（推薦）小學年級作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學年級作文 篇1
我有一個小表妹，小名叫伊伊。今年兩歲，會說一些簡單的話，有的話會說，但說不清楚。
今天她到我們家來玩兒了，她真可愛啊呀！白白的皮膚，胖乎乎的四肢，還有小小的眼睛、鼻子、嘴巴和身軀。
盼星星，盼月亮，終于把小依依給盼來了，我興高采烈地沖下樓去。舅媽在樓下喊了：“寶寶，拿下一些紙來！”“哦！媽媽”我喊：“拿下一些紙來�！蔽姨貏e強調“衛(wèi)生”的。
在樓下時，小依依拿著我的手在數呢：“一、愛（二）、三、五、（漏）六、七、九。”她便把我的手“扔”了。只數了一只手就出來了九個指頭。我有那么多指頭嗎？難不成我成了妖怪？
回到了我家，她發(fā)現了我家的.小烏龜，便指小烏龜；我上前說：“小，”“小，”“烏，”“烏，”“龜。”“龜�！薄靶↓旪敗！薄靶跷埂！薄靶觚敗！薄靶觚敗薄皩α恕！苯虝怂揖透藡尯途司顺鋈チ��；貋碇笮∫烈烈呀洶研觚敻某闪税【S了，真是好笑。
我的小表妹真好玩兒，不知道以后還有什么更好笑的事。
小學年級作文 篇2
學游泳，就要經過苦練，想要學好，這當中必定會有艱難險阻。今天，我就來挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我。
老師對我們特別嚴格，每次換氣換回來就根本不給我一點兒喘氣的機會。又是一聲令下，我們又沖了出去，體力透支了，我們靠毅力支撐著。今天是教仰泳的劃手�！澳銈儙讉�，躺在這，手劃下去，回來的時候一定要打在這個地方，記住了嗎？”教練面無表情，提著嗓子對我們訓話。“記住了�！蔽覀冮_始用手在水里向后劃，一下、兩下、三下……“換一只手�！蔽覀兙氈�、練著。等到我們的手都累酸了的時候，教練才讓我們停下來休息一會兒。
“下水�！蔽覀冺樦葑�，重新回到水里�！笆志桶凑談偛乓粯�，住后劃�！薄巴髣澋脑�，鼻子會不會進水，進水的話鼻子肯定很痛吧�！蔽疫@樣想著，不禁有一點退縮�！班健苯叹毚淀懥松谧�。只能硬拼了，我得克服眼前一時的困難呀，我這么想著，反過身，用腳一蹬，手盡量地往后，從水中穿過，又擦著大腿出水。雙腳用力地拍打著水面，繃緊整個身子，生怕自己掉下去，怕自己嗆水。終于，我反反復復的'手堅持不住了。我這才用腳尖點了地。就在站起來的時候，大量的水流進了我的鼻子，嘴巴里難受級了。我慢慢地走回泳池那端。
“這個小姑娘，你過來一下，做個示范。”“��！不是吧，又讓我做示范�！蔽蚁胫鴦偛艈芩臅r候的難受，不禁有些猶豫。但是我一想到孫揚這個游泳冠軍，他在背后付出了多少的努力，他不知游了多少回，累了多少次，嗆了多少次水，但他還是堅持下來了。他都能挑戰(zhàn)自我，他都能克服困難。我又何嘗不是呢？他從小就比我們刻苦多了。于是，我下定決心，一定要克服討厭嗆水，要不然，我就一直害怕嗆水而不敢游泳的話，那可不行。
我用腳一蹬，照樣漂了出去，我努力做到標準姿勢，盡量不去想嗆水的感覺，我要相信自己能夠做到，我要挑戰(zhàn)自我。當我落在另一頭的時候，我才發(fā)現我成功了！那一刻，我是多么的開心！
挑戰(zhàn)自我，你會全新地認識自己；挑戰(zhàn)自我，你能做出自己意想不到的事情；挑戰(zhàn)自我，我們就會收獲多多。
小學年級作文 篇3
媽媽的手是一雙普通的手，胖胖的、紅紅的。沒有美甲、鉆戒的'妝扮。這就是一雙平平常常的手。
但在我的記憶中，這卻是一雙神奇的手。它不但讓家里整潔、溫馨，而且讓我時時吃到美味可口的飯菜，著實讓我過足了饞癮。有一次，我們班出去游玩。媽媽為我準備午餐，她不是像別的媽媽一樣到超市里買現成的，而是親手為我趕制。她居然用雞蛋和火腿做出了“雞蛋笑臉”！看著這一張張可愛、有趣的笑臉，我高興極了！請同學們都來品嘗，就連老師們也齊聲夸贊：“你媽媽的手真巧��！”
這是一雙會“說話”的手。有一次，我上課開小差，沒有認真聽講�；丶液�，媽媽問我上課表現怎么樣，我支支吾吾半天也沒有說出什么來。媽媽很生氣，猛地揚起手來，我嚇了一大跳，趕緊用手捂著頭。媽媽的大手打在我的小手上，這一巴掌很重，打疼了我的手，也打醒了我的心。讓我明白了，上課要認真，做事做人要實實在在的，不能摻假。
這是一雙令人愉快的手。小時候，我老是纏著媽媽講故事給我聽。媽媽邊講邊用手扮演各種各樣有趣的小動物：小馬呀，小猴呀，小鳥呀……它們一起快樂地唱歌、跳舞，歡快地談天，陪伴我進入夢鄉(xiāng)。
媽媽的手是一雙無私奉獻的手，它默默地為我們付出辛勞，付出時光，付出一切，指引著我走向更美好的未來。
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