雷鋒的故事讀后感1000字（精選7篇）
品味完一本名著后，你有什么體會呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的雷鋒的故事讀后感1000字（精選7篇），希望對大家有所幫助。
雷鋒的故事讀后感 篇1
暑假期間，在老師的推薦下，我懷著無比崇敬的心情，閱讀了《雷鋒的故事》這一本書，也進一步認識了你——那個愛國，敬業(yè)，樂于助人的你。
你赤心報國的精神令我感動
你記得嗎？在那一個周末，別的同志都去做自己的事情了，而你卻和他們不一樣。當看到工地上的工人們進行著勞動競賽時，本想去醫(yī)院看病的你，情不自禁的挽起衣袖，向他們飛奔過去。你矯健的身影在工地里穿梭，推著那一輛小推車，推著轉，越干越起勁。工人們問你為什么要來幫忙推轉，你說，因為你們在這兒建小學，而我今天又有空啊。說完便又推著一車磚走了，你邊走邊想，自己小時候不能讀書，現(xiàn)在國家這么關心青少年兒童，你要為他們的良好的學習環(huán)境出一份力。于是你更加賣力。工地上一個女廣播員看到了你，過來詢問你的名字，說要給你寫一封表揚信。你拒絕了她，她便問你：“那你是因為什么才要參加義務勞動？”你回答她到，“為祖國事業(yè)添磚加瓦唄！”
你就是這樣，用這種細小的動作來表達你對祖國的熱愛。也許你的這做的這些好事不被人注意，然而，你日復一日，年復一年的重復這些細小的動作，足以表現(xiàn)你對祖國的熱愛。這不就符合了現(xiàn)在社會主義核心價值觀中的“愛國”嗎？你的偉大的愛國精神令我感動。
你愛崗敬業(yè)的精神令我感動
你還記得嗎？那天，在電影院里，電影還沒開演。一個小學生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學生探頭一看，原來是你。“叔叔，這么一點時間，你還看書��？”他非常好奇地問，你說：“時間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”
你就是用釘子精神去刻苦學習的。你是一個汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。你總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，你還找地方去看書學習。你晚上常到連部辦公室去學習。為的就是增長你的知識，使你的工作更加便利。
你就是這樣，為了更好地駕駛好汽車，干好你的工作，勤奮的學習。也許有人不理解你為何這么拼命，但你用認真的態(tài)度對待工作，足以體現(xiàn)你的敬業(yè)。這難道不就是社會主義核心價值觀中的“敬業(yè)”嗎？你敬業(yè)愛崗的精神令我感動。
你樂于助人的精神令我感動
你出差一千里，好事做了一火車。
你經(jīng)常出去做報告。走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！币惶欤阕狭藦膿犴橀_往沈陽的火車。你看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。你看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸你，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可你說：“我不累�！�
你在1961年4說23日的日記中寫道：“為人民服務是我應盡的義務�！痹�1961年10月3日的日記中，你又寫道：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人�！蹦阍�1961年10月20日的日記中還寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
你總是為他人著想，總是那么樂于助人。也許有人不理解你為什么那么熱心腸，又不留名，但你用你的熱心腸感動了許多人。這正是社會主義核心價值觀中的“友善”啊。你樂于助人的精神令我感動。
