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敘事的作文

時間:2023-11-05 10:43:36 記敘文 我要投稿

(精華)敘事的作文5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的敘事的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精華)敘事的作文5篇

敘事的作文 篇1

  在20xx年的最后一天,我們5年1班舉行了游園活動。

  同學(xué)們把教室裝扮得十分好看,有的同學(xué)在墻上掛上了小巧玲瓏的彩色鈴鐺,有的同學(xué)在窗戶上掛起了彩帶氣球,有的在黑板上畫上了圖,整個教室看起來很喜慶!

  丁零零,上課了。老師先走進來告訴我們游戲規(guī)則,接著,我們就開始

  玩游戲了!!我們即將要玩的游戲是——貼鼻

  子,同學(xué)們先派成兩行,在相應(yīng)的隊伍等著貼鼻子。呀!看!有的'同學(xué)把鼻子貼到了嘴巴上,眼睛上,我們看到了哈哈大笑!

  我看到了方子瓔同學(xué)在轉(zhuǎn)完五圈時像喝醉酒一樣左搖右晃的走著,最終在工作人員的指導(dǎo)下走到黑板前,在工作人員“左一點”,“右一點”,的話語下把鼻子貼好了,歡歡喜喜的拿著禮物去玩別的。

  時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了,同學(xué)們都那著自己年贏回來的禮物回家了。

敘事的作文 篇2

  終于下課了,我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙,用兩個手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著,五個手指頭籠成空拳狀,煙條在掌心受到嚴密的保護,右手敏捷地往衣袋里一插,便急不可待,又不露聲色地逃出教室,飛出廁所。

  四周環(huán)視一下,感覺安全了!斑青辍币宦,點著了。猛吸一口,煙,由口入鼻,那感覺,美死我了!恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁,“飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙”也不過如此吧!

  正在陶醉的時候,我看到了老師的身影。危險突然降臨猶如晴天霹靂,我右手條件反射般攏了起來,并敏捷地伸進褲袋里。正在我不動聲色地往廁所外走去時,被老師叫住了,接著被他一邊查問,一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺掌心熱熱的,才發(fā)現(xiàn),剛才因為驚慌,那煙并沒有完全被熄滅,此時已顧不了那么多了,手用力一掐,才將煙掐滅。之后感覺火辣辣的,將手抽出來,依稀可見指尖黑中帶紅——原來手被燙破了,并出了血。但是,已顧不得疼了,趕緊將手盤在身后,以免老師發(fā)現(xiàn)。

  伴著沉重和害怕的心情,我進了辦公室。剛開始我不承認,因為老師沒有直接證據(jù)。后來有一位老師說,看一下他的手不就知道抽沒抽?這時我更害怕了。心里也更慌了,便做了一件天大的傻事,將手插進了口袋。后來恢復(fù)了一點理智,忙將手抽出來。正在這時語文老師走了過來,教育了我?guī)拙洌呎f邊將手伸進了我的褲袋里……隨后一只打火機和一根燒殘的`煙出現(xiàn)在老師們的面前。

  于是,一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上;我,低下了“高昂”的頭。老師一邊批評我,一邊拿來酒精為我消毒;看看自己被煙燙傷了的手,瞧瞧老師輕輕涂抹著的手,心里也被煙燙了一下,眼角掛著悔恨的淚!

  老師啊,您將學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)的“上帝”;您的手,干凈了學(xué)生的口袋,療治了學(xué)生的傷手,溫暖了學(xué)生的心窩!

  啊,永遠忘不了,老師那溫暖的手。

敘事的作文 篇3

  我非?释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家,假如我的夢想實現(xiàn),我一定讓世界變得更美好假如我是科學(xué)家,我會制造出一種更先進的地震監(jiān)測儀,能提前預(yù)測到世界各個地區(qū)的地震活動,讓人們提前預(yù)防,這樣就不會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。讓人們世世代代平安的繁衍生息。

