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五年級(jí)單元作文

時(shí)間:2022-12-15 22:17:51 單元作文 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)單元作文匯總6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的五年級(jí)單元作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)五年級(jí)單元作文匯總6篇

五年級(jí)單元作文 篇1

遠(yuǎn)方的朋友:

  你好!

  我是河北省秦皇島市開(kāi)發(fā)區(qū)一中小學(xué)部五年一班的張昕羽。我不太愛(ài)說(shuō)話,圓圓的腦袋,戴著一副眼鏡,喜歡讀書(shū),個(gè)子也不太高。

  我們共同住在同一片土地上,我們是一個(gè)大家庭、我們都是朋友。我們要共同努力,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  我的家鄉(xiāng)秦皇島,它是一處很美麗的海濱城市。這里有時(shí)而波濤洶涌、時(shí)而風(fēng)平浪靜的大海;有雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有許多美麗傳說(shuō)的孟姜女廟;還有有“塞外小黃山”之稱的祖山……我的家鄉(xiāng)還有許多景物,有空你要來(lái)玩喲,我十分歡迎你的到來(lái)!

  我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是我十分想知道你的家鄉(xiāng)是什么樣子的。你的家鄉(xiāng)有一碧千里的草原么?你的家鄉(xiāng)有連綿起伏、高大雄偉的.大山么?你的家鄉(xiāng)有綠油油的樹(shù)林、火紅的楓葉么?你的家鄉(xiāng)很美么?

  我特別喜歡看書(shū),我看過(guò)好多好看的書(shū)。比如曹文軒的《草房子》,勞拉·懷爾德的《大森林里的小木屋》,還有許多喲?磿(shū)的好處可多了,書(shū)里的知識(shí)數(shù)不勝數(shù),你也愛(ài)看書(shū)么?喜歡看什么書(shū)呢?

  遠(yuǎn)方的朋友,我的信就寫(xiě)到這兒啦,你可一定要回信呀,讓我們互相通信,互相學(xué)習(xí),建起一座友誼的橋梁。

  祝你

  健健康康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

五年級(jí)單元作文 篇2

  學(xué)習(xí)好方法——預(yù)習(xí)

  要問(wèn)我學(xué)習(xí)最好的方法是什么,我一定會(huì)回答:“當(dāng)然是預(yù)習(xí)啦!”因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)后,上課時(shí)可以知道一些內(nèi)容,老師講的時(shí)候也就不會(huì)那么難理解了。

  這周一升旗儀式上,五二班的一位同學(xué)專門(mén)給我們講了預(yù)習(xí)的好方法。

  老師上課前需要備課,只有這樣老師才可以把握好上課的時(shí)間,讓上課的40分鐘變得充實(shí)。

  我們的預(yù)習(xí)就和老師的備課一樣了,我們也要提前預(yù)習(xí),把握好每一分鐘,如果提前預(yù)習(xí)過(guò)要學(xué)的文章時(shí),在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)理解起來(lái)就容易多了。

  預(yù)習(xí)的方法通常分為四種:

  1.快速瀏覽課文,了解大致內(nèi)容。

  2.認(rèn)真閱讀,畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。

  3.品味重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。

  4.說(shuō)出預(yù)習(xí)心得。

  當(dāng)我們已經(jīng)完成上面四項(xiàng)預(yù)習(xí)后,基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預(yù)習(xí)后還可以看看教科書(shū),多讀幾遍,可能會(huì)有和你想的不一樣的地方。

  預(yù)習(xí)可以鍛煉人們的獨(dú)立思考能力,如果經(jīng)常預(yù)習(xí),那么考試時(shí)的閱讀題可以很容易的回答出來(lái)。

  預(yù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),在上課時(shí)老師如果講一些難理解的內(nèi)容,有時(shí)候在課上很不容易理解透徹,而課下又會(huì)因玩耍而忘了這件事。預(yù)習(xí)可以有效地跟著老師的'思路走,甚至有時(shí)候預(yù)習(xí)還會(huì)有意想不到的收獲呢!

