,非常難,不過我知道"萬事開頭難",只要不懈努力。對(duì)我來說,成長(zhǎng)就像一顆神秘果子,有的人不停地抗拒,有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸道更新鮮,更奇妙的世界。長(zhǎng)大不但酸痛,而且幸福。

  不管一天又一天是怎樣度過,太陽總是每天升起又落下,花兒也總是隨著時(shí)間花開花落。我們要和時(shí)間賽跑!

  每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的終點(diǎn),難免會(huì)遇到挫折。只要不放棄,繼續(xù)努力,就一定會(huì)成功。挫折沒那么可怕,每一次挫折都是我們?nèi)松?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折,那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(zhǎng)的一大步!

  在我五年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間特別愛好寫作,尤其是寫作文去投稿。聽到我的作文在廣播中念出來,被全校師生聽見,最后再報(bào)上我的大名有一種說不出的高興勁?墒,要讓作文在廣播上念出來要經(jīng)過摘選,只有寫得好的作文才有可能被選中。于是,我每天晚上做完作業(yè)就去寫作文,我想投得多中得幾率就應(yīng)該大一些吧!我拼了命地寫作文,那一周我一共投了四篇作文,就等成功的消息了。或許是欲速則不達(dá)吧,我投得四篇稿竟一篇都沒中。這次挫折給了我不小地打擊,但并沒有使我灰心,反而給我敲了一次警鐘,我堅(jiān)信堅(jiān)持一定會(huì)成功。我吸取教訓(xùn)知道寫作不能圖快,只有慢工才能出細(xì)活,心急吃不了熱豆腐,我繼續(xù)努力,在一周內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成了我的作品。真是“苦心人,天不負(fù),三軍越甲可吞吳”。我的作品終于在廣播上念了出來。以后,我會(huì)有更多的作品在廣播站播放。

  人的一生會(huì)面臨各種挫折,應(yīng)該正確面對(duì)挫折。我們之所以沒有成功,是因?yàn)槿鄙倜鎸?duì)挫折的勇氣,太過輕易的放棄。要知道堅(jiān)持有可能會(huì)失敗,但放棄一定不會(huì)成功!挫折其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng),讓挫折孕育出成功之花,成功之花的綻放會(huì)讓挫折成為最甜美的回憶。

記敘文作文 篇4

  每年,總是盼望著生日;每年,我都是在歡樂中度過生日。

  “十五歲是個(gè)大生日”,同學(xué)告訴我。該如何度過呢?我參加過好幾個(gè)同學(xué)的生日宴會(huì),他們的爸爸媽媽都沒有參加。我的生日也這樣過?讓我有些為難,媽媽早幾天就在張羅了,爸爸還問我喜歡什么禮物。同學(xué)早就約好了,如果爸爸媽媽請(qǐng)來外婆她們就麻煩了,我囁囁嚅嚅地開口說:“我想請(qǐng)同學(xué)到家來熱鬧一天,你們那天能不能不參加。俊卑职謰寢屢荒樀你等,好半天都沒說出一句話來。僵了好一會(huì)兒,爸爸嘆口氣說:“好吧!鄙漳翘,媽媽還是為我準(zhǔn)備了許多葷素小菜,但大家都有些沉默。不久,爸爸和媽媽早早地出門了。我一個(gè)人忙得不亦樂乎,一邊整理房間,一邊擺出準(zhǔn)備的食物。欣賞著自己的杰作,有幾分得意,也有幾絲不安,真是“剪不斷,理還亂”,拂去又來。直到同學(xué)進(jìn)門,一切才冰消雪融。歡笑聲充滿了整個(gè)房間,大大小小的.禮物堆了一沙發(fā),我們吵啊,鬧啊,笑聲夾著歌聲一次又一次地爆發(fā)。當(dāng)十五根蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這樣的生日,真是給自己帶來了太多的快樂。

  十點(diǎn),爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)回來了。我笑著請(qǐng)他們吃蛋糕,他們高興地吃了蛋糕,高興地與同學(xué)打了招呼。我送走同學(xué)回來時(shí),他們已關(guān)燈睡了,以后幾天,爸爸媽媽變得有些沉默寡言了,我也很難解釋。我知道,這樣的生日也許傷害了他們。

  不久后的一個(gè)下午,夏叔叔夫妻突然來訪。一進(jìn)門,他們就對(duì)爸爸說:“今天要躲女兒生日,來你家混頓晚飯,你招不招待?”在一旁的楊阿姨也忍不住說:“現(xiàn)在的孩子,嘴邊老是掛著代溝,過生日請(qǐng)了同學(xué),就不要爸爸和媽媽了。哎!十月懷胎,一把屎一把尿的,好不容易盼到她長(zhǎng)大了,想同她過個(gè)生日都不成了!闭f著說著,眼淚都下來了。

