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初中《昆蟲記》讀后感范文（通用22篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的初中《昆蟲記》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中《昆蟲記》讀后感 篇1
法布爾是一位著名的昆蟲學(xué)家，他從小就喜歡他家附近小山上的一片樹林，那里有許多小動(dòng)物，他常常去觀察它們。
泥水匠蜂、樵葉蜂是筑巢生活、產(chǎn)卵的；而黃蜂、赤條蜂、捕蠅蜂、斑紋蜂都把地洞當(dāng)家居住。蜂的天敵叫蜂螨，是一種昆蟲。蜂螨媽媽會(huì)把卵產(chǎn)在蜜蜂的'洞口，待蜜蜂媽媽回來后，卵會(huì)粘在蜜蜂媽媽身上，隨著它帶入房間。不久，小蜂螨孵出來了，但這時(shí)小蜜蜂還沒孵出來，小蜂螨會(huì)用爪子在蜜蜂卵上挖一個(gè)洞，吸食著里面的東西，等脫完皮后，它們就飛走了，而蜜蜂媽媽還不知道自己的孩子們已遭到不幸了呢。
蟬喜歡吸食樹汁，它每次能產(chǎn)300~400個(gè)卵。蟬破卵后會(huì)鉆到地下，默默地生活五年，然后它開始挖“隧道”，在天氣暖和的時(shí)候從地里爬出來，快樂地“歌唱”五周。脫完皮后，就繁殖，繁殖好后，雄性就死了，雌性產(chǎn)完卵后也死了。
還有許多小動(dòng)物，比如：兇殘地螳螂、溫和的恩布沙、不擅長(zhǎng)游泳的水手——石蠶、會(huì)雜技的蜣螂、打“燈籠”的螢火蟲、五彩斑斕的毛毛蟲、各種各樣能干的蜘蛛……
一個(gè)小小的昆蟲世界，生的涉小，活得倔強(qiáng)。一場(chǎng)微妙世界的探索，讓我們更加尊重生命，親近自然。
初中《昆蟲記》讀后感 篇2
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準(zhǔn)備過冬的糧食。冬天，蟬上門來乞討，螞蟻說：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言>故事，從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人；螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人。可法布爾先生的《昆蟲記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。
在書中�？砍没鸫蚪�，絲毫不講客氣的乞討者，是螞蟻；心靈手巧，樂于與受害者分享利益的工匠，那是蟬。蟬，一種走火入魔的歌唱家，不管天氣多么炎熱，它都會(huì)叫個(gè)不停。它渴了，就在痛飲樹枝上的甜汁，全身心的陶醉在糖汁與音樂間。而螞蟻卻在趁火打劫，卻在蟬身下偷取甜汁，把偉大的鑿井者趕走，雖然甜汁很少，但螞蟻認(rèn)為喝一口足矣，因?yàn)橄麓芜�有機(jī)會(huì)。一等到蟬死了，從樹上掉下來，搬尸者就會(huì)把它搬進(jìn)
洞里。是啊，螞蟻是在準(zhǔn)備食物，可那盡量幫助它渡過夏日的蟬！面無表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
讀了這篇文章，我覺得：我們判斷一件事情要從多角度考慮，既要看見它的對(duì)，也要看到它的錯(cuò)，說像麻雀雖然是吃莊稼的，但它也是捕蟲高手，狼雖然是吃鹿的，但是一但自然界失去平衡，狼就會(huì)消失，鹿就會(huì)太多，森林植被就會(huì)減少；貓雖然是捕鼠能手，但它也傳播疾�。欢舅庪m然可以消滅老鼠，但它也會(huì)要了鷹和蛇的命。這種例子不可計(jì)數(shù)，導(dǎo)致這種悲劇發(fā)生的原因就是人們只看見眼前的利益，看不見日后的`結(jié)果，結(jié)果不能決定一切，不能用一件事，一個(gè)結(jié)果就給一個(gè)事物定性。其實(shí)，蟬是愛賣弄喉嚨，但它也不是懶惰；螞蟻并不是趁火打劫，只是合理的利用。所以說，思考一個(gè)問題要從多方面入手，不然怎么會(huì)有“三思而后行”這個(gè)成語呢？
曾子曰的：“吾曰三省吾身�！笔前�，我們只指責(zé)別人的不對(duì)，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問題和原因，才可以及時(shí)的改正。
事物都是有多面性的，所以我們?cè)诟梢患聲r(shí)要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當(dāng)作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來證明“三思”的價(jià)值！
希望對(duì)你有幫助。
初中《昆蟲記》讀后感 篇3
今年暑假，我看了《昆蟲記》一書，我獲得了許多收獲。
這本書是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾從事研究昆蟲學(xué)，他用了一生的精力，長(zhǎng)期在荒山野嶺收集了成千上萬種昆蟲的資料，如：昆蟲的生活習(xí)性和成長(zhǎng)過程等等。最后撰寫了科學(xué)巨作《昆蟲記》。
看完了這本書，我認(rèn)識(shí)了捕食高手螳螂、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會(huì)迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的'甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜好唱歌的蟬。
其中，我覺得最有趣的昆蟲就是松毛蟲了！它們也叫“列隊(duì)蟲”，至于它們?yōu)槭裁唇小傲嘘?duì)蟲”呢，你先好好想想，再來看我的答案吧！看！第一條松毛蟲走到哪，其余的就跟到哪。它們排著整齊的隊(duì)伍，中間沒有一點(diǎn)兒空隙。它們總是單行排，無論第一只松毛蟲走的路彎彎曲曲、打轉(zhuǎn)，后面的松毛蟲依然照做。就算是在原地打轉(zhuǎn)了幾天幾夜，它們也都照著第一只松毛蟲做。松毛蟲走路是都會(huì)一邊走一邊吐絲，這些絲都是讓它們回家時(shí)會(huì)更方便�，F(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘?duì)蟲”了吧！瞧！這些小昆蟲是多么的有趣呀！
通過看這本書，讓我知道了在昆蟲世界也有許多好媽媽，它們?yōu)樽约旱膬号畟兊教?/p>
