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【精】我的初中老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的初中老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初中老師作文1
我的英語老師是一個有獨(dú)特風(fēng)格的老師，他給我留下了深刻的印象。
英語老師是一個慈祥的人，他上課時總帶著滿臉的笑容，她長著一雙濃眉大眼，門頭上放著一絲皺紋，他說話的聲音很大，講起題來仿佛能震得整個教學(xué)樓一顫一顫的。
英語老師還是一個幽默的人。記得前幾天的一個晨讀，同學(xué)們，在這邊讀書，我有兩個同學(xué)在提升聊天震天動地的讀書聲，完美掩飾住了那兩個同學(xué)的聲音，他的聲音越來越大，就聽見個同學(xué)深情的說：“100年后！”頓時雷鳴般的讀書聲消失了，同學(xué)們紛紛以詫異的目光盯著那個同學(xué)，整個班級陷入僵局之中，出乎意料的是，老師進(jìn)打破尷尬的場面，瞟了那個同學(xué)一眼，用方言回了那個同學(xué)一句：“100年后我就揍你去！”同學(xué)們被逗笑了，教室里一片歡聲笑語。
還有一次課堂中，老師提問一個同學(xué)，那個同學(xué)說沒聽清問題，老師十分生氣，說我在樓前講課，你們在樓后做筆記就行！教室里又是一陣歡聲笑語，老師就當(dāng)什么事也沒發(fā)生一樣，生氣的表情光速般消失，再次面帶笑容給我們講題。
老師，上課還十分繪聲繪色。
當(dāng)老師問同學(xué)問題時，不時的雙手背后，緊皺眉頭，滿臉疑惑，當(dāng)老師十分滿意時，他的.眼睛便會瞇成一條線，嘴角上揚(yáng)到了老師改試卷時，便會自言自語，時而緊張，時而悠閑，時而欣慰，時而怒氣沖天，她的表情豐富多彩，斗轉(zhuǎn)星云，沒有人能知道他的表情到底有多么神秘。
我的英語老師就是這樣：幽默，表情豐富，正因如此，我們的學(xué)習(xí)生活才那么有趣，她使我的人生更加多姿多彩！
我的初中老師作文2
“大家好，我叫周漠康！”回憶起初二那個吹著綠色的風(fēng)的季節(jié)，一個穿著粉色新潮t恤的高個子瘦老師的身影久清晰地印在眼前�！澳銈兛梢越形抑芙淌冢銈兛次疫@身材，是不是越教越瘦啊？”俏皮的語言讓不能稱得上美的笑容顯露在瘦得只有皮的臉上。
一個活潑古怪的人，我不曾想到，會給我留下這么深的短暫的溫暖故事于是，幾個月的嬉笑和打鬧存在了。但班主任卻說，他是個全才。期中考試前夜，大家在與題海作斗爭，而我只能與胃痛抗?fàn)帯Ｋ浪览浜箯念~前滲出，我咬咬牙，這是怎能請病假!我又咽下一題，胃又翻江倒海。同桌看了我一眼， 淡淡問了一句：“沒事吧�！蔽冶еドw搖搖頭，他放下書，報(bào)告了剛從隔壁班回來的班主任。我抬起頭，冷不丁的對上了同桌又低頭復(fù)習(xí)。班主任把我?guī)У睫k公室，打了電話給家長，又去隔壁班了�？諘绲奈葑又挥形炊叩南s的鳴叫聲，此起彼伏，響著悶熱的空氣。習(xí)習(xí)冷風(fēng)從窗戶吹來，我出了一身冷汗，卻到了個冷戰(zhàn)。門被推開了，是把媽嗎？我微抬頭，不是�！斑�，小胡嘛！怎么了，小臉煞白？”周老師還是滿面春風(fēng)，我有點(diǎn)羨慕他了。他看看我死死按住的部位從飲水機(jī)里倒了一杯水遞來，又順手關(guān)掉了扇：“來，喝杯水吧，胃痛的人就得喝點(diǎn)水。”我接過，是溫的，不冷不燙，水順食道滑入，很舒服，很暖和， 夏末的暖和。我突然間有種震撼，有種酸涌上鼻頭。
那個沒有星星的`夜，他在陪著我聊天，說著笑話，什么他女兒班上的男生又拽女生辮子啦，什么又有老師在網(wǎng)上遇到恐龍啦，讓我似乎忘記了胃痛。他的爽朗，他的細(xì)心，是夏末給我的顏色。他是個全才，他用正統(tǒng)的行楷，不經(jīng)意間寫出了一段我們的故事。
我的初中老師作文3
大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動物，還真不少！不信請看-----
眾志成城----逃出生天
小小的螞蟻，它們平時勤勞友愛，互幫互助，在危難時刻，更是敢于犧牲，舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運(yùn)糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了干草，點(diǎn)火燒螞蟻。雖然對于人來說，這一丁點(diǎn)火算不了什么，可對于螞蟻，卻是奪命之火��！怎么辦呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經(jīng)被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發(fā)出來，當(dāng)它們快速的散開時，里面的'小螞蟻和蟻后都安然無恙，并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。
生死關(guān)頭———敢于犧牲
