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佳作欣賞：無(wú)主題變奏
當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)；我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。于是我開(kāi)始思考：在生命的進(jìn)程中，何時(shí)，可以充實(shí)；又在什么瞬間來(lái)到的時(shí)候，會(huì)茫然地陷入空虛。原來(lái) ，我們可以控制這個(gè)東西，只是往往意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，它已經(jīng)不聽(tīng)我們的使喚了。
忽然看見(jiàn)一個(gè)小孩子笑得春光燦爛，我想起了自己童年時(shí)的種種。那個(gè)應(yīng)該叫做“小時(shí)候”的日子里，無(wú)論是我還是表哥，都過(guò)得瘋狂愉快，好像總和他呆在一起，除了打乒乓球，大部分時(shí)間是去電游廳玩。這都是上小學(xué)時(shí)的事，遠(yuǎn)了去了，記憶有些模糊。
初中時(shí)和表哥在一起的日子變少了許多，但記得清楚。那時(shí)對(duì)游戲早沒(méi)了興趣，乒乓還是依然喜歡，此外就是聊聊天。我似乎從未見(jiàn)過(guò)他難過(guò)，整天都是樂(lè)呵呵的。
表哥是我們兄弟幾個(gè)里頭最講禮貌、講文明的一個(gè)，幾乎人見(jiàn)人愛(ài)。在姥爺家他經(jīng)常會(huì)主動(dòng)去盛飯，收拾桌子，洗碗，燒水，盡管姥爺不讓他做，他還是一直這樣。有什么新奇的吃的用的，他會(huì)首先帶到姥爺家，好久不見(jiàn)，還會(huì)給姥爺按摩。只要有他在，我就不愁沒(méi)的玩，沒(méi)的說(shuō)�？傊�，家里有表哥在，似乎就幸福多了。
他上高中后，和我就很少見(jiàn)了。在聽(tīng)家人唉聲嘆氣地說(shuō)他成績(jī)不理想后，我們就幾乎沒(méi)再見(jiàn)過(guò)面。
直到我初三時(shí)，家里聚會(huì)給姥爺姥姥過(guò)壽，我便知道可以見(jiàn)到表哥了。因?yàn)檠a(bǔ)課，所以當(dāng)時(shí)就他還沒(méi)有到，這時(shí)舅舅他們開(kāi)始說(shuō)到表哥的情況，說(shuō)他高三以來(lái)總算知道學(xué)習(xí)、知道努力了，但太晚，又考得全班倒數(shù)，昨晚上扇了他耳光……就這孤零零的一句話，旁邊勸的也好，感慨的也好，我一概沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就反復(fù)回想著這句話，起身下樓接表哥去了。
最后我沒(méi)等到，上樓開(kāi)始吃飯。不久表哥推門進(jìn)來(lái)了，他習(xí)慣性地笑著跟所有人打招呼，笑容那般勉強(qiáng)，他虛著眼睛看到了我，叫了我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后便各自吃各自的飯。我旁邊沒(méi)空位，他就坐在我的斜對(duì)面，似乎有點(diǎn)生分。
原本大人們商量好的表哥來(lái)了不提這事，可說(shuō)著說(shuō)著就開(kāi)始了，表哥含著未咽下的飯勉強(qiáng)地回答著各樣的質(zhì)問(wèn)、反問(wèn)、疑問(wèn)，眉頭擰到了一塊，目光消散無(wú)力。我欲開(kāi)口，但瞬間感到空虛。我說(shuō)我晚上有晚自習(xí)，先走了。剛出門淚水就洶涌而至。
再見(jiàn)到表哥，是聽(tīng)說(shuō)他連三本都沒(méi)考上的時(shí)候，也聽(tīng)說(shuō)舅舅又扇他巴掌，我當(dāng)時(shí)都想罵了：“他都多大了，你們還動(dòng)手？！”
表哥還是像從前那樣懂事，給姥爺泡茶，幫他洗水果，端飯。然而一向善解人意的姥爺卻不領(lǐng)情，說(shuō)表哥是小綿羊，乖是乖，但大人說(shuō)什么都去做，沒(méi)有過(guò)自己的主見(jiàn)，沒(méi)有殺勁，所以難成大器。而我深刻地記得，姥爺當(dāng)年夸表哥時(shí)說(shuō)他最大的優(yōu)點(diǎn)就是聽(tīng)話。后來(lái)表哥偶然去過(guò)幾次姥爺家，姥爺雖然給他鼓勵(lì)，但仍不失時(shí)機(jī)地訓(xùn)話，結(jié)果他就再?zèng)]主動(dòng)回去過(guò)。
我和姥爺單獨(dú)在家的一次，姥爺先問(wèn)我對(duì)表哥這事怎么看，然后很和藹地說(shuō)讓我千萬(wàn)不能嘲笑他，不要在心里回避他。我連忙說(shuō)不會(huì)不會(huì)。姥爺說(shuō)，對(duì)，條條大路通羅馬嘛，什么路不能走？都可以的，不怕活不出個(gè)人樣來(lái)，前兩天我看報(bào)紙就有個(gè)連續(xù)復(fù)讀了幾年考上北大的……
表哥復(fù)讀了，那年我升高一，都說(shuō)是一中的寬松教育把他這類不太自主學(xué)習(xí)的人給毀了，于是表哥便轉(zhuǎn)到三中上高四。那時(shí)他的學(xué)習(xí)勁頭是頂足了的，其實(shí)高三就頂足了，只是太晚。我在學(xué)校見(jiàn)過(guò)他幾次，都簡(jiǎn)單聊了聊，他的背已經(jīng)有些駝，目光稍有滯色，尤其是那眉頭，緊鎖著，一點(diǎn)也不舒展。表哥偶爾笑一笑倒還有些當(dāng)年的風(fēng)采。
一年以后也就是去年暑假，表哥的高考成績(jī)出來(lái)了。比上次提高了８０多，上了三本線，進(jìn)步不小了。可命運(yùn)又開(kāi)了個(gè)玩笑，因?yàn)樘顖?bào)志愿的失誤，表哥居然上了線卻沒(méi)學(xué)校上。
短短的假期過(guò)去后，表哥在三中讀高五。欣慰點(diǎn)的是他好像隨著年齡的增長(zhǎng)看開(kāi)點(diǎn)了，不再向從前那樣有點(diǎn)悲涼， 又有點(diǎn)落寞。
原來(lái)世界上的任何一種意識(shí)，包括親情愛(ài)情，都永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立存在，這才是現(xiàn)實(shí)社會(huì)。這里沒(méi)有童話，童話里都是騙人的。于是，每個(gè)人只好帶著自己的感想繼續(xù)前行。再后來(lái)，后來(lái)的后來(lái)，到底又有多少人充實(shí)，多少人空虛？
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