(實用)敘事作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
“哇，今天又是一個好天氣！”我趴在窗口，望著外面的一切，心情無比舒暢�！版�，吃早飯啦！”媽媽悅耳的聲音經(jīng)過“無線電”的廣播傳到我的耳朵里，“來啦！”我歡快的.應道。
“哇哈，是牛肉絲酸菜面，肯定很好吃！”我望著今天的早餐，不由地拍手叫好�！笆茄�，你媽媽的廚藝可是日益見長呀！”爸爸不失時機地“巴結(jié)”媽媽，正說著，“叮鈴鈴——”電話響了，爸爸接過電話后多我們說：“等會兒，我馬上要到鄉(xiāng)下去�！眿寢屨f：“星期天還要下鄉(xiāng)吶？”＂不是有事嘛，誰叫我是人民的公仆呢？”爸爸兩手一攤，笑著說，然后匆匆扒完碗中的面，拎起皮包就走了。
“哎，真是一個大忙人！”媽媽看著爸爸的身影一個勁地搖頭嘆氣�！皨寢屛乙彩谴竺θ藛��！蔽艺f�！澳恪眿寢岋@然不解�！拔乙パa習嘍！”“哦，對啊�！眿寢尰腥淮笪颉！翱墒菋寢專业木毩暠灸膬喝チ四�？”我翻著書柜說�！霸谛裆蠀�。你每次補完習不是把東西都擱那兒了嗎？”“真的耶，媽媽，我太喜歡你啦！”說完，我收拾好東西跳上自行車就跑。“路上小心！”車都騎出去好遠了，還聽見身后傳來媽媽的叮囑聲。
其實呢，媽媽在家也不閑著：洗碗、曬衣服、拖地板……她更是忙人中的忙人，忙著張羅一個溫馨的家。
爸爸是一個“頂天立地”的“j”，單位的大忙人，家中的頂梁柱；媽媽是個小小的“ī”，忙里又忙外，爸爸的賢內(nèi)助；我是個大大的“ā”，是個馬大哈，“溫室”中的花朵。爸爸、媽媽和我，組成了一個溫馨可愛的“j—ī—ā”——家。我愛我家。
敘事作文 篇2
夜晚，我望著夜空，看著一閃一閃的星，望著半圓的月。今晚的夜空可真令人陶醉。我閉著眼睛，想“真想去月球上看看它是什么樣子的，如果我能去月球就好了�！�
突然，我來到了一個奇怪的'地方，我睜大眼睛仔細打量著周圍的環(huán)境。這里的天黑沉沉的，表層卻灑滿了燦爛的光。這里沒有水，這里寸草不生···哦這里是月球。
我想去找嫦娥姐姐玩兒，我剛往前踏出一步就感覺全身輕飄飄的，沒走一步就感覺要起跳似的，感覺自己像是在飛。著了很久很久，我沒有找到嫦娥姐姐，但是我在月球上當起了秋千。
“寶貝，睡覺了�！眿寢屢痪湓挵盐依氐浆F(xiàn)實。原來，剛才我不小心在陽臺上睡著了。
敘事作文 篇3
3月23日周六下午，細雨霏霏。蕪湖小記者們?yōu)樯钊肓私鈿庀笾R，喜迎世界氣象日，慶祝世界天氣監(jiān)視網(wǎng)50周年。來到位于城北的蕪湖國家氣象觀測站參觀學習。
在蕪湖市氣象站的二樓展廳，氣象站的工作人員，為小記者們詳細地講解了蕪湖市氣象臺知識，蕪湖氣象預報制作方法，以及蕪湖氣候和衛(wèi)星云圖等知識，看得小記者們大呼過癮。大家還在氣象臺工作人員的帶領下，走到戶外氣象觀測站，了解氣象站的'觀測儀器，看到這么多專業(yè)的測量器材，才讓我們明白電視上的氣象數(shù)據(jù)，原來都是來自這里。真不簡單啊!最后在氣象專家的帶領下，小記者們走進氣象演播室，親身經(jīng)歷氣象預報的制作過程，小記者們走進攝影棚，當了一回"氣象小主播"。
此次活動為小記者深入了解天氣和氣候知識，從小培養(yǎng)“監(jiān)視天氣，保護生命和財產(chǎn)”意識搭建了一個良好的學習平臺。
敘事作文 篇4
我與那兩只鴨子別了已有六年了。那年我剛把那兩只鴨子買回家。它們周身都是細軟的黑絨，都有一雙小而亮的眼睛。它們尚是鴨雛，鳴聲清亮細嫩，仿佛它們的鳴聲同絨毛一樣軟。
