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初中寫兒童節(jié)的話題作文模板
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中寫兒童節(jié)的話題作文模板，歡迎大家分享。
初中寫兒童節(jié)的話題作文模板1
今天是兒童節(jié)，我們學(xué)校各個(gè)班級(jí)都組織了文藝演出。下午學(xué)校放半天假。
中午放學(xué)后，我和小帆、小妍一起坐在公交車上，小帆看上去很不高興，原來她準(zhǔn)備放學(xué)后到同學(xué)閆格家里去玩的，可是閆格不講信用，卻自己到她表妹家去玩了。小帆沒地方去，只好乘車回家。她嘴里一直在嘟嚷：“為什么我不能去閆格家玩？”
我很納悶：“為什么她一定要去閆格家去玩呢？”突然，小帆很興奮，她拉著我的手說：“薛凡雨，要不你到我家去玩吧？你媽媽上班，下午你也是一個(gè)人在家。”
我想了想，說：“我必須征得我媽的同意才行。”
“好啊，給你媽媽打電話啊�！�
“我沒電話，怎么辦？”
坐在我旁邊的`小妍說：“要不，你們就借用我奶奶的電話吧。”我和小帆心里一陣歡喜，“好啊好啊！”
小妍奶奶遞給我電話，我就給媽媽打了個(gè)電話，媽媽想了想同意了，只是關(guān)照我，晚上早點(diǎn)回家。打完電話，我開心得差點(diǎn)兒蹦起來。
到了小帆家，她家爺爺奶奶在家，我們倆吃過午飯，就到樓下的廣場玩了。我們玩了蹺蹺板、蕩秋千……等我們玩厭了這些，小帆又從家里拿來了鞋，在廣場上熟練地溜起來，她溜的速度可真快�。⌒》锢哿�，她脫下溜冰鞋，鼓動(dòng)我也來試試，我兩只腳穿上溜冰鞋，小帆扶著我慢悠悠地站起來，站了一會(huì)兒，我就支撐不住，兩腿發(fā)軟，“撲通”一聲倒在地上，摔了個(gè)—股墩，直到小帆幫我脫掉溜冰鞋，我才從地上爬起來。
一直玩到晚上，我們倆不得不分手，我趕緊乘車回家了。
這是我過得最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)。
初中寫兒童節(jié)的話題作文模板2
“六一”節(jié)到了，我高興極了。因?yàn)槲医K于可以看到夢寐以求的大熊貓了！于是，我早早的和外婆等人來到了“園”。
一路上鳥語花香，我們興高采烈地走進(jìn)了“動(dòng)物園”。首先，我們來到了美麗的天鵝湖。只見黑的、白的天鵝在綠水中翻騰著波浪，還不時(shí)的向游客們討青菜呢！
接著，我們又來到了“猴山”。只見大的、小的猴子們正在下面尋覓游客拋下的食物客拋下的食物呢！我拿起一顆花生，朝一只小猴子扔去，說道：“接著！”小猴子剛要接，只見旁邊一只大猴子搶先一步，往上一跳，嘿，竟然接住了。小猴子不服氣，朝大猴子撲去，可它哪打得過大猴子啊，只好眼巴巴的看著大猴子吃。我們捧腹大笑起來。
走下“猴山”，我們又來到了“熊貓館”，只見大熊貓“南南”正在里面悠閑的吃竹子呢！
走過了“熊貓館”，我們又來到了“企鵝館”。只見企鵝們正一歪一歪的走著它們獨(dú)有的貓步呢！像一個(gè)滑稽的'小丑，真可笑。
眼見“海獅館”要開門了，我們匆匆趕去。只見兩只可愛的海獅正在施展自己“獨(dú)門絕技”——“水中頂球”，只見它們各自跳入水中，只見一條從容的曲線從水中跳出，“嘭”！只聽一聲響，水花飛濺。兩個(gè)球被高高頂起......“好！”大家贊不絕口，連平時(shí)不怎么說話的弟弟也拍手叫好。
中午到了，我們依依不舍的走出了“動(dòng)物園”，我心里想：“這個(gè)‘六一’真開心！”
初中寫兒童節(jié)的話題作文模板3
在所有節(jié)日當(dāng)中，孩子們應(yīng)該最喜歡六一兒童節(jié)了吧！我們的學(xué)校每到六一兒童節(jié)都會(huì)舉辦一個(gè)晚會(huì)，同學(xué)們上臺(tái)表演豐富多彩的節(jié)目，慶祝節(jié)日的到來。
我從幼兒園開始一直在學(xué)，所以從一年級(jí)開始，幾乎每個(gè)兒童節(jié)我都會(huì)在舞臺(tái)上表演拉丁舞。每當(dāng)一曲終了，我擺著姿勢，微笑著聽著臺(tái)下的掌聲時(shí)，我總會(huì)不經(jīng)意地抬起頭，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的&；驕傲走下臺(tái)去。
至少在三年級(jí)之前是那樣的，三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一個(gè)小插曲，讓我有了難忘的體會(huì)。
三年級(jí)時(shí)，我們排了一個(gè)要用呼啦圈的舞蹈，那是我第一次體會(huì)到什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。那幾個(gè)星期里，新買的舞鞋被磨平了，兩只腳上纏滿了繃帶，胳膊因?yàn)榕e呼啦圈變得酸痛無力。
就這樣過了幾個(gè)星期，正式表演的那一天終于來到了。我懷著緊張的心情上了臺(tái)，努力保持自己的狀態(tài)。
我跑到指定位置，準(zhǔn)備拿起地上的呼啦圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的.呼啦圈不見了。我心里一緊，平定了一下自己慌亂的情緒，想了一個(gè)——直接做動(dòng)作。我的手出了汗，臉上還保持著微笑，正當(dāng)我快撐不住時(shí)，老師趕緊遞給我一個(gè)呼啦圈，化解了危機(jī)。
表演結(jié)束后，我聽到了臺(tái)下同學(xué)們的掌聲，我感到前所未有的舒心。下了臺(tái)后我才知道，是我旁邊的隊(duì)友拿了本該我拿的呼啦圈，才造成臺(tái)上的尷尬場面。
可是我們憑借著扎實(shí)的基本功，還是贏得了臺(tái)下老師和同學(xué)們的掌聲。那一次的掌聲，使我終生難忘！
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