尋找食物，就算在去世之前，也時(shí)刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽，它的孩子會(huì)越來越大，食量也越大，捕蠅蜂媽媽就得出遠(yuǎn)門給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會(huì)挨餓。直到寶寶完全長(zhǎng)大，繁忙的媽媽才可以松口氣。我的媽媽也一樣，她每天辛苦地工作，照顧我們，時(shí)刻為我們的生活和學(xué)習(xí)操勞。
聽完了我的介紹后，你已經(jīng)迫不及待地要來看這本書了吧？說不定你的收獲比我還要多呢！
初中《昆蟲記》讀后感 篇4
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布爾對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了�！�
在讀《昆蟲記》時(shí)，我甚至能想象昆蟲在活動(dòng)的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的`自然中也有這么有趣的事物，我對(duì)大自然的敬意油然而生，它也有心細(xì)的一面。
法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。
初中《昆蟲記》讀后感 篇5
自從步入初中，題目越發(fā)的難，成績(jī)每況愈下。英語閱讀理解通篇看不懂，數(shù)學(xué)題永遠(yuǎn)不知道有幾種可能性，語文總是答不到采分點(diǎn)，父母總需要一個(gè)不松懈、不粗心的完美作業(yè)機(jī)器人。
春去秋來幾度愁，我真的感覺前路迷茫。做一個(gè)學(xué)生真的好難！
窗外，灰白色的墻，烏云占據(jù)了大半個(gè)天空。我無奈地拿起桌上的必讀書《昆蟲記》，看了起來。
法布爾寫的`《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。
在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼；身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻省會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。
多么可愛的小生靈！
值得一提的是，滑稽的象態(tài)橡栗象。生動(dòng)的語句讓我好似走進(jìn)了書中，走進(jìn)了荒石園，走到了象態(tài)橡栗象旁邊，又屏住呼吸，拿出放大鏡。
放大鏡下的它嘴長(zhǎng)，細(xì)如馬鬃，呈棕紅色，幾乎筆直，其長(zhǎng)無比，大顎是兩個(gè)鉆石尖構(gòu)成鉆頭尖端的高強(qiáng)度齒甲，全身呈咖啡色，又覆蓋著一些清晰可見的白毛。
不由想起小時(shí)候，經(jīng)常和一些小昆蟲一起玩，想想竟好久都沒有再去玩弄這些小家伙了。
久違的兒時(shí)快樂，撲面而來。原來我們身邊藏著這么多可愛的小家伙。隨后，又了解到了象態(tài)橡栗象其實(shí)一直都在維護(hù)著自然的平衡，它調(diào)節(jié)著植物的無序生長(zhǎng)。我們每個(gè)人生來都有自己的責(zé)任。就像象態(tài)橡栗象一樣，它雖然只是一個(gè)小小的昆蟲，卻也是維護(hù)生態(tài)平衡的一員。
也許，作為一個(gè)學(xué)生確實(shí)會(huì)遇到很多困難，但這本就是學(xué)生應(yīng)去承擔(dān)的。
我們身邊有這么多可愛的小昆蟲，我們的生活又怎會(huì)毫無色彩呢？
初中《昆蟲記》讀后感 篇6
浩渺的宇宙中，地球只不過是一葉扁舟；在無數(shù)條弱肉強(qiáng)食的食物鏈中，昆蟲總是處在最低端，但它們卻在大自然中扮演者一個(gè)又一個(gè)不可或缺的角色，它們有著自己的可愛之處，生活在一個(gè)美好的小世界。但在一年之前，我還是一個(gè)對(duì)昆蟲抱著本能的厭惡心理的人類，是著名生物學(xué)家法布爾的《昆蟲記》改變了我對(duì)昆蟲，甚至生命的固有看法。
這本書以幽默生動(dòng)的筆觸，記錄了法布爾對(duì)不同的昆蟲習(xí)性的觀察，以及自己對(duì)待生命的態(tài)度。其中令我感觸最深的一篇是《舍腰蜂》。舍腰蜂是一種十分執(zhí)著卻又安靜的小家伙，它們總是悄無聲息地在人家家里的鍋灶底下或者其他溫度很高的地方安家，與屋子的主人或不干擾，仿佛生活在兩個(gè)平行世界。這個(gè)小家伙一旦找到了宜居環(huán)境，便立刻不惜飛越十分遠(yuǎn)的距離來到池塘，用自己的下巴滾出一個(gè)小小的泥團(tuán)，馬不停蹄的回到家里，為新屋的建筑出一份力。就這樣一刻不停的來來回回，只需要十分鐘，它們便可以在溫暖的外套里筑起一個(gè)小泥巢，但一旦外套的主人吃晚飯，便會(huì)拿起外套，順手抖掉這些小家伙辛苦建筑的成果。它們也不惱，不會(huì)用自己的尖刺粗魯?shù)膯柡蚰切o意毀掉他們心血的人。他們會(huì)另覓新居，重新堅(jiān)持不懈的，為自己，更為孩子打造一方遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所�？窗桑麄兙褪沁@樣的好脾氣和有韌性，這些小家伙所具有的品質(zhì)，捫心自問我們又能做到多少呢？
“在這個(gè)世界，人和自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼。只有學(xué)會(huì)尊重大自然、敬畏大自然中的大小生命，人類才會(huì)有光明的坦途�！痹谶@里引用《昆蟲記》中的一段話足以表達(dá)我對(duì)這本書的所感所想。它教會(huì)了我用心去體味生命的意義，而不是去畏懼或者迫害生命。即使是一只微不足道的孔雀蛾，也擁有美麗的翅膀，和自由飛翔的權(quán)利；即使是一只孤單的蟬，也具有褐色的外衣，和放聲歌唱的勇氣……生命是如此的奇妙，各種各樣的生活與快樂在書中上演，寫就了一篇神奇的“自然物語”。當(dāng)時(shí)的我正剛剛升入初三，對(duì)陡然增加的學(xué)習(xí)難度與競(jìng)爭(zhēng)壓力，對(duì)生活失去了信心，感覺世界只剩下了灰白色的試卷與無窮無盡的`考試，父母的催促，老師的提醒，讓我在低氣壓的情緒中喘不過氣。當(dāng)我初讀這本書的時(shí)候，那些小動(dòng)物的無憂無慮將我吸引；再后來，它們對(duì)生活的樂觀與熱愛徹底將孤寂的我治愈。它們是來自神秘國(guó)度的使者，為我送來希望；它們是大自然的精靈，為我?guī)須g樂；它們是造物主最得意的作品，為世界送去美好。而法布爾，則是這截然不同的物種之間的翻譯官，是因?yàn)樗募?xì)心觀察和對(duì)事業(yè)不懈的熱愛與追求，讓原本冷血的人類領(lǐng)略到了昆蟲世界的神奇，傾聽到了來自大自然的交響樂。