看著這兩只可愛的`小生靈，我心里莫名地涌起一股幸福。我總是羨慕那些有寵物的人，現(xiàn)在自己也養(yǎng)了。我想，我一定要讓它們和我一樣幸福。
我為它們制定的“食譜”可謂是可口的了。它們并不像我自己一樣有規(guī)律地一日三餐，但我喂它們南瓜醬、西瓜瓤、葡萄干，偶爾還有蝦皮、蝸牛、米飯。它們常為一塊西瓜皮爭執(zhí)不下，我就特意把瓜皮分成兩塊，差不多大的兩塊。它們也沒什么好搶的了，各自踱到一塊瓜皮前，一點一點地啄食。綠瓜皮上的朱紅隨著它們篤篤的啄聲漸漸裉去，露出了下面的白色。吃完之后，它們又叫了幾聲，不是成鴨的嘎嘎聲，而是啾啾聲，我想它們是在表達吃飽吃盡興的幸福吧。當然，我還帶它們散步，讓它們游泳，給它們洗澡……我感到了照顧的幸福，并且覺得它們也該很幸福。
有一天早上卻不是鴨聲將我喚醒的。一問才知道，父母覺得不可能把鴨子養(yǎng)大，已托奶奶把它們送到大縱湖了。我驀地感到一陣悵惘。那兩只可愛的鴨子啊，我終于還是與它們告別了。我盡力自我安慰，在圖畫本上畫了兩只黑鴨兒在蘆蕩里游。我對自己說：“鴨子自由了，它們會更幸福，我也應該為此感到幸福�！�
但這種縹緲不定的幸福沒有持續(xù)多久。我從雜志上看到一篇介紹濕地破壞的文章，有一句話：“濕地旅游‘打野鴨’等項目屢見不鮮。”我擔心了。
常說“縱虎歸山，山在哪里”，那么放鴨回湖，鴨子真的幸福嗎？
告別了鴨子，我想：要是它們能自由幸福地活著，我也會幸福。讓大自然幸福地發(fā)展著，人類也會幸福。千萬不要真正“告別”鴨子！
敘事作文 篇5
今天，陽光明媚。我和同學們興奮無比，因為我們馬上就要去參觀東風悅達起亞第二工廠了。
公車在市郊飛馳，首先映入眼簾的是寬闊的道路、漂亮的綠化和一座座富有現(xiàn)代氣息的建筑物，讓人心曠神怡。帶著對汽車科技的暢想，我和同學們一路談笑風生。“到了，到了，”同學們激動地喊著。我們趕快下車，在老師們的帶領下，跨進廠區(qū)大門，鱗次櫛比的廠房呈現(xiàn)在我們面前，廠區(qū)內(nèi)綠樹成蔭、鮮花遍地。“這兒的環(huán)境真優(yōu)美﹗”我不由得嘖嘖贊嘆。
我們在解說員的帶領下，來到廠區(qū)內(nèi)參觀。解說員阿姨告訴我們：“現(xiàn)在東風悅達起亞生產(chǎn)的`車型有好多種，如K5、K2、智跑等，不但款式十分好看，而且質(zhì)量也非常好，市場銷售量很大，上年銷售43萬輛，成功列入行業(yè)前十，對鹽城地方經(jīng)濟的貢獻很大。”在焊裝車間，我看到了許多機器人，它們正在進行汽車焊裝呢，只見火花在機器人的身上飛濺，發(fā)出“哧哧”的清脆聲。解說員阿姨告訴我們，現(xiàn)在這里生產(chǎn)車間大多用機器人，因為這兒焊接溫度特別高，用機器人作業(yè)不但節(jié)省了人力，而且提高了生產(chǎn)質(zhì)量。接著我們又參觀了涂裝車間，這兒同樣是機器人在工作，它們正往裝好外殼的汽車上噴涂各色的油漆。我在心里說，現(xiàn)在的生產(chǎn)技術(shù)真發(fā)達。最后我們參觀了總裝車間，我看到許多工人正在將方向盤、輪胎等諸多部件組裝到汽車上，就是在這兒，汽車生產(chǎn)全部完成。
今天真是大開眼界，我們結(jié)束了半天的參觀，坐車返校。路上，我思緒萬千，我們一定要好好學習，將來掌握更多高科技，為建設我們的祖國貢獻自己的力量﹗讓祖國為我們自豪！
敘事作文 篇6
