實用的小學年級作文(合集)
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
我的媽媽平時對我要求很嚴格，但是如果我遇到困難或是生病的時候，她都會對我特別的關心和幫助，我曾經就經歷過這樣一件事情。
上學期期末考試之前，我們學校舉行了一次模擬考試，但不湊巧那幾天我發(fā)高燒了，媽媽一邊給我吃藥和降溫，一邊還要輔導我的學習，怕我落下功課。結果好幾天過去了，我不僅沒有好，反而還咳嗽得更厲害了，媽媽一臉的焦急，下班回來后趕緊牽著我去醫(yī)院，急診科的醫(yī)生給我抽血、打針。其實我并沒有很痛，可是媽媽的'表情一直很嚴肅，眉頭緊鎖。
我印象最深刻的是有一天半夜，我覺得渾身滾燙，口干舌燥很難受，我只是輕輕的咳嗽了一聲，媽媽就馬上驚醒過來，跑到我的床頭，給我量了體溫后發(fā)現我的體溫高達39。5度，媽媽穿上衣服二話不說背著我去醫(yī)院，又來到急診科輸液，媽媽一直不停的給我用了用涼毛巾敷額頭，幫我蓋被子，一直陪伴著我輸完液，等到天蒙蒙亮她才去睡覺。
最后經過幾天的治療，我終于康復了。在這期間，媽媽白天上班，晚上照顧我，還要幫我輔導作業(yè)，特別辛苦！
我覺得我們應該珍惜父母對我們的愛，還要回報父母對自己的愛幫父母做力所能及的事情。
小學年級作文 篇2
在我還沒有加入合唱團的時候，我就聽說有位音樂老師對學生的學習和生活都非常關心，她叫張老師，我特別想見見她。
而機緣巧合，當我加入合唱團時發(fā)現教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時間后發(fā)現，張老師確實像別人所說的一樣。為什么這樣說呢，讓我從幾件小事說起吧。
第一件事情是：在我剛進合唱團的時候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調，。張老師發(fā)現后問清原由后，就單獨教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習完之后還叮囑我們在路上不要貪玩，免得讓家長擔心，耽誤學習。
第二件事情是：有一次在合唱的時候，我感覺有點頭暈，張老師立即看出來了，關心地問：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人�。俊蔽艺f：“不要緊沒事休息一會就好了。”張老師用手摸了摸我的.頭，說：“那你休息一下，我去倒一杯水給你。”我剛想說不用，張老師已經去倒水了。
在我身上發(fā)生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動，就是從這些小事上體現了這位老師對學生處處關心，一心為學生著想的好老師！
小學年級作文 篇3
她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的櫻桃的小嘴時常微微翹著，唇邊總掛著甜甜迷人的笑，那就是我們的語文老師冀老師。
是冀老師的帶領，才使我們走向了知識的殿堂。
記得那是一個驕陽似火的夏天，是我二年級的時侯。冀老師是教我們的第三個老師，我想：老師換了，教學還不是一樣。給同學們布置下一些作業(yè)讓同學們做，做完后再讀讀書之類的，非把你擠出幾身汗不可。也沒有什么特別的呀！
冀老師熱情似火，大步流星的走上講臺，做完自我介紹后，冀老師接著又說：有誰可以上來做做自我介紹，讓老師認識一下大家。話音剛落，全班同學都閉起了嘴巴，頓時，連一根針掉到地下多可以聽得一清二楚�？吹饺嗤瑢W都沒有勇氣上臺做介紹，我想：如果我上臺了，是不是就可以給老師留下好的印象呢。在不經意間，我的小手舉了起來，我還沉靜在幻想之中。老師說：請那位同上臺。我也沒有聽到老師再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才驚醒。站起來后，全體人的目光都投向了我，看著這一雙雙疑惑的目光，我的大腦頓時一片空白，就連想說什么多忘了。是冀老師說：沒事寶貝，加油。聽著這一聲寶貝，我的心里舒服極了，感覺和老師很親切。上臺做完自我介紹后，講臺下是陣陣掌聲，我美滋滋的`回到了座位。這節(jié)愉快而幸福的課結束了，老師把我叫到辦公室，用滿意的表情看著我，對我說：真棒，孩子你要記住，不自信是我們在學習上最大的天敵，只要你把這一關給過了，在學習上，你就會沒障礙啦。寶貝加油，老師相信你。
正是聽了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對我的諄諄教會之恩。
從那天后，老師說的每一句話我都銘記在心，滴水之恩當涌泉相報，老師我愛您！
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