于吾眼之所見諸物，于世間之所存諸景，皆為生命的饋贈(zèng)。我于朝霞中起舞，贊美太陽；又于鮮花中歌唱，贊美生命。這便是我對(duì)生命的思考，一切改變，皆因這本大自然的密碼——《昆蟲記》。
初中《昆蟲記》讀后感 篇7
我經(jīng)常聽人說：“玩游戲會(huì)有害身心健康，過于沉迷還會(huì)令自己?jiǎn)适 蔽乙蚕氩幻靼�，那些因游戲而喪命的人不玩游戲一天又不�?huì)死，為什么要日夜地守在游戲機(jī)旁呢，這不是把錢白白地送給了游戲機(jī)室的老板嗎？不僅對(duì)自己的身心健康造成損害，還花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，這樣做值得嗎？由此可以表明，他們已經(jīng)放棄了自己和自己的前途。令人意想不到的是，我卻從玩游戲中得到了啟示。
記得那是暑假的一天，我和朋友小濤約定到他家里玩，等做完作業(yè)后，小濤突發(fā)奇想，高興地對(duì)我說：“不如我們來玩玩游戲怎么樣啊？”我沉思了甚久，猶豫似地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小濤便開心地快而準(zhǔn)地在電腦上打開了大富豪游戲，畫面上出現(xiàn)了一幅地圖，我楞住了，怎么？不是要計(jì)算錢有多少的嗎？為什么會(huì)有地圖？難道是冒牌的？小濤似乎明白了我的心思，解釋說：“這是一種大型游戲，游戲者要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用錢不同的地點(diǎn)上，最主要的是能賺得更多的錢�！甭犉饋砗孟窈芎猛�，就學(xué)著玩吧，我想。只見小淘用鼠標(biāo)在屏幕上那里點(diǎn)點(diǎn)，這里敲敲，不一會(huì)兒便把本錢要回來，還賺了更多的貨幣，他那么的熟練，一看就知道是老手了。我想：雖然他是很厲害，可是這么沉迷于玩這個(gè)游戲有多大好處呢？小淘似乎看出了我的心思，說：“這個(gè)游戲不僅可以?shī)蕵�，消磨時(shí)間，還可以鍛煉人學(xué)會(huì)運(yùn)用錢用在適當(dāng)?shù)牡胤�，培養(yǎng)自己節(jié)約的習(xí)慣。你可以來玩玩啊！”我猶豫了一下，似懂非懂地玩起游戲來，小淘卻在一邊耐心地輔導(dǎo)、教導(dǎo)我。開始的時(shí)候，我把所有的貨幣都用在一個(gè)地方，結(jié)果都把錢全部地用盡；不久后，經(jīng)過了小淘的教導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了玩游戲，一次比一次好，賺得錢多。這次玩游戲我真是學(xué)會(huì)了很多東西！
是的.！有些游戲不但可以消磨時(shí)間，還會(huì)讓自己受益終生。即使玩多了會(huì)對(duì)身心健康造成損害，但到對(duì)自己還是有一定的教育。就例如大富豪這個(gè)游戲，雖然并不是對(duì)人的教育起不到多大的作用，可是它教會(huì)了游戲者要珍惜錢財(cái)，把它們用在適當(dāng)?shù)牡胤�，不要亂花錢，不然就會(huì)一無所有了。
經(jīng)過這次玩游戲，我再也沒有亂花錢了，并且還把剩下來的錢把它們存起來，看！我的錢盒已經(jīng)裝滿了零用錢。
初中《昆蟲記》讀后感 篇8
最近，我看了很多書，但讓我印象最深的是法國(guó)作家法布爾寫的《昆蟲記》，他用了一輩子的時(shí)間去觀察各種昆蟲，書中記錄的各種有趣的昆蟲，讓我著迷，但這本書帶給我的不僅是對(duì)于昆蟲的了解，還有我成長(zhǎng)的感受。
《昆蟲記》記錄了33種昆蟲，其中就有我曾經(jīng)抓到過的昆蟲——蟬。在書中，法布爾寫道，為了“唱歌”，蟬犧牲了很多，由于蟬是靠腹部的發(fā)聲器唱歌的，所以只能把器官放到最小的地方；在我手中，只要我輕輕撫摸蟬的腹部，蟬就又會(huì)大聲歌唱，然而不幸的是，沒有人喜歡蟬的歌聲，聽了總是讓人覺得很煩燥。法布爾的描寫，讓我對(duì)這些昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，但我也非常奇怪，法布爾是如何了解這些昆蟲不為人知的秘密的呢？
在其中一篇故事，法布爾給我們講了螳螂有一個(gè)前腿伸向半空像人在“祈禱”的動(dòng)作，這其實(shí)是螳螂在等待自己的獵物送上門來，只要有一只蝗蟲無意間路過，螳螂就會(huì)立刻展開一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子，而蝗蟲因?yàn)槭艿襟@嚇，會(huì)忘記自己是昆蟲中的短跑健將，最終被螳螂的兩把“鋸刀”捕殺。我想，螳螂在捕殺蝗蟲的時(shí)候，法布爾一定就在邊上，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)，也許一呆就是半天，也許花很多天，才看到這一幕，否則，怎么可能寫出如此生動(dòng)的場(chǎng)景呢？
法布爾用生動(dòng)語言描寫的各種昆蟲讓我著迷，但讓我收獲最大的還是法布爾的執(zhí)著與好奇，在做確定蜜蜂有著獨(dú)特的回家能力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，法布爾把三十只蜜蜂放到陌生的地方，看它們能不能飛回來，為了確保飛回來的是不是放出去的蜜蜂，他在蜜蜂的背上畫一個(gè)白色的標(biāo)記，在畫標(biāo)記的時(shí)候，法布爾經(jīng)常會(huì)被蜜蜂蟄到，但他早已忘記了疼痛，沉迷于昆蟲的世界，他的.執(zhí)著精神讓我敬佩，在我們的成長(zhǎng)過程中，也需要這種不怕困難，堅(jiān)持到底的執(zhí)著精神。
法布爾很小的時(shí)候就對(duì)昆蟲產(chǎn)生濃厚的興趣，為什么蜜蜂會(huì)采蜜？蜘蛛會(huì)織網(wǎng)？正是這樣的好奇心，讓法布爾在生活最困難的時(shí)候，也沒有放棄對(duì)昆蟲的觀察。我的作業(yè)并不多，但有的題目有些難，我就停止了思考，把題目擱在了一邊，其實(shí)，這些題目的答案，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。只有保持一顆不斷探索尋找答案的好奇心，才能激勵(lì)我們克服困難，不斷進(jìn)取。
