讀海底兩萬(wàn)里有感
讀了《海底兩萬(wàn)里》有感讀完《海底兩萬(wàn)里》，心中的浪潮久久不能平復(fù)，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節(jié)，都給我留下了深刻的印象。 《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當(dāng)時(shí)人們普遍猜測(cè)那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)海怪其實(shí)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當(dāng)中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。 故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學(xué)的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時(shí)候，“林肯號(hào)“邀請(qǐng)他代表法國(guó)參加此次追捕行動(dòng)；與阿龍納斯教授一起落水并進(jìn)入潛艇的仆人康塞爾對(duì)他十分忠誠(chéng)，當(dāng)阿龍納斯教授掉入水中之時(shí)，能不顧個(gè)人生命之安危去營(yíng)救他的主人；尼德·蘭——這位強(qiáng)壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時(shí)每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號(hào)潛艇的艇長(zhǎng)，是一位追逐正義、無(wú)所畏懼、沉著冷靜的復(fù)仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來(lái)，睡的從海里來(lái)，喝的從海水中過(guò)濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來(lái)往，可事實(shí)并不如此，他們?cè)诤５状驌苼?lái)的無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，全送到陸地上支持正義的斗爭(zhēng)，他們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。 文中最吸引我的地方就是諾第留斯號(hào)在南極遇險(xiǎn)。尼摩艇長(zhǎng)成為第一個(gè)登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費(fèi)了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關(guān)的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)以他的聰明才智、沉著冷靜帶領(lǐng)大家離開(kāi)了危險(xiǎn)。作者在寫(xiě)這一段時(shí)，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)極其到位，引人入勝，讓人欲罷不能。 全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節(jié)中不時(shí)插入一些科普知識(shí)，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構(gòu)思，到位的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓人讀此書(shū)時(shí)酣暢淋漓，直呼過(guò)癮。 同時(shí)，這本書(shū)也給了我們一些啟示： 1、正義行為總會(huì)有人支持，非正義行為總有一天會(huì)得到報(bào)復(fù) 2、沒(méi)有做不到，只有想不到； 3、只要堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。 我們要像尼摩艇長(zhǎng)一樣沉著冷靜，機(jī)智勇敢，具有正義感；像阿龍納斯一樣博學(xué)；像尼德·蘭一樣強(qiáng)壯豪爽；像康塞爾一樣忠心耿耿。 讓我們翻開(kāi)《海里兩萬(wàn)里》，一同去探尋諾第留斯號(hào)的秘密吧！
讀了《海底兩萬(wàn)里》有感《海底兩萬(wàn)里》是寒假時(shí)要求閱讀的一本書(shū)。由于時(shí)間倉(cāng)促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開(kāi)頭就迫不及待地想讀到尾，我愛(ài)上了這本書(shū)�！逗５變扇f(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒.凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險(xiǎn)故事，而且描繪得栩栩如生，讓讀者沉浸于書(shū)中，我想，就算是在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)年代，也很少能找出像書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛艇來(lái)。幻想與知識(shí)成就了這本出色的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，他也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
讀了《海底兩萬(wàn)里》有感讀了《海底兩萬(wàn)里》有感《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍那斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行，這本書(shū)的結(jié)構(gòu)巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，故事曲折，引人入勝。書(shū)中的內(nèi)容都是憑借作者豐富的想象力，以科學(xué)為依據(jù)寫(xiě)出的。到了科技發(fā)展迅速的今天，書(shū)中的潛艇、潛水服等東西，都已經(jīng)被發(fā)明出來(lái)。隨著科技的不斷發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來(lái)越多了，人類(lèi)逐步走向科技化的生活。但如果想要真正有美好的未來(lái)，人們就不能忽視環(huán)境的日益惡化�！逗５變扇f(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援地上人們的正義斗爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)生活中的人們?cè)撟鲂┦裁词虑槟兀孔钪匾膸醉?xiàng)就是保護(hù)環(huán)境、植樹(shù)造林、不濫砍濫伐，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)中的內(nèi)容，是否有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)都不知道，只有從現(xiàn)在開(kāi)始好好保護(hù)環(huán)境，才能知道以后的地球會(huì)變成什么樣。
