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《細(xì)米》讀后感

時(shí)間:2023-04-28 18:00:09 讀后感 我要投稿

《細(xì)米》讀后感15篇

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《細(xì)米》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《細(xì)米》讀后感15篇

《細(xì)米》讀后感1

  今天讀了《細(xì)米》這本書,算來(lái)算去,這已經(jīng)是我讀曹文軒純美小說(shuō)系列的第六本書了。當(dāng)我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時(shí),令我記憶深刻,不能忘懷。

  梅紋與其他幾個(gè)女孩一樣,都是從城里下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青。到了農(nóng)村,都要學(xué)干農(nóng)活。而正值麥子成熟的季節(jié),所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長(zhǎng)在城市,下地干農(nóng)活要從頭學(xué)起,而對(duì)于年齡最小的`梅紋,干農(nóng)活更是一種折磨,割麥子也是第一次。

  由于梅紋手腳太慢,每當(dāng)別人割了七八行時(shí),她卻連兩三行還沒(méi)有割完,就已經(jīng)氣喘吁吁了,所以她有時(shí)累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋,于是每天讓細(xì)米在第二節(jié)課后為她送飯,看得別人十分羨慕。

  農(nóng)村人和城里人就是不一樣,村里人割好幾行都不帶喘氣,但城里來(lái)的女知青割半行就要站起來(lái)休息一陣子。那么可想而知,如今如果體驗(yàn)一下知青的感受,肯定還有許多人堅(jiān)持不到一兩天就回來(lái)了,更別說(shuō)堅(jiān)持到最后,F(xiàn)如今我們?cè)诩依锒际歉改秆壑械男〗鸹ā⑿√?yáng),家里人對(duì)我們關(guān)懷備至,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧,自己就是如此,從小媽媽什么也不讓我干,家里的活她都一個(gè)人包了,而如今,我自己還不回洗衣服,不回做飯,而提到農(nóng)村大舅家的表姐,媽媽常說(shuō)她8歲已經(jīng)什么家務(wù)都會(huì)做了。

  因此,自己也要從現(xiàn)在做起,學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

《細(xì)米》讀后感2

  自從我閱讀了曹文軒寫的《細(xì)米》后,我對(duì)鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋,女孩子文靜可愛(ài),也有的男孩活潑開(kāi)朗,下鄉(xiāng)的`女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美,河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚(yú),數(shù)也數(shù)不清。

  主人公細(xì)米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地,整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋,不但教細(xì)米畫畫,還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)。有一天,梅紋老師太疲勞了,發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚(yú)。細(xì)米在冰上等了半天,心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái),根本不理會(huì)凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終于,他釣到了一條全身金光閃閃,尾部紅得耀眼,三巴掌大小的紅鯉魚(yú)。煮湯給梅紋喝后,她立刻恢復(fù)了正常,第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn),細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀!

  通過(guò)閱讀這本書,我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量,可以使人奮發(fā),甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

《細(xì)米》讀后感3

  細(xì)米,看了他之后我知道:細(xì)米是好樣的,是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

  為什么要這么形容細(xì)米呢?我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng),文章中有這樣一個(gè)典型的故事:“梅紋是蘇州來(lái)的知青,梅紋的父母不幸溺水而死,梅紋去為爸媽辦后事去了,去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái),細(xì)米就坐在家門口等著梅紋,有一次,他看錯(cuò)了人,以為那個(gè)女孩是梅紋,就追上去,不了把臉磕破了,流了很多血,細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定,臉割破了要,換了我,我只會(huì)哇哇大哭,而細(xì)米沒(méi)有!后面,更讓我感到震撼:梅紋終于回來(lái)了,可是她大病了一場(chǎng),細(xì)米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病,那是一個(gè)寒冬外面非常的冷,細(xì)米偷偷的`借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú),細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú),她的手被鋒利的冰片劃破了,流出了鮮血”從這我體會(huì)到:在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的,讀到這,一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力,在別人撈不上的情況下,別人會(huì)放棄,而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎?疼啊,可他堅(jiān)強(qiáng)。

  我以后也會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人!

