我和書的點點滴滴兼《犬子在不遠游》讀后感

《犬子在不遠游》看完了。不厚，卻看了這么久！要不是借的估計還看不完。除了字典之外難得重復讀一本書。即使覺得好看，即使印象粗淺，而且還隨著時間變得更淡更模糊，也不怎么會再次打開讀一遍。我就是有這么個毛病。這本書還是打算買一本，即使買回來也只是放著。

　　讀這本書常常會自顧自地發(fā)笑，笑著笑著又覺得迷惑，不知自己是在笑還是在哭。忍不住笑，臉上笑，心里哭，是讀這本書的效果，也是作者的本事。它的好處在于不會讓你覺得自己的笑很可恥，或者自己的哭很脆弱。曾經(jīng)感慨網(wǎng)上文學貌似發(fā)達的今天到底能有多少可以流傳到多年之后。這一小本我想或許可以，至少讓我和我一樣被觸動了的人們記住，難以忘懷。我想，多少年后或許我忘記了具體的內(nèi)容，也會記得這個作者，這么個充滿了愛和無奈的父親。

　　書有一些，看得不太多。媽媽的一位同事家里有很多書，小時候哥和我的課外讀物基本都是向這位叔叔借。一般一次借四五本，讀完還了再借別的。借來的書一般我會用打印紙包上皮。那時候沒什么自信，只包皮，不寫書名。別的不確定了，我那些福爾摩斯肯定都是借來讀的。爸媽管得挺粗，很少指導閱讀，不過現(xiàn)在回想起來三國西游記破案武俠都可以看，貌似只紅樓夢不太鼓勵讀。沒明說過，只是沒有借成過。難道我媽在那個年代已經(jīng)看出了些我的一些蛛絲馬跡，生怕我的某些神經(jīng)被滋養(yǎng)開發(fā)得更加發(fā)達？上大學之后在學校借書就方便了，不過從那個時候選擇閱讀的情況看我貌似就跟文學關(guān)系不大，總是喜歡借些雜七雜八的書來看。大三大四英美文學的教材是像字典一樣厚的小字書，基本上是短篇，或者就是節(jié)選。不知是不是因為英語不得不文學了，母語閱讀的時候就更加逆反地向“雜學”靠攏了。

　　小時候讀書很容易上癮。最難受的就是你正看得起勁卻一次次被叫起來干這干那。偶爾生病最好，我可以躺在床上看書不被打擾，只是身體太好，生病的機會實在少之又少。后來看書就倉促多了，貌似不用叫每天也總有這樣那樣的事兒要干。再往后，仿佛只有等班車，班車等堵車之類的時間了。所以書越來越傾向于選短小精悍的，最好是篇章之間相對獨立，這樣即使打斷也不至于太難受。

　　工作之后，特別是到公司工作之后開始買比較多的書。并非是因為閱讀量大，有的時候干脆就是因為湊錢。早期開始網(wǎng)購書的時候，會組織同事湊一單，可以免快遞費。日子長了同事自己買書也會在我這兒預約讓我買。我不敢怠慢，后來甚至為了同事二十幾塊錢的書，我來湊個免運費的訂單……我的書大多都是這么來的。曾經(jīng)住的地方是兩層，樓上的兩間都是坡頂。一間當了臥室，另一間請裝修公司按墻的形狀打了一面柜子，就是用來放書。后來搬家從大搬小，很多的書沒有帶過來。不過，很快這邊的書柜也滿了。因此現(xiàn)在很少買書了。書借著看讀得勤一些，所以我挺喜歡把自己的書借給四周看。發(fā)個郵件，寫幾句讀后感，只等人來上鉤借書。這么還是成功過，而且不止一次兩次。還有就是有的書覺得不錯的看完之后買若干來送人。最突出的就是《窗邊的小豆豆》和《山楂樹之戀》，前一部買了大約十二三本，后一部買了大概二十本。記得當時《窗邊的小豆豆》給娃幼兒園班上的三位老師一人一本�，F(xiàn)在回想起來，有點兒后怕，老師們會不會覺得我不太正常？

　　讀書好比聽一個人講話。幾天下來真正能聽進去的或許只有一件事。不同的人來聽，就會聽出不同的味道。我總覺得自己明白得不多，但僅僅明白的那一點，卻往往總能讓我感動得什么似的。于是我又扭臉轉(zhuǎn)身，告訴身邊的人說我被感動了。人家去看的時候，或許比我明白得深而且多，人家可能本來看過的就比我多得多。有的人可能覺得我太膚淺了，少見多怪，什么就又感動了。不想說我就比別人容易感動，只是深刻地意識到每個人的感覺不同，角度不同，受打動的地方就非常不一樣。大概我只是比較喜歡分享自己的感受，喜歡忽悠別人讀書罷了。

　　對了，千萬別忘了，明天還書。

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