讀了《海底兩萬(wàn)里》有感這次寒假期間，我看了很多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我才花了沒(méi)幾天時(shí)間就把它看完了，這本書(shū)講的是：阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼諦為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁，并開(kāi)始了驚險(xiǎn)的海底之旅……
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一篇小說(shuō)，但它卻給了我許多勇氣，它讓我去勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
讀了《海底兩萬(wàn)里》有感讀了《海底兩萬(wàn)里》有感五（3）班潘文歆《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納寫(xiě)的。凡爾納出生在海濱城市南特，從小就喜歡大海，對(duì)海洋充滿(mǎn)了幻想。他時(shí)常穿上漁民的服裝，親自駕馭輪船去海上旅行，他寫(xiě)的小說(shuō)故事生動(dòng)幽默、人物形象栩栩如生。《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有多重性格的人，他性情古怪卻又善良仁愛(ài)；他英勇善戰(zhàn)卻又接近殘忍；他誠(chéng)實(shí)可信卻又固執(zhí)己見(jiàn)；他對(duì)船員像對(duì)待自己的親人一樣，甚至能善待他的俘虜，但當(dāng)他憤怒的時(shí)候，卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)別人的勸說(shuō)。尼摩船長(zhǎng)也向我們每一個(gè)普通人一樣有血有肉。尼德蘭是一個(gè)加拿大人，號(hào)稱(chēng)“魚(yú)叉王”。他性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，但往往關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。康塞爾從來(lái)沒(méi)有緊張的時(shí)候，總是那樣的沉靜。在幾個(gè)關(guān)鍵人物里，我最喜歡康塞爾，我的性格比較毛躁，我希望自己能夠變得跟他一樣沉靜，會(huì)思考�！逗５變扇f(wàn)里》我看了好幾遍了，還是被書(shū)中人物的生動(dòng)形象和波瀾起伏的故事情節(jié)所吸引，有時(shí)讓我看得寒酸，有時(shí)又讓我看得驚險(xiǎn)。
讀了《海底兩萬(wàn)里》有感200字讀了《海底兩萬(wàn)里》有感《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講的是：“我”、尼德·蘭和康錫爾在“諾第留斯”號(hào)潛水艇中和尼摩船長(zhǎng)一起探索海底兩萬(wàn)里的奧秘。我覺(jué)得儒勒·凡爾納的想象力真豐富，我們二十一世紀(jì)的潛水艇他都能想得出來(lái)。我還認(rèn)為這本書(shū)中第四章——“諾第留斯”號(hào)寫(xiě)得非常好。它描寫(xiě)了“諾第留斯”號(hào)的內(nèi)部布置，從圖書(shū)館到客廳，從船長(zhǎng)的房間到船中心，每個(gè)地方都描寫(xiě)得非常細(xì)致，一個(gè)細(xì)節(jié)都不漏過(guò)。這一章也介紹了“諾第留斯”號(hào)里面有什么機(jī)器和怎樣控制“諾第留斯”號(hào)，寫(xiě)得面面俱到。這本書(shū)中故事情節(jié)曲折，引人入勝，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇特而美麗的海底世界，又讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，對(duì)我們很有用處，有空你們也可以看看哦!
讀了《海底兩萬(wàn)里》有感剛放暑假，媽媽就給我買(mǎi)了許多本圖書(shū)。我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。我剛開(kāi)始讀開(kāi)頭，就對(duì)它愛(ài)不釋手，迫不及待地想讀到結(jié)尾。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人，引人入勝，讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄。給我留下了深刻的印象。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)上的一員，跟隨著尼摩船長(zhǎng)和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、蹉魎、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物；還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
我讀了這本書(shū)，突然有了一個(gè)新的愿望，將來(lái)我也想像尼摩船長(zhǎng)一樣坐著中國(guó)自行設(shè)計(jì)、制造的“蛟龍”號(hào)載人潛水器在各個(gè)海域探險(xiǎn)……
北海小學(xué)四
讀了《海底兩萬(wàn)里》有感《海底兩萬(wàn)里》這287頁(yè)深深的震撼了我的心,這本書(shū)講述的是一個(gè)法國(guó)的科龍納斯教授在報(bào)紙上看見(jiàn)了太平洋的怪物一詞.從此科龍納斯教授就踏上了這一驚險(xiǎn)而又刺激的冒險(xiǎn)旅程。其中《大戰(zhàn)海怪章魚(yú)》最讓我喜歡，貝諾艇長(zhǎng)最讓我敬佩。他看見(jiàn)弟兄們被章魚(yú)抓著時(shí)，他便沖在最前面與章魚(yú)搏斗。如果換成是我，我可能早就躲在床底下了，他這種與朋友不離不棄的精神值得我們學(xué)。這本《海底兩萬(wàn)里》給我的啟發(fā)可真大呀，長(zhǎng)大后我一定也要向主人公一樣，做一個(gè)成功的人。
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