【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
風(fēng)過云下一方松堂，著一笠煙雨，打傘踏過曾經(jīng)的回憶，道一句：還 是錯(cuò)過�！}記
又是偶路木林，雨漸漸大起，你加快腳步，準(zhǔn)備到雪家躲雨，順道再看看那女孩。幾月前拿去的雪家酒還 未動(dòng)過，不是不喝，只念一份真情。
雪家靜悄悄的，一切還 想都沒變，若不是酒壇上的灰已經(jīng)被抹去，怕是認(rèn)為這酒館早已荒廢。“赤梨兒。”你一邊收著傘，一邊叫喚道，卻沒人應(yīng)你，你奇怪地走向庭院，卻只看見一張木椅，椅邊的壇子早已被收起，不知堆在哪個(gè)角落里。
正疑惑間，卻聽見些許踩在木板上的腳步聲，離你很近時(shí)卻停了下來，你轉(zhuǎn)過身，看見一個(gè)清秀的女孩，衣著樸實(shí)但一精一致，一看便知是大家小一姐。那女孩對(duì)你微微一笑，熟練地走到酒館閣樓取出一包茶葉，為你沏茶，你有些受一一寵一一若驚，但我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你，你又有故事可以聽了。
她問你你是否知道這酒館的主人去了哪里，你只說不知。聽她的介紹，你算懂了，她，便是那穆雪一兒，“棠梨煎雪”的另一個(gè)主人。你雖不愿多說，但也如實(shí)告知那穆雪一兒，赤梨兒曾經(jīng)對(duì)你敘述的事，同時(shí)也婉轉(zhuǎn)地問她，到底她是不是真的因?yàn)樾∈露艞壛藘扇酥g的友情。但穆雪一兒只是品茶不語。
你是喝不慣這淡淡的茶水，準(zhǔn)備自己品酒，起身時(shí)，卻被穆雪一兒叫住：“酒早被梨兒帶走了�！闭f罷，便拿出一封信，上面用粗制的一毛一筆歪歪扭扭寫著幾個(gè)字：走了，酒沒了。勿念。這最后的“勿念”二字，想必是對(duì)這穆雪一兒所說，赤梨兒可能真沒想到，穆雪一兒還 會(huì)回來，并且看到這一封信。
穆雪一兒終于愿意與你談話，但終究是大家小一姐，話里套著話，你只能明白一件事，一件對(duì)于兩個(gè)女孩都很重要的事——她們之間，無法再見了。
赤梨兒她一娘一在生她時(shí)難產(chǎn)死了，她爹身為一個(gè)酒匠，在穆家老爺穆雪一兒爹的手下干活，簽了賣一身契，終身為一奴一，卻換來了赤梨兒的成長(zhǎng)。但因當(dāng)年的一些事，赤梨兒她爹就走了，雖然穆雪一兒沒有明說，但是你也知道，這事怕是和穆雪一兒的爹脫不了關(guān)系。
穆雪一兒，穆家大小一姐，當(dāng)她得知這件事的時(shí)候，她已經(jīng)和赤梨兒成了無話不談的朋友，只因?yàn)槌嗬鎯涸?jīng)在她落水時(shí)為她披了一件保暖的外衣，自己卻被人嘲笑。那是一分愧疚，她欠她太多太多，以致于想要讓人躲藏，于是她離開了。
穆雪一兒說到這兒就不說了，她告訴你，明日再來，她會(huì)說完一切，還 讓你帶上曾經(jīng)你帶走的雪家酒。然而在第二日，你來到雪家，卻沒有等到人，只有一封信，你看完了之后只能不住的嘆氣。
來到庭院，那棠梨樹依舊茂盛的生長(zhǎng)著，你挖開樹下的土，準(zhǔn)備將這封信掩埋在土壤，隨歲月逝去，卻觸碰到一個(gè)硬一硬的'東西——一個(gè)密封得極好的酒壇，你站了起來，順手將信放在一旁，掀一開酒壇蓋子，迎面的就像撲鼻而來，那是“棠梨煎雪”！
一陣風(fēng)吹來，你微微閉上了眼睛，薄薄的信紙被風(fēng)吹起，展一露出纖秀的字跡，那是穆雪一兒的嘆息：
梨兒的字，還 是我教的。
這些，我沒錯(cuò)，她沒錯(cuò)，錯(cuò)在人世匆匆，擦身而過。
錯(cuò)過，真的不是錯(cuò)了，而是過了嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇2