“向雷鋒同志學習！”你看見了嗎，雷鋒，你雖然走了，但你的雷鋒精神會一代代傳下去，永不泯滅！
雷鋒的故事讀后感 篇2
“向雷鋒同志學習！”這句話一直伴隨我走過了13年，在這十三年里，這句話一直縈繞著我的耳畔。慚愧的說，每次當我聽到這句話時，它被當作耳旁風，從我左耳進，右耳出，什么也沒留下；每年當我“學雷鋒”時，都只是喊喊口號，做做樣子。直到我看了《雷鋒的故事》，心靈深處在流淚，是慚愧的淚水，是感動的淚水，是覺悟的淚水，我終于明白了什么是雷鋒精神：
雷鋒精神是舍己為人的高尚精神；雷鋒精神是刻苦鉆研的釘子精神；雷鋒精神是厲行節(jié)約的艱苦奮斗；雷鋒精神更是樂于助人的奉獻精神！
在雷鋒精神的感召下，我和小學同學、六年級班主任老師以及她的學生們結伴來到敬老院門口，手里提著各種水果，來照護爺爺奶奶們，給予他們溫暖。
我們來到二樓活動區(qū)，只見工作人員把爺爺奶奶都攙扶了過來，看我們的演出。剛開始，我們都扭扭捏捏的，很靦腆。后來，我的六年級班主任老師帶頭來了段繞口令。于是，同學們都活躍了起來。有的唱歌；有的朗誦；還有的學貓叫，學狗叫。熱鬧非凡，掌聲熱烈，笑聲不斷！不一會兒，表演結束了。我們進入了第二個環(huán)節(jié)：互動環(huán)節(jié)。不是我們與爺爺奶奶一起游戲，而是我們來照護他們。我和小雨一組，來到一位老奶奶的面前。
這位老奶奶臉上刻滿了歲月的滄桑，那銀色的白發(fā)從老奶奶的帽子下探出了腦袋，嘴巴里只剩下一個牙齒，嘴角還有早飯的菜渣。我們大聲地對她說話，她才聽得見。我一直用我的手緊緊握著她粗糙的手，給予她溫暖。接著，我用響亮的聲音給她講了一個抗日時期的故事《小英雄雨來》。突然，老奶奶說：“她眼睛看不見”。小紀說：“眼睛看不見沒關系，只要聽得見就行。”我連忙說：“我就是老奶奶的眼睛。”是啊，老奶奶的眼睛看不見，但我們就是她的眼睛，那些工作人員就是她的眼睛，那些關心她的社會人士就是她的眼睛。老奶奶又說：“扶我下來！”我們便推著輪椅，帶她去散步。當推到岔道口的時候，老奶奶吃力地用手指了一下旁邊的那個房間，一個工作人員給她倒了杯水，哦，原來老奶奶想喝水了。工作人員把水倒好了，我和同學們連忙搶著給她喂水。我們商量好了，輪著來喂�！拔蚁葋�！”小港積極地拿起茶杯，噘起小嘴巴，輕輕地吹了吹水，然后像母親喂小寶寶喝水那樣，一口一口地喂老奶奶喝，而且喂得特別好。他總是喂一口，停一下，喂一口，停一下，是那么有耐心。此時此刻的他與以前毛手毛腳的他判若兩人，也許只有用一個詞才能解釋這種現(xiàn)象，那就是“愛心”。名人曾說過：愛心是一縷陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而我想說：一個人，當他有一顆博大的愛心時，他的生命就會開花結果；一個人，當他有發(fā)自內心的愛時，他就會改變許多。老奶奶喝完水后，我們又給她捶背捏腿�！瓡r間過得真快，轉眼間，離別的時間又到了，我們依依不舍地跟爺爺奶奶們道了再見。
學習雷鋒好榜樣，樂于奉獻愛助人。是的，雷鋒精神就像春風一樣拂過了我們稚嫩的心靈，更重要的是讓我們明白學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，關心每個人，關心每件事。
雷鋒的故事讀后感 篇3
人，是為了追求快樂而生活在世間，而不同的人，獲得快樂的途徑也千差萬變。有的人，認為享受就是快樂，他們認真、踏實地勞動者。有的人，卻認為傷害別人是一種快樂，他們做著損人利己的事，以刺傷別人的快感為快樂。有的人，認為幫助別人，做了有利人民的事，就是快樂。他們這一種助人為樂的精神是社會所提倡的。雷鋒叔叔就是這樣一個人。
翻開《雷鋒的故事》，細細瀏覽著。當我看到雷鋒因僅僅三年之間就有四位親人相繼離開，而被地主婆欺壓時，不禁的將來捏了把汗；當看到小雷鋒在黨的幫助下上學、成長時，心底的一塊石頭落地；當看到雷鋒堅持不懈的努力，終于入黨時，讓我心中歡呼雀躍；當看到雷鋒在夜深人靜的時候悄悄縫補戰(zhàn)友的衣服，令我感動之至；當看到雷鋒為幫助隊友指揮倒車而被晾曬衣服的粗木棒砸中太陽穴，而不治身亡時，我不禁在心中吶喊：“雷鋒叔叔，你是我們永遠的好榜樣！”