可愛的羚羊，溫順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關(guān)頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快，追上它們，前面是懸崖，它們跑不了！”一個面帶兇相的獵人向身后的獵人吼著，向前跑著，他們的獵物：一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著，慢一點(diǎn)兒，死神便會取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身后是得意、可怕的獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認(rèn)為，這些獵物是跑不了的�？删驮谶@時，一只老羚羊跳了起來，緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之后便是一對有一堆的重生與死亡-------
獵人們驚呆了！
勤勞的螞蟻?zhàn)屛叶昧恕皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人，勇于犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。
我的初中老師作文4
我最喜歡的老師是我們的班主任孫老師。
孫小姐個子不高，黑頭發(fā)，明眸，多嘴，構(gòu)成了我們敬愛的孫小姐。
孫老師是我們學(xué)校唯一的男老師，也是“幽默大師”。
我記得有一次，我們班的“淘氣鬼”王家波，上廁所的時候扒了一個三年級同學(xué)的褲子。孩子來我們班投訴，他對孫老師說：“老師，你班王嘉波扒了我的褲子�！睂O老師說：“你先去，我批評他。”過了一會兒，孫先生給同學(xué)上了思想政治課，再也不敢和小同學(xué)玩游戲了。別的老師批評同學(xué)的時候總會說這句話：你真的.是王嘉博二號，我們孫老師對我們說：都是假的，這才是正宗的王嘉博。讓同學(xué)們笑了起來，王嘉博在笑聲中意識到了自己的錯誤，他的行為收斂了很多。漸漸地，他完全屈服于孫，成了班上的好學(xué)生。
孫小姐不僅是“幽默大師”，也是我們的好朋友。
有一次下課，孫老師和我們比賽跳繩。第一局，我們開始了：跳繩像五顏六色的絲線一樣從我們腳下飛過。俗話說，姜是老的辣。最后孫小姐贏了。我們不服氣，要求再對比一下。孫老師滿口答應(yīng)：“好！”我們的第二場比賽是關(guān)于速度的，這是我的強(qiáng)項(xiàng)。最后孫老師成了我的失敗者。孫老師說：“我一定要多練，努力超越你！”我說：“我也要好好練，不讓你超過我！”就這樣，在游戲里，孫老師教會了我們永不放棄！不要認(rèn)輸！
這是我最喜歡的老師孫。
我的初中老師作文5
六年，對于一名剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生來說，是充滿無盡新奇的，可對于一個即將離開小學(xué)的六年級畢業(yè)生來說，是充滿著無盡的依戀與不舍的。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多，改變了許多，也收獲了許多。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的時候，我對周圍的一切都感到很陌生：陌生的書本，陌生的笑臉，陌生的'老師，陌生的環(huán)境，就在我感到迷茫與無助時，是您，王老師，您既是我的第一位英語老師，又是我的“媽媽”，在您無私的教育中，我從只懂“ABC...”到領(lǐng)悟了“Whant's your name？”這些都與您的辛勤分不開。
而在小學(xué)的最后一年中，我又遇到了一位春雨般的老師，是他，讓我不僅收獲了更多的知識，更讓我明白了該怎樣對待生活中的事情。靳老師，你是否還記得你曾經(jīng)說過一句話”困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)“只是你的這句話，讓一個剛剛經(jīng)歷過打擊的我，就像一只在大海中的航船，久經(jīng)風(fēng)霜，終于找到了指南針。更讓我明白了，面對困難時，一定要用一顆去挑戰(zhàn)，去克服的心。
雖然你們批評過我，但我知道，你們都是為了讓我變得更好。
老師，謝謝你們，因?yàn)橛心銈儯仪斑M(jìn)的路有了光芒；因?yàn)橛心銈�，每�?dāng)我疲憊時候回頭，都可以看到你們對我信任的目光；因?yàn)橛心銈儯覠o比幸福。
老師，我不會辜負(fù)你們對我的期望，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力讓自己變得更好。
謝謝你們，老師！
我的初中老師作文6
今天，我的一篇散文又在報(bào)紙上發(fā)表。我捧著報(bào)紙，心情久久不能平靜，因?yàn)槔蠋煱�，這里有您付出的一份功勞。
