【精品】初中作文集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初中作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
春節(jié)到了，街上人山人海，馬路上車水馬龍，川流不息。有的人忙著去外地旅游，有的人忙著探親訪友，賣年貨的老板笑得樂開了花……氣氛熱鬧極了，進(jìn)入了白熱化,就連飯桌上也傳來一陣陣笑聲。
瞧！年飯桌上擺滿了山珍海味，美味佳肴。有美味的“一蛇三吃”,有西部風(fēng)味的牛排,有營養(yǎng)豐富的烏雞湯,還有十里飄香的紅燒肉。最出色的就是那盤又好看又好吃的`“金玉滿堂”……真是群英薈萃。八十高齡的爺爺慢慢坐下來，拿起面前的一瓶“金六�！本普f:“這酒好，我要多喝一點(diǎn)”。爸爸哼著小曲坐下來，媽媽邊解圍裙邊坐。我呢,只好謙虛地坐在最下頭。旁邊稚氣未消的弟弟見了餐桌上的菜，正要上前去吃，卻被我一手制止，只得干流口水，飽飽眼福了，不然真要大亂呢！這時(shí)，一向嚴(yán)肅的爸爸端起酒杯對爺爺說：“爸，祝您老壽比南山”。說完，舉起酒杯，把滿滿一杯酒一飲而盡。弟弟見爸爸開始喝酒，也狼吞虎咽地吃了起來。好好的一盤“金玉滿堂”被弟弟弄得不成樣子。媽媽滿臉羞澀地站起來，也向爺爺敬酒，說：“爸，祝您長命百歲，我一向不喝酒，就以茶代酒”。�！闭f完一杯茶下肚。爺爺像個(gè)笑菩薩樂得合不攏嘴。
喲！弟弟把一個(gè)丸子夾滑了，掉進(jìn)湯盆里，濺了我一臉湯。在座的人捧腹大笑，爺爺笑得差點(diǎn)把腰閃了，媽媽笑得夾的菜也掉了，爸爸笑得把吃進(jìn)嘴里的菜給吐了出來。我在旁邊邊擦臉上的湯水邊傻笑，弟弟則也在旁邊望著我冷笑，真是“多笑繽紛”。
多彩多姿的年飯?jiān)谛β曋薪Y(jié)束了，我心想明年的年飯一定會更豐盛。
初中作文 篇2
南瓜花兒又開了，不知道您在那個(gè)充滿快樂的地方聞到話香了么？
柳葉如去年那樣漸漸的枯萎，颯颯的秋風(fēng)已刮過，只聽見北邊南極結(jié)冰的聲音，我知道，秋天即將過去，冬天即將到來，寒冷的天，疼痛的心，現(xiàn)在您還好嗎？我知道，在我的記憶深處，抹不去的是您的淚痕，擦不凈的是您的雙手。您勞累奔波了那么久，也該歇歇了吧？您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻畫著您的喜怒哀樂，您的笑，總是有著深刻的含義。我，永遠(yuǎn)也體會不到。
那一棵梧桐樹，那一把陳年椅，那幾根織衣簽，是您最喜愛的東西了，不知道那一個(gè)上面畫著娃娃笑臉的杯子，您是否喜歡，那是我精心為您挑選的，可惜您也收不到了。我知道，您最喜歡坐在梧桐樹下織毛衣，或在樹下抬頭數(shù)落葉：“一，二，三。”我知道，您也最喜歡抱著媽媽睡覺，待媽媽有了我之后，您便喜歡抱著我睡覺。不眠的冬天無雪的夜，我再也沒見過您的笑臉。
望著桌上那張已經(jīng)發(fā)黃了的照片，但永遠(yuǎn)不會退去的是您那滄桑的笑，它將永遠(yuǎn)刻在我的心中，想著想著，臉上熱乎乎的淚珠滑落，牛奶也涼了。
還記得一次回去探望您，您送我了好幾件毛衣，那毛衣織得很細(xì)密，我知道，您織進(jìn)了您的.愛。我很喜歡那里的小院子。院子里有很多胖胖的大南瓜，那南瓜金燦燦的，似乎在向我炫耀它的飽滿和美麗。那定是浸透了您的心血，寄予了您的希望。
那次窗外下起了蒙蒙的細(xì)雨，我感冒了。您趕緊給我吃了藥，還用被子把我裹得緊緊的，出去了。我不知道您出去做什么，只是感到頭很暈，便睡著了。醒來后一勺熱乎乎的甜絲絲的東西送進(jìn)我的嘴里，一看，原來是外婆在喂我喝南瓜粥。想不到外婆的南瓜粥竟有如此的神力，那天下午我的感冒便消退了�，F(xiàn)在想起來，其實(shí)不然，可能是因?yàn)樵诒桓C里悶了一上午的緣故吧，但是直到現(xiàn)在我都還認(rèn)為外婆做的南瓜粥是世界上最好喝的粥！那又也許是放入了“愛”這個(gè)東西吧。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大，外婆您一定去了您告訴過我的那個(gè)充滿快樂的和諧的叫做“天堂”的地方吧？我從小聽的最多的故事都是您講的，天底下也只有您是最疼愛我的人�！皢鑶鑶琛蔽也灰x開我！可是死神眨眨兇惡的眼睛，嘴中冒著黑色的煙對我陰冷地說：“她要走了，去一個(gè)沒有爭吵，快樂而溫暖的地方�！蔽颐偷�?fù)u搖頭：“我不要外婆走，外婆走了，就沒有人給我織好看而溫暖的毛衣！外婆走了，就沒有人給我講好聽的故事！外婆走了，就沒有人給我做南瓜粥！”轉(zhuǎn)眼間外婆出現(xiàn)：“孩子，你永遠(yuǎn)是外婆的乖孫女，外婆永遠(yuǎn)愛你！”于是，外婆含笑而去了，我感到有什么濕乎乎的從臉上滑過，睜開眼，摸臉，是淚痕。