  預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)記憶力。預(yù)習(xí)時(shí),會(huì)有問(wèn)題等待我們回答,我們或會(huì)、或不會(huì),自己獨(dú)立思考后,有了初步的印象,課上老師再講一遍,記得就更牢了,這些知識(shí)也就是刻在了腦子里。

  預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)我們的求知欲望。預(yù)習(xí)后,肯定有些問(wèn)題我們不會(huì)回答、無(wú)法回答,當(dāng)我們帶著這些問(wèn)題去上課時(shí),就可以啟動(dòng)我們的好奇心與求知欲,這樣在上課時(shí)也就變得積極、主動(dòng)了。

  預(yù)習(xí)不僅適用于語(yǔ)文,英語(yǔ)與數(shù)學(xué)也是需要預(yù)習(xí)的。當(dāng)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了陌生的單詞時(shí),上課時(shí)會(huì)不會(huì)感到輕松些呢?當(dāng)我們已經(jīng)有些理解了數(shù)學(xué)的公式的意義時(shí),老師講的時(shí)候也會(huì)變得更積極了。

  預(yù)習(xí)好處多多,今天,你預(yù)習(xí)了嗎?

五年級(jí)單元作文 篇3

  今天,我有了一幅簡(jiǎn)短漫畫(huà),是文明只差一步。

  里面的大體內(nèi)容是這樣的:在星期五的下午,李明和王麗走在放學(xué)的路上,李明說(shuō):“今天我們的班會(huì)上講了要做一個(gè)文明的人,不要亂扔果皮和廢紙!蓖觖愓f(shuō):“是呀,扔垃圾時(shí)一定要扔到垃圾桶里,不能扔在旁邊。”王麗剛說(shuō)完,一個(gè)垃圾桶便映入了他們的眼簾,四周全是垃圾。他們生氣極了,王麗說(shuō):“這是誰(shuí)干的?”王麗是個(gè)勤奮的女孩,她彎下腰,把垃圾捧在手里,扔進(jìn)了垃圾桶,李明愛(ài)動(dòng)腦筋,他說(shuō):“就算我們把今天的垃圾扔了,明天還是會(huì)有人扔呀!難道每天我們都要來(lái)打掃嗎?”他抓抓頭,仔細(xì)想了一會(huì)兒,便從書(shū)包里拿出紙和筆,寫(xiě)了6個(gè)大字:文明——只差一步,貼在了垃圾桶上。李明伸開(kāi)雙手,王麗豎起大指頭贊揚(yáng)李明寫(xiě)的這句標(biāo)語(yǔ)好。

  我們的身邊有許多不講文明的人,他們連兩個(gè)小孩都不如,明明可以扔進(jìn)垃圾桶里,卻不去做這件事情,反而把一大堆垃圾扔在垃圾桶旁,比如:我們小區(qū)里的.一位老爺爺,他每次扔垃圾時(shí)都亂扔,把垃圾桶弄的是臭氣熏天。菜市場(chǎng)上那些賣東西的每天都要把垃圾扔在公路上,這些壞了的水果和菜以及爛塑料袋都把公路弄得太臟了,他們?nèi)疾蝗釉诶乩铩?/p>

  文明——只差一步,希望所有的人都行動(dòng)起來(lái),好好保護(hù)我們的家園,好好保護(hù)我們的祖國(guó)。讓整個(gè)地球變得美麗起來(lái)。

五年級(jí)單元作文 篇4

  烏龜是一種可愛(ài)的小動(dòng)物,它乖巧、溫順,非常討人喜歡。

  烏龜?shù)哪X袋、尾巴和腿腳為深綠色,它的眼睛很小,和一個(gè)小石子那么大(當(dāng)然也要看大小,如果很大就不一定了),而烏龜?shù)哪槻坑幸粔K突出的部分,那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小,我想,它如果流鼻血,用一粒沙子堵住就行了吧?烏龜?shù)凝敋ぁ簿褪撬砩献畲蟮牧咙c(diǎn),龜殼是橢圓形的,為碧綠色,還嵌有美麗的花紋,如果它把腦袋、腿腳、尾巴全都縮進(jìn)殼里,趴在那里,就像一個(gè)小鍋蓋似的。

  動(dòng)物學(xué)家把動(dòng)物分成四個(gè)類別:水里游的,地上跑的,天上飛的水里游的和兩棲類,很多人都認(rèn)為烏龜是兩棲類動(dòng)物,其實(shí)你們錯(cuò)了,烏龜其實(shí)是屬于水里游的那一類,為什么這樣說(shuō)呢?烏龜在水里的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較多的,它很少上岸,所以,烏龜不是兩棲類動(dòng)物。

  你們見(jiàn)過(guò)烏龜游泳嗎?它游泳時(shí)會(huì)將頭探出水面,然后四條小腿不停地往后蹬著,那笨拙的'樣子,會(huì)不時(shí)引你哈哈大笑。烏龜?shù)倪M(jìn)食也非常有趣,烏龜比較喜歡吃小蝦和蝦皮,但更喜歡吃活著的小魚(yú)苗。它吃時(shí),先張大嘴巴咬住食物,然后嚼與不嚼就吞了下去,它吞時(shí)會(huì)竭力伸長(zhǎng)脖子,樣子很像被噎著或卡著了。

