烏塔讀后感

烏塔讀后感

黃辰蔣?

<<烏塔>>這篇課文寫的是一個(gè)十四歲的小姑娘獨(dú)自游歐洲的事,讀完這篇課文后,我對(duì)烏塔的敬佩之心油然而生。

我敬佩她獨(dú)自一人游歐洲的膽量，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)想都不敢想。我今年十歲了，別說(shuō)游歐洲，就是獨(dú)自游我所在的城市??廊坊，我都沒(méi)游過(guò)，甚至一個(gè)人過(guò)馬路媽媽都不放心，常對(duì)我說(shuō)：“我就你這么一個(gè)女兒，萬(wàn)一出點(diǎn)事我們可怎么辦？我到現(xiàn)在自行車都不會(huì)騎，你說(shuō)我郁悶不郁悶！和烏塔相比，我自愧不如，從天上差地下還得掉井里，那差距是相當(dāng)大……

我敬佩她的細(xì)心，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地她就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片，以免父母擔(dān)心�？梢�(jiàn)她并不是一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)周密的安排，這一點(diǎn)我更遜色了，我做事常常沒(méi)有計(jì)劃，而且粗心大意。作文

我敬佩她的恒心，她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍。三年呀，我對(duì)一件事的熱情超不過(guò)三天，我要是能有烏塔的恒心，我相信沒(méi)有做不成的事。

我還敬佩她的自立，不向父母要錢，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩�？墒窍胂胛覀兡兀科綍r(shí)家務(wù)都很少做，更別說(shuō)打工掙錢了，我們是家里的小公主，小皇帝，說(shuō)好聽(tīng)了是父母的掌上明珠，其實(shí)我們就是一個(gè)沒(méi)有自由的白癡，到了外面的世界什么也不會(huì)，我們的父母太愛(ài)我們了！作文

對(duì)烏塔我除了敬佩還是敬佩，什么時(shí)候我們中國(guó)的父母能對(duì)我們放開(kāi)一些，我們中國(guó)的孩子也能看看外面的世界，我相信這是許多中國(guó)孩子的心聲。

勇敢細(xì)心的烏塔，我要向你學(xué)習(xí)。

姓

名：黃辰蔣?

地

址：河北省廊坊市逸夫小學(xué)四年級(jí)一班

郵

編：065000

烏塔讀后感

烏塔，僅僅是一個(gè)14歲的小姑娘，卻自己一個(gè)人游歷歐洲！這對(duì)于沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。

在中國(guó)幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事。要是真有一個(gè)中國(guó)孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬(wàn)個(gè)不同意。怕孩子遇到危險(xiǎn)啦，又怕孩子餓肚子啦......總覺(jué)得孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來(lái)看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的�？墒撬�的父母又為什么同意讓自己的孩子一個(gè)人獨(dú)自游歐洲呢？這是因?yàn)槲鞣降慕逃�方法與中國(guó)的教育方法的截然不同。他們還是愛(ài)孩子，可是他們的愛(ài)是讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的的好習(xí)慣，是讓孩子到社會(huì)里磨練，是讓孩子成為大自然里生命力頑強(qiáng)的小草，是讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹！而中國(guó)的父母，他們愛(ài)孩子是溺愛(ài)，把自己的孩子當(dāng)成小王子，小公主，使孩子養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥！同學(xué)們，你愿意當(dāng)溫室里的花兒還是大自然里的小草，愿意當(dāng)籠中之鳥還是愿意當(dāng)暴風(fēng)雨里的雄鷹？

父母啊，請(qǐng)你們放開(kāi)你們那溫暖的雙臂，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由的飛翔 在此，我呼吁：希望中國(guó)的教育方式來(lái)一次大改革，學(xué)習(xí)西方國(guó)家，培養(yǎng)出更多的棟梁之才�。。。� 作文

《烏塔》讀后感

讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開(kāi)始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。

看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國(guó)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面要比中國(guó)家長(zhǎng)處理得更恰當(dāng)一些，他們很早就開(kāi)始培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己面對(duì)困難。而中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于擔(dān)心，太溺愛(ài)，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依賴性，不利于孩子們的成長(zhǎng)，可我們終歸要長(zhǎng)大，要走向社會(huì)，讓一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的孩子，又怎么去面對(duì)社會(huì)呢？

