小學(xué)年級(jí)作文經(jīng)典6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我最喜歡春天，因?yàn)榇禾煊腥岷偷拇河辍?/p>
春天的早上，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。我很興奮地奔出房間，跑向那細(xì)雨。春天的雨不好像冬天的雨那般寒冷，也不似夏天的雨猛烈。它是獨(dú)特的，落在臉上癢癢的，柔柔的，好像孩子的手在你的臉上撫摸；又好像媽媽的吻，溫暖而柔和，而且極具有生命力，給我?guī)?lái)春天的`快樂(lè)和愉悅。
春雨是靈動(dòng)的，它還會(huì)演奏曲子。你聽(tīng)，叮叮咚咚，這是春雨落在屋檐上匯成的雨滴落下來(lái)的聲音。我癡癡地聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)春雨就好像一位杰出的演奏家。我陶醉了……
回到家，我趴在窗子上，看見(jiàn)所有花草都不再好像冬天那樣垂著腦袋……��！是春雨讓花草茂盛，我永遠(yuǎn)愛(ài)她！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
那個(gè)女孩有著一雙水靈靈的大眼睛，兩只“兔子牙”讓她顯得更加可愛(ài)。她是誰(shuí)？嘿嘿，先不告訴你。
那個(gè)女孩愛(ài)學(xué)習(xí)，在班上成績(jī)總是名列前茅。在同學(xué)眼里，她是個(gè)“小書(shū)迷”，課間時(shí)總是看見(jiàn)她捧著書(shū)看得津津有味。一次，她和幾個(gè)同學(xué)約著去看電影，她就先到圖書(shū)館等同學(xué)。一到圖書(shū)館，她就一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里看得入了迷。同學(xué)等了半天，就到圖書(shū)館找她，叫了幾遍她的名字，她依然一動(dòng)不動(dòng)地看著書(shū)。同學(xué)上前拉了她一把，她這才從書(shū)中回到現(xiàn)實(shí)世界里，戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
那個(gè)女孩十分幽默，肚子里裝著一大堆的笑話，經(jīng)常把大家逗得捧腹大笑，是個(gè)名副其實(shí)的“開(kāi)心果”。不過(guò)，到了“愚人節(jié)”這天，你得離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則一不小心你就上當(dāng)了！這不，班上已經(jīng)有好幾個(gè)“受害者”了！
那個(gè)女孩還十分愛(ài)運(yùn)動(dòng)：羽毛球、自行車(chē)、游泳、溜冰…都是她的最?lèi)?ài)。如果你到江灘逛逛，說(shuō)不定就可看到她的身影。最近，她還愛(ài)上了街舞，跳起來(lái)還頗有點(diǎn)動(dòng)感十足的.味道！
那個(gè)女孩還是班上的文娛委員，主持班會(huì)、辦黑板報(bào)…都是她的工作。最近，她和同學(xué)們一起排練的課本劇《新龜兔賽跑》演出十分成功，還在全年級(jí)各班巡演，得到大家的一致好評(píng)。
這個(gè)女孩是誰(shuí)？你一定猜出來(lái)了。哈哈…她就是我——長(zhǎng)春街小學(xué)四（3）班的陳雨萱：一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)生活的女孩！希望我能成為大家的好朋友！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
大人不應(yīng)該強(qiáng)求小孩子學(xué)習(xí)，越強(qiáng)求小孩子學(xué)，小孩子就越不學(xué)習(xí)。