麗該分文理了，麗決定學文，如同麗所想的，她順利進了文科快班，麗在班級排二十名也就是年級二十名，再也不是倒數(shù)的名次了。老師讓麗坐到了第一排，麗收拾好自己的東西后，回自己原來的班級去看看。
雖然曾經(jīng)是自己的.班級，但是里面一定會有很多新面孔，麗停在門口，悄悄的探出頭觀看班級情況。麗以前的后桌在班級了，她看到麗，走到麗面前拉著麗進了班級。
麗坐在曾經(jīng)的座位，看著新的面孔，自己就要開始學習文科了。麗覺得一切都是未知的。芳看到麗，"你在班級排第幾啊，考多少分�。�" "我排二十......" 麗剛說完，芳就對她的新同桌說"我要是學文的話，我排二十，我跟她分一樣，在咱班我都是倒數(shù)的" 麗聽了沒有說話，但心里有些不高興，沒待一會就回到自己的班級。
文科的課程有新增的科目有地理，歷史，政治。麗覺得地理有些偏理，并不是只靠背能懂的，還有一些需要計算的題目，麗有些偏科。
班級舉行了一個了簡單的晚會，有接歌比賽，同學們都很活躍，而麗也想表現(xiàn)，但是麗本身就是內(nèi)向的孩子，始終不能戰(zhàn)勝自己。麗靜靜的坐在一邊，看著同學們表演，心里羨慕極了。
敘事作文 篇7
它，像一只章魚一樣趴在我身上，先抓住我的胳膊，再抓住我的腿，接著，我的鼻子深深陷進了那張軟綿綿、黏糊糊的墊子里。它，就是我記憶猶新的一件事——捉鳥。
記得那已經(jīng)是去年的事了。一天，我在路邊散步，驚奇地發(fā)現(xiàn)一位老爺爺挑著兩個被黑布罩住的籠子在散步，我的腦海中出現(xiàn)了一個大大的問號：這老爺爺挑的`啥呀，還那么神秘？突然，我隱隱約約聽見了幾聲鳥鳴，我向四周看了看，沒有鳥呀，于是我想起那個“神秘”的籠子，一下子便明白那個所謂的“神秘籠子”其實就是鳥籠。我眼前一亮，心想，要不我也去捉個鳥來玩玩吧！心動不如行動，想著想著我便迅速跑回了家……
回到家，我首先找來一個菜筐，又找了一根小棍，下面該找鳥食了，我來到米袋旁，有大米、小米、紅小豆、黃豆，用哪種好呢？我端詳了半天也沒弄出個眉目來，索性全用上吧。于是，我把每種都抓上一把先放在菜筐里。最后一樣東西就是繩子了，去哪兒找呢？呵，有了，那兒不是有一團沒用的電線么，用電線也可以呀。我把這幾件捉鳥的“寶貝”拿到了院子里。我首先找一塊比較平整干凈的地面放上鳥食——米粒，用菜筐罩住米粒，再把電線的一頭系在木棍上，最后用棍子撐起罩住米粒的菜筐，把一團電線弄直，電線的另一頭放在屋子里。一場精心策劃的“陰謀”就OK了。就在屋里等著收鳥吧！我高興地合不攏嘴。注意，一只麻雀從樹上飛了下來，它正在慢慢靠近米粒。我拿著線頭的手一直哆嗦個不停。突然，麻雀像發(fā)現(xiàn)了我似的，張開翅膀一下子飛走了。唉，眼看著“煮熟的鴨子”飛了，我一陣傷心。
突然，又有一只麻雀飛了過來，這只似乎沒有上一只那樣有戒心，直接飛進了我設計的陷阱里。此時，我把線頭一拉，菜筐罩了下來，麻雀被網(wǎng)在里面了。我欣喜若狂，激動地跑過去，小心翼翼地掀起菜筐，一把就抓住了麻雀。我興奮地高聲呼喊著媽媽，告訴她我抓住了麻雀這一喜訊。而媽媽卻反過來教育我說：“小鳥也是一個生命呀，它也有爸爸和媽媽，你抓住了它，它的爸爸媽媽也會著急的，把它放了吧�！蔽艺f：“這可是我辛辛苦苦才捉到的，怎么能放了呢！”此時，我忽然聽到窗外有“嘰嘰喳喳”的聲音，我跑出去一看，大樹上有兩只麻雀望著我手里的麻雀悲慘地叫著，它們大概就是這只麻雀的父母吧。我又忽然想起了自己，如果我被壞人抓走，爸爸媽媽也會著急的。想著想著，我把麻雀捧到眼前說了一聲：“快去找你的父母吧，不然它們該著急了！”說著，我便把這只麻雀給放了。它們一家三口團圓了，高興得又“嘰嘰喳喳”地叫了起來，這一次的叫聲比上一次甜美得多了……
