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故事等車讀后感
等車 選編：樟青
一天上午，從商場出來，盤算著要錯開下班、放學(xué)高峰，就能及早乘公交車趕回家做午飯了�？墒�，50分鐘過去了，卻不見那路車的影子……
突然，冒出幾個穿紫紅色校服的初中摸樣的孩子來，兩個男的，三個女的，顯然放學(xué)時間到了。那幾個孩子倒開心，在人群里毫無顧忌地叫喊著，追逐嬉戲著，哪像在等車？
正想勸說幾句，他們卻更加放肆起來了。男孩子追趕著女孩子，揪揪這個女孩子的馬尾辮，摸摸那個女孩子的小臉蛋，說著打情罵俏的臟話；女孩子呢，則嬉皮笑臉地回應(yīng)著……
這哪像學(xué)生？本來窩著的火直竄腦頂，我真想沖過去訓(xùn)斥他們幾句。環(huán)顧四周，人們似乎見怪不怪的樣子，大不了搖搖頭嘆口氣罷了。
這次，本想一閉眼了之，但實在聽不下去，看不下去了。我是個教師啊，能熟視無睹嗎？趁著一些人上了車，男孩子跑遠(yuǎn)之際，我來到那三個小女孩子跟前。
“我是老師�！蔽仪辶饲迳ぷ�，自報家門，又壓底嗓門，“你們是哪個學(xué)校的？”
三個女孩顯然被這突如其來的老師鎮(zhèn)住了。她們瞅瞅我，又相互看看，吐吐舌頭不說話。
“你們覺得自己說的話難聽嗎？”三個女孩都低下了頭。
“當(dāng)著這么多叔叔阿姨、大爺大媽的面，你們怎么什么話都能說出口，不害臊，不難為情嗎？”她們紅著臉，緊咬著嘴唇，頭更低了。
“女孩子，要自尊自愛��！聽見了沒有？”我聲音更低，但更見力度，“安安靜靜等車去！”那一剎那，我忽然覺得自己仍在校園里，在盡著為人之師的責(zé)任。
三個小姑娘很可愛，晃著“馬尾巴”聽話地緊跑幾步等車去了。我回頭盯著不遠(yuǎn)處的那兩個男孩，直到他們扭臉跑上一輛公交車。
要乘坐的那路公交車終于來了，人多得很。擠上了車，我心里一陣輕松……
【讀后感】1、放下拿起又放下，從心流出最為大。明師慈母赤子情，喜怒笑罵皆妙法�！前。@煩，道那煩，難得一份責(zé)任感；說拔苦，道與樂，盡心盡職真快樂�。ā墩f道》）原來，責(zé)任與快樂同在！難道不是嗎？哈哈！
2、百花園里盼新春，清明世界喚童真。剪葉修枝除病害，你我皆是護(hù)花人！——朋友們，為了孩子，快快拯救自己吧，進(jìn)而拯救整個社會，整個星球！只有這樣，才能還給孩子們一個藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水，綠綠的草…… （《救救孩子》）
【相關(guān)閱讀】1、面對如此純真的童心，誰能不為之感動？（《生命的感動》）
2、童心最純真，母愛亦本心。緣起皆美麗，曲曲天籟音。（《思念》）
3、明師與慈母何等相似：從心流出，隨緣應(yīng)化；只問耕耘，不問收獲；無怨無悔，無始無終。（《美 麗的歧視》）
4、誘導(dǎo)妙在一個誘，誘之興趣抬頭走。喜笑怒罵皆是橋，無我忘我天地久。千般導(dǎo)，萬般導(dǎo)，導(dǎo)之以心第一好。開心開智大道通，凈心盡力通大道。（《導(dǎo)》）
5、馬卡連柯說過：“要使美麗的花朵結(jié)出豐碩的果實來，老停留在親吻、嘆賞上是無濟(jì)于事的；還必須堅決地及時地剪去枯枝，鏟除野草，殺死害蟲�！保ā蹲寪鄣玫缴A》）
【后記】1、“一千個讀者，便會有一千個哈姆雷特；一千遍地讀，也便會有一個不斷成長著的哈姆雷特�！迸笥褌�，一起重溫“每日一故事”，留下一句“讀后感”——可以是名言警句，也可以是感慨頓悟。好嗎？
2、本文故事與圖片，均選自親親喬木老師的博客，原題為《人群中，突然冒出這樣幾個孩子來》；文字選入時，略有刪改。
——初稿于2011、11、18
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