大人不應(yīng)該看小孩子的日記，我媽每天叫我寫(xiě)日記，還要看，有的`事情我都不寫(xiě)上去，寫(xiě)上去了怕被罵。大人不應(yīng)該阻止小孩子玩游戲，大人越阻止小孩子玩小孩子越想玩。大人不應(yīng)該想知道小孩子心里面想什么，因?yàn)樾『⒆有睦锩嬗行┦虑槭遣粦?yīng)該被大人知道的。
大人不應(yīng)該打罵小孩子，這樣會(huì)給小孩子產(chǎn)生不好的念頭，我就產(chǎn)生過(guò)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
“呼啦啦！呼啦啦！”我提著大包小包在街上亂蹦亂跳，還亂哼著我自創(chuàng)的苗苗歌，一刻也沒(méi)有閑下來(lái)，只想著shopping ,shopping 再shopping！可是在一旁的阿姨可不肯了，硬要把我扯回家去。嗚嗚嗚嗚……
“唉—唉—”正當(dāng)我不能因狂購(gòu)物而傷心時(shí)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影在前面搖搖晃晃。仔細(xì)看，“哇呀~”我被嚇了一跳，原來(lái)……原來(lái)是我的班主任——陳老師!她剛從同學(xué)家家訪完出來(lái)，打算要去我那“雞窩”溜達(dá)溜達(dá)�！皨屟桨蛇�，怎么辦呢？唉，只好硬著頭皮上了！我在心里默默講道。
接著，因?yàn)槲夷懶〉奶煨裕惱蠋熀桶⒁滔蚯白咭徊�，我就只挪那么小小的一步，折騰了半天，陳老師和阿姨都到樓上去了，我，膽小鬼一號(hào)，還在樓下躊躇要不要上去呢！“唉，上去吧，可是……在樓下這么久了，我上去會(huì)很尷尬�？墒恰遣簧先グ桑诛@得我沒(méi)有做好學(xué)生的本分。”最后，我還是鼓起勇氣上去了。
客廳里，老師和阿姨正在談?wù)撐遥劦哪且粋�(gè)叫津津有味啊。而我，則可憐兮兮地被叫去泡茶，此時(shí)，我又在心里想道：“阿彌陀佛，菩薩保佑呀，阿姨啊，不要把我的爛的都發(fā)臭的`陳年舊事翻出來(lái)啊�！边^(guò)了許久，茶終于泡好了，由于太燙，阿姨幫助我將茶端給了老師。緊接著，陳老師便與我攀談起來(lái)，她先親切的望了望我，那眼神，就像慈愛(ài)的母親一般，雖然看得我害羞起來(lái)，但是，卻給予了我無(wú)限的溫暖與勇氣。接下來(lái)，我消除了心中對(duì)老師的一堵墻，也敢抬起那老是抬不起的頭，敞開(kāi)心胸，與陳老師歡快地交談著。在交談中，陳老師首先談的就是我的膽子，這讓我不得不更加含羞，因?yàn)槲业哪懽涌芍^是小中之小，小的不能再小了，連手都不敢舉。她見(jiàn)我害羞，便對(duì)我說(shuō)：“你不要那么膽小，其實(shí)，你五官長(zhǎng)得很端正，學(xué)習(xí)又很不錯(cuò)，文章寫(xiě)得好。有什么理由這么膽小呢？”這時(shí)，我見(jiàn)陳老師夸我，便“咯咯咯”地笑起來(lái)。殊知，這句話給了我極大的鼓勵(lì)和自信。在這之后，陳老師又與我聊起了初中面試這一個(gè)問(wèn)題。作為一個(gè)快畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題極為敏感，因?yàn)槲乙驯贿@個(gè)問(wèn)起困擾了許久了。當(dāng)我正在想時(shí)，陳老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“慧苗，其實(shí)老師最擔(dān)心的就是你初中面試這一關(guān)，因?yàn)槟隳懽有�，可能回答�?wèn)題時(shí)會(huì)緊張地東張西望，我相信你膽子放大一點(diǎn)，肯定能行�！甭�(tīng)老師這樣說(shuō)，我含羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在之后的交談中，我漸漸變得自信起來(lái)，也漸漸從陳老師的話中悟出了許多道理。最后，在咔咔的留影聲中，快樂(lè)的家訪結(jié)束了。
通過(guò)這次家訪，我收獲了許許多多，對(duì)我受益匪淺。我相信，我，一定會(huì)比從前好!!!