  媽媽跟著長(zhǎng)嘆了一聲,爸爸朝我瞇了瞇眼睛。我鼻子一酸,差點(diǎn)哭了。我知道,他們是在悄悄地提醒我:“不要忘記了自己的父母!”我暗暗決定,明年生日,要和爸爸媽媽一起度過。

記敘文作文 篇5

  人生有許多事情都需要選擇,你必須選擇其一,必須舍棄其它。就如孟子所講:魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。兩者不可兼得。舍魚而取熊掌者也。生,我所欲也,義,亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取義者也。人們?yōu)榱藞?jiān)持一些自己的選擇,往往必須放下一些事物。

  前幾天,我看到一個(gè)故事,一個(gè)人非常喜歡畫畫,從小就立志成為一名畫家,但面臨人生志愿選擇,他卻躊躇了。因?yàn)楫嫾业膲?mèng)可能讓他一貧如洗,而如果他選擇律師可以讓他不愁吃穿,不為生活的煩。但他最后還是選擇了畫畫,一生都過著貧困的生活,可是他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,在生活的最低谷,依舊堅(jiān)持繪畫創(chuàng)作,他去世后,他的很多畫都成了傳世名畫,他把他的夢(mèng)變成了最好的禮物留給了世人。看完這個(gè)故事,我思索了很久。在這個(gè)追求物質(zhì)生活的.世界里,有多少人能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,在短暫的一生中,如果選擇一件自己不喜歡的事又有什么意義呢?所以在物質(zhì)與夢(mèng)想一定要二其一時(shí),我想夢(mèng)想更重要。

  同樣的,在生活中我們要放下的還有很多,比如懊惱惆帳。任何時(shí)候,我們都不要內(nèi)心的一些小波動(dòng)而阻礙我們前進(jìn)的腳步,與其與自己的內(nèi)心情緒糾結(jié),不如著眼于現(xiàn)實(shí),干一些實(shí)事兒。前段時(shí)間,我因?yàn)橐厴I(yè)了,要離開母校,離開老師,離開同學(xué)而傷心,我什么也不想做,只想祈禱時(shí)間慢點(diǎn)。后來,我才明白,我必須放下內(nèi)心的這種情緒,與其掙扎,不如面對(duì)。我要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí),因?yàn)槲疫要為母校打完最后一場(chǎng)仗----小升初考試,這是六年知識(shí)的總結(jié),是對(duì)老師、學(xué)校最好的回報(bào),我要為我的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  人生就是如此,有得必有失。無論何時(shí),都要學(xué)會(huì)放下,只有學(xué)會(huì)放下,才不會(huì)被壓得喘不過氣來;只有學(xué)會(huì)放下,才能邁著輕盈的大步越走越遠(yuǎn)。

記敘文作文 篇6

  一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,迎來了我們最最最……(以下省略一萬個(gè)最)喜愛的暑假。

  上午為了應(yīng)付連續(xù)兩科考試,我的大腦進(jìn)入了高度戒備狀態(tài),每根神經(jīng)都繃得緊緊的?纪暾Z文,我從監(jiān)考老師那得知我課文填空和選帶點(diǎn)字的意思各錯(cuò)了一題,其他都做的不錯(cuò)。

  這時(shí),媽媽走過來,我急忙向他匯報(bào)。媽媽安慰我:“沒關(guān)系,只要你盡力了就行。

  第二場(chǎng)考數(shù)學(xué)時(shí),因?yàn)橛辛巳ツ甑那败囍b,我特別小心,盡量地把速度放慢,并且每一題都經(jīng)過深思熟慮、認(rèn)真計(jì)算后才寫下答案。一考完,我便去找鄭老師對(duì)答案,一題、兩題、三題……耶!全對(duì)!100分!看來這個(gè)暑假可以快活似神仙了。

  下午,媽媽又告訴我語文考了96分,位居班級(jí)第五。不錯(cuò)嘛,和我預(yù)料的一樣。

  走出考場(chǎng),我只覺得天空是那么晴朗,花兒是那么鮮艷,草地是那么綠。我長(zhǎng)舒了一口氣,考試徹底地拋到了腦后,滿腦子里就想著玩玩玩。一想起剛才那緊張情緒,我不禁覺得好笑。什么判斷題、應(yīng)用題呀,都已經(jīng)不重要了,重要的是這個(gè)暑假如何玩?zhèn)痛快。