讀完了這本震撼人心的《雷鋒的故事》后，原本對雷鋒叔叔模糊的印象，變得深入。讓我真正地感受到了一個積極上進、光榮愛黨、助人為樂、無私付出的軍人叔叔站在了我的面前。
說到樂于助人，無私付出的雷鋒精神，這讓我想到了繼承雷鋒精神的人——義工、志愿者。只要在大街小巷中，隨處可見的穿戴著紅馬甲的叔叔阿姨們，他們就是義工。他們身上志愿服務的精神，不取回報的態(tài)度，讓我們從他們身上處處看到了雷鋒的影子。
但并不是在每一個人身上，雷鋒叔叔的精神都能得到完整的發(fā)展。有一些人，他們會為了“做好事而做好事”，或是為了達到某一種效果而去做好事，大大地忽略了雷鋒叔叔“做好事，不留名”的志愿精神。
這讓我回想起一、二年級時發(fā)生的一些事。那時學校里正在舉行“文明班級”評比活動。其中要怎樣才能讓表現(xiàn)突出，得到榮譽稱號呢？學校提出要以“拾金不昧”為主旨：如果在校園內撿到貴重物品或錢，要上交到德育處尋找失主�！笆敖鸩幻痢闭呖梢詾榘嗉壖臃帧ｋm說是貴重物品，但同學們撿到一些筆、本子或幾元幾角錢也會積極地上交登記。這樣一來，校園不少東西很快就找到了失主。
讓我記憶深刻的是在一次下課時，有一位同學的紅領巾一不小心掉到了地上，我本來可以撿起那條紅領巾，只要快步上前，把它交還給失主，就可以免了那一位同學許多麻煩�？赡苁且驗闃s譽感在作祟吧，我并沒有像想的那樣去做，而是匆匆地撿起那條紅領巾，把它交給了德育處。
現(xiàn)在，看了《雷鋒的故事》后，不禁笑自己小時候太可笑。如果當時見到同學掉了紅領巾，只要輕輕地提醒他一句，又怎會讓他麻煩地來回認領呢？我之前那一種“為了做好事而做好事”的想法與行動，不就失去了學校原本發(fā)揚雷鋒精神的本意嗎？
我們要像雷鋒叔叔一樣，處處為身邊的人照相，時刻不忘別人對自己的好。助人為樂不能只是一句口號，要從靈魂深處去體會助人為樂的快樂！
雷鋒的故事讀后感 篇4
有的人活著就好比死了，有的人死了他卻永遠活在我們的心中！曾有人這樣感慨到。是啊，有一位人永遠活在我的心中，他就是——雷鋒叔叔。兒時，我只聽媽媽說起他的故事，自從近些天，我才真正看到了雷鋒叔叔的故事。
雷鋒叔叔從小就沒了爸爸媽媽，盡受別人欺負。直到雷鋒叔叔的家鄉(xiāng)解放了，他的生活才有了翻天覆地的變化。他成了一名解放軍戰(zhàn)士。他關心戰(zhàn)友、努力學習，他曾說道：我家里很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心。雷鋒做的好事不盡其數(shù)，每一個故事都讓我熱淚盈眶。
我們生活在幸福的家庭中，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口。我們從不會體諒別人，更不會去幫助別人。但是，雷鋒叔叔不怕苦，不怕累。他樂于助人，把毫不利己、專門利人看成是人生最大的幸福和快樂。我們生活中從來不回去幫助別人，見到別人有了困難
看都懶得看，就轉身離開。我們生活中的點點滴滴，都能證明我們是自私的，就拿我來說一下吧。
那是一個驕陽似火的中午，我手拿冰棍，飛快地奔去小凱家，目的只有一個——玩。我正飛快地奔跑著，一不小心便撞倒了一個兩三歲的小妹妹，小妹妹倒在了地上，她哇哇大哭雙膝別擦破了皮，鮮血不停地流著。我忐忑不安，心怦怦直跳，怎么辦！怎么辦！我還是不管了，便擋著臉急忙跑到小凱家中去。而可憐的小妹妹，還趴在地上抱頭痛哭。這就是自私的我！
而雷鋒叔叔曾見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息。
拿我和雷鋒叔叔一比，我感到萬分慚愧。后悔自己當初不該不把那個小妹妹扶起來�，F(xiàn)在，每當我看到別人有困難，就會想起雷鋒叔叔曾經(jīng)說過的：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。我就會伸出援助之手盡力去幫助他。
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是一件件都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務的崇高思想。