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
它是我家門(mén)前的一棵普普通通的蘋(píng)果樹(shù)，它像是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐存進(jìn)去，存進(jìn)我那些童年時(shí)做過(guò)的傻事，蠢事……
記得小時(shí)候，我常常趴在窗前，望著蘋(píng)果樹(shù)那雄偉挺拔、巍然屹立的身影總是會(huì)自言自語(yǔ)，那到底是什么？春天它光禿禿的樹(shù)枝冒出嫩綠的芽，慢慢地芽變成了嫩綠的樹(shù)葉，又過(guò)了幾天，樹(shù)葉里竟長(zhǎng)出了幾朵含苞待放的，五顏六色的花兒。白的'如雪，紅的似火，綠的同玉。它們猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘用大片大片碧綠的樹(shù)葉遮住自己，這時(shí)我會(huì)想：它是什么？怎么會(huì)長(zhǎng)出葉子，還開(kāi)花呢？
夏天又短又細(xì)的樹(shù)葉變得又長(zhǎng)又粗，五顏六色的花兒終于綻放了自己的笑臉，向人們燦爛地笑了，人們每次經(jīng)過(guò)這蘋(píng)果樹(shù)時(shí)都忍不住吱吱稱(chēng)贊——它開(kāi)的花實(shí)在是太美了，這時(shí)我會(huì)想：它是什么？為什么它的葉子會(huì)自己長(zhǎng)大？開(kāi)的花為什么那么美？
秋天樹(shù)葉變得金黃，紛紛嘩嘩的，落到地上，我走過(guò)落滿(mǎn)樹(shù)葉的路上，腳下便發(fā)出清脆的響聲：我爬到蘋(píng)果樹(shù)上從樹(shù)上摘下漲紅了臉的蘋(píng)果洗了幾遍，放入口里咬一口，又甜又脆，真好吃。這事我會(huì)想：這是什么？為什么能結(jié)出果實(shí)，而且還這么甜，脆？
冬天雪落在樹(shù)枝上把它變成了白，樹(shù)枝樹(shù)葉，落到地上變成了大地的肥料樹(shù)枝被壓斷了，樹(shù)葉也落了下來(lái)，堆成了一座座山，這是我又會(huì)想：這是什么？為什么這么無(wú)私的將樹(shù)葉給大地當(dāng)肥料？
現(xiàn)在我終于明白了：是無(wú)私的夏天為人們這樣，冬天將樹(shù)葉給大地當(dāng)肥料，它是多么無(wú)私呀！
過(guò)了幾天它被人給砍掉了，我不停的哭泣著，它是多么無(wú)私呀，我愛(ài)這門(mén)前的蘋(píng)果樹(shù)……
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，我和媽媽一同住在外公家。那時(shí)，村里只有一口水井。媽媽挑水總得走上一兩里路，一個(gè)來(lái)回就得要半個(gè)多小時(shí)。加上凹凸不平的黃土路，媽媽挑水的重任就更艱難了�；貋�(lái)時(shí)，我總能看見(jiàn)媽媽累得氣喘吁吁，額上的汗水像斷了線的珠子直往下淌，媽媽癱靠在椅子上好一會(huì)兒才起身干活。
夏天到了，人們更需要水了。然而，井水在烈日的暴曬下，漸漸干枯了，記得有一天，一大清早，媽媽就把我叫醒，和她一起去挑水，正好站個(gè)位。因?yàn)�，清早，太�?yáng)公公還未上班，可以趁此機(jī)會(huì)打點(diǎn)水。很快，我們就來(lái)到井邊，呀，人海茫茫，隊(duì)伍已排到了龍腰！媽媽二話沒(méi)說(shuō)就站上了隊(duì)伍。大約站了兩個(gè)多小時(shí)的隊(duì)伍，我的腳快發(fā)麻了。可我卻看見(jiàn)媽媽媽仍直立著，眼睛里流溢出一種期盼。望著人們一個(gè)個(gè)挑著空水桶一副垂頭喪氣的樣子，我和媽媽回到了家里。幾天媽媽臉上失去了微笑。因此，村里的人們因缺少水，頓時(shí)消瘦了很多。