可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的袁老師。她今年三十多歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無窮的智慧，明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時時提醒我們學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。
回憶三年級之前，我因?yàn)槌懖缓米魑�，所以并不喜歡寫作，而寫出來的東西也常是語無倫次。我的弱點(diǎn)被袁老師發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室里說道：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好。那我告訴你寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫”。我聽了老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學(xué)名著，并堅(jiān)持寫日記。袁老師則每次詳情地給我批改日記，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平果然有了明顯的提高。
有一次，我寫的作文被袁老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了出來，同學(xué)們紛紛報(bào)以熱烈的`掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了。從此以后對寫作情有獨(dú)鐘。就這樣，我在老師的作文指導(dǎo)和自己的努力下，寫出的文章再不是夾生的飯了。
一次，老師試著將我的一篇文章去投稿，沒想到竟然在報(bào)紙上發(fā)表了，同學(xué)們都很羨慕我，老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動得睡不著覺。從此，我更愛寫作了，而寫出來的作文也一篇又一篇變成了鉛字。今年暑假，我光榮地參加了浙省小作家聯(lián)誼會首屆代表大會。
我像一個不會走路的小孩，是袁老師一步一步把我扶過來，我無以為報(bào)，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負(fù)老師對我的期望。
我的初中老師作文7
她，白皙的面孔，高挑的身材，長著大大的眼睛，櫻桃小嘴，額頭上留著一排漂亮的穗子。說到這里，你們已經(jīng)猜出來是誰了，沒錯，就是我們班主任——寧老師。
寧老師特愛干凈，在她當(dāng)我們班主任以前，我班的講臺上，扔著亂七八糟的鉛筆頭粉筆頭，橡皮呀什么的，也沒人收拾，自從寧老師來了以后，就按自己家的廢舊酒瓶盒子剪去一半，留下一半做盛鉛筆的.筆筒，再用大一點(diǎn)的四方盒子盛粉筆，整整齊齊的擺放在講臺上，就連那擦黑板的抹布，也是洗的干干凈凈，一層層疊的方方正正就像豆腐塊一樣。
寧老師有的時候還像孩子一樣愛玩，經(jīng)常在課余時間帶我們玩“老鷹捉小雞”“跳大繩”“吹雞毛”和“明七暗七”……有時候她給我們講一個游戲的玩法，同時要求我們不能白玩，要寫一篇作文。
寧老師的工作也很細(xì)致，一次我做完一篇作文作業(yè)后，經(jīng)過多遍的檢查改錯后，又請媽媽來檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么錯誤，可是第二天寧老師給我批改作文時，在我的作文里批改多處，我拿回作文本瞪大眼睛一看，哎呀！真馬虎，錯用了很多標(biāo)點(diǎn)符號；從這件事說明老師工作真細(xì)心。
寧老師對同學(xué)還很公平，班里的組長和閱讀小明星，都是根據(jù)同學(xué)們平時的作業(yè)和閱讀情況進(jìn)行選拔，誰優(yōu)秀誰當(dāng)選，不行的你就要繼續(xù)努力，生其他辦法的統(tǒng)統(tǒng)不行！你說我們老師公平吧？
寧老師就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，教育者祖國的接班人。今天是教師節(jié)，在這個特殊的日子我想說：“老師你們辛苦了，長大后，我也想當(dāng)老師”。
我的初中老師作文8
老師，您是一股清泉，滋潤我的心田；老師，您是一片沃土，讓我茁壯成長；老師，您是一支蠟燭，照亮我的人生。親愛的何老師，我想對您說……
還記得二年級的時候，您為了讓我們自信一點(diǎn)，就組織了講故事這個活動。您讓我們每周自愿報(bào)名，然后當(dāng)天報(bào)名的同學(xué)就在午睡前講故事，講得好您還會獎勵我們小紅花。第一周，同學(xué)們都積極參與，我也很想?yún)⑴c，其他同學(xué)都講得太好了！可是，最后我還是因?yàn)楹ε庐?dāng)眾講話，沒有報(bào)名。一周過去了，我很羨慕別人有小紅花獎勵，眼睛直勾勾地盯著紅紅的小花，它像在跟我招手似的。您看出我的心思，
便通知我到辦公室，您那時還在認(rèn)真地批改作業(yè)，看到我來了，您微笑著對我說:“梓軒，下周你也試一試吧�！薄拔摇摇也桓�。”我吞吞吐吐地說。“不用害怕，勇敢地試一試吧，我相信你能克服當(dāng)眾講話這個困難的�！崩蠋熍呐奈业募绨蚶^續(xù)鼓勵我。