今后，我一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。

《烏塔》讀后感

烏塔，一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘。如果不是你親眼所見(jiàn)，你相信她一個(gè)人獨(dú)自游了很多國(guó)家嗎？這對(duì)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的孩子是絕對(duì)不敢想象的事。 為什么我們中國(guó)沒(méi)有這樣的例子呢？因?yàn)楦改浮皭?ài)”孩子。為什么愛(ài)要加雙引號(hào)呢？因?yàn)樵谥袊?guó)，父母的這種愛(ài)不叫真正的愛(ài)，叫錯(cuò)誤的愛(ài)。在中國(guó)，這種愛(ài)叫做“溺愛(ài)”。過(guò)分的溺愛(ài)，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴性的思想，讓孩子成為溫室中的花朵，籠中的小鳥，什么事都要父母安排好。 為什么中國(guó)父母會(huì)這樣愛(ài)孩子呢？那是來(lái)源于中國(guó)父母的擔(dān)心。在他們眼里，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都是父母的心肝寶貝，永遠(yuǎn)都是一個(gè)懵懂的孩子，怕孩子餓肚子，怕孩子受傷。什么事都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，使孩子的人生道路平平坦坦。其實(shí)父母不知道，孩子只有經(jīng)歷挫折才能成長(zhǎng)。 烏塔也是父母的心肝寶貝啊，為什么她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個(gè)人去游世界各地呢？這就是西方的教育與中國(guó)的教育方法的不同。烏塔的父母也愛(ài)孩子，但他們愛(ài)得正確。愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，讓孩子在社會(huì)上走走，讓孩子熟悉將來(lái)發(fā)展的地方，讓孩子成為戈壁灘上的白楊，成為風(fēng)雨中的胸鷹！而在中國(guó)，你看到的卻相反，父母卻說(shuō)：“孩子還太小啊�！笔前。�孩子就是小才能鍛煉出獨(dú)立自主的能力啊，等到長(zhǎng)大了就已經(jīng)太晚了。 想真正愛(ài)孩子，就讓孩子自己去獨(dú)立吧。父母?jìng)儯瑥堥_(kāi)你們那雙手，讓孩子們?nèi)プ杂勺栽诘仫w翔，讓他們自己去選擇人生的道路吧！

讀了《烏塔》的后感

烏塔14歲就能獨(dú)自游歷歐洲，我被烏塔那大膽、細(xì)心的品質(zhì)所折服了。

讀了文章后，我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么中國(guó)的孩子不可以獨(dú)自生活呢？難道所謂的‘安全’就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的全部的愛(ài)嗎？”父母過(guò)分的寵愛(ài)、關(guān)愛(ài)讓我們感到了窒息。在家里整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，甚至連襪子都是由媽媽洗，其實(shí)這些小事我自己也能做，可媽媽就是不讓。唉！沒(méi)辦法呀，正如所說(shuō)的：“我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)�！痹谥袊�(guó)，在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子氣何止我一個(gè)呀！我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位考上了名牌大學(xué)的大學(xué)生，只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服，疊被子，甚至不會(huì)整理自己的書包而被迫輟學(xué)了。由此可見(jiàn)，中國(guó)的孩子是多么地缺少自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。

我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)，給孩子一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)理完美，讓愛(ài)理充實(shí)，讓愛(ài)理理智！

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《烏塔》讀后感

《烏塔》讀后感

學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。

現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。作文

課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神�？晌覀兡兀坑械耐瑢W(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗�之前已�?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。

課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛�學(xué)習(xí)。作文

烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來(lái)不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過(guò)親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō)到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

《烏塔》讀后感

讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。

這篇文章寫了一個(gè)只有十四歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自出國(guó)旅游的故事。烏塔為了出國(guó)旅游，作了許多的準(zhǔn)備，如設(shè)計(jì)了旅行路線，攢旅游費(fèi)，閱讀資料和書籍。她每到一地，就查警察局的電話號(hào)碼，購(gòu)紀(jì)念品。同時(shí)，課文還描寫了烏塔關(guān)心中國(guó)小朋友有沒(méi)有出去旅游的機(jī)會(huì)。文中的烏塔認(rèn)為，父母愛(ài)孩子，就應(yīng)讓他們單獨(dú)出門，親自出外去看一看等。這些，都反映了國(guó)外少年兒童的獨(dú)立生活能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了她們對(duì)生活的熱愛(ài)。

我認(rèn)為：烏塔有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國(guó)的小朋友敢于離開(kāi)父母，思想獨(dú)立，敢于挑戰(zhàn)自理能力；第二是外國(guó)的父母愿意放手，鼓勵(lì)小朋友培養(yǎng)自立能力。但是，我們中國(guó)許多小朋友就不一樣，我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力，不敢面對(duì)和嘗試；要不就是父母庇護(hù)著孩子，根本就不放心孩子獨(dú)自外出生活。

其實(shí)，我也有一次獨(dú)自外出的經(jīng)歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營(yíng)。事前，我參觀了學(xué)校和宿舍，覺(jué)得很喜歡。但到了到學(xué)校報(bào)到的那一天，一想到往后這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來(lái)�？墒牵�爸爸媽媽堅(jiān)持要我留下來(lái)，鼓勵(lì)我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無(wú)可奈何，只能強(qiáng)行被留下了！作文

第二天早上第一節(jié)課，老師說(shuō)要選一位班長(zhǎng)。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。在那次夏令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了50多個(gè)新朋友，學(xué)習(xí)了不少英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了國(guó)畫的技巧，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎(jiǎng)品。

那次夏令營(yíng)我過(guò)得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到這里來(lái)是鍛煉我的自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。不過(guò)，和課文中的烏塔比起來(lái)，我還是差遠(yuǎn)了。下一次，我要爭(zhēng)取自己主動(dòng)報(bào)名參加夏令營(yíng)，還要到外地去旅游。作文

河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)四

《烏塔》讀后感

當(dāng)我讀到“說(shuō)話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“。。。。。你要到超級(jí)市場(chǎng)去買�！钡臅r(shí)候，我就看見(jiàn)了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺(jué)。

我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長(zhǎng)的路程，我有點(diǎn)驚訝......不到400馬克�！蔽矣挚匆�(jiàn)一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對(duì)還沒(méi)有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國(guó)小孩從來(lái)都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(zhǎng)的陪同下外出旅游的，是吧！

烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！

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