因?yàn)橛心�，我來到這個(gè)世界上。是你撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，我無所回報(bào)，只有用濃濃的愛報(bào)答你們。如果沒有你，我無法長(zhǎng)大，在缺乏愛的世界里，我無法快樂！如果沒有你的淳淳教導(dǎo)，我又怎會(huì)懂事？你們一點(diǎn)一滴地教我要禮貌待人、尊老愛幼，不能撒謊、不能食言。當(dāng)我在親戚面前受到表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)時(shí)。您們的臉上露出了燦爛的笑容。當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，你們?cè)趧e人面前好好炫耀的時(shí)候，得意的笑容浮上你們的臉頰。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，你們也會(huì)毫不留情的批評(píng)我，讓我知道哪樣是對(duì)哪樣是錯(cuò)。當(dāng)我做危險(xiǎn)的事的`時(shí)候，你們提心吊膽，生怕我出了什么差錯(cuò)。因?yàn)橛心�，我懂得了這些。
因?yàn)橛心�，我認(rèn)識(shí)了字、拿起了筆、讀起了書。是你教會(huì)我讀書寫字，讓我了解到了那些奇人異事。是你教會(huì)我要做一個(gè)好孩子，讓我從中知道了那些陋習(xí)的壞處。我從書中看到了大千世界，即使沒有身處那里，也會(huì)有身臨其境的感覺。我還從書中看到了那些為了個(gè)人利益賣國求榮的漢奸，每天提心吊膽地活著，最終還是得到了應(yīng)有的懲罰。即然有漢奸，就有忠臣。那些為國而戰(zhàn)的英雄和將軍們。精忠報(bào)國的岳飛，為了國家，不惜被奸臣秦檜害死；楊家將，為了大宋舍兒舍女。這些，都是你讓我看到的！
因?yàn)橛心�，在我困難的時(shí)候伸出了援助之手。后來，我們一起說、一起笑、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)。我們互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，我們都去幫你；當(dāng)他有困難的時(shí)候，我們一起去幫他；當(dāng)我有困難的時(shí)候，你們也會(huì)來幫我……
“你”是父母、是老師、是朋友�！澳恪币彩菄�、是兄弟，“你”可以是任何人。因?yàn)橛心銈冊(cè)冢也拍艹砷L(zhǎng)、成熟！
初中優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)我今天和父親說話時(shí)，看到父親雙鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來，不禁感慨這不是父親這個(gè)年紀(jì)該有的樣子啊，命運(yùn)啊，你對(duì)父親是如此的不公啊!
父親在4歲時(shí)，爺爺就得病去世了，奶奶當(dāng)時(shí)要照顧兩個(gè)姑姑，大伯還有父親，父親是四個(gè)孩子中最小的，寡婦面前是非多，奶奶在外面受了什么氣就往父親身上撒，想必當(dāng)時(shí)父親也沒有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父親跪在地上挨打的樣子……
父親從小就是被放養(yǎng)長(zhǎng)大的，在那個(gè)年代沒有父親的孩子經(jīng)常是要被欺負(fù)的，父親從上幼兒園開始，經(jīng)常要挨其他孩子的打，上下學(xué)路上，學(xué)校里永遠(yuǎn)都少不了一個(gè)瘦的風(fēng)一來就好像要把他吹倒的孩子雙手抱頭任其他孩子打的畫面，因?yàn)榧依锖芨F，父親的.營(yíng)養(yǎng)根本跟不上，遇到挨打時(shí)根本沒有機(jī)會(huì)反抗，當(dāng)回去灰頭土臉的回到家時(shí)，奶奶總是不分青紅皂白，埋怨父親不好好學(xué)習(xí)，只會(huì)打架，父親不想奶奶擔(dān)心，只能啞巴吃黃連，什么哭都只往肚子里咽，就這樣，父親上到五年級(jí)時(shí)就輟學(xué)了。