《細(xì)米》讀后感4

  今天,我讀了《細(xì)米》的第七章,這一章節(jié)主要講了,梅紋還是不能從悲傷中醒來(lái),不但這樣,她還把這中不高興的心情帶到了課堂上,這使得得稻香渡中學(xué)初二班學(xué)生的成績(jī)大大下降,這讓細(xì)米一家人和稻香渡中學(xué)的全體師生都非常的擔(dān)心。幾次片考和分考的是倒數(shù),細(xì)米的爸爸——杜子漸和細(xì)米的媽媽在議論這件事情,如果這個(gè)班的成績(jī)還是上不去的話,梅紋可能就不能擔(dān)任這個(gè)班的班主任了,可梅紋還是沒(méi)有從悲傷中醒來(lái),細(xì)米為了不讓梅紋這個(gè)班的成績(jī)下降,他決定耍一個(gè)小聰明:盜卷!后來(lái),因?yàn)榧?xì)米的.失算和朱金根的愚蠢,細(xì)米的盜卷行為最終還是被發(fā)現(xiàn)了。細(xì)米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學(xué)的校長(zhǎng)十分生氣,痛打了一頓細(xì)米,最終在梅紋的懇求下停了手。

  讀完了本文,我認(rèn)為:在這件事情中,細(xì)米和梅紋都要負(fù)一定的責(zé)任。首先是梅紋的錯(cuò),她因?yàn)榧彝ピ蚍浅5谋瘋,并且還把這種情緒帶到課堂上,導(dǎo)致一直到期末她的課都是由別人代理著講完的,自己班學(xué)生的成績(jī)大大下降,細(xì)米很擔(dān)心她。這才讓細(xì)米有了盜卷行為的原因;其次是細(xì)米的錯(cuò),他是“聰明反被聰明誤。”他自己本認(rèn)為此次“盜卷行動(dòng)”萬(wàn)無(wú)一失,可還是因?yàn)橹旖鸶挠薮蓝┞读擞?jì)劃。所以我們一定要把聰明用在正地方!

《細(xì)米》讀后感5

  細(xì)米在上初三前,一直就是調(diào)皮搗蛋的小野孩?杉(xì)米又是一個(gè)愛(ài)臉紅、細(xì)膩卻又執(zhí)拗的人,他與紅藕一塊長(zhǎng)大,形影不離。直到有一天,從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青把整個(gè)村子變得其樂(lè)融融。其中,女知青梅紋,以純凈而勢(shì)不可擋的力量改變了一個(gè)個(gè)小野孩。尤其能讓迷茫的細(xì)米改變做事的態(tài)度,感受雕刻藝術(shù)的氣息。

  這就是著名作家曹文軒創(chuàng)作的一部?jī)和膶W(xué)作品《細(xì)米》。

  細(xì)米帶梅紋去島上看到瞭望塔下的美景讓我流連忘返,梅紋為了這些孩子承受著各種突如其來(lái)的痛苦和打擊讓我敬佩,細(xì)米和他一家對(duì)梅紋的照顧讓我感動(dòng)不已。我喜歡細(xì)米擦燈罩的細(xì)膩,喜歡他捕金鯉魚(yú)的執(zhí)著,喜歡他與小七子打架救翹翹的愛(ài)憎分明。

  文中描述了稻香渡村的各種人物形象,但刻在我腦海里的最深的只有紅藕、細(xì)米和梅紋。紅藕是個(gè)貼心的小女孩,是父母的小棉襖,她關(guān)心別人,她快樂(lè)并讓你也樂(lè)在其中。命運(yùn)對(duì)梅紋卻不太公平,經(jīng)歷了與家人分離,從蘇州下放到農(nóng)村,不久又接到父母雙亡的噩耗,一次次打擊讓她幾乎崩潰,在細(xì)米一家的坦誠(chéng)熱情幫助下,又一次次堅(jiān)強(qiáng),從痛苦中走出,為稻香渡中學(xué)做了很大貢獻(xiàn)。

  只要有打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

  細(xì)米沒(méi)有遇見(jiàn)梅紋,他就是一個(gè)在青春期迷茫的'又有些小聰明的淘氣包、調(diào)皮蛋。正是梅紋的發(fā)掘、引導(dǎo),他的優(yōu)點(diǎn)才顯現(xiàn)出來(lái),他的變化快也離不開(kāi)他知錯(cuò)就改的性格。