那天，到我講故事了。盡管我在家已經(jīng)練習(xí)了很多遍，但我還是非常害怕，手心手背全是汗。到我講故事了，不知為什么我的舌頭好像不不聽使喚，額頭的汗珠也不停地往下流。終于講完了，真不知道這個結(jié)果怎么樣？我沮喪地等待著老師的批評和同學(xué)們的嘲笑。
但是出乎意料的.是老師竟然說:“講得不錯，你一定在家練習(xí)了吧？�！鳖D時，一股熱流在我心里流淌，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。最后老師還給了一個很不錯的分?jǐn)?shù)，從此我也就愛上了講故事，每天都報(bào)名。
何老師，謝謝您！是您讓我有了自信，是您讓我勇敢地上臺分享，是您讓我在未來的學(xué)習(xí)道路更加勇敢地走下去，謝謝您！
我的初中老師作文9
進(jìn)入初中生活已經(jīng)有一個多月了。在校園我遇到過很多事情，又傷心的、幸福的、開心的等等。
進(jìn)入初中生活，適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境�？颇坎粩嗟拈_始增多，新老師也多了，教課比小學(xué)多了，作業(yè)也漸漸變多�？颇坷蠋煼謩e有：數(shù)學(xué)老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對我們都特別的好，可愛可親的�？晌易钕矚g的'就是我的新語文老師，陳老師。
那天語文老師因?yàn)橛惺虑�，請了三天假。后來他�?0公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起!我們特別的想他。他上課的時候，給我們印象最深的就是他幽默風(fēng)趣的這方面。他不僅幽默風(fēng)趣，在生活中，他還是一個很好很招人喜歡的老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課，把知識傳授給我們每一個同學(xué)。如果我們有不對或需要改正的地方，他都會幫我們解擔(dān)分憂。在我們不會時，他也會一題一題的給我們講解。但是有時候，老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的筆記，我們有時都來不及抄完，他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊，但是我們還是認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。當(dāng)我們在課堂上開小差的時候，他就生氣地對著我們說“不能開小差哦，要認(rèn)真聽課�！弊x書拖拉時，他也會批評我們，叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課，我還很喜歡這位語文老師，很喜歡他上的課，我希望他一直都教我們語文。
我的初中老師作文10
老師，多么偉大的兩個字！老師，是人類靈魂的工程師則幫助我們到達(dá)對岸的橋梁，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，是滋潤我們心田的雨露，是普照我們的陽光。是老師，在我感到失望時鼓勵我；是老師，在我感到無奈時幫助我；是老師，在我受到傷害時保護(hù)我；是老師，在我犯錯時教育我。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生，其中有一件小事卻令我印象深刻。
我向來有粗心、懶散的毛病，是我們是溫老師改變了我。溫老師是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)的.好老師，她對同學(xué)們的要求都很嚴(yán)格。有一次，我負(fù)責(zé)掃地，我很不情愿地拿起掃把，隨便把地上的掃走，就想回教室去了。這時，溫老師看見我掃的地方還黑乎乎的，便馬上把我叫過來，嚴(yán)厲地批評了我，然后又語重心長地教育我要養(yǎng)成細(xì)心負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。一開始我并不服氣，但經(jīng)過溫老師的耐心教導(dǎo)，給我講道理，我慢慢明白過來了。老師這樣不就是為了我們的班集體，為了我們校園的環(huán)境嗎？不就是讓我從小要養(yǎng)成做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎？從這件小事中，我認(rèn)識到了自己的錯誤，也讓我時常提醒自己做什么事情都要積極向上，嚴(yán)格要求自己，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
是老師，在我們?nèi)〉贸煽儠r表揚(yáng)我們，鼓勵我們繼續(xù)前進(jìn)；是老師，在我們遇到困難時，耐心指引，使我們迎難而上；溫老師，在我們煩惱時為我們打氣。老師，您是我們到達(dá)理想彼岸的一盞明燈！