合上《昆蟲記》，閉上眼睛，我的眼前會(huì)出現(xiàn)很多書中描寫的昆蟲，它們是這么真真切切地存在我的腦海中，同時(shí)，我的眼前也會(huì)出現(xiàn)法布爾的身影，他或是蹲著一動(dòng)不動(dòng)地觀察螞蟻，或是為了尋找螢火蟲整夜行走，正是他的執(zhí)著與好奇，才給我們帶來這本非常有趣的《昆蟲記》，讓我還想再看一遍。
初中《昆蟲記》讀后感 篇9
你有沒有想過一顆草，一朵花下會(huì)有什么小東西經(jīng)過嗎？草坪、水壩、花園里都有什么呢？這些在孩童時(shí)期的問題，直到我翻開《昆蟲記》，才被里面神奇的昆蟲世界所解答并且折服。
你永遠(yuǎn)無法想到在法布爾的筆下那些昆蟲是多么的有趣，“沖破嫁衣”的灰煌蟲，“做面包團(tuán)”的西班牙蜣螂，“建筑家”蜘蛛，“預(yù)測(cè)天氣的員工”松毛蟲，許多昆蟲在法布爾的筆下都變得有趣起來。他對(duì)昆蟲濃濃的喜愛，從文字中流露出來，實(shí)際上他的喜愛不僅僅從文字，更是發(fā)自內(nèi)心的，他曾不止一次說過，他并不喜愛古希臘的一位名人——伊索，因?yàn)樗P下的動(dòng)物大多違背本性，這使法布爾感到不滿，他在文中說到：“古希臘的那位寓言作家是不可原諒的，他不關(guān)心現(xiàn)實(shí)，卻因襲傳說。”他見到了許多人對(duì)昆蟲的誤解，從而決定糾正錯(cuò)誤，編寫了《昆蟲記》，傾注了畢生的精力與心血，不管是炎炎夏日，還是寒冷冬季，他都堅(jiān)持對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。我想這種持之以恒、堅(jiān)持不懈的態(tài)度正是他成為偉大的昆蟲學(xué)家的重要原因之一吧。
《昆蟲記》共有十卷，描寫的昆蟲更是數(shù)不勝數(shù)，螳螂、螞蚱、蟈蟈、金步甲、蝴蝶、食糞蟲、馬蜂、蝎子……它們的一舉一動(dòng)，無不被法布爾賦予了人的思想和情感；作為生靈，它們與人類有著縷縷共通之處，讓我不得不為此吃驚、神往。
盛開的粉荷花，香甜的大西瓜，無風(fēng)的'烈日下，一切都昭示著夏日的來臨，可這一切都抵不過蟬的第一聲鳴叫，蟬給夏日帶來趣味與美好，說蟬是夏天的使者，我想應(yīng)該是當(dāng)之無愧的。正是這股對(duì)蟬的喜愛，使我翻開了《昆蟲記》中描寫“蟬”的篇章。
“蟬”的出洞比誰都要困難，早在寒冷的冬天，它們便已經(jīng)活動(dòng)在地下，慢慢地建造屬于自己的圓洞，躲過漫長(zhǎng)的冬天，熬過爛漫的春天，才能迎來真正的出洞，若是中途被人挖出，那可就前功盡棄了。
昆蟲的智慧，恐怕你永遠(yuǎn)也無法猜到。它們真的非常有智慧，蟬從地下鉆出時(shí)，總會(huì)有被挖出的塵土，這些土該怎么辦呢？埋到后面去嗎？可那樣不是把辛辛苦苦挖的洞給堵上了嗎？智慧的蟬是有辦法的，它們的尾體腫腫的，那里存儲(chǔ)了許多清亮的液體，當(dāng)蟬的幼蟲在前面挖時(shí)，尾部就會(huì)流出液體，隨時(shí)把粉狀泥土澆濕，使之成為糊狀，并立即用身子把糊狀泥壓貼在洞壁上，洞壁被汁液浸濕，空隙自然就被縮小，坑道便暢通無阻了。這種操作頗像現(xiàn)在的水泥。由此看來，如果不認(rèn)真地如法布爾這樣仔細(xì)觀察，恐怕無法發(fā)現(xiàn)這個(gè)有趣出洞過程，我們腳踩過的每一片土地，都有可能曾經(jīng)是蟬的洞穴啊。
昆蟲的世界是如此豐富，捕食、戀愛、繁衍，那是一片我們所不熟知的世界，可是隨著環(huán)境的影響，一些昆蟲已經(jīng)瀕臨滅絕，他們不應(yīng)該因?yàn)樽约旱娜跣�，而不被我們所重視，每一條生命都值得尊重。普通并不等于無足輕重，只要我們給予重視，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)有趣的知識(shí)，其實(shí)再不起眼的生物都是構(gòu)成大自然生活樂章不可缺少的音符。
《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，更讓我懂得了生命的意義，這是一本譜寫生命的詩(shī)篇，是法布爾給予我們的源于自然的珍貴禮物。
初中《昆蟲記》讀后感 篇10
在這個(gè)暑假里，我重溫了一本極其有趣的書《昆蟲記》。作者法布爾用那似乎是在聊天般的口吻，講述了各種昆蟲的不同習(xí)性、外表、和捕捉方法，把我?guī)нM(jìn)了昆蟲的世界里。讓我無比的著迷。
螢火蟲在捕食的時(shí)候會(huì)先給獵物注射一種麻醉劑，使它失去了知覺，然后再慢慢的去享用；毒蝎子的毒針，那真是它的神兵利器，不管敵人如何強(qiáng)大，只要它把自己的獨(dú)門武器“亮”了出來，它的對(duì)手就會(huì)一命嗚呼；小甲蟲為定的.后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心……
種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的眼前。原來昆蟲也有生死、有和平、有戰(zhàn)爭(zhēng)、有善良和有殘酷�。�
我的腦海里不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)情景：一個(gè)老爺爺像孩子般的不顧路人鄙視的眼光爬上大樹，屏氣凝視著樹上的螳螂。
法布爾用他那超乎尋常的洞察力，成就了《昆蟲記》，也使他成為有名的昆蟲學(xué)家。
俄國(guó)的巴甫洛夫也說過：“應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)觀察，不學(xué)會(huì)觀察，你就永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家�！�
可見觀察是多么地重要。在生活中，我們要善于觀察，善于思考。用思考促進(jìn)觀察力的提高，因觀察力是開啟成功之門的鑰匙。
我要用自己的眼睛和智慧去觀察世界，早日尋找屬于自己的成功之門的鑰匙。
初中《昆蟲記》讀后感 篇11
大自然就是一本最好的百科全書，它總是帶給我們無窮無盡的美好和快樂。
田野里的一朵小花，路旁的一棵大樹，天空的一朵白云……都有說不完的故事。只要細(xì)心觀察，你就會(huì)獲得無法言傳的驚喜和快樂。法布爾就在這里找到了他一生中最好的朋友——昆蟲。
現(xiàn)在我就去跟隨法布爾的腳步去昆蟲的世界里一探究竟，那里有會(huì)唱歌的蟬，能干的`泥水匠舍腰蜂，美麗動(dòng)人的大孔雀蛾，喜歡織網(wǎng)的圓網(wǎng)蛛……也許你會(huì)被那些“小家伙”的毅力所震撼，也許你會(huì)被它們的友愛和親情所感動(dòng)，也許你還會(huì)被它們的種種絕技所佩服。
