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讀后感：《偷書(shū)賊》，感動(dòng)與偷書(shū)無(wú)關(guān)
總是喜歡北方的秋天，一個(gè)人的時(shí)候可以慢慢看夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的淪陷，感覺(jué)時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)。相比之下南方的夕陽(yáng)，總是顯得特別短暫，開(kāi)始看時(shí)一輪紅日掛在天際，稍打下盹就只剩下一些紅暈。越來(lái)越快的時(shí)間，才恍然明白剛剛匆忙行走完夏天，秋也漸行漸遠(yuǎn)。 我本以為我不會(huì)在浪費(fèi)時(shí)間看一些雜書(shū)。然而，當(dāng)我經(jīng)過(guò)書(shū)店的時(shí)候還是忍不住去看看，翻閱最新的雜志，欣賞一兩首詩(shī)歌。我甚至有種強(qiáng)烈的感覺(jué)拽住我，呆得越久就越不想走。 秋陽(yáng)燦爛的日子，我總于抵擋不住這種誘惑。我的讀書(shū)欲望終于隨著桌案上微風(fēng)拂開(kāi)的書(shū)頁(yè)而復(fù)蘇。 《偷書(shū)賊》？一本怎樣的小說(shuō)，竟然賊與偷書(shū)有關(guān)？還用如此嚴(yán)厲的詞作為書(shū)名。當(dāng)時(shí)出于對(duì)書(shū)名的好奇，驅(qū)使我買(mǎi)下它。一本我在書(shū)店買(mǎi)來(lái)達(dá)兩年之久的書(shū)，可諷刺的是我現(xiàn)在讀的卻是在圖書(shū)館借來(lái)的。一個(gè)遲到的故事，花了十節(jié)課的時(shí)間，終于讀完，慶幸自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，或者更確切的說(shuō)是提早讀到。 這是講一個(gè)小女孩偷書(shū)的故事。在這本書(shū)中作者以第三人稱(chēng)視角充當(dāng)了死神的角色講述了： “1939年的德國(guó)，9歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在了路途中，在冷清的喪禮后，莉賽爾意外得到她的第一本書(shū)《掘墓人手冊(cè)》。她是個(gè)孤苦的孩子，父親被被納粹帶走了，母親隨后也失蹤了。在養(yǎng)父的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀。盡管生活艱苦，她卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難以抗拒的東西——書(shū)。她忍不住開(kāi)始偷書(shū)。”（摘自《偷書(shū)賊》） 但這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單講小女孩偷書(shū)的故事。這本書(shū)要講述是文字帶給我們的神奇魅力。文字，讓莉賽爾這個(gè)可憐女孩在戰(zhàn)亂時(shí)靠它努力地生存了下來(lái)；文字，讓這個(gè)努力生存下來(lái)的女孩幫助她那些受苦的朋友，鄰居；文字，讓我們從這個(gè)故事中感觸到它帶來(lái)的久違的感動(dòng)，甚至連死神都被撼動(dòng)。 看著這本書(shū)，內(nèi)心久久不能平靜，應(yīng)該說(shuō)是被感動(dòng)。還記得，書(shū)看到三分之一時(shí)莉賽爾的生日，看著她給沒(méi)她送禮物的馬克斯擁抱時(shí)，我很感動(dòng)。我幻想著自己就是馬克斯——一個(gè)從遠(yuǎn)方逃來(lái)，只能躲藏在黑暗地下室一無(wú)所有的男子，細(xì)細(xì)體會(huì)著那種感動(dòng)。我明白這個(gè)擁抱是她給了馬克斯一份禮物，包含著理解、溫暖、希望，甚至更多。后來(lái)，馬克斯花了一個(gè)星期寫(xiě)了一本書(shū)《監(jiān)視者》。那些書(shū)頁(yè)中的繪畫(huà)的碎片，溫暖的文字帶給你的感動(dòng)仿佛一輛在黑夜里急速朝你行駛過(guò)來(lái)的汽車(chē)，車(chē)燈發(fā)出的耀眼光芒直刺得你眼淚都流出來(lái)了。 帶著這份感動(dòng)，我沉淪在這本書(shū)中。 魯?shù)�，這本書(shū)中濃墨重彩的一個(gè)人，一個(gè)一直陪伴在莉賽爾身邊的男孩。對(duì)于最后他的死，我的心難以平靜，也很難釋?xiě)�。正如死神這樣說(shuō)魯?shù)?“他打動(dòng)了我，每次都打動(dòng)了我，這是他造成的唯一傷害，他踩住了我的心，讓我哭泣”。我也喜歡這個(gè)愛(ài)好奔跑地活潑男孩，這個(gè)撒面包屑給猶太人的有愛(ài)心的男孩，這個(gè)為自己喜歡的女孩去寒冷的水中就書(shū)的男孩。最后，他就這樣在沉睡中隨著轟炸安靜的死去了，任憑莉賽爾怎么撕心地呼喊，還是沒(méi)有將他喚醒�？粗蛸悹栞p輕地吻他的嘴唇，溫柔地深吻著他的嘴唇，失去控制的吻他在的唇齒間，我的眼淚也隨著一點(diǎn)的冒出，盈滿眼眶，滴落下來(lái)。我想，作者殘忍把魯?shù)虾屠蛸悹柗指魞傻�，更是突出�?dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也讓這段朦朧中的愛(ài)情更加光輝。 看完這本書(shū)，又粗略地翻閱了一遍。更多的細(xì)節(jié)，從眼前閃過(guò)。羅莎媽媽?zhuān)叵饞嗥鹉旧状蛉说呐�；漢斯爸爸，喜歡在拉手風(fēng)琴的教女兒讀書(shū)的男人。我想，他們是最好的繼父母。還有，那個(gè)對(duì)這一切漠不關(guān)心的人鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人以及失去兒子后絕望的霍茨佩菲爾太太。我想，無(wú)論是前者被莉塞爾到她家偷書(shū)的過(guò)程中思想潛移默化的改變，還是后者尋求莉塞爾的給予文字活著，都可以看出人性善良的光輝以及文字滋養(yǎng)人的力量。 最后，我想以本書(shū)中馬克斯離開(kāi)時(shí)送給莉賽爾的書(shū)《擷取文字的人》結(jié)尾。我相信，當(dāng)我們看完這個(gè)故事，這本書(shū)，我們都能從中擷取到她的種子。【讀后感：《偷書(shū)賊》，感動(dòng)與偷書(shū)無(wú)關(guān)】相關(guān)文章：
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