敘事的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　今天，我和姑姑到上島咖啡吃西餐，我興奮得不得了。我們走進(jìn)西餐廳，西餐廳非常漂亮，那里有許多藝術(shù)品，有浮雕、名畫等等。我們坐在一個(gè)靠窗戶有沙發(fā)的桌子，那沙發(fā)寬敞、柔軟，坐在上面特別舒服。這時(shí)，服務(wù)員姐姐拿來(lái)餐牌請(qǐng)我們點(diǎn)餐，姑姑點(diǎn)了竹筒飯，我點(diǎn)了一份黑胡椒牛排。服務(wù)員首先拿來(lái)一塊正方形的帕子輕輕地為我們鋪在大腿上，接著，在擺放一個(gè)潔白無(wú)暇、非常干凈的`瓷盤，瓷盤里放著刀子和叉子。那些刀叉很有光澤，刀叉子亮得可以照出人影了。我想：這西餐廳服務(wù)還挺周到的!吃西餐可真講究�！耙�，我的牛排上來(lái)了!”我望著桌上的刀叉不知怎么用?姑姑見(jiàn)我好奇就說(shuō)：“我來(lái)教你吧!”于是，姑姑就左手拿叉，右手拿刀，教我怎么切牛排，先要用叉從邊上按著一小塊牛排，再用刀沿著叉子叉住的地方往下切。我按照姑姑教我的方法去做，果然切下來(lái)了，我美美地飽餐了一頓。雖然第一次吃西餐我還沒(méi)掌握好怎么用刀叉，但是我覺(jué)得牛排的味道還是挺不錯(cuò)的。

敘事的作文 篇2

　　我要在老家呆兩周，媽媽給我買了輛自行車。

　　爺爺奶奶希望我在老家呆時(shí)間長(zhǎng)些，媽媽同意了，為了使我不覺(jué)得無(wú)聊，媽媽決定給我買輛自行車。媽媽說(shuō)，老家院子大，街道寬敞，最適合騎自行車了，我覺(jué)著這個(gè)主意不錯(cuò)，因?yàn)槲蚁胗幸粋�(gè)粉紅色的自行車。

　　我和媽媽去買自行車，選了我最喜歡的粉紅色。自行車比我以前的高些，整個(gè)大一些。車把手前面有一個(gè)框子，可以放我的小玩具，車后座上有一個(gè)小后蓋，可以放我的水杯，我騎車的時(shí)候帶著水，渴了可以隨時(shí)取，這樣很方便。

　　每天早上，我睡醒后，就迫不及待的騎上我心愛(ài)的自行車，在院子里騎來(lái)騎去；然后，我就騎到了大街上，鄰居的小朋友也非常喜歡我的自行車，我騎車的時(shí)候他們就開(kāi)始在后面追。我向前騎，他們嘻嘻哈哈的在后面追，有時(shí)我一拐彎，向后騎，他們就又趕緊追上來(lái)，我也喜歡和他們玩。

　　我非常喜歡我的自行車，只讓我的.表弟騎，其他人我有點(diǎn)兒不愿意，因?yàn)槭菋寢寗偨o我買的，我怕給摔了。

　　在老家騎自行車很舒服，不需要大人陪，不用上樓下樓，很方便，我更喜歡在老家那么寬敞的地方騎自行車。

敘事的作文 篇3

　　你總說(shuō)，最想念你的夢(mèng)會(huì)綻在最深的秋。只是，如今明明已經(jīng)是最深的秋，那個(gè)想念你的夢(mèng)卻又在何方？

　　你總說(shuō)，我最想念的人會(huì)等在最熟悉的路口。只是，我到了那個(gè)最熟悉的路口，那個(gè)最熟悉的人卻又在何方？

　　你總說(shuō)，在最美的花季會(huì)碰見(jiàn)最美的人。只是，明明已經(jīng)是最美的花季，那個(gè)最美的人卻又在何方？

　　年華似靜水，聽(tīng)說(shuō)，靜水三千，可斷癡腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時(shí)間沒(méi)有帶走那個(gè)界限，你依舊在上天的左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠(yuǎn)，看得見(jiàn)，卻只能想念。我時(shí)常會(huì)想，如果那年秋天，你沒(méi)有走遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我們會(huì)不會(huì)是幸福的模樣。歲月沒(méi)有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯(cuò)過(guò)了。

　　三年，有多少春花過(guò)眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個(gè)三年？哦，應(yīng)當(dāng)是說(shuō)多不多，說(shuō)少不少吧。自那年到今年，是第一個(gè)三年，看院子里的櫻桃第一次開(kāi)了三遍，看天際邊的飛雁第一次來(lái)回三遍。我想，若是無(wú)緣，應(yīng)當(dāng)是不會(huì)再見(jiàn)了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。