他那高尚的理想，堅定的信念，永不停止的上進心和處處為人民著想的精神，必將不斷被發(fā)揚廣大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。我們身邊就有千千萬萬的.活雷鋒。我們要向雷鋒同志學習，并將把雷鋒叔叔精神發(fā)揚下去，直到永遠！
雷鋒的故事讀后感 篇5
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
這段文字來自雷鋒的日記。雷鋒叔叔是一個樂于助人的解放軍戰(zhàn)士，是勞動人民的好兒子，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。他的一生既平凡又不平凡。他沒有轟轟列列的事跡，但他在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。在他去世后，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。雷鋒生前所在的四班，被中華人民共和國國防部命名為“雷鋒班”，成為人民解放軍中一個著名的先進集體。
雷鋒從小就是個熱愛勞動的孩子。每當學校發(fā)動同學們去義務勞動的時候，他總是積極響應，站在最前列，還經(jīng)常利用課余時間去田里除害蟲。這個農(nóng)民的兒子深深地懂得：每一顆糧食都來之不易！
1960年1月8日，雷鋒穿上軍裝，成為了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。他埋頭苦練，刻苦學習本領。他說，……釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上也要提倡釘子精神。他是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒是一個汽車兵。他鉆研技術一絲不茍，精益求精。他開車時總是不斷地征求助手的意見，詢問自己在駕駛過程中有什么缺點，從不放過一點兒小毛病。在部隊，他繼續(xù)發(fā)揚無私助人的精神。他看病回部隊途中，義務到學校工地幫助拉磚。在出差途中，他能自覺幫助有困難的群眾。人們流傳著這樣的佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
雷鋒始終保持著勞動人民的本色，一向以艱苦為榮，奢侈為恥，厲行節(jié)約，珍惜一針一線，一滴油，一粒米，一分錢，一度電，把一切能節(jié)省的都節(jié)省下來。他穿的襪子補了又補，已經(jīng)補得變了模樣，還舍不得丟掉。而他卻多次將津貼費節(jié)余的錢捐助給別人。連隊每次吃完飯，他都把撒在桌上、掉在地下的飯粒撿起來，送到營房的豬食缸里。他自己做了個“節(jié)約箱”，把平時撿到的碎銅爛鐵、邊角料、螺絲釘?shù)鹊�，都裝在里面，修車、修工具時能用上的就用上，盡量為國家節(jié)省開支。
雷鋒離開我們已40余年了，但他永遠活在我們的心中。我們要向雷鋒學習：做一個永不生銹的螺絲釘。
雷鋒精神永存！
雷鋒的故事讀后感 篇6
月上枝頭，我聽著打牌室傳來的類似于“胡”“七萬”的聲音，變相賭博去賺取金錢。我想，這不是我的夢。
陣風蕭瑟，我立于城市十字路口，看著一些老人殘疾人坐在馬路邊，靠著他人施舍混日子，不能自力更生。我想，這不是我的夢。
那么，我的夢該是什么呢？
我生在中國，短短人生路上已經(jīng)目睹了太多這個國家的奮力拼搏與輝煌成就。有戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國而獻身的壯烈，有科學家為祖國發(fā)展而沒日夜的研究調查，有政府為人民安康生活而勤儉的舉措......我想，我的夢不一定大，但一定是用自己的努力去為別人做些什么。
讀了《雷鋒車的故事》后，我更加確定了我的夢！
“雷鋒車”組是由一批批普通女工組成的，是一直服務人民，奉獻社會的學雷鋒模范群體，是精神文明建設的一面旗幟。1963年以來，“雷鋒車”組50年如一日，堅持不懈學雷鋒，先后500多位“雷鋒車手”傾情奉程17多萬公里，免費運送旅客26萬人次，行包22萬余件，用實際行動詮釋了新時期“大愛連云”的港城。