我的初中老師作文11
我們每個人都是從學(xué)生時代走過來的，無論是在學(xué)生時代還是步入社會，都遇到過很多老師，總會有些老師給我們留下深刻印象。對于寫人的作文我們應(yīng)該如何進(jìn)行呢，可以通過描寫外貌、敘述一件事情等多方面進(jìn)行。
我小學(xué)五年級時的班主任艾老師留著個平頭，最特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個大大的啤酒肚，穿著一件大大的T恤衫，走起路來在整個身體帶動下肚子左右搖擺，從后面看，那準(zhǔn)是一個孕婦。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。
我喜歡胖老師的活潑開朗，幽默風(fēng)趣，在我們面前從不擺弄他的權(quán)威，但卻很有威嚴(yán)。他經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽!大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的'時候，他說：你們?nèi)绻蛔⒁怙嬍�，就會像我一樣，不往上長，就只往兩邊長，你們看，我的‘小寶寶’一天天越來越大了。聽了這話，我們一個個忍俊不禁，笑得合不攏嘴。
別看胖老師身材不怎么樣，可他還是我們學(xué)校的體育明星呢。記得上一屆教師運(yùn)動會，在比賽鉛球時，只見胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的回到他手里。他幽默地對其他老師說：今天我給你們出左手，哈哈。都知道他就是個左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉(zhuǎn)，手往前一推，球就像離弦的箭，一直飛到操場的那一邊去了，看的我們頓時傻了。
人不可貌相!胖老師我最喜歡的老師之一。
我的初中老師作文12
自從期中考試過后，各科老師講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變，這讓我慢慢的適應(yīng)了下來，是他我的語文老師。
他的個子不高也不矮，標(biāo)準(zhǔn)型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位老師還有一個不同點(diǎn)，那就是愛笑。
我的語文老師，他每次上課時表情很嚴(yán)肅面部無一絲點(diǎn)表情，但不過有時語文老師發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時就會去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過后老師繼續(xù)講課，老師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。
這幾天語文老師病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的.的緣故語文老師才不想笑了。語文老師人很好，記得前幾天晚修語文老師擔(dān)心同學(xué)們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來講課，我通知了大家。我原本因?yàn)榇蠹視澩目墒菦]想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語文老師也是為我們好啊，第三節(jié)晚修又不是語文老師的，但語文老師他還是想為我們講練習(xí)，這樣有錯么？真搞不懂了，語文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習(xí)，我們連句謝謝都沒有，好意思么？還在那抱怨。語文老師對我們的好我們卻不知道。
我喜歡語文老師笑的樣子，而不是苦著臉。
希望老師天天開心，身體健康！
小俊。
我的初中老師作文13
金秋九月，我告別我的小學(xué)生活，進(jìn)入了新的學(xué)校，開始了豐富多彩的中學(xué)生活。那里新的面孔，新的科目，新的老師……
說起新的老師，我不禁想到了我的英語老師。我的英語老師個子不高，看起來大約40多歲，她的黑發(fā)中似乎有一點(diǎn)點(diǎn)白。她有一雙明亮的黑眼睛，散發(fā)著睿智的`光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下則是一張能說會道的嘴，老師通過它，傳授我們知識，告訴我們知識。雖然現(xiàn)在我只過了半個學(xué)期的初中學(xué)校生活，但我從聽她講課中覺得她是一個做事不拖泥帶水的人，在今天早上的課里，她說要講完C和D的課，雖然最后D課還是沒講完。開始上課時，她先讓我們讀幾分鐘書，讀完后，她便開始講課。而在我們搭檔扮演角色的時候，她也沒有停留太久，但也沒有匆匆忙忙的講。當(dāng)我們不會的時候，她會停下來，跟我們講解。
還有我現(xiàn)在的政治老師——黃老師。他說話風(fēng)趣幽默。他個子不高，古銅色的皮膚，時常穿一件襯衫和長褲。還戴一副眼鏡。