　　筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經(jīng)流年，夢(mèng)回曲水邊，看煙花綻出月圓�！蔽蚁�，時(shí)間只有經(jīng)年才會(huì)被稱作歲月，歲月只有經(jīng)年才會(huì)被稱作年華，就像大海里的水，總要經(jīng)過(guò)的風(fēng)浪，才會(huì)變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風(fēng)浪。年華似水，逝水年華應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)斟酌，方不負(fù)匆匆遇見(jiàn)你一場(chǎng)。

　　我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經(jīng)忘記看過(guò)那本書(shū)，書(shū)上的一句話仍是記憶猶新：“一個(gè)人，總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，遇見(jiàn)陌生的人，然后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)拼命想要忘掉的，就真的這么忘掉了�！蔽夷芊襁@樣忘記你。

　　生活，畢竟不是只有童話的日子，更多的，是童話里不曾有過(guò)的心傷；生活，畢竟不是只有回憶的日子，更多的，是回憶里不曾有過(guò)的希望。你走了，把思念流給了兩個(gè)人，我把思念埋藏，再取出時(shí)，它已幻作一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，也許只有在夢(mèng)中，我才依稀得見(jiàn)你的`眼瞼。

　　呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽(yáng)！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺(tái)，于是即使我們跳著同一場(chǎng)舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺(tái)吧，我們?cè)谀莻�(gè)下雨天，左手牽著過(guò)目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見(jiàn)真的太遠(yuǎn)，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書(shū)寫對(duì)你的留戀。

　　你總說(shuō)，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽(tīng)到我唱的最深情的歌。

　　你總說(shuō)，最醉人的詩(shī)篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽(tīng)到我念的最醉人的詩(shī)篇。

　　我不知今后是否還有機(jī)會(huì)來(lái)把你懷念，如若沒(méi)有，那么，從此再見(jiàn)。

敘事的作文 篇4

　　我的同桌，也是我敬佩的人。我的同桌有著一頭烏黑閃亮的秀發(fā)，炯炯有神的小眼睛如寶石一樣，恰如其分地鑲嵌在她那秀氣的臉上。她很愛(ài)幫助人，心地也很善良。

　　記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們班的中隊(duì)長(zhǎng)―xxx的鋼筆沒(méi)墨了。xxx轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我用的鋼筆是純藍(lán)的，你們哪位有純藍(lán)墨水？”我故意逗他：“我有�！彼�說(shuō)：“借給我好嗎？”我回答道：“在鋼筆里的�！币徽f(shuō)完，我就偷偷地笑了起來(lái)。這時(shí)我的同桌細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“你就別逗他了。我有純藍(lán)墨水，你先轉(zhuǎn)過(guò)身去，我一會(huì)兒就拿給你�！痹捯粑绰�，同桌就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出墨水瓶，打開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地遞給xxx。

　　我的同桌是一位樂(lè)于幫助別人的女孩！還有一次，我破天荒忘記帶自然書(shū)，同桌知道后，二話不說(shuō)，立馬沖出教室，找隔壁班上的`同學(xué)借。不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，她逮住一個(gè)便問(wèn)一個(gè)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有自然書(shū)嗎？如果有，請(qǐng)借給我好嗎？”我想，隔壁班上的同學(xué)大概都認(rèn)識(shí)她了吧�；侍觳回�(fù)有心人，我的同桌終于把自然書(shū)借到手了，她跑到我跟前，說(shuō)：“我借到了自然書(shū)。給�！边呎f(shuō)邊把書(shū)遞給我。我拿著這本書(shū)，心里有說(shuō)不出的感激。

　　我的同桌―xxx，真是一位善解人意、義不容辭的好女孩��！和她坐在一起，我真幸運(yùn)！

敘事的作文 篇5

　　五年后，或許我將要拿著行李，形單影只的進(jìn)行一場(chǎng)旅行，目的地就是一所大學(xué)，我的大學(xué)。

　　盡管離開(kāi)一座城長(zhǎng)的城市，而我的大學(xué)又是一場(chǎng)新的旅途，新的城市，新的自己。

　　煥然一新的自己向往過(guò)，追求過(guò)的地方，應(yīng)該很美吧？畢竟自己為了大學(xué)走在了沒(méi)有他們的風(fēng)景--我的父母。

　　我的大學(xué)有一條美麗的小徑，就是許多梔子花開(kāi)放的地方。當(dāng)風(fēng)迎面吹來(lái)，一些零碎的花瓣就會(huì)吹拂在我的.臉上，那一陣淡香撲面而來(lái)。