  假如我是科學(xué)家,我會制造出一種時光穿梭機,讓它帶著我們回到遠古時代,看看原始人的生活方式,讓人們明白勞動創(chuàng)造了世界。假如我是科學(xué)家,我會制造出一種神奇的藥水,只要人們喝了這種藥水,不但可以不吃飯,不喝水,也不覺得饑渴,而且會讓人一輩子不生病,身體也會越來越健康。我會把這種藥水贈送給全世界貧窮的'人們。那時這個世界將永遠不會存在饑餓的現(xiàn)象。

  假如我是科學(xué)家,我會研制出一種特殊的衣服,人們只要穿上它,酷暑時,清爽無比,不會感到炎熱;嚴冬時,溫暖如春,不會感到寒冷。這樣人們就再也不會受到嚴寒酷暑的折磨了。假如我是科學(xué)家,我會發(fā)明一種多功能汽車,只要人們開上它,就會運用自如。這種車會自動啟動,自動駕駛,自動關(guān)閉,既可以在陸地上行駛,還可以在水中行駛。當(dāng)然這種多功能汽車不會發(fā)生交通事故,人們可以放心地乘坐。

  這一切,都是“假如”,要想實現(xiàn),我們必須要從現(xiàn)在起。努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,將來去實現(xiàn)自己的夢想,我相信那一天并不遙遠。

敘事的作文 篇4

  每個人都有自己難忘的童年。我的童年有幾分可笑,但也有幾分驚險。

  在我小的時候,我見爸爸媽媽拿著體溫表看,我很好奇,我想知道如果體溫表到了頭會怎么樣,就趁爸爸媽媽不在家的時候,我開始了我的“試驗”:我拿著體溫表放在火上烤想看看會怎么樣。這一事不要緊,體溫表爆炸了,水銀灑的滿地都是。我頓時不知所措,臉色也變了,心“突突”地跳著。我想:這可怎么辦?如果爸爸媽媽回來看到這些東西,批評我怎么辦?這些問題在我的`腦海里一一呈現(xiàn)。忽然,爸爸媽媽回來了,看到了這些東西,目光轉(zhuǎn)向了我,我把事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽批評了我,然后給我洗了洗手把水銀掃了,就走了。

  現(xiàn)在,我只要想起當(dāng)年做過的傻事,就忍不住哈哈大笑,但也會害怕。呵呵,這就是我有趣的童年。

敘事的作文 篇5

  從一年級到四年級,一雙眼睛看著我慢慢長大,一雙眼睛注視著我的童年……那就是您的眼睛,您的眼睛會說話,您的眼神會表達,我至今難忘。

  在我們搞小動作時,您會向我們投來批評的目光,提醒我們認真聽講,當(dāng)我們改正了錯誤,又認真聽講時,您又會投來贊許的目光,告訴我們要再接再厲。

  記得有一次,正在上課,我剛開始聽得很認真,后來我不知不覺得走神了,開始玩我的新鋼筆,我把鋼筆的各個部分拆下來又裝上,裝上有拆下來……我玩得正開心,猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)您正用嚴厲的目光看著我,我不敢正視您的眼睛,因為您的目光讓我產(chǎn)生了羞愧感。我趕緊坐直身子,認真聽起課來。

  還有一次,我要參加朗誦比賽了,我走上臺,臺下老師們嚴肅的表情使我沒了信心,呼吸都開始急促了。過了一會兒,我抬頭望了望您,您向我投來鼓勵的'目光,好像在說:“加油,你一定能行!”看到您的眼神,我呼吸平穩(wěn)了,信心百倍地開始朗誦。朗誦完后,臺下掌聲雷動,我看了看您,您滿臉微笑,好像在說:“你真棒!”

  雖然您現(xiàn)在不教我了,但是,每當(dāng)我走神時,我的眼前就會浮現(xiàn)出您嚴厲的目光,這時,我馬上就會坐好,開始認真聽講;當(dāng)我缺乏信心時,我又想起了您的笑臉,您鼓勵我的眼神,我眼前又會充滿希望。

  現(xiàn)在我上八年級了,到別的學(xué)校去了,我們見面的次數(shù)越來越少了,但是我會永遠記住您的教誨,永遠記住您的眼神!

  老師,我愛你!我會更加努力,用優(yōu)異的成績回報您!

  初二:晴涼雨汐

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