[合集]小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)年級(jí)作文 篇1
20xx年12月6日的清晨，我的萬(wàn)能手機(jī)將我從睡夢(mèng)中吵醒，我一看，原來(lái)是徐航給我發(fā)了E—MAIL,讓我到母校與同學(xué)們相聚。我整理好衣褲，穿上隱形戰(zhàn)甲，拿上“武器召喚器”，開(kāi)著黑金剃刀出了我的別墅，急速飛向母校。
來(lái)到了母校一看，大家來(lái)的可真早�。⌒旌揭谎劬驼J(rèn)出了我：“嘿！這不是錢宏羽嗎？”我說(shuō)：“徐航呀！好久不見(jiàn)了，過(guò)的怎么樣啊？”“還行，哦，對(duì)了你現(xiàn)在是什么職業(yè)�。俊彼麊�(wèn)道。“我現(xiàn)在是宇宙戰(zhàn)警總部的長(zhǎng)官，你呢？”我說(shuō)。他說(shuō)：“你知道天下劇毒植物箭毒木吧！”我說(shuō)：“當(dāng)然知道了，箭毒木的毒可是沒(méi)法解的呀！”他說(shuō)：“現(xiàn)在不用擔(dān)心了，我現(xiàn)在是科學(xué)家，發(fā)明了一種萬(wàn)能藥水，不管什么病，都能治好，癌癥、艾滋病、白血病等絕癥也不在話下。”聽(tīng)了他的話我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
到了二十年前大家約定的時(shí)間了，我們大家在操場(chǎng)上擺下了隨身微型椅子，坐下了。這時(shí)班長(zhǎng)卿湫惋喻發(fā)話了：“大家這二十年來(lái)都干了些什么大事�。俊倍陪熹紫日酒饋�(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在是宇宙戰(zhàn)警四分部的長(zhǎng)官�！鼻滗型镉饔终f(shuō)：“哦，我現(xiàn)在可是一名世界級(jí)的`書(shū)法家、寫(xiě)作家呀！”房伶說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名國(guó)家級(jí)骨干教師�！蔽颐φf(shuō)：“我現(xiàn)在是宇宙戰(zhàn)警總部長(zhǎng)官�！闭f(shuō)完便拿出“武器召喚器”召喚出了激光槍，向一棵大樹(shù)射了一槍，那棵大樹(shù)便倒了下去。胡玉珊也激動(dòng)地說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名動(dòng)植物醫(yī)生，我能給動(dòng)物和植物治病，還能讓死去的動(dòng)物和植物復(fù)活�！庇谑撬闷鹨黄克巹乖谖覄偛派涞沟哪强脴�(shù)的根莖部位，那棵樹(shù)馬上立了起來(lái)······
時(shí)間飛快流逝著，鐺鐺，時(shí)鐘指向了12點(diǎn)。我們大家準(zhǔn)備去吃午飯了，突然大家發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小不點(diǎn)鐘先豐還沒(méi)有來(lái)。忽然一道光閃過(guò)，出現(xiàn)了一輛白銀和黃金打造的白金剃刀，從車?yán)镒叱鰜?lái)的是鐘先豐，他現(xiàn)在是一名世界聞名的富翁。
兩鬢斑白的劉老師、熊老師和張老師看見(jiàn)我們大家的非凡成就都滿意地笑了！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場(chǎng)上。人人是對(duì)手，無(wú)論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級(jí)的學(xué)生。
初二的期中考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數(shù)學(xué)沒(méi)有畫(huà)圖題，也因此，我得意了還一陣。可物理就沒(méi)那么幸運(yùn)了--請(qǐng)畫(huà)出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個(gè)字，我覺(jué)得我整個(gè)人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個(gè)對(duì)手會(huì)幫你；上下，請(qǐng)問(wèn)有人嗎！可不畫(huà)，不白白丟了2分嗎？
對(duì)，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給�！眔h,no，還是碰了一鼻子的灰。過(guò)了一會(huì)兒，我突然覺(jué)的那樣很沒(méi)禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的'，換做是我，面對(duì)一個(gè)如此無(wú)禮之人，不也會(huì)讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個(gè)對(duì)比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你�！薄爸x謝�！�
不知為何，就這樣一段簡(jiǎn)小的對(duì)話，會(huì)讓我心中流起一陣暖流。是的，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，她會(huì)幫你，是對(duì)你的尊重。在這股暖流里，我對(duì)她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者，必定踏過(guò)夢(mèng)想的階梯。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。于是，幾乎每次，他的最后一句話便是：“上了初中，你就知道那兒的美好了�！�
我不敢妄加猜測(cè)，初中好像是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。于是，我決定親自登上那知識(shí)的廣場(chǎng)，初中的廣場(chǎng)。
后來(lái)稍長(zhǎng)大一些，到了五年級(jí)，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來(lái)。到底是五年級(jí)了，到處都在談什么“小升初”、“五升六”，原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
于是，我知道了：初中是長(zhǎng)大，你必須拿到知識(shí)的一次性車卡，或者投錢，才能上車。車門(mén)是個(gè)檢查官，只有符合成績(jī)者，才可以登上車；只有你的成績(jī)符合，巴士才能容納你。
六年級(jí)時(shí)，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的'書(shū)包里？書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里充滿緊張氣氛，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對(duì)氣氛，而且是一下下。
直到這時(shí)，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那么好鋪的，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測(cè)試，把最好的夢(mèng)想的階梯鋪在自己的面前。
“超越夢(mèng)想，一起飛……”，是的，讓我們一起飛，一起飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。初中，也正是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始呀！
超越夢(mèng)想，一起飛翔！
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