有關(guān)六年級(jí)下冊(cè)五單元作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)下冊(cè)五單元作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，我和他每天形影不離，他就是我們班的體育委員——?jiǎng)⒓褌�。他有一雙烏黑的大眼睛，高高的個(gè)子，同時(shí)有著一顆知錯(cuò)就改、樂于助人的心。
自從到了六年級(jí)，他改掉了許多壞毛病。比如：在五年級(jí)的時(shí)候，他動(dòng)不動(dòng)就會(huì)罵人、打架。為此，老師也沒少說他�，F(xiàn)在，他與以前不同了，有著一顆善待他人的心，當(dāng)他和同學(xué)們鬧別扭時(shí)，他不再動(dòng)手了，而是動(dòng)口，此動(dòng)口非彼動(dòng)口，是化解仇怨的口。通過這個(gè)口，雙方許多事都揮得一干二凈了。例如有一次，我們上體育課，在打籃球時(shí)，他一不小心踩在了我的腳上，我說：“劉佳偉，你踩到我了�！比绻谕＃蜁�(huì)說：“怎么了，不服氣，想打架嗎?”可是在今天，他卻對(duì)我說：“哦，對(duì)不起，一不小心踩到你了，對(duì)不起！”這時(shí)，我很吃驚，劉佳偉變好了！從此，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的劉佳偉！
他不僅是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，還是一個(gè)樂于助人的人。有一回，我和他吃過午飯，一起回教室。在途中，我們正在閑聊。突然，他向前面跑去，當(dāng)時(shí)我還沒有反應(yīng)過來，就看到他將前面的`一個(gè)摔倒的小男孩扶了起來，并幫他打了打身上的土，說：“沒事吧，疼不疼，來，站起來！”事后，他笑著向我走來，我們一起回到了班里。
劉佳偉就是這么一個(gè)知錯(cuò)就改、樂于助人的人，他的言行使我對(duì)他刮目相看�？墒�，他唯一的缺點(diǎn)就是有些不熱愛學(xué)習(xí)，如果他以后能更加刻苦學(xué)習(xí)，相信在以后的學(xué)業(yè)生涯中，他會(huì)更出色的！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇2
她今年12歲，長得稍微胖一點(diǎn)，但胖得可愛。她有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水晶似的眼睛，下面有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。大家猜出她是誰了嗎？對(duì)，她就是我的知心朋友買佳敏。
剛開學(xué)時(shí)，就知道我們班來了兩個(gè)新生，一個(gè)是男生，一個(gè)是女生，一聽來了個(gè)女生，我就高興不已。我飛快地跑回班，一進(jìn)班，我就熱情地問她：“你叫什么名字呀？”她低著頭害羞地說：“我叫買佳敏�！薄芭�，原來你叫百佳潔呀！”（也不知道是當(dāng)時(shí)教室太吵還是她聲音太低，我當(dāng)時(shí)聽錯(cuò)了。)“不是，我叫買佳敏。”“百佳敏？”我說，大概她沒聽清楚，我們就不再說了。過了一會(huì)兒，同學(xué)趙麗來了，當(dāng)她剛跨進(jìn)教室門檻，我就說：“趙麗，給你介紹咱班的新生——百佳敏！”“百佳敏？”她疑惑地問著。這時(shí)買佳敏給我糾正道：“我不叫百佳敏，我叫買佳敏，買東西的“買”�！澳憧茨銖埩�，來了半天了，連名字都記不住�！壁w麗嗔怪道。這時(shí)我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買佳敏相識(shí)時(shí)發(fā)生的一件趣事。
開學(xué)很長時(shí)間了，我與她越來越熟識(shí)了，每次我吃完午飯，在出餐廳的時(shí)候，總能遇見她，我們倆就結(jié)伴回班了；當(dāng)我把好看的書看完了，我就會(huì)熱心地借給她看。我們倆在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相關(guān)心，成了形影不離的好朋友。
她身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。而她的潑辣能干更讓我佩服。記得那次競(jìng)選班長，她也參加了，她寫的'演講稿特別讓人信服�！拔医匈I佳敏，今天我競(jìng)選的職位是班長。因?yàn)槲覄倎�，你們�?duì)我還不夠了解，可能大家會(huì)對(duì)我的能力會(huì)有所懷疑。這次，如果我能競(jìng)選上班長，一定會(huì)以身作則，大膽管理，把我們班學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面都搞上去，爭(zhēng)做文明班集體。如果你們認(rèn)為我能勝任的話，就請(qǐng)你把寶貴的一票投給我。她的話語剛落，教室里就響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。
買佳敏是我的知心朋友，在她鼓勵(lì)、幫助下，我也越來越有自信，我為結(jié)交她這樣的好朋友而高興。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇3
每年、每月、每周，我們都在不停的成長。在成長的過程中，我們能體會(huì)到成功的喜悅、達(dá)到目標(biāo)后的快樂、戰(zhàn)勝困難后的欣慰……然而，在種種收獲的背后，一個(gè)個(gè)揮之不去的煩惱隨之而來。在這些年里，當(dāng)我遇到困難，奶奶鼓勵(lì)我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤，奶奶教誨我;當(dāng)我在人生路上被道路所迷惑時(shí)，奶奶教導(dǎo)我;當(dāng)我失敗時(shí)，奶奶安慰我……不管我做什么，奶奶總是陪在我身邊。但是，當(dāng)我升入初中以后，科目增多，身上的任務(wù)也隨之而重，離奶奶也疏遠(yuǎn)了許多。
有那么一天，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)奶奶衰老了許多，額頭上的線條漸漸地增加了，臉上的皺紋也增多了不少。奶奶的力氣隨著年齡的'升高在不斷減弱，但是奶奶卻每天干一些比較重的活，我都會(huì)勸奶奶別干這么重的活，別把身體累壞�？赡棠虆s說自己不干這身體才會(huì)受不了呢。
冬天的時(shí)候，我跟奶奶說，讓她戴上帽子再出門，可奶奶卻說她本來耳朵就不怎么好，再戴上帽子會(huì)聽不見別人跟她說話。
我煩惱奶奶快全白的頭發(fā)，我煩惱奶奶臉上的皺紋，我煩惱奶奶額頭上的線條，我煩惱奶奶日漸衰弱的身體，我煩惱……我快樂我的成長，我欣慰我的人生，卻希望奶奶您能“走”慢一些。
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