　　通過(guò)這條小徑，你的事業(yè)就會(huì)豁然開(kāi)朗。因?yàn)槟銜?huì)看到一個(gè)遼闊的操場(chǎng)，而籃球場(chǎng)上正有許多學(xué)長(zhǎng)在熱血激昂的打著籃球。還有一些學(xué)姐在手牽手的漫步在賽道上。

　　這一切都美極了。

　　大學(xué)里還有多種多樣的興趣社團(tuán)，比如唱歌，跳舞，寫作，體育，棋類……應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以選擇自己的興趣愛(ài)好去挑選。

　　每個(gè)班級(jí)里，都有一群可愛(ài)善良的同學(xué)們，老師是十分和藹可親的。連課堂都是十分生動(dòng)有趣的。

　　長(zhǎng)大了，或許就少了一份幼稚，少了一份天真，多了一份勢(shì)力，甚至多了一份心眼。

　　我想，我的大學(xué)可能也會(huì)教會(huì)我許多許多，就像是在平常苦盡甘來(lái)的感覺(jué)一樣。

　　我的大學(xué)再美好，或許在我的心里卻永遠(yuǎn)比不上小學(xué)是那些喊著“我們來(lái)玩捉迷藏"的玩伴們，也比不上面紅耳赤地吼著“交作業(yè)”的老師們。

　　因?yàn)椋�那才是我心里最純真，最柔軟的一部分，我的童年�?/p>

　　我寧愿，永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。盡管我的大學(xué)再美，可是我依然向往著童年，卻畏懼了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路上不知不覺(jué)會(huì)丟掉很多東西，長(zhǎng)大后，我將會(huì)淡忘那些最美好的東西。

　　但我永遠(yuǎn)不能留在那個(gè)時(shí)空，那個(gè)小時(shí)候，每個(gè)人都要面對(duì)自己的未來(lái)。

　　所以我攥緊拳頭，往前方走去。

　　我相信，讀完大學(xué)后，社會(huì)回應(yīng)為我一個(gè)小小的存在而變得萬(wàn)丈光芒。

敘事的作文 篇6

　　人生就是一張無(wú)邊無(wú)際的大網(wǎng)，那橫豎的網(wǎng)線交織成生活的點(diǎn)滴。有些隨風(fēng)穿過(guò)，只留下一個(gè)個(gè)小孔；有些卻不會(huì)消失，成為你心中的一個(gè)個(gè)結(jié)。

　　那是幾年前的一天。天是那么的明亮，太陽(yáng)懸在高空，火辣辣地照著大地。幾朵浮云在天空游蕩，顯得那么愜意。河邊的柳樹(shù)耷拉著腦袋，像一個(gè)挨了批評(píng)的孩子，垂頭喪氣。

　　我和梅走在回家的大路上，陽(yáng)光把我們照得滿臉通紅，汗水流在臉上一曬，癢癢的。要是有瓶水或者冰棒就好了！天遂人愿呀，遠(yuǎn)處正好有一家小賣部。木板搭起的屋架，空間不大，一個(gè)大冰柜站了絕大部分�？吹甑睦夏棠陶驹诒�柜的`一邊。看到我們，老奶奶馬上樂(lè)呵呵地迎過(guò)來(lái)：“小同學(xué)，你們買什么呀？”我和梅直撲冰柜。拿起冰棍，狠狠的吮了一口。隨手將冰棒紙丟在地上。我發(fā)現(xiàn)有一張10元紙幣躺在地上。我稍稍挪腳，將錢踩在了腳下。付完錢，梅招呼我離開(kāi)。我急忙對(duì)她說(shuō)：“我的鞋帶松了，你幫我拿著冰棍吧�！蔽覐澫卵�，隨手將錢拽在手里，一轉(zhuǎn)身，錢就揣進(jìn)了兜里。

　　離開(kāi)了“危險(xiǎn)地帶”，我的心一陣輕松。外面的空氣里有了絲絲涼風(fēng)。我神秘地對(duì)梅說(shuō)：“剛才，我在小店里撿到了10塊錢，我們可以吃到很多冰棍了。”沒(méi)有想到梅的臉色大變，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你，一個(gè)中學(xué)生怎么可以這樣做？為了10元錢，你玷污了胸前的團(tuán)徽！是呀。有些人經(jīng)常松鞋帶，因此常常摔跤�！蔽覒M愧地低下了頭，發(fā)現(xiàn)鞋帶真的松了，異常刺眼！我急忙向小賣部跑去……

　　屈指算來(lái)，這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，可梅的一席話還經(jīng)常出現(xiàn)在我的耳旁。是呀，人生的道路上有無(wú)數(shù)的誘惑和陷阱，只有系緊自己的鞋帶才不會(huì)摔跤跌倒！