每天夜里，我總是夢(mèng)見(jiàn)：各家各戶(hù)都裝上了自來(lái)水，媽媽再也不用挑水了。只要一擰開(kāi)水龍頭，清清、甜甜的自來(lái)水嘩嘩地流著……
這是我的心愿，也是媽媽的心愿，更是全村人民共同的希望。果然，不久便實(shí)際了全村人民這個(gè)久久埋在心底的愿望。那是一個(gè)天氣晴朗的日子。人們正在乘涼的時(shí)候，不知從什么地方開(kāi)來(lái)了一車(chē)裝修自來(lái)水和鋪路的工人。他們說(shuō)：“我們是市政府派來(lái)的。俗話說(shuō)‘要致富，先修路�！瘺](méi)水沒(méi)路怎么行？”他們一下車(chē)就在村頭選好一個(gè)地方搭起簡(jiǎn)陋的帳篷，埋鍋安灶，準(zhǔn)備開(kāi)工了。因?yàn)檠b修自來(lái)水和鋪路都需要錢(qián)，村民們聽(tīng)說(shuō)工人們來(lái)了，緊鎖著的眉頭一下子舒展開(kāi)了。媽媽高興勁就甭提了，臉上綻放出燦爛的笑容。第二天，媽媽把自己一直舍不得用的積蓄二百多元毫不保留地捐獻(xiàn)了出來(lái)。人們?yōu)榱四茉琰c(diǎn)用上自來(lái)水，經(jīng)常幫助工人們做些事情。如買(mǎi)鋪路的用具、自來(lái)水的水管等。
工人們經(jīng)過(guò)挖溝、平地、壓實(shí)、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序，他們把一條凹凸不平 、彎曲的小路，變成了一條平坦、寬闊的柏油路。它直通往村頭的準(zhǔn)備修建自來(lái)水庫(kù)邊。工人們不停地工作著，從不說(shuō)一個(gè)“累”字。他們?nèi)フ宜脑搭^，然后，用石磚砌起了一個(gè)水庫(kù)。不久，自來(lái)水便安裝好了。
“小梨村的自為水工程竣工啦！”喜訊像春風(fēng)一樣傳遍了村里的各個(gè)角落。
……
我隨著歡呼雀躍的人們來(lái)到村頭的水龍頭邊，那里已經(jīng)被圍得水泄不通了。有老態(tài)龍鐘的大爺大娘，有中年人，有小伙子，還有天真活潑的小朋友。我站在一塊石頭上踮起腳尖，透過(guò)人群的縫隙往里探望，只見(jiàn)一個(gè)青年擰開(kāi)水龍頭，一股清澈的`水立刻嘩啦啦地噴涌而出，水花濺到人們的臉上，身上和腳上，人們高興地看著，笑著，議論著。一個(gè)小伙子兩手捧起一掬水，低下頭貪婪地喝了幾口，笑著叫著：“真甜�。 薄坝眠@水淘米、煮飯，一定更香甜！”一位老大爺接著說(shuō)。我跳下石頭，使勁地往人群里擠。到了水龍頭邊，正好一滴水濺到我的嘴里，��！甜絲絲的，真像春天的甘露沁入我的心田……
如今，村民們向小康又邁進(jìn)了一步！
點(diǎn)評(píng)：小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，以“沒(méi)水喝——盼水喝——喝到水”為線索，通過(guò)對(duì)媽媽的親身經(jīng)歷以及自己的所見(jiàn)所聞的敘述，體現(xiàn)了人們積極進(jìn)取、奮發(fā)有為，向小康目標(biāo)邁進(jìn)的精神風(fēng)貌。習(xí)作篇末點(diǎn)明了中心，表達(dá)了小作者的思想感情。從習(xí)作中，我們可以看出小作者的確是生活的有心人，她能關(guān)心身邊的人和事，善于以生活中捕捉信息，選擇素材。
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