望著它們一家三口的團圓，我也不禁笑了。這只“章魚”會永遠趴在我身上，永遠，永遠……
敘事作文 篇8
我相信，落葉的命運并不悲慘。
——題記
曾經(jīng)的我，是一片充滿熱血的葉子；曾經(jīng)的我，是一片快樂幸福的葉子。而如今，我已變得頹廢，沒有了往日的歡聲笑語，因為——秋天來了。這意味著，我將會變成一片地上任人踐踏的落葉！日子一天又一天地過去了，回憶著曾經(jīng)和伙伴們的點點滴滴，忽然之間，笑容又再現(xiàn)了。壓抑不住心中的的喜悅，想和伙伴們分享一下。抬頭環(huán)顧四周，才想起，他們早已不在了，一個一個地都離開了我，現(xiàn)在剩下的只有我和幾片即將掉落的枯葉。笑容瞬間消失了�？粗鴣韥硗穆啡耍瑳]有一個人向我們投來憐憫的目光，看到的卻只有令人厭惡的笑容，他們是在嘲諷我們么？心里莫名地開始作痛，冰冷的眼淚滑過了眼角，這就是心痛的感覺么？也許這就是吧！因為那是一種無法訴說的痛苦……
“孩子，別哭，不要以為離開了我你就活不下去了，沒事的，你要堅強。”沉默已久的媽媽終于說話了。
我知道其實媽媽也舍不得我們，但是無情的大自然卻逼得我們非得離開�！翱�，可是，我，我舍不得您，我也不想就這樣結(jié)束自己的生命……”我抽噎地說著。
“傻孩子，等到明年春天，你又可以看到我了，你怎么可能現(xiàn)在就結(jié)束了一切呢？雖然在很長的一段時間內(nèi)，我們都不會再見面，但是我知道，彼此都會將曾經(jīng)的那些美好回憶留在心底最深的`那一處，永遠都不會忘記……況且，時間過得很快，明年春天，你又會見到我和你的伙伴們的！”
“真的嗎？是真的嗎？”
“恩，當然是真的！”
那一天夜里，刮起了大風，隨后又開始下雨�，F(xiàn)在，只剩下我一片孤零零的葉子了。我深知自己也要掉落了，必須要離開了，可是我不愿放手，就算在別人眼里是無謂的掙扎，可是不試又怎么知道可不可以呢。大風夾雜著暴雨使勁地往我身上抽打，打得我好疼好疼。我的心好冷好累……
“放手吧孩子，你是不可能留下來的，別再掙扎了，沒用的，相信媽媽，明年春天你一定會再回來的！記得要堅強！”不知道是淚水還是雨水的影響，我的眼前漸漸模糊了。當一滴水滑落的時候，最后一片葉子終于掉落了。睜開眼，發(fā)覺自己已躺在地上。我睡了好久了么，我離開了么？心里好悶，好難過……
“記得要堅強！”媽媽的話突然回響在我耳邊�！皥詮�？是啊，我一定要堅強！我相信媽媽所說的話！”這時，一陣風兒將我從地上吹了起來，漸漸地升高。當我緩過神來的時候，我才知道我在飛。恩，沒錯，我在飛耶！我迫不及待地張開了雙臂，享受著現(xiàn)在的美妙。曾經(jīng)一度以為，自己變成了落葉就什么都會變成荒蕪，就什么都沒有了，可是現(xiàn)在卻相反，此刻的我，有一種無法形容的自由，這是世界上最幸福的事！
就讓風兒帶著我漂泊吧！讓我的心飛翔吧！明年的春天，我期待！
我堅信，明年的春天，我可以過得更幸福！——后記
敘事作文 篇9
“媽媽呀！”我不禁失聲喊道——這個月的水費金額比上個月足足少了一倍！變成了做夢都想不到的三十幾元！
我急切地問媽媽：“這是怎么回事��？”一個月內(nèi)突然少了幾十元水費，少喝點水、少燒些菜節(jié)約下來的也沒多少��！“那是因為我從生活用水各方面進行了較大的調(diào)整�！眿寢岊H有自豪感地說。我略加思量，決定當一回小記者，對媽媽進行采訪。
“那請問您是做了哪些調(diào)整，可否一一列舉？”我一本正經(jīng)地問道。