  俗話說(shuō):“千年的王八萬(wàn)年的龜”,此話不假,烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng),長(zhǎng)得至少能活到一百多年。我對(duì)門(mén)養(yǎng)的烏龜,估計(jì)怎么也得十多年了吧。

五年級(jí)單元作文 篇5

  我的姐姐是個(gè)大學(xué)生,留著一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,好象會(huì)說(shuō)話,稍微隆起的鼻子,顯得十分漂亮。

  我和姐姐的感情特別好,姐姐更是無(wú)微不至的關(guān)心我。記得有一次,我生病了,半夜里咳嗽個(gè)不停,把姐姐驚醒了,姐姐不愿驚動(dòng)爸爸媽媽,于是便自己起來(lái)去藥店買藥。一些藥店早就關(guān)門(mén)了,姐姐跑了好遠(yuǎn)才買到合適的藥。我十分感動(dòng),眼淚奪眶而出。

  姐姐不僅在生活上關(guān)心、照顧我,在其他方面也是一樣。有一次,姐姐把她心愛(ài)的手表送給了我,我沒(méi)有保管好,把表弄丟了。我心里暗暗地想:這下完了,非得被姐姐罵一頓不可。于是每當(dāng)姐姐問(wèn)我,我就躲躲藏藏,最后還是被姐姐發(fā)現(xiàn)了。姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人一定要做誠(chéng)實(shí)的.人,有錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系,關(guān)鍵是要及時(shí)改正,才是好的。另外,別人交給的東西要保管好,養(yǎng)成好習(xí)慣,才能有大作為。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  雖然姐姐經(jīng)常不回家,但是我十分想念她。我要努力學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人。不辜負(fù)姐姐對(duì)我的希望。

五年級(jí)單元作文 篇6

  今天是星期天,爸爸說(shuō)要回老家看望爺爺奶奶。我聽(tīng)了非常高興,因?yàn)槔霞矣刑蹛?ài)我的爺爺奶奶,還有和我一起玩耍的姐姐弟弟。

  秋天的天空特別藍(lán),特別高。秋風(fēng)送爽,艷陽(yáng)高照。桂樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花,但空氣中彌漫著淡淡的清香。坐在回老家的公交車上,陽(yáng)光灑滿了車廂。車內(nèi)的音響播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè):“;丶铱纯,常回家看看……”我透過(guò)車窗欣賞著路邊田野里秋天的美景,身旁的爸爸很愜意地閉著眼睛,似乎是在欣賞音樂(lè)。

  車走到半路上,上來(lái)一位奶奶。只見(jiàn)她右手拎著一個(gè)很大的包袱,累得滿頭大汗。爸爸立刻站了起來(lái),走過(guò)去說(shuō):“大娘,您坐我這里吧!”老奶奶客氣地說(shuō):“我就在包袱邊上將就著吧,你還帶著孩子!卑职终f(shuō):“您年紀(jì)大了,站著不安全,還是坐下吧。我年輕站會(huì)兒沒(méi)事。”老奶奶笑著說(shuō):“那謝謝您啦!”說(shuō)著慢慢地坐了下來(lái)。

  對(duì)面有一位老大爺,他拉了拉爸爸的'衣服說(shuō):“年輕人,過(guò)來(lái)咱們擠一擠。”爸爸連聲說(shuō):“不用了,不用了!”老大爺笑呵呵地說(shuō):“既然你能把座位讓給老婆婆,也讓我表現(xiàn)表現(xiàn),來(lái)咱們擠著坐吧!出門(mén)在外,大家都得互相照應(yīng)。”爸爸這才拉著我坐了下來(lái),側(cè)過(guò)臉對(duì)老爺爺說(shuō):“謝謝!”我依在爸爸懷里,悄悄地對(duì)爸爸說(shuō):“長(zhǎng)大了,我也會(huì)讓座兒!”爸爸開(kāi)心地笑了。車還在繼續(xù)前進(jìn),音樂(lè)依然是那么動(dòng)聽(tīng),車窗外的靜物還是那么美。

  過(guò)了半個(gè)多小時(shí),我們到站了。我和爸爸下了車,高高興興地走在去爺爺家的路上。抬頭看看,天空好像更藍(lán)了,陽(yáng)光顯得更加燦爛。

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