昆蟲的精彩和奧秘都在這本法布爾精心編制的《昆蟲記》里。精美細(xì)膩的百余幅插圖，生動(dòng)有趣的故事，讓我在品讀故事的同時(shí)可以愉悅地走進(jìn)這個(gè)美好的昆蟲世界，在得到豐富昆蟲知識(shí)的同時(shí)也獲得了完美的視覺感受。
我讀了《昆蟲記》后認(rèn)為昆蟲是一種勤快的動(dòng)物，無論是什么昆蟲都是一種勤快的動(dòng)物。
讓我們一起看《昆蟲記》，一起在法布爾的昆蟲王國(guó)里暢游，與這些小精靈一起舞動(dòng)。讓美好的少年時(shí)光幻化出繽紛的夢(mèng)，青春的記憶里充滿歡聲笑語！
初中《昆蟲記》讀后感 篇12
我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書所寫的昆蟲都使我感到非常有趣。作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎�'那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的。
這本書就是《昆蟲記》。你們也可以看這本書。
初中《昆蟲記》讀后感 篇13
《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學(xué)巨著。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲記》，我知道了蜣螂怎么滾糞球的，是草原上的清潔工；管蟲用極微小的圓球，為孩子制作衣服。
《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的'貢獻(xiàn)，使人類能更好了解昆蟲。
關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測(cè)而已！
昆蟲記這本書，使我了解了許多大自然中的奧秘，只要我們善于觀察，常走進(jìn)大自然，就能獲得更多知識(shí)。
初中《昆蟲記》讀后感 篇14
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福��！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的`生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中《昆蟲記》讀后感 篇15
我目不轉(zhuǎn)睛的瀏覽著著作《昆蟲記》，昆蟲的各種特征與蘊(yùn)含著的耐人尋味的哲理把我深深的迷住了！從而，我明白了，原來每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們?nèi)祟悺?/p>
昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂園里玩耍,在城市中飛行走路時(shí)，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會(huì)成為它們的樂園。
比如，的蟬。你或者會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會(huì)捕捉它當(dāng)寵物玩，蟬小小的生命或許會(huì)在你的手中終結(jié)。但是你知道蟬的一生嗎？蟬的一生要經(jīng)過四年黑暗的`苦工。我們不應(yīng)該去討厭它的歌聲。因?yàn)樗蛲了哪�，現(xiàn)在突然穿起漂亮的衣服，張開美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。
螢火蟲，是大家都很熟悉的一種昆蟲，螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)。它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里鑲了一盞小燈。在寧?kù)o的夏夜，經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯?/p>
螢火蟲長(zhǎng)著三對(duì)短短的腿，它們利用這三對(duì)小短腿邁著碎步跑動(dòng)。雄性螢火蟲到了成蟲時(shí)期，會(huì)長(zhǎng)出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂。雖然我們?nèi)祟悘?qiáng)大，但我們不應(yīng)該瞧不起他們。
蜘蛛也很常見，他的形體雌雄懸殊甚大。大多數(shù)雄蛛都比雌體小，有些種類雌體超過雄體1000—1500倍，所以蜘蛛交合時(shí)，如同螳螂那樣，雄體常有被雌蛛吃掉的危險(xiǎn)，因此雄蛛欲與雌蛛交合時(shí)，必須小心翼翼地事先試探雌蛛是否允諾。
世界上大約有４萬種蜘蛛，除南極洲外，各地都有分布。它們有的外貌奇丑、有的步履蹣跚、有的能走善跳，可謂千奇百怪。蜘蛛丑陋的外表下有著聰明的腦袋。真是：“人不可貌相，海水不可斗量！”蜘蛛幫我們維持生態(tài)平衡，是人類的好。
讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與需要。只有學(xué)會(huì)尊重，敬畏自然界中的大小生命，人類才會(huì)有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。
初中《昆蟲記》讀后感 篇16
很多人認(rèn)為，人類，是主宰世界的主人。因?yàn)槲覀兪歉呒?jí)，幾乎處于食物鏈的頂端，對(duì)于那些不懂語言、不懂藝術(shù)的來說，我們幾乎無所不能。
在當(dāng)今的快時(shí)代里，人們都忙于自己的事業(yè)，恍恍惚惚，沉浸在自己的想象之中。很少有人會(huì)關(guān)注自己的腳下——另一個(gè)世界——昆蟲的世界。
昆蟲不像那些大型動(dòng)物，它很渺小，使得人類不會(huì)去注意它。書中的作者法布爾也不止一次提到昆蟲的脆弱，只需輕輕一捏，即可喪命�？呻m然昆蟲的生命是那樣不堪一擊與短暫，但是細(xì)心的昆蟲學(xué)家們依舊從它們的視角發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界——一個(gè)妙趣橫生，有條不紊的世界。
在這本書的目錄中，法布爾很形象的把許多昆蟲比喻成各種各樣的人——兇猛的夜間女殺手綠色蟈蟈兒，神奇的記憶高手紅，打字人的殯葬工綠蠅······他們遵循著各自的習(xí)性，過著自己的小生活。有的昆蟲一生安樂快活，哼哼“小曲兒”，打打瞌睡；有的昆蟲生來就是為了交-配，比如大孔雀蝶，通過嗅覺不斷的尋找夢(mèng)中的“新娘”；還有的比如狼蛛，它總是很強(qiáng)勢(shì)，使得許多昆蟲都害怕它，而它隱居的習(xí)性，更是給狼蛛這個(gè)形象增添了幾分神秘感。