“以前洗碗我都用流水反復沖洗，現(xiàn)在一律把水倒進盆里才開始洗碗；以前洗澡放的冷水我洗完衣服就倒掉了，現(xiàn)在洗完衣服的`水還可以循環(huán)利用拖地，拖完地還可以再沖馬桶！”
我點了點頭，“那請問您以前為什么沒想過要節(jié)約？”
媽媽的臉微微發(fā)紅，不好意思地說：“當時覺得水費便宜，沒有節(jié)水的意識�！�
“那又為什么會想到節(jié)水？”
“因為電視上開始放一些節(jié)水的公益廣告，并且我也了解到其它干旱缺水的地區(qū)人民生活的不易和艱辛，便下定決心要節(jié)約用水！”媽媽的回答不見得有多么科學精準，卻是每個節(jié)水達人的心理真實寫照。
是啊，節(jié)水不光要說到，還要做到，同樣不是關一次水龍頭就可以自稱節(jié)水，節(jié)水效果只有通過成年累月努力后才能看到。
中國是一個非常缺水的國家，如果你愛國，就請節(jié)水吧，從點點滴滴做起！
敘事作文 篇10
在成長的道路上，有坎坷也有挫折，有陷阱也有芳香，但的，是摯友間的歡聲與笑語……
上了初一，每天都被作業(yè)壓得喘不過氣來，最多時就是在考試前的奮戰(zhàn)，每天都在題山卷海里漫游，都快變成一架架“漫游者”了，偶爾抬頭看看天空，好像連天空都變得灰蒙蒙了，我不由得為以后的初二、初三生活而深深的擔憂……
幸運的是，在瘋狂的生活中，還有一些不瘋狂的事物，例如友情、親情、師生情等一切切政治書上提到過的沒提到過的情感，把我們從瘋狂變成正常，才使得我們不會變成一部不瘋狂的學習機器，只懂得學啊、學啊，如同坑爸爸的商家的生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，還沒有“三包”，生活比白開水還沒味，總之，如果把生活比作一個世界，那么這些情感就是我們世界里的陽光，照耀著我們盡情成長。
隨著一個美妙的聲音傳入我們的耳邊時，教室里便炸開了鍋，談天說地說的說的談天說地，口若懸河的講的口若懸河，搞作業(yè)“遷移”的繼續(xù)遷移，談論八卦的談論八卦，每個人都有每個人的想做的正做的事情，而我，則是和摯友馬超談論最新的“造夢”秘籍。和梁蛋蛋（梁宇芳）接著涂鴉上節(jié)課下沒涂鴉完的課桌，愉快的十分鐘就這樣過去，等鈴聲再度響起，伴隨著聲聲“鬼哭狼嚎”，便又開始了下一節(jié)課。
中午放學了，住校生們便爭先恐后的涌進食堂，爭奪著最后一個餅子，而我們通校生，則是飛奔回家，狼吞虎咽后美美的小憩一會兒，啊，對于初中生來說，這是何等的享受�。�
懷念起小學生活，很多童鞋都“內(nèi)牛滿面”，但是老班說：“來到初中，就要快速度適應這種生活”，于是，經(jīng)過了一學期的摸爬滾打，我們都已脫胎換骨，成為了“蹭亮蹭亮”的'人。
初一的日子，較于小學來說，辛苦，較于初三來說，輕松。就如同我說過的一句話“在這個世界上，好人不多，壞人很少，所以，大多數(shù)人都是平凡人，介于好和壞之間，于是，社會的公正與否，就要看這些人的判斷，其實，你我都是普通人，但只要不違背道德，你就是好人！就如同劉禹錫的陋室銘所云：山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈……只要多對著天空笑，你會發(fā)現(xiàn)，原本黯淡的天空有一天會變的湛藍，重新煥發(fā)出活力的光彩。
那些年，我們追過的初一……
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