我記得有一節(jié)課講到“要尊重別人”。他跟我們講，看見旁邊有長的比自己丑的人，不要取笑人家，不要對別人表示鄙視。要對別人表示感謝。
我知道老師他是想，讓我們不要嘲笑別人，學(xué)會尊重別人，而他又用現(xiàn)實(shí)的生活例子教育我們要對別人時刻感激。
當(dāng)然，我的初中老師還有幾位，他們都一樣全心全意地教我們，成為我們指路的導(dǎo)航。
我的初中老師作文14
不管是誰，心里都會有一個小愿望。我就有一個藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表達(dá)，現(xiàn)在我要在這里大膽并真誠地表達(dá)出來。
我們班的語文老師是一個男老師，他身材高大，穿一件西裝和一條灰褲子，還穿了一雙皮鞋；眼睛看起來還算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一頭梳得溜光的頭發(fā)，其中還夾雜著幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來嚴(yán)肅，但其實(shí)十分幽默風(fēng)趣。他不僅是我班的班主任，還是學(xué)校的好校長，非常有責(zé)任心。
他為了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我們班上最多，因?yàn)槲覀儼嗖钌啵瑑?yōu)生少，從而導(dǎo)致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學(xué)習(xí)成績提高，就經(jīng)常用更多的時間去教他們。
每當(dāng)我們都已經(jīng)入睡時，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，一大早就在備課，為今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做打算；越是在緊張的時間，他越是費(fèi)心思，甚至還常熬夜。有時候他即使是生病了或身體不舒服，他也都會堅(jiān)持來為我們上課，不讓我們錯過學(xué)習(xí)機(jī)會，哪怕只有一分鐘的時間。
俗話都說:“老師是每個人的再生父母，是無法用任何東西來報(bào)答的，只有你好好學(xué)習(xí)，成為祖國之棟梁�！倍揖陀X得我的語文老師就是我們班學(xué)生的另一個“父親”，在我們受傷的'時候，他會關(guān)心我們；在我們傷心的時候，他會安慰我們……他對我的教育之情是永遠(yuǎn)也無法言說的。
每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父親那么辛苦，心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了，休息會兒也好��！
我有時真希望能緊緊地?fù)肀б幌挛业恼Z文老師，并告訴他:“你永遠(yuǎn)都會是我的好老師�！�
我的初中老師作文15
老師可能各具特色，每個老師性格都不同。有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師上課幽默風(fēng)趣，有的老師上課無聊乏味而今天，我們的數(shù)學(xué)老師，x老師走進(jìn)我的作文。
x老師全名xx，是以前我們一二年級的班主任。她很漂亮，水汪汪的大眼睛像一面鏡子，能照出我們一絲一毫的過錯。她能說會道的嘴巴像一個題目回收機(jī)，把一道又一道題目的思路喂給我們吃。她如探測儀一樣的耳朵能準(zhǔn)確無誤的發(fā)現(xiàn)到底是誰在課堂上偷偷地說著悄悄話。如果學(xué)習(xí)是浩瀚的星空，那么，x老師就是那最亮的啟明星，時刻給我們指引方向。她就像花園的園丁，栽培著我們這些她心愛的花朵。
x老師的課總是那么有意思，一點(diǎn)都不無聊。比如一年級的時候，x老師把一道枯燥的`數(shù)學(xué)題換了個方式講給我們聽。紅方和藍(lán)方打仗了，紅方有32枚炮彈，向藍(lán)方扔了2枚炮彈，還有幾枚炮彈？又或者，藍(lán)方有32個護(hù)盾，被打壞了2個，還剩幾個？所以，32-2=？簡單明了的講解，讓我們耳目一新。不光是課本上的內(nèi)容，x老師還經(jīng)常給我們講解課外的知識。比如今天，老師就給我們講了牛吃草，我們看到了題目，什么意思�。咳鄙倭四敲炊鄺l件，怎么算��！后來，經(jīng)過x老師的細(xì)心講解，一道又一道算式幫我們推算出來，幫我們打開思路，讓我們從不知道變?yōu)榱私�。在生活中，x老師對我們的照顧也是無微不至的，有一次我生病沒能上學(xué)，x老師放學(xué)后親自到我家來看望我，還為我補(bǔ)上了落下的課程，我真的好感動，在這里，我想對您說聲：謝謝！
這就是我們的x老師，怎么樣？是不是很棒，真的很慶幸能成為她的學(xué)生。如果以后能被你們遇到，你們可就幸福嘍！x老師，我們愛您！
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