蜘蛛總是兇猛的，劇毒蜘蛛牙齒內(nèi)的毒素足以讓生物分分鐘致命�？稍�?gòu)?qiáng)的生物也需要布下陷阱，而蜘蛛網(wǎng)便是蜘蛛最好的幫手。迷宮蛛巧奪天工的“縫紉”技術(shù)總是然人嘆為觀止，每一只迷宮蛛都有屬于自己的一張網(wǎng)，它們?cè)谏厦嫔睢⒉东C、產(chǎn)卵。每一天，它都會(huì)將自己的網(wǎng)逐漸加固、加密。每當(dāng)清晨的'時(shí)候，露水掛在密密麻麻的網(wǎng)上，好似千條萬條珍珠匯成的絕妙的工藝品。在遠(yuǎn)處看，更像是在空中披上了一層神秘的面紗。
高效率生活固然重要，可在休息的間隙，人們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ履_步，細(xì)細(xì)的品味另一個(gè)昆蟲世界的奧秘，收獲另一份屬于自己閑暇時(shí)光的快樂呢？
初中《昆蟲記》讀后感 篇17
車爾尼雪夫斯基說“科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙。對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要”�？磥砜茖W(xué)性與文學(xué)性是選擇讀本的重要標(biāo)準(zhǔn)，那我們就真的很有必要靜下心來，用心去品讀法布爾的《昆蟲記》，因?yàn)樗褪且徊繉⒖茖W(xué)性與文學(xué)性完美集于一身的經(jīng)典巨著。
《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾用自己的畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性而形成的一部科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲荷馬”的桂冠。
強(qiáng)烈的好奇心和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守是這部偉大作品產(chǎn)生的原動(dòng)力。1823年12月22日,法布爾在法國(guó)南部一戶農(nóng)民家中出生，童年時(shí)代他就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥，對(duì)此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，不足19歲時(shí)他就立志研究昆蟲，直到1880年56歲的法布爾在普羅旺斯鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂附近購(gòu)得一處坐落在荒地上的老舊民宅,潛心研究活蟲子的愿望才得以實(shí)現(xiàn)。
法布爾在《昆蟲記》中寫這樣到：我有個(gè)最大的愿望，就是想在野外有個(gè)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)一個(gè)人在為每天的面包問題而焦慮的生活狀況下，這真是一件不容易辦到的事情！差不多四十年來都有這種夢(mèng)想——一塊小小的土地，四周圍起，冷僻、荒蕪，日光暴曬著，生滿薊草，而且特別為黃蜂和蜜蜂所愛好……
人生一世，春夏輪回，四十華載，堅(jiān)守一夢(mèng)，令人慨嘆。法布爾的堅(jiān)持是我們常人無法企及與超越的，我也曾對(duì)這大千世界充滿好奇之心，我也曾給自己的未來人生編織過夢(mèng)想，而在現(xiàn)實(shí)的無奈中又不知自己有過多少次捏碎初心，拋棄自己出發(fā)時(shí)的夢(mèng)想，而今在人生不惑的年齡里悲嘆自己半生的庸碌蒼白。嗚呼，哀哉！法布爾的成功正是因?yàn)樗冀K保持了對(duì)昆蟲世界童年時(shí)的好奇心，堅(jiān)守自己研究昆蟲的夢(mèng)想，從不曾改變。而自己卻為何沒有沿著曾今熱衷的那條路一路走去？
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和執(zhí)著的探索精神是這部科學(xué)巨著成功的重要秘訣。
法布爾是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的，所以他從不妄下斷語，一貫堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。當(dāng)法布爾不知道為什么西班牙蜣螂母親既有建筑修理的本能，又不愿為自己爭(zhēng)取自由的小蠐螬助上一臂之力從外面打開它精心做成的窠時(shí)，他這樣寫道:我不能做肯定的答復(fù)，因?yàn)槲覜]有看見過這種事情；當(dāng)他沒有觀察到蟬的若蟲是何時(shí)開始吮飲第一口時(shí)，他如實(shí)記錄：我現(xiàn)在還不清楚。他也從不迷信，專家關(guān)于“隆格道克蝎子在9月份生育”的說法，他通過自己的細(xì)致觀察告訴大家事實(shí)并非如此。類似這樣的例子不勝枚舉，法布爾實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度在他的每一篇觀察記錄中都得到了充分的體現(xiàn)。
法布爾亦是執(zhí)著的，他耗費(fèi)一生的光陰去觀察、研究“蟲子”，為“蟲子”們寫傳記。他可以為了觀察昆蟲的行為習(xí)慣、生理結(jié)構(gòu)在地上一蹲就是幾個(gè)小時(shí)；可以為了知道“隆格道克蝎子”的生育過程，耐著性子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的觀察；可以在漆黑的夜晚提著燈籠去野外考察，把一個(gè)沒搞清楚的問題藏在心里達(dá)25年之久……
法布爾與那些生動(dòng)活潑的昆蟲朝夕相處，他以求實(shí)務(wù)真、堅(jiān)韌執(zhí)著的精神努力探尋和追求著大自然的真實(shí)與生命的奧妙，在書中他為我們?cè)敿?xì)紹了三十二種昆蟲的特點(diǎn)，讓我們真實(shí)地了解到蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個(gè)星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子……