外婆，您的慈祥的笑容和最溫柔的話語永遠(yuǎn)記刻在我的心里。如今秋風(fēng)瑟瑟，大雁南飛，我疊著千紙鶴，愿它能飛去您那里，帶去我對您的思念與祝福！
南瓜開的花呀~你雖然不美麗，但是卻擁有魅力！
初中作文 篇3
每個(gè)班里，總有那么幾束明晃晃的陽光黯淡了群星，我就是那些不起眼的普通星星中的一顆。
記得今年的元旦匯演，班主任鼓勵(lì)有特長的同學(xué)積極參與。我轉(zhuǎn)頭看了看班里的那幾束明晃晃的陽光，想起了自己曾經(jīng)也學(xué)過小提琴。
我問同桌：“我會拉小提琴，可以去參加嗎？”同桌瞥了瞥我，問：“你小提琴能比得過班長？”
同桌懷疑的目光像是一陣寒風(fēng)，把我僅有的一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光也吹滅了，我很難受。我低下頭，默默地想著：看來我是永遠(yuǎn)不可能成為一束陽光了，那就安安靜靜地繼續(xù)做我的星星罷。
一個(gè)晚上，我讀到了畢淑敏的《我很重要》。她鼓勵(lì)我說，“我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要�！薄爸灰覀冊跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著�！笔茄�，既然其他同學(xué)各有所長，成為了班級中一束束明晃晃的陽光，為什么自己就愿意安于現(xiàn)狀呢？
畢淑敏阿姨的熱情鼓勵(lì)，讓我有了一種超越自我、追求更大光明的信心。我問了父母，他們把小提琴擦拭得锃亮，拍拍我的肩：“去試試！”我又試探著問了問班主任，她給我陽光般的一個(gè)微笑：“我早就想到你了。你領(lǐng)悟力強(qiáng)，一定會成功的！”我吃驚地看著老師，她那陽光般的`微笑給了我極大的信心和力量。
我知道光有夢想沒有付出，那是空想。太陽只有穿越層層烏云才能發(fā)出明晃晃的光芒。
我選了沙漢昆寫的一首內(nèi)蒙古民歌《牧歌》。這支曲子優(yōu)美舒展，富有濃郁的草原氣息，體現(xiàn)了南北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的詩一般的意境，我很喜歡。
于是，每天功課之余，我都擠出時(shí)間，聚精會神地操練。雖然臨近期末，各門功課都要復(fù)習(xí)，但是為了班級的榮譽(yù)，為了自己的夢想，我抓住分分秒秒，在功課和小提琴之間來回體驗(yàn)著自己生命的價(jià)值。
比賽那天下午，我站在舞臺上，天窗高處映入的冬日陽光讓我感到分外的柔和、溫馨。小提琴真是上帝賜予人類用來表達(dá)“天堂”完美和諧之音的媒介。你看，弓子在四根琴弦上歡快的跳動；你聽，美妙的音符從我的指尖盡情的流瀉。我陶醉在內(nèi)蒙古大草原天蒼蒼野茫茫的意境中，陶醉在時(shí)而歡快時(shí)而舒緩的音樂中。詩一般的音樂，縈繞著眼前的整個(gè)禮堂，充滿了我的整個(gè)心房，如緩緩流淌的溪流，又如夢幻般朦朧的輕紗……
我的演出獲得了一等獎。班長給了我一張她剛才拍攝的演出照，還給我一個(gè)勝利的手勢v，班主任老師依然給了我一個(gè)陽光般的微笑。
我又想起了畢淑敏阿姨的《我很重要》。是啊，人生在世，你可以是一顆發(fā)光微弱的星星，也可以是一束明晃晃的陽光。但是，只要我們充分認(rèn)識到自己生命的價(jià)值，只要我們?yōu)榱斯饷髟跁r(shí)刻努力著，每個(gè)人都可以成為既能照亮自己、又能照亮他人的一束陽光。
初中作文 篇4
我喜歡在雨中漫步，喜歡迎著雨滴，凝望綠色，駐足而立……喜歡在一片翠綠﹑一片朦朧中感受自然。 ——題記
我總是在夢里夢見一個(gè)美麗而又飄渺的地方，每當(dāng)我夢醒時(shí)，我總還記得，我曾經(jīng)在夢里去過一個(gè)十分美麗的地方，我真希望這一切都不是夢，因?yàn)�，這里的大自然帶給我了靈感。
