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敘事的作文300字

時(shí)間:2023-07-30 18:03:57 記敘文 我要投稿
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實(shí)用的敘事的作文300字(必備8篇)

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的敘事的作文300字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的敘事的作文300字(必備8篇)

敘事的作文300字 篇1

  7月20日,百官街道將舉辦“暑期中小學(xué)生紀(jì)念建黨90周年唱響中國 奔向未來 經(jīng)典紅歌大合唱比賽”。我們社區(qū)唱的是一首家喻戶曉的《歌唱二小放牛郎》,我擔(dān)任朗誦和領(lǐng)唱的角色。在比賽以前,我們做了充分的準(zhǔn)備,媽媽鼓勵(lì)我:“孩子,只要盡力了,假如比得不好,媽媽也不會(huì)怪你的.。

  光陰似箭,日月如梭,7月20日在我們不斷地練習(xí)中來臨。

  比賽開始了!一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目呈現(xiàn)在我們的眼前。9.37,9.42,9.43,9.46……一直到9.66,比分越來越高。到我們了,我的心一起提到了嗓子眼,我一連做了好幾個(gè)深呼吸。

  我們上臺(tái)了。我開始朗誦。“有一首歌謠……”霎時(shí),原本喧嘩的劇場變得安靜,只有我那嘹亮而自信的聲音在劇場中久久回蕩。整個(gè)過程十分順利,歌唱完了,我們一鞠躬,臺(tái)下便暴發(fā)出熱烈的掌聲。媽媽不斷地表揚(yáng)我。9.53,是我們努力的回報(bào)。

  雖然這次比得不太理想,只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),但我們努力了,媽媽說過,只要你努力了,如果比得不好,也沒有關(guān)系。

  我相信,在這次比賽中,我們盡力了,我們是最棒的!

敘事的作文300字 篇2

  今天,晴空萬里,我和王梓涵一起打羽毛球,打得不亦樂乎,你一球我一球,可有趣了。

  下午2點(diǎn)半,一陣陣敲門聲驚醒了我,我打開一看是王梓涵!并把他連忙拉進(jìn)我家。我問他:“我們倆一起打羽毛球吧!”王梓涵他應(yīng)聲回答:“好!”我從柜子里拿出了一付羽毛球拍,他一把,我一把。我把羽毛球拿了出來,球賽就開始了!

  我把球往空中一拋,用球拍揮過去,只見他已經(jīng)擺出了接球的架勢(shì),嚇了我一跳。他看見羽毛球飛來,球拍一揮,球又向我飛來,那球發(fā)得可真有力呀!我措手不及,結(jié)果呢,沒有把球拍過去,我再一次發(fā)球,我把球拿著,手一揮,球只見像沒了影子一樣飛了出去,這一球發(fā)的好,我跳起來興奮的說,正當(dāng)我開心時(shí),球已轉(zhuǎn)身向我飛來,我趕緊做好準(zhǔn)備,手使勁一揮,球飛向王梓涵,他的球拍不聽使喚了,結(jié)果他沒有接到,他把球拍一扔說:“不打了!蔽覍(duì)他說:“打羽毛球強(qiáng)身健體,不就沒有接到球嗎,站起來繼續(xù)打!惫,我的`話給了他動(dòng)力,他站起來把球發(fā)給我,就這樣我們倆你一球我一球打得不亦樂乎!

  我們一會(huì)兒打,一會(huì)兒休息,真是充滿樂趣呀!這次的羽毛球大戰(zhàn)太快樂了,讓我久久不能忘懷!

敘事的作文300字 篇3

  一個(gè)寒冷的冬天,雪花停止了飛舞,我和同學(xué)去滑雪。到了五龍滑雪場,我們非常激動(dòng)。當(dāng)我們穿上雪具的時(shí)候就一點(diǎn)也不激動(dòng)了。我們像兩只可愛的笨鳥,怎么也飛不起來,還差點(diǎn)摔倒。

  我們終于靠近了滑雪的地方,我驚訝地指著遠(yuǎn)方,我的同學(xué)定睛一看,原來遠(yuǎn)方有一個(gè)龐大的熱氣球,五彩的`顏色把雪映襯得格外可愛。

  在我滑高段的時(shí)候,因?yàn)闆]站穩(wěn),背對(duì)著外面滑了下去,我趕快抓住了一個(gè)柱子,可卻沒抓緊,手一出汗松開了。這時(shí)我身邊走來一個(gè)姐姐,她把我慢慢拉了上去,我看見她頭上有細(xì)細(xì)的汗。我在她的幫助下,上了坡,我松了一口氣,回頭準(zhǔn)備去謝謝她,她卻滑走了,我很高興笑了笑,卻沒發(fā)現(xiàn)自己淚流滿面。

  在生活中,我們常常會(huì)遇到默默助人卻不求回報(bào)的人,有時(shí)只是一句話或者是一個(gè)舉動(dòng),卻讓人感動(dòng)得淚流滿面。

敘事的作文300字 篇4

  我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個(gè)春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…

  記得是三歲那年,我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本,可我還不會(huì)拼音,總吵著媽媽給我讀。有時(shí)打擾了媽媽,也被挨了訓(xùn)。

  我上幼兒園大班時(shí),開始學(xué)習(xí)拼音,也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個(gè)寶貝似的,總是“躺”在我的懷中。當(dāng)我自己拼讀繪本給家人聽時(shí),家人就會(huì)毫不猶豫的為我豎起大拇指,我心里美滋滋的。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間,我就從小朋友變成了小學(xué)生,雖然每天還要學(xué)習(xí),但我對(duì)圖書的興趣依舊沒有發(fā)生任何改變,而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”,每當(dāng)課下我便會(huì)捧起書來“細(xì)細(xì)品味”。每當(dāng)晚上寫完作業(yè)時(shí)我也會(huì)來讀書,并且看一下讀書筆記,因?yàn)槲易x過的.書很多,所以我增長了見識(shí),拓寬了視野,同時(shí)成績也不斷提高,身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。

  讀書,使人思維活躍;讀書,使人胸懷開拓;讀書,使人目光遠(yuǎn)大。雖然我也有許多愛好,但最使我情有獨(dú)鐘的愛好就是—讀書!