  有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,才能糾正錯(cuò)誤,邁向成功。

《細(xì)米》讀后感6

  “細(xì)米”我輕輕地讀著,心中有著一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn):這本書為什么叫細(xì)米?細(xì)米是誰(shuí)?這本書講了細(xì)米的什么事?我百思不得其解,帶著種種疑問(wèn),我迫不及待地打開(kāi)了這本書,貪婪地讀著。

  少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。書中深諳人情與人性的微妙,寫就了一段可以與日月同在的情感故事,以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的.心靈雕塑,安寧的村落、寂靜的麥田,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。

  在這個(gè)故事中,梅紋是一個(gè)在苦難中堅(jiān)韌不拔,在風(fēng)雨中頑強(qiáng)成長(zhǎng)的女知青,為了不耽誤孩子們的課程,強(qiáng)忍失去雙親的痛苦,拖著病體,為孩子們上課,努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅(jiān)持,細(xì)米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的一致稱贊。梅紋的這種精神深深地打動(dòng)了我,細(xì)想想我自己,也許缺乏的正是這種堅(jiān)持的精神,我應(yīng)該向梅紋學(xué)習(xí):要做,就做最好,不能半途而廢!

《細(xì)米》讀后感7

  今天,我讀了曹文軒的《細(xì)米》,讀完后我感到感慨萬(wàn)千。

  這本書主要講了細(xì)米生活在稻香渡,一天,一群蘇州城來(lái)的女知青來(lái)到了這里,幾經(jīng)周折,細(xì)米家得到了一個(gè)名叫梅紋的女孩。細(xì)米一家對(duì)梅紋很好,細(xì)米的爸爸是校長(zhǎng),他看梅紋干不了農(nóng)活,便叫梅紋做了老師。后來(lái),梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米有雕刻天分,便極力地培養(yǎng)他,教他雕刻。在梅紋的開(kāi)導(dǎo)下,細(xì)米終于從一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。

  讀完了《細(xì)米》這本書,我覺(jué)得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅(jiān)持不懈,不能夠半途而廢。在困難面前,要勇敢面對(duì)困難,勇往直前。就像我在寫作業(yè)時(shí),遇到難題,要勇敢面對(duì),開(kāi)動(dòng)腦筋思考,不能退縮。就算做不對(duì),也不要放棄,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我還從書中懂得了,要相信自己,自己的.事情要自己做,自己解決。就像我在做題時(shí),有時(shí)不太確定,就不敢下筆,把題空在那兒了,可是我的想法幾乎就是正確的。以后再遇到這種情況,我一定要相信自己,大膽地下筆,相信我是最棒的。

  通過(guò)讀《細(xì)米》這本書,我明白了:成長(zhǎng)要努力,成功靠自己,勝利在自己手中。

《細(xì)米》讀后感8

  今天,我讀了文學(xué)大師——曹文軒的著作《細(xì)米》的第一章樹(shù)上的葉子樹(shù)上的花,我懂得了很多。

  這一篇主要講了稻香渡這個(gè)村莊迎接新到的女知青的故事,女知青梅紋第一次遇見(jiàn)農(nóng)村男孩細(xì)米,從此他們結(jié)下了不解之緣。

  細(xì)米有一個(gè)最搞笑的地方,他是個(gè)愛(ài)臉紅的男孩,尤其是對(duì)紅藕,我原以為只有女孩才會(huì)臉紅,誰(shuí)知細(xì)米也會(huì)。紅藕是細(xì)米的小表妹,雖然只比細(xì)米小兩個(gè)月。當(dāng)我看到細(xì)米聚精會(huì)神的望著大河時(shí),我感覺(jué)他是一個(gè)做什么事都很負(fù)責(zé)的人,但當(dāng)我讀到他毫不心疼的刻著自己的書桌時(shí),我又認(rèn)為他是一個(gè)很不負(fù)責(zé)的人,總之,我得出一個(gè)結(jié)論,他是一個(gè)很奇怪的.男孩,比如,媽媽叫他給梅紋喊姐姐的時(shí)候,他就不喊,但沒(méi)人告訴他要幫梅紋拿箱子時(shí),他卻飛快的跑了上去。

  梅紋很喜歡笑,是那種天使般的微笑,我也很喜歡笑,因?yàn)槟菢涌梢越o人帶來(lái)溫暖。至于小七子,我很討厭他。他總是那么的不懂禮貌,傷害別人的心靈。我鄙視他。

  細(xì)米是矛盾而又任性的男孩,梅紋是下放的女知青,帶有農(nóng)村女孩所沒(méi)有的甜美和靈秀,他們會(huì)發(fā)生什么呢?雖然只是讀了第一章,但我隱隱感覺(jué)到,細(xì)米和梅紋的故事才剛剛開(kāi)始,淘氣的小七子、憨憨的三鼻涕、表妹紅藕,他們之間會(huì)發(fā)生什么故事?

