楊紅櫻作品的讀后感

　　篇一：楊紅櫻作品讀后感

　　提起楊紅櫻，相信第一秒在腦海飄過的一定是這幾個(gè)人物：馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛、米蘭等。

　　我們來做幾個(gè)推斷。《淘氣包馬小跳》中，我們把女生去掉，在男生中選一個(gè)最好的，和最差的。人選當(dāng)然會(huì)丁文濤和馬小跳。我們來思考：到底誰(shuí)是這個(gè)班級(jí)里男生中最棒的。丁文濤，說說優(yōu)點(diǎn)：知識(shí)豐富，做事認(rèn)真。缺點(diǎn)：容易小看人，說成語(yǔ)不知不覺地剎不出車。馬小跳，優(yōu)點(diǎn)：思維活躍，有責(zé)任心。缺點(diǎn)：省略到底睡更棒?丁文濤只會(huì)死看書，不會(huì)多去嘗試，所以他缺少的，是馬小跳擁有的好奇心。馬小跳，我們不看缺點(diǎn)，他熱愛生活，什么都嘗試，所有他有了孩子必須有的樂于助人和童真。我們可以得出：馬小跳是真正的孩子。

　　楊紅櫻寫書帶著目的，這也是我們寫作需要的。

　　篇二：楊紅櫻作品讀后感

　　星期天，天天和媽媽去了新華書店，抱回了一大堆書，都是楊紅櫻的，有十幾本，如《男生日記》《女生日記》《五三班的壞小子》。天天興奮地對(duì)俺說：我把楊紅櫻老師的書全部買齊了!

　　天天以前買的楊紅櫻的書是淘氣包馬小跳系列，一共大約也有十幾本呢，俺只是翻了翻，并沒有認(rèn)真地讀，雖然如此，俺依然覺得她的書并沒有什么高明之處，充其量只能說在某一個(gè)方面反映出了現(xiàn)在小學(xué)生的現(xiàn)狀而已�？墒�，天天因?yàn)榘嘀魅卫蠋煹耐扑]而對(duì)楊紅櫻的書倍加喜歡。俺很開明的，既然喜歡，那就隨他去讀吧!

　　俺以為：在精致的閱讀或許缺失的時(shí)代，孩子們沒有興趣閱讀，這和現(xiàn)在要求標(biāo)準(zhǔn)答案的語(yǔ)文教育有關(guān)。興趣是最好的閱讀，閱讀要有快感，能安慰心靈，這樣的閱讀才是真正的閱讀。

　　俺可不要求天天讀什么，俺覺得要培養(yǎng)閱讀興趣，要看這個(gè)階段他能接受什么。所以，既然天天喜歡，俺也就隨他去了。

　　曾在網(wǎng)上看到：有一個(gè)中學(xué)生，在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)瘋狂地喜歡楊紅櫻的作品，到了中學(xué)卻覺得楊紅櫻寫的東西別扭，這是因?yàn)樗�長(zhǎng)大了。一個(gè)人不可能一輩子喜歡一個(gè)作家。有時(shí)對(duì)一個(gè)作家感興趣，會(huì)找來他的作品系統(tǒng)地來讀。閱讀是心情需要，是因?yàn)樗麄冇杏魫�、有煩惱，書安慰了他們的心靈。

　　所以，閱讀不見得是所謂名著，只要能安慰心靈就可以。可是，現(xiàn)在真正能讓孩子們閱讀的好書并不多，楊紅櫻的書算是好的了，真希望童書作家們能寫出讓孩子接觸閱讀時(shí)便感覺到閱讀的快樂，體驗(yàn)到閱讀是有趣的、美好的，能讓他們終生受益的好書。

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