那時(shí)父親住的地方離縣城有好幾里的路，父親獨(dú)自一人徒步走到縣城從飯店配菜員做起，這期間瘦小單薄的父親沒少受罪，當(dāng)父親向我講起這件事情時(shí)，只見父親兩只眼睛里閃著淚光，我很為父親的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，我為有這樣的一個(gè)爸爸感到無比自豪。
我家除了我還有我的姐姐，原來都是母親顧內(nèi)，父親顧外，后來一切都改變了，母親的突然去世給父親帶來了沉重的打擊，看著父親日夜消瘦痛苦的樣子，我好想告訴父親，告訴他不要害怕，告訴他他還有依靠，還有我們?nèi)齻�(gè)孩子，可我也知道，母親對(duì)于父親的意義和我們對(duì)于父親的意義完全是不同的。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間幾年時(shí)間已經(jīng)過去了，如今的我也已參加工作了，我希望能用我的錦薄之力能上命苦的父親活的輕松一些。
初中優(yōu)秀作文 篇4
最美的風(fēng)景是什么呢？是黎明時(shí)露珠從花瓣上滑落？是草根顫巍巍地抓著懸崖？還是一群螞蟻邁著齊整的步伐行軍？不，都不是，在我心中，最美的風(fēng)景是我故鄉(xiāng)的那條小河。
在我童年的夏天，老家的小孩子每天的愿望只有一個(gè)，那就是可以和自己的小伙伴一起到小河里去游泳，尤其是上午十點(diǎn)鐘左右，那時(shí)的.水往往是最清澈最溫暖的。岸邊還有好多的鵝卵石，一塊塊雖然不像城市里加工過的鋪路石那么光滑那么完整，但是都很干凈很自然，一堆看似殘缺的小石頭擠在一塊，就鋪成了一張巨大的石床。每每我們?cè)诤永锿胬哿耍蜁?huì)橫七豎八地躺在石床上，望著頭頂上濃綠的枝葉，耳邊是蟬的吟唱，別提有多愜意了。
在河里，有時(shí)候還可以看到一兩只小蝦張著自己的小觸手慢慢的游泳呢！我和小伙伴們總是費(fèi)盡心思地想把它給捉起來。我們總是慢慢的移動(dòng)著自已的腳步，生怕由自己的腳丫搖晃起的泥沙嚇跑了它們。有時(shí)一撈到小蝦，我們就迫不及待地直接將它往嘴里塞，現(xiàn)在我總是很難想起到底是什么味道，但當(dāng)時(shí)一定是感覺美味極了。
偶爾我們一大早就會(huì)出來玩，由于怕家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)給趕回去，我們統(tǒng)統(tǒng)跑到了河的下游。下游的河水可就沒有那么急了，還可以清晰的看到河底下的沙子，干凈得可以和海邊沙灘相媲美。我們來這卻不是為了游泳，而是為了撿田螺和抓螃蟹。河水悠悠的從石頭上劃過，形成了幾道小瀑布，把腳丫子放過去，你會(huì)感覺到身子仿佛在往后傾，可就是不會(huì)倒下去。田螺一般都會(huì)藏在這些小石頭的底部，你要耐心地用手去摸，才可以摸得到。有時(shí)運(yùn)氣好，說不定還可以摸到和自己手掌心那么大的魚呢。而螃蟹總是喜歡在石礁上散步，可是一般都只看得到黑黑的小螃蟹，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看過去，一只只就好像是會(huì)移動(dòng)的小石子，有趣極了！
每當(dāng)我們玩累了，就會(huì)跑到小河附近的果園里。我最喜歡的就是龍眼和柿子，可是柿子樹實(shí)在是太高了，矮小的我爬不上去，就只好去摘龍眼了。龍眼樹枝繁葉茂，有時(shí)還找不到果子。吃完了果子后當(dāng)然還是不想回家的，這時(shí)我們就腆著飽飽的小肚子回到河邊，找?guī)讐K大的石頭坐在上面休息——
看著天上的云慢慢地飄，聽著小河的水潺潺地流，這副最美的風(fēng)景分明就是陶淵明筆下的世外桃源啊！
初中優(yōu)秀作文 篇5
1.有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到自己的心聲。
1. 流年似水，褪了顏色，斑駁了記憶。
2. 執(zhí)著最初會(huì)是一種誤解，一種痛苦，執(zhí)著會(huì)使你失去很多本可得到的東西，但這種失去會(huì)在你理解后變得無足輕重，相反你會(huì)在更高的層次中擁有很多。于是，執(zhí)著便是一種美德，是一種境界。