  我?guī)е诖男那,結(jié)束了第一章的閱讀。

《細(xì)米》讀后感9

  書是人類進(jìn)步的階梯,是通往知識(shí)的大門,是陪伴我們成長(zhǎng)的小伙伴……

  《細(xì)米》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩—細(xì)米成長(zhǎng)中的趣事。我讀了這本書后覺(jué)得細(xì)米是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的男孩。他喜歡在無(wú)聊的`時(shí)候雕刻木頭,特別是在不開(kāi)心的時(shí)候更喜歡了?善渌硕颊J(rèn)為細(xì)米在破壞公物,只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細(xì)米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細(xì)米,簡(jiǎn)直就是細(xì)米肚子里的“蛔蟲(chóng)”,在旁人眼中,他們倆就是好“姐弟”。

  在《細(xì)米》中,我印象最深刻就是細(xì)米聽(tīng)媽媽說(shuō),梅紋傍晚要去家訪后,二說(shuō)不說(shuō)“拿起一盞小馬燈,從稻香渡中學(xué)的大門游出,穿過(guò)高梁地,穿過(guò)蘆葦叢,穿過(guò)白楊樹(shù)林,走過(guò)河邊,走過(guò)麥場(chǎng),走過(guò)木橋,走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來(lái)。為什么說(shuō)這段文字使我印象深刻呢,因?yàn)橐粋(gè)平時(shí)看上去很不懂事、大大咧咧的野小子,可實(shí)際上卻是一個(gè)會(huì)關(guān)心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會(huì)不相信,覺(jué)得他這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)村野小子不可能做到這一點(diǎn),但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美,它讓我看到了如何關(guān)心我身邊的每一個(gè)人,它讓我看到了世界最真的感情,最善良的人,最美麗的心靈。

  在這本書里,我看到了寂靜的麥田,看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,看到了輕搖的小船,雪白的蘆花,淳樸的民風(fēng)。呵呵,還有那會(huì)關(guān)心別人的細(xì)米,給我們帶來(lái)歡樂(lè)的細(xì)米。

《細(xì)米》讀后感10

  讀了大名鼎鼎的曹文軒寫的《細(xì)米》后,心中感慨萬(wàn)分,這本書真是讓我愛(ài)不釋手。

  這本書講的是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩細(xì)米,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜。一天,大河里漂來(lái)一只帆船,里面坐滿了下鄉(xiāng)的女知青,其中一個(gè)最小的女孩梅紋,最后來(lái)到了細(xì)米家,她與細(xì)米發(fā)生了很多新奇的故事。

  讀到第三章,我特別受感動(dòng),不會(huì)勞動(dòng)的女知青不得不下地干農(nóng)活,每天四點(diǎn)就得起床,滿世界都是熱烘烘的,麥田里望不到邊,放佛在太陽(yáng)下燃燒,鋒利的麥芒將梅紋的手,胳膊,甚至是臉,都已經(jīng)拉下了一道道細(xì)細(xì)的看不出的傷痕,一沾汗水便火辣辣的疼,好像灑了辣椒水,汗水不住地流進(jìn)眼睛,淹得眼前一片模糊,梅紋干了幾個(gè)小時(shí)的活,就覺(jué)得腿都拉不動(dòng)了。手上已經(jīng)打起了水泡,但她依然咬牙堅(jiān)持著。我不禁看了看自己,今天是周末,有點(diǎn)熱,一大早媽媽就幫我打開(kāi)了空調(diào),端來(lái)了鮮美的水果,在這么舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),我確一心還想著偷懶,想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙,挺直了腰桿繼續(xù)奮筆疾書,再想想她們四點(diǎn)就不得不起床干農(nóng)活,還要忍受漆黑的.環(huán)境下的各種害怕,而我每天都是在媽媽的再三吆喝下才不情愿的起床,哎,我真是特別慚愧。