這里有小橋流水，這里有柔情似水的姑娘，這里還有美麗的自然景色。是的，我說的這個(gè)地方，就是宛如一幅畫的江南。
那里有小橋流水，各種各樣的橋，分布在江南的每一個(gè)地方。它們是人工中的精品，也是裝飾江南的唯一選擇。別致的樓房，蜿蜒流淌的小河，都讓這里那么需要橋，當(dāng)橋建起來是，你會覺得仿佛這橋是本來就和水連在一起的，根本就不是人工加上去的東西。你欣賞時(shí)，你會覺得這一切，這一幅畫，你是多么珍惜它，你舍不得它有一點(diǎn)點(diǎn)的污穢。江南是一個(gè)大自然和上天都眷顧的地方。為什么這樣說呢？這里仿佛將每一個(gè)地方的精華都提升了，在江南整體給人的印象是小巧﹑精致。一切都是冥冥之中早已安排好的，它天生就是人們的寵兒，每一個(gè)人都眷戀它，在它的身體中，那流淌著的小溪是江南的血液。
那里有柔情似水的'姑娘們，每一個(gè)姑娘都會有自己的一門絕活，讓前去參觀的你自嘆不如。我最想說的是江南姑娘的刺繡本領(lǐng)。一塊白手絹，一根小銀針，一小段線……，在她們的手中這些東西好像都有了生命一般，它們?nèi)螒{姑娘們擺布。它們知道，姑娘們會給它們穿上最漂亮的衣服。江南的姑娘們像月亮一般，輕盈悅?cè)恕Ｔ谕黹g，你想想，在撒著淡淡月光的荷塘中，站著一位美麗婉人的江南姑娘，那該是怎樣一幅夢幻的場景��！任何畫家與導(dǎo)演應(yīng)該都沒有這樣的能耐吧！水鄉(xiāng)的姑娘是江南的心。
那里有美麗的自然景色。在江南水鄉(xiāng)中，一切都顯得那樣靜謐。藍(lán)藍(lán)的天空，靜靜的湖水。在江南永遠(yuǎn)都是那么有韻味。在晴天，你可以感受到陽光帶給江南的生機(jī)，它讓江南充滿了希望。如果你也正在擔(dān)憂，那么，看見江南陽光的你，會知道，你又有了去面對一切的勇氣。在雨天，霧氣籠罩著江南，更給這個(gè)青山綠水的地方增添了幾分神秘的色彩。這時(shí)，如果你正劃著小木船在碧波蕩漾的湖上，看著岸邊醉人的煙柳，看那柳樹在朦朧中顯得更加婀娜多姿。那么這時(shí)，你也有機(jī)會感受一下古代文人雨天在江南的那份情趣了。那時(shí)的你會發(fā)現(xiàn)，江南會帶給你很多很多，在江南，自然風(fēng)光是江南的靈魂。
在江南，小溪是她的血液；姑娘是她的心；自然風(fēng)光是她的靈魂。這些就是江南讓我們感受到的所有。試問，在這樣的環(huán)境中，誰會不醉煙柳呢？
自然給我們的一切都是鬼斧神工，總是帶給我們無數(shù)的歡樂與享受。
初中作文 篇5
我們每一個(gè)人都渴望自由，不愿做籠中鳥，欲要學(xué)鷹展翅高飛，飛得更遠(yuǎn)、飛得更高，在那美麗的藍(lán)天，那天空的風(fēng)箏是自由的象征，只想自在地飛啊飛，不讓人束縛。窗外，不知什么時(shí)候多了一只風(fēng)箏，為這寂靜的校園增添了幾分生氣。一根線牽引著他，迎著和風(fēng)在空中飛舞。望著那滿桌的試卷習(xí)題，我多么同情那只風(fēng)箏，他像我一樣被別人束縛著。拋開試卷，手托著下巴，仰望著那只仍在空中飛舞的風(fēng)箏。它飛得時(shí)快時(shí)慢，左右搖擺著，像剛剛學(xué)步的幼兒。風(fēng)欲漸欲強(qiáng)，風(fēng)箏卻隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強(qiáng)烈欲望，掙扎著向高空飛去。剎那間，縛束風(fēng)箏的線緊緊的把他硬拉了回來，我仿佛聽見了風(fēng)箏痛苦的呻吟......
“線!我想走，飛向一個(gè)嶄新的天地，我不要被別人束縛，我要獨(dú)自飛遍整片天空......“說著，他開始翻轉(zhuǎn)搖擺，想要掙脫那一根線的束縛。那根蒼老的線無奈的搖了搖頭。線斷了，風(fēng)箏心里一陣驚喜，隨之又一片茫然--風(fēng)猛地刮起來，他忽起忽落，搖搖欲墜，他就像一只無頭的蒼蠅一樣，漫無目的`亂轉(zhuǎn)。
“箏，你還是太年輕了......”
我猛然驚醒，收起漫天無邊的思緒，趕緊提起筆來埋頭奮戰(zhàn)，面對講臺上的老師，他不就是牽引我飛上藍(lán)天的線嗎?