3. 幽微的寂寞，煢獨(dú)的空間，那是一個(gè)美麗的等待。
4. 世界上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，也許你絲毫察覺不到這種擁有的存在，感覺不到它的價(jià)值，但隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有
5. 失去是一種痛苦，也是一種幸福，因?yàn)槭サ耐瑫r(shí)也在得到，失去了太陽，可以欣賞滿天的繁星；失去了綠色，的到了金秋的豐碩成果；失去了青春歲月，我們將走進(jìn)成熟的人生生活，需要享受收獲的喜悅，也應(yīng)該享受失去的樂趣。
6. 今生上蒼給了我一個(gè)凄零的名字，叫做落紅，來世你看不見我的美麗，我只愿更名為春泥，默默地奉獻(xiàn)我自己。
7. 眼角的余淚告訴我，這是因?yàn)樗寄睢?/p>
8. 每個(gè)少年都可以是一個(gè)詩人。
9. 一見傾心，山盟海誓，不知不覺，卻換成一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的模糊的背影。
10. 等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
11. 沒有憂傷的人生是殘缺的，沒有思念的.人生是暗淡的。
12. 生活中，我們時(shí)時(shí)被愛包圍，只是很多時(shí)候，我們由于某種原因忽略了愛的存在。
13. 心的隔閡可以使咫尺變天涯，心的相通可以使天涯變咫尺。
14. 有時(shí)看似只有咫尺的距離，卻讓人感覺有天涯之遙；有時(shí)雖然相隔萬水千山，心的距離卻只有支持之短。
15. 一葉落而知秋。秋葉雖小，但秋葉的背后卻是整個(gè)秋天�！堵淙~知秋》
16. 蘋果看上去熟了，可那只是表象我咬了一口蘋果，一直酸到心里
17. 當(dāng)你快樂時(shí)，深察你的內(nèi)心吧，你將發(fā)現(xiàn)，只有那曾經(jīng)使你悲傷的，正給你快樂。當(dāng)你悲傷時(shí)，再深察你的內(nèi)心吧，你將明白，事實(shí)上你正為曾使你快樂的事哭泣�！o(jì)伯倫
18. 在寂寞的中，你可以品味到不尋常的感受，如同落雨的無人的黃昏，黎明的清涼的海邊；在雨夜中悄悄吐蕾的一枝藍(lán)色玫瑰，于某個(gè)想象的地方飄灑下一場(chǎng)醉人的花瓣雨。
19. 那風(fēng)里雨里，透明的陽光里，透明的流水里，有我濕濕的思念，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。——《濕濕的思念》
20. 朗月照花、深潭微瀾是清晰透明之美，但我們不能否認(rèn)杏花煙雨、霧中水月也是一種美；江北高山、奇峰突兀是堅(jiān)定透徹的美，但我們不能否認(rèn)江南小橋、無所樓臺(tái)也是一種美。生活也是如此，精確的數(shù)字、經(jīng)典的公式是嚴(yán)謹(jǐn)之美，而深刻的散文、瑰麗的詩篇更是體現(xiàn)著生命的朦朧之美。——《朦朧之美》
21. 微笑是兩個(gè)人之間最短的距離。
22. 心是花園，思想為種；既可繁花似錦，也可雜草叢生。
23. 曾幾何時(shí)，我們?cè)诼飞显庥鲠葆澹也坏椒较�；曾幾何時(shí)，我們?cè)陂T口被困難阻擋，找不到飛翔的翅膀，曾幾何時(shí)
24. 愛在左，情在右，在人生的路途上一路播種，一路收獲�！�
25. 如果錯(cuò)過太陽時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星了。
26. 無欲之愛，是大愛，是這個(gè)世界上最具有魅力的愛。
27. 愛有時(shí)只需靜靜地走在左側(cè)。
28. 愛是給予，是奉獻(xiàn)；愛是寬容，寬容則是一種氣度，一種胸襟，一種修養(yǎng)。
29. 因?yàn)閻鬯噪x開，這不屬于生活的邏輯，卻是愛情邏輯中的常態(tài)。