這一位位“雷鋒車手”，用她們的雙手，用她們永遠為他人著想的心，用她們的大愛，克服了一次又一次的困難，幫助了一位又一位旅客。她們的熱心感染著身邊每一個人，感染著號召著所有人像她們一樣，為社會和平作出貢獻！她們用自己的實際行動，詮釋了什么叫“雷鋒精神”！
書中介紹著這樣一個人物。她叫朱秀蘭，是一名“雷鋒車手”。在她得知自己患癌癥的時候，也一直在為他人著想：“為了不給組織上添麻煩，我就在本地人民醫(yī)院做手術吧�！笔中g后三個月，傷口還沒愈合的她又一心撲在了雷鋒車?上。病情繼續(xù)惡化，朱秀蘭日漸消瘦卻不愿意停止為人民服務。她又說：“我知道自己的生命快要結束了，就讓我再拉幾次‘雷鋒車’吧�！边@樣質樸簡單的語言著實讓人為之動容�？蛇@樣的精神并沒有得到病魔的憐憫，年僅37歲的朱秀蘭在病痛的折磨下永遠的離去了。
朱秀蘭把她的整個生命都獻給了人民，全心全意為人民服務。做雷鋒那樣的人，寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難。這種敬業(yè)樂業(yè)的精神難道不值得歌頌，不值得敬佩和學習么！
各種人活在這個世界上，目的和夢都是不一樣的。有些只想著自己，要升官發(fā)財。而有些人則永遠只先考慮他人，別人的快樂就是他的快樂，他為人民而活。
我要把我的夢和中國十三億個微小的夢融合在一起，在宇宙中閃爍發(fā)燙。我也要為他人做些什么，傳承雷鋒精神，圓了我的夢。
雷鋒的故事讀后感 篇7
今天，我讀了一本感人肺腑的書：《雷鋒的故事》。故事的主人翁——雷鋒，讓我感動了很久，我從中學習了很多知識。為了把雷鋒精神升華為內在的思想情感，我特意寫了雷鋒的故事讀后感。
“滾滾汀江水，流不盡兩岸人民飽受剝削和壓迫的血與淚!巍巍岳麓山，載不動鄉(xiāng)親祖輩頻遭欺辱和迫害的仇與恨!”
文章的開頭就吸引了我。的確，在那黑暗的舊社會里，我們以前那手無寸鐵的老百姓們，受盡了國民、黨、地主的恥辱，顯得很無可奈何，也很可憐。
但是，文章突然出現(xiàn)了一個轉折點：一個偉大而輝煌，會注定要震撼億萬人民之之心的生命誕生了!
可我讀到這里，又欲哭無淚。大家知道小雷鋒的生活條件怎么樣么?當小雷鋒才3歲時，雷鋒的爺爺卻在春節(jié)前夕，被地主活活逼死;當雷鋒5歲時，又有一個不行的事情發(fā)生了：那時是抗日戰(zhàn)爭，雷鋒的父親——雷明亮，在江邊運貨時，路上卻遭到國民、黨逃兵的一陣毒打。當雷鋒父親反抗日寇抓夫時，又遭受毒打，由于沒錢治病，不久也犧牲了;因為雷鋒家里很窮，雷鋒哥哥12歲就去當童工，因為歲數(shù)還小，被餓瘦的成了皮包骨，最終不幸染上了肺結核，不久也死了;最萬萬不幸的是，雷鋒唯一的親人——他的媽媽，受不了這種痛苦，在一個晚上，她懸梁自盡。從那天晚上開始，雷鋒就成了永遠的孤兒!
這一個又一個的不幸，對任何一個人來說，那事一種多大的痛苦啊!況且雷鋒還是一個六七歲的孩子。所以，黑暗社會、地主、國、民黨和反動派在他的心里已經(jīng)成為了無法抹掉的“烙印”。他雖然心里也很痛苦，但他就因為如此而拋棄生活了嗎?一點沒有，反而他還在社會的撫養(yǎng)下，茁壯地成長，創(chuàng)造出了一個又一個的人間奇跡!
雷鋒，從小就開始智斗地主，正確的指出別人不對的地方。而且，他很樂意幫助別人，他凡事看到地上有一丁點兒臟東西，他都要小心翼翼地撿起來，扔到垃圾箱里。而我們呢?基本上連自己的垃圾都隨手一丟。他，從十幾歲開始就幫農(nóng)民伯伯種田，學開拖拉機，總想回報點社會什么。隨著年齡的增長，他從幫忙撿垃圾這種小事到了給別人十萬火急的時候送火車票，從撿起別人掉的東西到了幫別人砌墻……而我們連一丁點事都不想做，還讓別人幫忙，自己不勞而獲，我們想想，這和雷鋒來比，簡直是一天一地啊!
可是雷鋒，卻因為工作而犧牲了。雷鋒雖然死了，但他的精神是永垂不朽的!
同學們，“向雷鋒同志學習!”
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