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2015年高考作文預(yù)測(cè)：摒棄他言，堅(jiān)定自我
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材料：韓國(guó)“歲月”號(hào)客輪發(fā)生傾斜后，船上300多名學(xué)生中大多數(shù)按照船長(zhǎng)的指示留在船艙中待命，沒(méi)想到輪船快速側(cè)翻，最終與客輪一同沉沒(méi)大海；一些沒(méi)有聽(tīng)從指示的學(xué)生跑上甲板因此獲救幸存。
華航波音737-800客機(jī)在沖繩機(jī)場(chǎng)降落后引擎突然起火，機(jī)長(zhǎng)下達(dá)緊急番茄炒蛋逃難指令，157名乘客聽(tīng)從機(jī)上8名機(jī)組人員的安排，迅速地從緊急救難出口跳下滑梯滑到了停機(jī)坪上，飛機(jī)爆炸起火，但乘客和機(jī)組人員全部幸運(yùn)逃生。
摒棄他言，堅(jiān)定自我
在華航客機(jī)起火時(shí)，聽(tīng)從機(jī)組安排的乘客全部幸運(yùn)逃生，而“歲月”號(hào)沉沒(méi)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)從指示，跑上甲板的同學(xué)卻獲得幸存，為什么兩種截然不同的做法，卻導(dǎo)致了不相同的結(jié)果呢？因?yàn)樗麄冏龅搅宿饤壦�，�?jiān)持自我，科學(xué)判斷，跟從心聲，相機(jī)行事，自主選擇。
在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，多少人懷揣著夢(mèng)想，卻被他人的言所迷惑，而失去自己的最初的夢(mèng)想，成為孟子口中“失其本心”之人，最終偏離人生的航道。而想要駛向成功的彼岸就必須要路人隨自己心中所想，科學(xué)選擇，正確判斷 摒棄他言，跟從心聲。這不是固執(zhí)，而是執(zhí)著。
摒棄他言，夢(mèng)想成真。南宋時(shí)有一位書(shū)生侯蒙屢試不第，而且容貌丑陋，人生十分不得志。有調(diào)皮少年將他的形象畫(huà)在風(fēng)箏上，恰巧被侯蒙看見(jiàn)，侯蒙哈哈大笑，作《臨江仙》詞題其上：“無(wú)端良匠畫(huà)形容，幾人平地上，看我碧霄中”。后來(lái)，他一舉登第，官至宰相。侯蒙的理想像一支利箭，沖破了他言的霧霾，在高空中俯視眾人，一覽眾山小。倘若侯蒙被幾個(gè)人嘲笑就灰心喪氣，不知東西，又怎會(huì)有后來(lái)的“南宋第一宰相”？由此可見(jiàn)， 摒棄他言，堅(jiān)持自我，才是成功的先決條件。
摒他雜言，實(shí)現(xiàn)價(jià)值�！懊绹�(guó)達(dá)人秀”上一舉成名的“蘇珊大媽”—蘇珊。波義爾的成功之路并非一帆風(fēng)順。在臺(tái)上時(shí)，她臃腫的體態(tài)便使部分觀眾笑出聲來(lái)，而當(dāng)導(dǎo)師問(wèn)及她的夢(mèng)想時(shí)，她回答到：“成為萊昂娜。佩吉那樣的歌星，并舉辦一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)。”這更使臺(tái)下轟堂大笑。而當(dāng)音樂(lè)響起，蘇珊天籟般的歌聲打動(dòng)了每一位觀眾，一曲《我曾有夢(mèng)》讓觀眾爆發(fā)出潮水般的掌聲。所以說(shuō)，不要為他人的雜言而舍棄了自己的夢(mèng)想，這正是每個(gè)成功之人應(yīng)有的堅(jiān)定不移的品質(zhì)。
摒棄他言，需要勇氣�！鹅读曜尤碎g》中記載了這樣一則寓意深刻的故事。中州有一只蝸牛，想向北攀登泰山，卻聽(tīng)說(shuō)需要五百年，又想向南攀登華山，聽(tīng)說(shuō)也需要五百年，它最終放棄了追求，因而一事無(wú)成，枯死在蒿草上。蝸牛的理想誠(chéng)然高遠(yuǎn)矣，然而為何最終落得如此下場(chǎng)？答案便是它沒(méi)有摒棄雜言的勇氣，被他人的言語(yǔ)所迷惑，打消了自己的積極性，最終放棄自己的夢(mèng)想，不敢于跟從心聲的人，最終注定走向失敗的終點(diǎn)。因此，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)和方向，就需要堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，定能成功。
正像《追夢(mèng)赤子心》中所唱的那樣：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，世界的廣闊不歷經(jīng)艱險(xiǎn)怎能感到？”他人的雜言又是就是浮云，不要被它所迷惑，才能使人生之舟駛向正確的航向。相信自己理性的判斷，讓我們摒棄雜言，跟從心聲，走出山窮水盡，奔向柳暗花明。
遼寧省沈陽(yáng)市第31中學(xué)2014屆13班 楊子逸 指導(dǎo)教師：孫延堂
【修改與點(diǎn)評(píng)】
1.題目“ 摒棄他言，堅(jiān)定自我”能夠揭示材料和文章的中心。觀點(diǎn)鮮明，立意準(zhǔn)確。
2.開(kāi)頭兩段引用材料，提出中心，進(jìn)一步展開(kāi)論述；中間三段圍繞中心論點(diǎn)，分層次展開(kāi)。列舉實(shí)例，采用正面論證、假設(shè)論證多種論證方式，闡述主中心論點(diǎn)。
3.結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，引用歌詞：《追夢(mèng)赤子心》中所唱的那樣：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，世界的廣闊不歷經(jīng)艱險(xiǎn)怎能感到？”深化中心。號(hào)召激勵(lì)，鼓舞人心。(冠華作文網(wǎng))
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