30. 共同走過了風(fēng)風(fēng)雨雨后，才明白讓愛人快樂和幸福是最大的愛，當(dāng)自己成為愛人的拖累，放棄才是愛的選擇。在放棄的那一剎那，眼中流淚，心里淌血。放棄是世界上最純潔的愛。
31. 愛是人類最美的語言。
32. 能使你所愛的人快樂，是世界上最大的幸福。
33. 保護(hù)愛你的人，把必要的東西供給向星辰一樣為你放射光芒的人，再也沒有比這更甜蜜的事了�！旯�
34. 真正的幸福，其實(shí)不是讓我們冒著背負(fù)終生遺憾的危險(xiǎn)，刻意去剔除對(duì)方身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵，而是要我們把握好自己手里的那一顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜�！栋盐找活w珍珠的幸�！�
35. 悲傷在你心中割得越深，你便能容納更多的快樂�！o(jì)伯倫
36. 那每一個(gè)夢(mèng)境，每一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)都是這個(gè)世界的縮影。
37. 生命在一種離別的悸動(dòng)中傷逝著。
38. 除非沒有愛，不然只要活著就會(huì)有失望存在。
39. 只要你是真誠的，哪怕你拋下的是一片樹葉，你也終將聽到回音。
40. 痛苦是生命的鹽
歡樂是生命的蜜
初中優(yōu)秀作文 篇6
淅淅瀝瀝的春雨下著，下著，猶如一串串銀白色的項(xiàng)鏈飛過天空上頭。小草從草地里露出了尖尖的小腦袋，大樹爺爺潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，柳樹姑娘抽出了新芽……
雨停了，凡是春雨經(jīng)過的地方都變成了一片綠色的海洋，太陽出來了，他用笑瞇瞇的.笑臉迎接新的一天�；▓@里，郁金香、睡蓮、太陽花……一起開放。公園里，小朋友們有的放風(fēng)箏，有的踢皮球，玩兒的真是開心極了！而且大家還都很喜歡春天呢？知道為什么呢，因?yàn)榘�，春天了來了，春雨就開始下了，讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，今年的糧食又要大豐收啦！小朋友們也格外喜歡，因?yàn)榇禾斓搅�，就是新的一年來了，他們又要開始計(jì)劃這個(gè)學(xué)期要怎么好好學(xué)習(xí)天天向上啦！
我愛春天，也愛春雨!
初中優(yōu)秀作文 篇7
一則新聞感動(dòng)人！四川一考生無雙臂，考出了603分的好成績(jī)。實(shí)在令人欽佩！
感動(dòng)之余，特寫此文。
如果有手，他將會(huì)更加優(yōu)秀！
--這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。
沒有雙手，在正常人看來，就無法行使自己的勞動(dòng)。而四川這位考生，沒有雙手，用腳卻能發(fā)揮出自己的勞動(dòng)，超乎人們的預(yù)料！以前，我們一直認(rèn)為，只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出人間的財(cái)富�？磥�，有手也不一定能創(chuàng)造出財(cái)富，沒有手反而也能創(chuàng)造出自己的勞動(dòng)果實(shí)。關(guān)鍵是心態(tài)問題，而不是有沒有雙手問題。
四川考生沒有雙手，連雙臂都不存在了，大家都難以想象他怎樣生活？在如此艱難的人生旅途中，學(xué)習(xí)還是那樣的刻苦！沒有手，用腳能答出如此的考卷。實(shí)屬令人敬佩！
我們有手，也沒有這位考生勤奮學(xué)習(xí)的精神，更沒有他的堅(jiān)強(qiáng)毅力！充分說明，這是一個(gè)人的主觀意識(shí)作祟，而不是條件問題。我們是不用心鉆研，不努力進(jìn)取。不是沒有大腦，沒有雙手。有條件，不去競(jìng)爭(zhēng)，是多么令人費(fèi)解！而沒有條件，創(chuàng)造條件，也要去爭(zhēng)取，去獲得，是多么令人欣慰！
我想象，如果他有手，他的成績(jī)將不會(huì)是603分，他將會(huì)比這更優(yōu)秀！