  從小,我們都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買菜,做飯,安排好我生活的一切,而我從來(lái)都無(wú)視媽媽的辛苦勞動(dòng),覺(jué)得一切理所當(dāng)然,有時(shí)還會(huì)朝媽媽大喊大叫,讀完文章,我不禁感慨萬(wàn)分,我們應(yīng)該珍視現(xiàn)在幸福的生活,珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。

《細(xì)米》讀后感11

  在寒假里,我讀了一本書,名叫《細(xì)米》,作者是曹文軒,這本書主要講了少年細(xì)米與他的表妹紅藕在鄉(xiāng)村一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。

  這本小說(shuō)書以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的'風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

  這本書一共分為八章,其中我最喜歡第七章了,主要講了梅紋是從城里來(lái)的女知青,他在鄉(xiāng)下當(dāng)起了老師,但不幸的是梅紋的父母在一次輪船事故中去世了,從此,她不管看到什么都會(huì)感到傷心。上課效率也不斷下降,結(jié)果在期中考試中,梅紋班考了全年級(jí)倒數(shù)第二,細(xì)米為了讓梅紋精神起來(lái),他只好在期末考試前幾天去校長(zhǎng)室偷了試卷,并讓同學(xué)互相傳遞答案,結(jié)果期末考試梅紋班考了年級(jí)前五,但是事情還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,梅紋被細(xì)米感動(dòng)了,于是她振作起來(lái),開(kāi)始努力,功夫不負(fù)有心人,在第二年的期中和期末考試,梅紋班的同學(xué)個(gè)個(gè)都考上了好成績(jī)。

  這本書讓我們明白了許許多多的道理,也讓我們的知識(shí)寬。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅紋那堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神!

《細(xì)米》讀后感12

  今天我有幸拜讀了著名作家曹文軒《細(xì)米》這本書,精美的外觀和吸引人的小說(shuō)簡(jiǎn)介讓我愛(ài)不釋手,一口氣讀完了,仍覺(jué)意猶未盡。

  這本書主要講的是一個(gè)叫做細(xì)米的男孩兒和兩小無(wú)猜的表妹紅藕一起長(zhǎng)大,日子如清水般的慢慢的流著,然而有那么一天從大河的那一頭飄來(lái)了一只白帆船,船上載著一群仿佛是來(lái)自天國(guó)的女孩,這些是從蘇州來(lái)的知青,他們的到來(lái)給原本平靜的鄉(xiāng)村吹來(lái)了一股清新的氣息,讓人們驚喜萬(wàn)分,其中最小的女知青梅紋用她那溫柔純凈善良的精神力量,讓西米那個(gè)調(diào)皮搗蛋的鄉(xiāng)村之子有了新的成長(zhǎng)過(guò)程。

  這本書給我留下印象最深的是少年細(xì)米,細(xì)米是一個(gè)愛(ài)發(fā)現(xiàn)、天生大膽的'孩子,他敢于創(chuàng)造、聰明、什么事情都敢于嘗試,梅紋就是抓住他這一性格特點(diǎn)讓她有所轉(zhuǎn)變。這本書以特殊的手法寫就了一段能與日月同輝的情感故事,以優(yōu)雅的方法完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。

  這本書就像心靈的梳子,一點(diǎn)一點(diǎn)梳去了心中的輕浮,安靜下來(lái),細(xì)細(xì)感受一份曹伯伯給我們的純美——寧?kù)o的村落,寂靜的麥田,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,細(xì)細(xì)的蘆葦,河中的小船,裊裊的炊煙,四季美景和鄉(xiāng)村生活結(jié)合在一起真是令人回味無(wú)窮……

《細(xì)米》讀后感13

  我讀了《細(xì)米》后,不得不提一下作者“曹文軒”的寫作方法,他的方法令我佩服,他是以一個(gè)生動(dòng),活潑的形象表現(xiàn)處的一個(gè)鄉(xiāng)村孩子們的生活,整篇文章看上去有些雜亂無(wú)章,是將一個(gè)鄉(xiāng)村生活的一些事單獨(dú)挑出來(lái),合成一本書,但作者將這些微妙的小事情說(shuō)的有條有理,生動(dòng)形象,讓讀者似乎感到這不是書中的內(nèi)容,貳拾就已經(jīng)在我們眼前的一件有趣事兒,題目就取得令人無(wú)比好奇,有一種希望一探究竟的感覺(jué)了。