生動(dòng)而富有趣味的語言是這部文學(xué)經(jīng)典華美的外衣，理性的哲思和人性的光芒則是其高貴的靈魂。雖然《昆蟲記》寫的是科普知識(shí)，但讀來并不讓人覺得枯燥乏味，因?yàn)樽髡叱Ｒ员扔�、擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，語言生動(dòng)優(yōu)美，活潑凝練，幽默詼諧，讀來情趣盎然。魯迅先生說：《昆蟲記》不僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，而且讀起來也還是很有興趣，是一本很有趣的書。在他的筆下楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。
法布爾筆下的每一只昆蟲都是獨(dú)特的`、有靈性的、動(dòng)人的，這源于在法布爾心中充滿了對(duì)生命的尊重、關(guān)愛之情和對(duì)自然萬物的贊美之情�！澳銈儍A心關(guān)注的是死亡，我垂心觀察的是生命�！狈ú紶柹钌畹貝壑芯康睦ハx，愛著為昆蟲們寫歷史與傳記的事業(yè)，法布爾的愛與窺探，給了昆蟲自由與生命，也給了自己完整而真實(shí)的科學(xué)。在他的眼中“蜘蛛”“黃蜂”“圣甲蟲”“蝎子”……都在一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，它們也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，它們的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
一只只渺小、柔弱的昆蟲也時(shí)時(shí)閃耀著人性的光芒，合上書本，心中怎么也無法忘記那令人充滿敬意的西班牙蜣螂為了保護(hù)自己的小蠐螬免遭損壞，日夜守在門外，不吃不喝，寧可自己挨餓，也不去碰一下給它的子女預(yù)備下的食物，因?yàn)樗辉缚吹阶约旱暮⒆釉馐芡纯唷Ｃ慨?dāng)我讀到動(dòng)情之處，便會(huì)淚光閃閃，因?yàn)槲乙彩且晃荒赣H，疼愛關(guān)切自己的孩子亦是我的本能。
法布爾在全書的字里行間中，唯一流露出厭惡之情的便是對(duì)螳螂，因?yàn)樵隗肜w細(xì)而嫻雅的外表下竟隱藏著一顆殺手的心，專吃活物，還滿不在乎地蠶食自己的姊妹，兇猛如餓虎，殘忍如妖魔。產(chǎn)完卵、建好窠，就毫無留戀地跑走了，不再管自己可憐的孩子，熱愛昆蟲的法布爾同情那可伶的小蠐螬，因而對(duì)這毫無溫情的螳螂竟也無甚興味。
對(duì)螳螂的淡漠恰恰反映出了法布爾對(duì)生命的尊重和對(duì)溫情的呼喚。天地萬物，無論是萬物靈長(zhǎng)，還是渺小如蟲，有生即有命，理應(yīng)也必須得到尊重與關(guān)照。這是在小小的昆蟲中蘊(yùn)含的人性力量，讓我們不得不用蟲性來反觀人性，思考生命的意義，悲憫萬物。
人生難得是清歡，在那些清冷、幽暗的歲月里，我不知道法布爾的內(nèi)心里有沒有過孤獨(dú)，但我知道他沉浸在自己熱衷的事業(yè)里樂此不疲，他在一只又一只的昆蟲世界里找到了自己心靈的歸宿。我常常覺得無論是在他家中的某個(gè)角落，還是在實(shí)驗(yàn)室玻璃管中的一只蟲，都應(yīng)該是幸福的，因?yàn)樯n茫天地間，有人為其付出所有，傾愛一生。
像《昆蟲記》這樣的傳世之作還會(huì)出現(xiàn)嗎？
在盛夏寧?kù)o的夜晚，星兒低垂，看著那美麗的螢兒散著柔和、平靜的幽光在夜空的草叢間低飛，靜聽著蟋蟀的彈琴、蟈蟈的歌唱，手捧一卷，醉心在《昆蟲記》那溫暖優(yōu)美而又充滿情趣的文字中，和昆蟲密語，探尋生命的真諦，那該是一件多么幸福和享受的事��！
初中《昆蟲記》讀后感 篇18
今天我拿出我生日時(shí)同學(xué)送我的一套法布爾所寫的一部著作《昆蟲記》來讀。法布爾是一位法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的'尊敬和愛。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走進(jìn)現(xiàn)代文明。
法布爾取得了如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣盡在于探索生活世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜懥恕独ハx記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界里去探索，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真理的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么�！弊鋈魏问虑槎家獔�(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中《昆蟲記》讀后感 篇19
《昆蟲記》一本由法國(guó)昆蟲學(xué)家法布編寫的一本科普類文學(xué)作品。雖說是科普作品，但法布爾描昆蟲時(shí)運(yùn)用的那些惟妙惟肖的語言，就足以引人入勝。
科普作品的寫作目的就是為了普及科學(xué)知識(shí)，增進(jìn)大眾對(duì)科學(xué)的了解。它的種類個(gè)很多，可謂是洋洋大觀。雖然它的寫作方法千萬別，但都是力求深入淺出，用通俗的語言去說明復(fù)雜抽象的事理�！独ハx記》不僅具有這一點(diǎn)，是一部科普作品。而且作品中法布爾對(duì)生命的敬重，對(duì)自然萬物的贊美以及《昆蟲記》本身的行文活潑、語言詼諧，讓人讀起來情趣盎然。使它再一次得到升華，成為一本堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合典范的書。
《昆蟲記》中大多采用了擬人和比喻的修辭手法。例如法布爾在描寫蟬的時(shí)候，將蟬干起活來的樣子比作成礦工和鐵路工程師，寫出了蟬在做隧道時(shí)像礦工和工程師醫(yī)院聰明，懂得使用自身的粘液來固定隧道。將蟬描寫得活靈活現(xiàn)，仿佛擁有了生命一般，引人入勝。
當(dāng)我們?cè)陂喿x《昆蟲記》時(shí)，有時(shí)我們花幾分鐘閱讀的僅僅十幾行的文字，卻需要法布爾相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的.觀察。體現(xiàn)了科學(xué)工作的艱辛卻不乏樂趣。
而我們?cè)陂喿x《昆蟲記》時(shí)，既要發(fā)揮想象力，進(jìn)入作者所描寫的世界，也要體會(huì)其文字之美。這樣不僅一舉多得，而且在語文學(xué)習(xí)方面也可以吸收許多營(yíng)養(yǎng)。