敘事的作文300字 篇5

  春姑娘可真了不起,竟然把美麗的香坊公園打扮得如此美麗。

  一走進(jìn)公園大門,迎面是一個(gè)巨大的噴水池。只見水池中站立著一只昂首挺胸,亭亭玉立的丹頂鶴。她頭戴小紅帽,一身潔白的羽絨服,還有那潔白的翅膀撲扇著,仿佛要展翅飛翔。噴水池的水真清呀!清的'可以看見水底的沙石;水池的水真靜呀!靜的看不見它在流動(dòng)。水池的水真美呀!美得讓你陶醉。微風(fēng)輕輕吹過水池,水池上星光點(diǎn)點(diǎn),蕩起了一圈圈波紋。 “嘩啦啦”,“嘩啦啦”不知什么時(shí)候從丹頂鶴嘴里噴粗了彩色的“禮花”;鸺t的、檸檬黃的、寶石藍(lán)的、翡翠綠的……色彩千變?nèi)f化。當(dāng)五顏六色的“禮花”在空中綻放的同時(shí),也想起了美妙的音樂。水池旁的大花壇里盛開著五彩繽紛的鮮花:紅的似火,粉的如霞,白的像雪……色彩繽紛,好一派迷人的景象。沿著石子小路,蜿蜒前行,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一座假山。有人會(huì)問:假山哪能有聲音呀?嘻嘻!原來假山里面還有一座涼亭,亭子里有一些老人在聊天。如果你不仔細(xì)觀看,還以為是畫中的仙人呢。

  啊!迷人的香坊公園呀!你水美,花美,山更美!你真是美得實(shí)實(shí)在在。我被你的美陶醉了!

敘事的作文300字 篇6

  今天,我在小店里買了一只蜂王寶寶,到了晚上,它便破繭而出。它一會(huì)兒搖搖腦袋,好像在疑惑什么。一會(huì)兒又把自己弄倒在地,想爬起來,卻怎么也爬不起來。這下它可急了,發(fā)出“嗡嗡”的聲音,好像在說:“小主人,我爬不起來了,快來幫幫我呀!”望著它那四腳朝天的可愛模樣,我忍不住笑了起來。

  我伸出一根手指,它便爬到我的.手上來。我把它放回盒子里,只見它摸摸頭上的觸角,像小姑娘一樣在打扮自己,也許是在擔(dān)心剛才那一跤把自己的觸角給摔壞了。

  過了一會(huì)兒,它踩在腳下的白糖上,拉出了一些黏糊糊的東西。我一看,便說:“你呀,真是太不文明了,真是一只不文明的蜜蜂。”它好像聽懂了我的話,害羞地爬到盒子的角落里去了,像在閉門思過。

  這只可愛的蜜蜂給我的生活增添了許多樂趣,你們也我和一樣喜歡它嗎?

敘事的作文300字 篇7

  星期天,陸如茵到我家玩。我正在畫畫,突然聽到電話聲,我就拿起了電話聽了之后,原來是陸如茵和她的媽媽呢!要到我們家做客,我和媽媽 馬上去接她們。

  然后,我和陸如茵就一邊走著,一邊說著。到家之后,我先給她們泡了杯熱茶,然后帶她們參觀房子,先帶她們看看我的睡房,還爺爺奶奶爸爸媽媽的睡房,再看看廚房和洗手間。然后我就拿了幾本書給陸如茵看,自己也拿了一本看,我們看得津津有味的。學(xué)到了許許多多的新知識(shí)。還給她們彈鋼琴聽呢?之后,我就給陸如茵看了看小時(shí)時(shí)候的相片和玩具。

  十點(diǎn)了,陸如茵的媽媽說:時(shí)間不早了要回家了,我念念不舍的想她們留下來在玩多一會(huì)。我只能送她們下樓了,剛下樓梯,爸爸下班回來了,他買了兩盒冰激凌給我們吃,我們一邊吃著,一邊走著。下到一樓的.時(shí)候,我和陸如茵都說了一聲“再見”。

  這真是一個(gè)快樂的星期天呀!

敘事的作文300字 篇8

  我每周都會(huì)在戴爾國際英語學(xué)校上英語學(xué)習(xí)班。作為一名小班長,在同學(xué)們和老師的信任下,老師交給我了一項(xiàng)特殊的'任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我來說是一件非常有意義的事,那就是當(dāng)老師的小助手,幫 助同學(xué)們“過關(guān)”。

  上課時(shí),我專心聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教的單詞發(fā)音和句型,放學(xué)后,老師把班里三分之一的同學(xué)交給我“過關(guān)”:讓他們把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容分別讀給我聽,讀對(duì)了順利“過關(guān)”,讀錯(cuò)了則要再復(fù)習(xí) 一遍重新讀給我聽,直到讀對(duì)了為止才算“過關(guān)”。我覺得這項(xiàng)任務(wù)很有意義,它不僅使我?guī)屠蠋煼謸?dān)了辛苦和勞累,而且通過“過關(guān)”幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容,更讓我增強(qiáng)了責(zé)任感,樹立了自信 心,提高了英語水平。

  我喜歡英語,更喜歡幫助老師做有意義的事。

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