  題目叫做《細(xì)米》是直接引用了文中人物的名稱,小主人公兩人啼笑皆非的其中一點(diǎn),就是喜歡刻?hào)|西,尤其是木頭,一見(jiàn)到木頭就有一種按捺不住,一心想要將木頭刻個(gè)五花八門的.感覺(jué),所以“世界各地”到處都有他“偉大”的“杰作”,“杰作”中我也不禁地為一個(gè)小小主人公的如此想象力而驚,創(chuàng)造出一些看似平凡的刻刻畫畫,但卻有著一些微妙的故事,知道那個(gè)女知青被榮譽(yù)的分到她們家時(shí),對(duì)細(xì)米有著很大的影響,當(dāng)她們的父母又批評(píng)細(xì)米時(shí),姐姐都很樂(lè)意的幫助細(xì)米,也許也是在告訴家長(zhǎng)們,不要去破壞一個(gè)孩子好奇的心。但是終于有一天細(xì)米做出了傻事。當(dāng)細(xì)米又來(lái)到大會(huì)堂時(shí),又盯住了那根柱子,他再也忍不住,將那四根柱子給刻了。這樣告訴我們,要學(xué)會(huì)自我控制。

  《細(xì)米》不僅生動(dòng)有趣,又告訴了我們一些做人的道理,長(zhǎng)長(zhǎng)叫讀者一瞬間感語(yǔ)深刻。

《細(xì)米》讀后感14

  暑假,阿姨給我買了一本書,叫《細(xì)米》,它的作者是著名作家曹文軒。讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的生活很美好,那里的男孩調(diào)皮又開(kāi)朗,女孩文靜又可愛(ài),那里的風(fēng)景秀麗,還有許多好玩的事物。

  《細(xì)米》主要講的是少年細(xì)米,他是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩。細(xì)米與他表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子很平淡,如清水一般流淌著。然而,這一天,大河上漂來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下是一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些來(lái)自蘇州城的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶了一船新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感,超凡而迷人的`精神力量,引領(lǐng)少年細(xì)米步入新的成長(zhǎng)歷程,與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的春煙,與鄉(xiāng)村優(yōu)美的四季風(fēng)景一起,完成了少年細(xì)米的成人加冕禮。

  本書講述了細(xì)米的擔(dān)當(dāng)和勇敢,我們要向他學(xué)習(xí)。我還從書中體會(huì)到真情的力量,它可以讓人奮發(fā)前行,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。這本書非常值得看哦,推薦大家去閱讀!

《細(xì)米》讀后感15

  《細(xì)米》是一本曹文軒的純美小說(shuō)系列的書,我個(gè)人非常喜歡他的書,我看了他的許多作品,都被他豐富的語(yǔ)言和感人的情節(jié)迷住了,《細(xì)米》也是其中之一。

  《細(xì)米》是曹文軒寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,主要講少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩,而他與表妹紅藕兩個(gè)過(guò)著清單的.日子,一同長(zhǎng)大。

  然而,有那么一天,大河上飄一葉巨大的白帆,白帆下站著一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)的女孩其中一個(gè)叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感,使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子進(jìn)入新的成長(zhǎng)歷程。梅紋姑娘幫細(xì)米家干活,教細(xì)米雕塑,改善細(xì)米的不良習(xí)慣與習(xí)性,寫了一段可以與日月同在的情感故事,也完成了少年細(xì)米的心靈雕塑。

  讓我感到安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的小鴿子、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道,參加了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。

  梅紋這個(gè)女孩雖然在最后走了,但也細(xì)米美好時(shí)光與陰影。

  整篇文章,清新細(xì)膩的描寫了一個(gè)少年的成長(zhǎng),他們的無(wú)拘無(wú)束,自由自在,也生動(dòng)的描寫了他們的快樂(lè)童年,他們能在水塘里捉魚(yú),在地里摘豆角,在蘆葦叢里撿野鴨蛋,在河塘里摘蓮蓬,挖蓮藕,我真的挺羨慕他們的生活,我也想過(guò)他們那樣的快樂(lè)童年,可是不可能,我們城市到處是高樓大廈,到處是汽車,從來(lái)不知道什么叫裊裊的炊煙,也沒(méi)有他們那樣的新鮮空氣。

  我的父母更加不會(huì)讓我去小河里捉魚(yú),去河塘挖蓮藕,怕有危險(xiǎn)。

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