我們要體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉我們的思維，去體會(huì)作者者那種積極探索、求真求實(shí)的科學(xué)精神。在閱讀中汲取人生智慧，讓科學(xué)的光芒照亮自己。
初中《昆蟲記》讀后感 篇20
前些天，看了法布爾的《昆蟲記》，我覺得我們身邊的昆蟲也有許多優(yōu)點(diǎn)，許多優(yōu)點(diǎn)是我們?nèi)祟悜?yīng)該去學(xué)習(xí)的。
比如，就拿最不起眼的蜘蛛來說，我們通常所知道的蜘蛛，都是選擇一個(gè)合適的位置結(jié)一個(gè)大網(wǎng)，等待食物"自投羅網(wǎng)"。所以，這些蜘蛛總是把網(wǎng)結(jié)在小昆蟲經(jīng)常飛過的地方，它們也要學(xué)會(huì)觀察。有時(shí)，就算許多天沒有捕捉到食物，蜘蛛仍然一動(dòng)不動(dòng)，它們知道，在這個(gè)過程中，需要的是忍耐和等待。
忍耐和等待，就是要嚴(yán)格約束和管理自己，這是我們每一個(gè)小朋友都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
妖面蛛也是一種蜘蛛，它個(gè)子矮小，可捕食生存的本領(lǐng)一點(diǎn)都不亞于其它大型動(dòng)物。它結(jié)的網(wǎng)很小，所以妖面蛛自己知道"守株待兔"的'可能性也小，于是它把自己的網(wǎng)用四肢舉起，等待獵物從旁邊經(jīng)過時(shí)，就用力罩下去，這樣就增加了捕食的可能性，有時(shí)甚至還要追上一段距離。一天下來，如果還是沒有捕到食物，妖面蛛就吃掉自己的網(wǎng)，這樣可以減少浪費(fèi)，增加能量。到第二天又重新織一個(gè)小網(wǎng)，重新捕食獵物。
減少浪費(fèi)，節(jié)約能量，連小昆蟲都知道，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在浪費(fèi)的東西實(shí)在太多，真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這些小昆蟲。
初中《昆蟲記》讀后感 篇21
我讀了一本書——《昆蟲記》，它是由法國(guó)昆蟲學(xué)家——法布爾用畢生的心血完成的。這是一本專門描述昆蟲的書籍，里面寫了各種昆蟲的習(xí)性，并且描述得十分詳細(xì)。
比如，大孔雀蝶為了求愛能夠獻(xiàn)出生命;蜜蜂和紅螞蟻那超強(qiáng)的記憶力使它們成為不會(huì)迷失的精靈;以及甲蟲被重重的摔到地上后動(dòng)彈不得，被人們認(rèn)為是為了騙過我們的技巧，實(shí)則是因?yàn)樗鼈兙蜁?huì)這樣，像人們痛了會(huì)哭一樣;還有毛蟲那毒素并不是毛上有毒，而是因?yàn)樗鼈兊呐判刮镉卸荆沟靡恍┟x身上有毒。那么為什么蠶不會(huì)有毒呢?原先，它們像人們一樣，有愛干凈的，也有不愛干凈的，而像松毛蟲，就弄得屋里全是排泄物，并不停地轉(zhuǎn)悠，便染上了毒素。
初讀這本書我感到十分的乏味，但直到我讀完這本書后，回過頭來回味時(shí)，又感受到了這本書的樂趣，同時(shí)對(duì)這位了不起的作者感到無限的敬佩。
在這本書中我讀到了法布爾的很多優(yōu)點(diǎn)，例如堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神因?yàn)槲以谧髡吆?jiǎn)介中得知到——法布爾為了完成這部巨作總共花了28年的時(shí)間，當(dāng)我明白這點(diǎn)后，不禁地感到慚愧起來——因?yàn)槲铱偸窃谧鲆患虑闀r(shí)半途而廢，很少能夠持之以恒地做下去，做好而這位法國(guó)的`昆蟲學(xué)家卻花了28年的時(shí)間去創(chuàng)作這本書。而我呢?可能還達(dá)不到他的萬分之一吧，我以后必須要向他學(xué)習(xí)。
除此之外，還讓我懂得了：要是想成功必須得要付出，在這本書中我讀到了他為了這本書付出了巨大的財(cái)力，精力，人力，他總是為了研究一種昆蟲而花費(fèi)兩三年的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間不等人，過了今年的這個(gè)昆蟲活躍的期限后，僅有等到下一年了，并且為了得到很多昆蟲，他總是給那些孩子們錢來換取昆蟲，所以，他在28年內(nèi)也花了不少的錢。所以，我得知：要想成功，絕非那么容易，必須要付出，僅有付出才能有回報(bào)。
讀一本書往往會(huì)讓你懂得很多，我還要讀更多的書籍，讓知識(shí)與感悟來武裝我的大腦!
初中《昆蟲記》讀后感 篇22
法布爾是一位法國(guó)著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
《昆蟲記》的第一個(gè)特點(diǎn)是從自我的觀察、實(shí)踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔壅胬�，所以他撰寫《昆蟲記》時(shí)，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲的勞動(dòng)過程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征本能與習(xí)性等，登不了昆蟲學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自我變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語言生動(dòng)，體現(xiàn)了很高的'文學(xué)性�！独ハx記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來，在表現(xiàn)手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到十分親切。
《昆蟲記》的三個(gè)特點(diǎn)是從昆蟲思考人類，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實(shí)是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對(duì)昆蟲更是如此。任何時(shí)候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了夢(mèng)想而不斷奮斗。
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