這就是我今天講的主要話題。
有人會(huì)說，有手的人不努力，沒手的人反而會(huì)更加勤奮。這話我覺得有點(diǎn)不妥，為啥我們身體健全的人，有手卻不勤奮，不去勞動(dòng)？而失去雙臂，沒有雙手的人反而苦苦奮斗，努力鉆研呢？本應(yīng)該是我們用雙手去創(chuàng)造勞動(dòng)財(cái)富，讓那些殘疾之人享受安逸的生活才是�，F(xiàn)在，身殘的人有那樣的信心，有那樣的毅力！而我們有手，有腳的人卻不珍惜時(shí)間，不去做一些為民有益的事情。難道我們健全的人還不如一個(gè)失去雙臂的殘疾人嗎？
這位考生假如有手，我想他的學(xué)習(xí)還會(huì)更加優(yōu)秀！沒有手，對(duì)學(xué)習(xí)還是那樣的濃厚！成績(jī)還那樣的高！有手，信心則更大，思想更加開闊，人生便會(huì)更加精彩！他的成績(jī)當(dāng)然也是令人驚喜的'！幼年時(shí)，他失去自己的雙臂，考慮的一定不是個(gè)人的生活問題，而是未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。正是有這樣一種思想的影響指引，使他對(duì)人生不產(chǎn)生畏懼，不懷有黯淡的心理，而是克服重重困難，選擇堅(jiān)強(qiáng)活下來。在多年的學(xué)習(xí)生涯中，始終不放棄對(duì)前途的信念，而是一如既往地苦讀、勤學(xué)，在二十年的歲月里一直孜孜不倦地追求自己的夢(mèng)想。
看了這則新聞，我頗受感動(dòng)！如果有手，這位考生一定是一位出類拔卒的更優(yōu)秀的高材生，一定會(huì)對(duì)祖國有所貢獻(xiàn)。如今身體雖殘，但志不殘。他有一顆愛國的紅心，有一種忘我的精神，有一個(gè)聰明的大腦，還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。在考場(chǎng)能發(fā)揮成那樣！想象他有手，定會(huì)超凡脫俗，定會(huì)綻放出更鮮艷的色彩！
看來，成功的人不是論條件，而是取決于一個(gè)人的心態(tài)。關(guān)鍵不是有沒有手的問題，而是看他的意志和決心如何？往往有信仰的人，能吃苦耐勞的，就有可能獲得成功；沒有信仰的人，沒有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，條件再好，也不一定取勝。四川這位考生就是很好的例子。
本應(yīng)該沒有雙手，完全可以依賴他人生活。而這位考生不僅不依靠別人，反而自己獨(dú)立生活，獨(dú)立學(xué)習(xí)，還能考出驚人的好成績(jī)！這不能不說是一個(gè)奇跡！外人看來，就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，而在本人，還覺得不滿足。去年的538分還覺得，沒有考出自己真實(shí)的水平，今年又進(jìn)行復(fù)讀，又以603分取得了更優(yōu)異的成績(jī)。這出乎人們的意料，同時(shí)也給了人們又一大驚喜！
這位考生之所以能取得好成績(jī)！是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心，有一股愛國的熱忱之情。他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力拼搏，要圓自己一生的夢(mèng)。所以，多年來，他忍受艱苦，忍受常人沒有的痛苦。一直頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。致使獲得了超人的分?jǐn)?shù)！相信，有這樣的意志，有這樣不屈不撓的精神，雖殘，也一定會(huì)開辟出自己的一片天，也一定會(huì)走到自己輝煌的未來。
在此，我被他的精神深深感動(dòng)著！覺得如果有手，他將會(huì)更加優(yōu)秀！
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