敘事的作文 篇7

　　今天在張老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到樂(lè)購(gòu)包粽子。今天是以比賽的形式包粽子，而且包完的粽子也不是回家自己吃，而是送到廣陽(yáng)區(qū)民政局的敬老院，所以我們包得非常積極主動(dòng)。

　　到了樂(lè)購(gòu)，老師說(shuō)可以讓我們組組，我和媽媽以及邢露組成了一組。比賽開(kāi)始了，我們?nèi)齻�(gè)人分工合作，我負(fù)責(zé)放米，邢露負(fù)責(zé)放棗，媽媽負(fù)責(zé)包，我們合作的非常愉快，所以我們?cè)趦煞昼姷臅r(shí)間 里包了很多的`粽子，得了第一名。

　　包完粽子以后，我們坐著班車來(lái)到了敬老院，敬老院的環(huán)境非常好，衛(wèi)生也不錯(cuò)，看得出老人們?cè)谶@里享受著幸福的晚年。樂(lè)購(gòu)還給老人們帶來(lái)了許多美味的水果。當(dāng)我們把我們的“戰(zhàn)利品”送給 爺爺奶奶之后，我們心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。在離開(kāi)敬老院之前，老人們叮囑我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　我非常喜歡這次活動(dòng)，因?yàn)榘�粽子讓我們�(cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，把粽子送給老人們表示了我們對(duì)爺爺奶奶的關(guān)懷和祝福。

敘事的作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的小屁孩成為一個(gè)13歲的初中生了，十幾年的時(shí)光如流水一般逝去，我正迎接著我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我的爸爸媽媽卻在這個(gè)時(shí)間逐漸老去。猛然回頭，發(fā)現(xiàn)他們已陪我走了很長(zhǎng)一段路，仿佛昨天我還是那個(gè)抓著老爸老媽袖子狂笑不止的小孩子。

　　小時(shí)候，我很怕黑，可偏偏爸爸總是讓我吃完晚飯后去倒垃圾，每次我都硬著頭皮，頭都不敢回，咬著牙跑下樓去倒垃圾。有一次，我無(wú)意中一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸竟然悄悄地跟在我后面，我止住腳步，爸爸便也停下來(lái)。我明白了，爸爸這樣做是想讓我克服怕黑的心理，而事實(shí)上爸爸一直在后面保護(hù)著我，我很安全。從此，我倒垃圾時(shí)，再也不害怕了。

　　再長(zhǎng)大些，我上二年級(jí)了。每當(dāng)我遇到難題去請(qǐng)教爸爸時(shí)，爸爸卻說(shuō)：“自己學(xué)著去解決，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考�！蔽倚睦镆贿吢裨拱职掷淇�，一邊只好靜下心來(lái)認(rèn)真思考，最終我攻下了那道難題，放下筆，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正站在我身后欣慰地看著我呢！就在那一刻，我明白了爸爸的良苦用心，他是希望我能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。

　　還有，小時(shí)候的我很討厭媽媽的嘮叨，認(rèn)為她很煩，可是，要是有一天媽媽不嘮叨了，我反倒會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣。因?yàn)槟切┰捳Z(yǔ)已經(jīng)深深地烙印在我的腦海里：“要尊敬老師，要和同學(xué)友好相處，要認(rèn)真聽(tīng)講，有不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)老師……”這些話，每隔兩三天就會(huì)在我耳邊響起，也正是這些話，才使我交到很多好朋友。我有進(jìn)步時(shí)，媽媽會(huì)提醒我要不驕不躁；我氣餒時(shí)，媽媽會(huì)幫我總結(jié)教訓(xùn)，給我打氣。這些“煩人”的嘮叨卻給了我一種強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　歲月不饒人，時(shí)光的飛逝在爸爸媽媽的身上留下了印記。我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，爸爸的頭上有了許多白發(fā)，遮也遮不住，媽媽眼角的魚(yú)尾紋也愈發(fā)地多了，怎么也撫不平。看到正逐漸老去的爸爸媽媽，我的內(nèi)心開(kāi)始憂慮，有些手足無(wú)措了。

　　我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在不需要他們牽著我�，F(xiàn)在的我更深刻地感到了父愛(ài)和母愛(ài)，其實(shí)，只需要幾句關(guān)懷的`話語(yǔ)，就像爸爸會(huì)提醒不愛(ài)看天氣預(yù)報(bào)的我，讓我記得帶傘，小心路上淋濕了；就像媽媽會(huì)在天氣比較冷的時(shí)候，提醒我多穿一件衣服，小心著涼了。

　　這最平凡的話語(yǔ)包含了爸爸媽媽對(duì)我最深的愛(ài)，小時(shí)候的我雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到，但現(xiàn)在我已經(jīng)知道了，所以，我會(huì)牢牢地抓緊他們的手，這樣才不至于將來(lái)在失去時(shí)太難過(guò)……

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