  《花季雨季》說的`好,考分考分,學(xué)生的命根。考好考?jí),可是有著天壤之別。

  現(xiàn)在,考試已經(jīng)成為了過去的事。我回到家,一直泡在電腦的游戲中,媽媽不會(huì)罵我了。這是一個(gè)新的開始,是通向另一個(gè)天地的大門。

記敘文作文 篇7

  坐在喧鬧的火車上,站著的人那么高大,坐著的人似乎很是享受,更別提在走廊上坐著的人,顯得是那么的卑微。

  夜晚起風(fēng),再加上車窗無法閉合,使得車?yán)锏?風(fēng)更大。而我就坐在車窗旁邊。

  我把腳擱在座前方,雙手抱著腿部,下巴擱在膝蓋上。身體微微地發(fā)抖。別人也都差不多。不過他們可以拿出自帶的衣服,將自己裹得緊緊的。我實(shí)在是受不,便迷迷糊糊地睡。朦朧中,我似乎看見好多雙白皙的手,細(xì)嫩的手,覺得好美。

  半夜,覺得身上仿佛壓這個(gè)什么東西,由于實(shí)在太困,便沒有睜眼。只覺得好暖和。

  早晨,一縷陽光射進(jìn)來,扎醒我。我把頭搖晃兩下,慢慢松開緊閉的眼。隱約看到一雙手。我猛地跳起來,原來那是一位蹲在地上的中年婦女的手。

  那是多么的粗糙,就像冬天的老樹皮,布滿老繭。說實(shí)話,看著很不舒服。她看我如此害怕,便趕緊解釋著說:“小孩兒,你莫怕。我只是拿走大衣。”我這才發(fā)現(xiàn),我身上原來真的有件大衣,雖然有些破舊。

  我似乎明白什么。

  “謝謝你,阿姨!彼π,用她那皸裂的手托起我的手說:“小孩兒,你曉得不,我的女兒和你差不多大,在城里打工,有時(shí)候也要坐火車,就是不知道她晚上冷有沒有人給她披件衣服……”說著,她又把我的手抬高點(diǎn)兒,仔細(xì)地端詳著,那樣子像是一個(gè)小孩兒發(fā)現(xiàn)什么一樣,聚精會(huì)神地思索著。我知道她想她的女兒。

  我深表同情又十分詫異地盯著她看。她似乎察覺到什么,連忙把手拿開,尷尬地說:“是不是我的手太粗糙,扎到你?”我搖搖頭,不知道該說些什么。只是覺得那些白皙、細(xì)嫩的手是那么地冷,我感到這只手內(nèi)在的溫暖、善良。

  也許,是在某一時(shí)刻,這雙手,這雙與我非親非故的手曾拿起一件大衣輕輕地披在我身上;也許,是在某一時(shí)刻,這雙慈祥的手曾為我撿起掉落的大衣……

  這雙手,是那么地吸引人,給我溫暖的,不是好看的手,而是善良的手。

記敘文作文 篇8

  一個(gè)班級(jí)里,大事小事天天有,嘻嘻哈哈鬧翻天。

  剛下課,教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上,寫著上課沒有寫完的幾個(gè)字。終于寫完了,下地走動(dòng)走動(dòng),跟同學(xué)們聊聊天。突然,好像想起了一件事情,我馬上轉(zhuǎn)向黑板,沖向了一小塊黑板,得意地笑了笑。過了一會(huì)兒,同學(xué)們對(duì)著黑板蜂擁而上,喊的喊,拿書的拿書。這就是“搶黑板風(fēng)波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆,端起書,快速地在黑板上寫了起來。

  “嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發(fā)出了聲音。我轉(zhuǎn)頭看了看其他同學(xué),個(gè)個(gè)都寫得很認(rèn)真。

  終于寫完了,我抬頭看了看黑板,即工整,內(nèi)容又豐富,我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是,總覺得哪里不對(duì)勁,是哪里嘞?在往上一看,十組居然被改成了其他組!我很氣憤,可我顧不得去找是誰干的,趕緊拿粉筆來,改了回去,正好上課了。

  后來,老師加了分,是一個(gè)不錯(cuò)的.分?jǐn)?shù),嘻嘻,又多了那么多分,太棒了!

  “搶黑板”已經(jīng)成為了我們班不可缺少的“風(fēng)景畫”了。想想看,是為了加分呢,還是為了復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)呢?我想,兩者都有吧!嘻嘻。

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