最后一堂課結(jié)束了，我望著窗外，那只掛在樹上已經(jīng)破爛不堪的風(fēng)箏，他正默默地流淚。牽引風(fēng)箏的線，你在風(fēng)箏急于升高時(shí)，拉了他一下;你在風(fēng)箏快要跌落時(shí)，扶了他一把。風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏沖出逆境，在崎嶇坎坷中，你帶給風(fēng)箏安慰與寬恕，是你給予了風(fēng)箏一片美麗的天空。
路上，望著天空的最后一抹滄桑，抬頭望天:有只風(fēng)箏在飛，一根細(xì)繩牽引著他，在天空劃過幾道優(yōu)美的弧線。
初中作文 篇6
云海之上，幾個(gè)黑點(diǎn)從厚密的云層里飛速掠過，留下隆隆地轟鳴聲。高空之下，德軍在納粹黨衛(wèi)軍少將約爾根的命令下，將隔都夷為平地。這里到處彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，面目全非的街道，茍延殘喘——這是1943年5月的華沙。
隔都遭到摧毀，猶太人起義失敗。
奇怪的是，累累尸骸中不少人面帶微笑，死得很安詳。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說，唯有死者方可看到戰(zhàn)爭結(jié)束�；蛟S是吧！那些在戰(zhàn)爭縫隙中掙扎生存的人，他們也只有在死神降臨時(shí)，才享受到平靜與安寧，才能看到遠(yuǎn)方停息的戰(zhàn)火。
可如果心靈是寧靜的，在哪都是安穩(wěn)的；心靈不寧靜，就算死了，也不可能消除怒氣，堆積在死者臉上的，或是怨恨，或是恐懼，而非微笑。
為什么他們還在微笑？也許下面這個(gè)故事能告訴你答案。
20xx年，伊拉克戰(zhàn)爭過去了九年，努瑪尼亞這個(gè)小小的城市仍是滿目瘡痍，人們流離失所，市長為緩和這凄苦的場面，開展了一個(gè)“戰(zhàn)爭中的伊拉克”的攝影活動。一時(shí)間，許多攝影愛好者蜂擁而來，并交出了自己滿意的作品。
每幅作品都生動得讓人驚嘆，這幅描繪的是伊美雙方交火時(shí)的場面，讓你仿佛能從耀眼的炮火中看到泯滅人性的戰(zhàn)爭的慘烈；那幅講訴的是被埋沒在廢墟中將死的婦女，滿含熱淚望著孱弱的孩子的情景，讓你仿佛感受到生離死別的凄然淚下
然而，最終在這場比賽中脫穎而出的，是一個(gè)8歲的小男孩哈希姆。在他的鏡頭里，沒有斷壁殘?jiān)某浅�，沒有荷槍實(shí)彈的士兵，也沒有滿臉悲容的平民，而是底格里斯河美麗的河水，棕櫚樹后的如血的殘陽，寧靜的街道和閑聊的`人們
他把“陽光”和“微笑”融入了生命的血液里，是當(dāng)之無愧的第一。
以微笑面對戰(zhàn)爭，不是懦弱，不是妥協(xié)，而是一份充滿希望的力量，只有堅(jiān)韌的靈魂才能配有的力量；是一場最有力的反抗，只有努力地認(rèn)真地活過的人，才會有的反抗。即使死亡也不能使他屈服，臉上刻留著笑容。
忠愛和平，心存希望，不屈不撓，積極向上，不停燃燒——是這抹微笑圣神的主旨。
在遙遠(yuǎn)的美國國家公墓里，二戰(zhàn)的炮火聲在這兒沉淀下來，只有最偉大的英雄烈士才能安置于此。莊重簇?fù)碓谝黄鸬孽r花，彰顯出肅穆的氣氛，在浮華與沉淀，歷史與現(xiàn)實(shí)碰撞中，幾束殷紅的玫瑰好似奔赴戰(zhàn)場的熱血男兒，格外醒目。被獻(xiàn)玫瑰的主人，墓碑上沒有記載他們顯赫的戰(zhàn)功，只有一句話，一句相傳墓主人上戰(zhàn)場前，對親人微笑著說過的話：
我死后，請不要獻(xiàn)于我菊花，請不要為我哀悼，請不要哭泣；
我死后，請送于我玫瑰，請為我高歌，請為我微笑。
驍勇善戰(zhàn)的將軍葬于這兒，是因?yàn)闅馄牵宦敾圻^人的軍師，葬于這兒，是因?yàn)橹\略；這位小兵，能埋葬在這里，我想是因?yàn)榫瘢欢ㄊ且晕⑿γ鎸?zhàn)爭的精神。
我相信，面對致命的子彈來襲無處躲閃時(shí)，這位士兵，他一定還緊握鋼槍，高喊著沖鋒的口號！
那一刻，對敵軍的恨意，對國家的忠誠，對生命的熱愛一切都化作勝利的微笑，凝結(jié)在嘴角。
初中作文 篇7
1. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
2. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
3. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動、俊雅。
4. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
5.文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
6. 文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
7. 切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
10. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
11. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
12. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料?
13. 文章前后連貫，形成完整的形象。
14. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
15. 內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
16. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
17.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的.之作。
18. 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
19. 詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動。
20. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
21. 全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
22. 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
23. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
24. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
25. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體
26. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
27. 取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
28. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
29. 語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
30. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
31. 關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
32. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
33. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
34.運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
35. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《****》所要表明的主題吧。
初中作文 篇8
有一種愛，它是無言的、嚴(yán)肅的，是默默無聞的……
中午正是一天中最熱的時(shí)候，武漢的大街上更是酷熱難耐。初次來到武漢旅游的我們被眼前的景象所震驚：小小的車站里人頭攢動，都削尖了頭似的拼命使勁往里面擠，因?yàn)檎l都不想被暴曬在火辣辣的陽光之下，
忽然人們都快速向站外跑去，慌亂中的我由于重心不穩(wěn)眼看著向前倒去，那個(gè)瞬間臉馬上就要和大地親吻在一起了，心里撲通撲通地跳著：完了，完了，怎么這么倒霉呢？可兩秒、三秒過去了，意料之中的疼痛竟然沒有傳來，只有一只溫?zé)岬母觳箔h(huán)抱著我的腰部，低頭一看原來是爸爸接住了我。
我們隨著人群飛快地奔跑，車來了。為了上車，每個(gè)人都瘋狂的使勁推搡著別人，生怕自己落在后面，擺出一副拼個(gè)你死我活的架勢。毫無經(jīng)驗(yàn)的我們很快就被擁擠的人群淘汰出局了。“哎！爸，這可真是‘?dāng)D公交’�。 蔽以跓o奈之中尋找著樂趣，充滿調(diào)侃的望著爸爸，“可我們要等下一趟車了。”
幾分鐘后，又一輛車將一股濃濃的熱浪席卷而來。我卷起袖子下定決心，準(zhǔn)備大干一場，可就在我愣神思索的當(dāng)口，爸爸已經(jīng)毅然拉起我的手臂加速快跑起來，人群轟然全沖了過來，一番艱苦卓絕的“戰(zhàn)斗”之后，一番夾雜著痛感的掙扎之后終于擠到了車上，可我的'腳卻已經(jīng)快被踩扁了。
搖搖晃晃的公交車上，一陣陣難聞的汗腥味不斷襲來，再加上暈車的毛病，我奮力抓著欄桿的手漸漸松開，把失去平衡的身體緊緊靠在爸爸身上。狹小的空間里，人挨人、人擠人，每個(gè)人的前胸似乎都緊緊貼著另一個(gè)人的后背，暈車的痛苦在胸口徘徊。
此時(shí)的爸爸伸長臂膀，用雙手抓緊上方的吊環(huán)，彎著背，盡可能在他的胸前替我撐起一片小小的空間，我可以看出爸爸是在努力控制，努力不讓自己的身體來回?fù)u晃。我感受著爸爸細(xì)微舉動里散發(fā)出的愛的芬芳，搜尋著他關(guān)切目光里為了女兒不顧一切的堅(jiān)定，心里洋溢著滿滿的幸福與感動……
原來我一直在愛中成長……從此以后,心中必將亮著一盞感恩的燈，照亮未來的人生之路……
初中作文 篇9
身邊有親人，仿佛有了一個(gè)保護(hù)傘。親人的作用，是無法替代的。它能教會我們很多，能讓我們懂得許許多多的人生哲理。有了親人，我們不會孤獨(dú)不會寂寞，邁步向前。
我有一個(gè)妹妹——一個(gè)活潑可愛的女孩。烏黑發(fā)亮的眸子鑲嵌在小巧玲瓏的臉上，粉嫩的薄唇總是翹起一抹樂觀而又堅(jiān)強(qiáng)的笑容，如同一個(gè)縮小版的精致洋娃娃。
記得有一次，妹妹拿著卷子回到家里來，爸媽拿起卷子一看，簡直慘不忍睹，姓名旁邊是一個(gè)鮮艷的數(shù)字60。妹妹面對爸媽的一頓臭罵，低著頭，咬著唇，長長的劉海遮住了她的臉�？床怀錾袂�，卻是一言不發(fā)。訓(xùn)也訓(xùn)夠了，講也講完了。妹妹拿著考試卷走回了房間。我便想一探究竟——平時(shí)成績那么好的妹妹怎么會考的這么差呢？一定是有什么原因！于是，我跟著妹妹走進(jìn)了臥室。不等我開口，妹妹似乎懂得我的.心思，開門見山地說道：姐，我是不是應(yīng)該遠(yuǎn)離小說了最近沉迷小說，成績好像真的越來越差了。他解釋道。我愣了一瞬，點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備安慰她幾句，她便笑著說道：原來是這樣啊！那我應(yīng)該要好好的努力，再爬回原來的高處啊哈哈！他的臉上并沒有被挫折打擊的失望，而是樂觀開朗的笑容，那一刻我仿佛受到了極大的震撼，心臟似乎被什么東西撞擊了一下，看著這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，我，或許也沒有辦法像她那般開朗樂觀吧。
還有一次，媽媽帶著我和妹妹一起去游樂園里玩魔鬼山洞，我站在山洞的前面，手心里都是冷汗。我并不喜歡這類的游戲，大概是我膽子比較小的緣故。走吧！我們進(jìn)去玩吧！妹妹突然開口，他大聲地說道，反正這世界上不可能有什么妖魔鬼怪的！那些肯定都是假的！她的小臉緊繃著，卻隱隱藏著一抹勇氣。在那一刻，我又看到了，又看到她渾身散發(fā)出的耀眼光芒，那是因?yàn)樗拈_朗，勇敢與樂觀所創(chuàng)造的光芒。
這就是我的妹妹，我終于明白了——挫折并不可怕，可怕的是我們沒有要戰(zhàn)勝挫折的心。
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